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1、托班手工教案汇编5篇托班手工教案汇编5篇作为一名人民老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，能够有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的托班手工教案5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。托班手工教案篇1设计意图：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了十分的兴趣，但兴趣点各不一样。在一次教学活动（雪花飘）中，孩子们又在议论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。孩子们的兴趣点到达了共鸣。同时，老师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，知足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动
2、（毛毛虫），来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓浸透其中。活动目的：1、学惯用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，加强幼儿双手动作的灵敏性和协调性。活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗活动重点：将报纸揉成球活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。活动经过：一、设置情景，引发兴趣。老师：今天，徐教师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿讲不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？老师小
3、结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜想毛毛虫的制作材料。1、老师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？鼓励幼儿讲一讲做毛毛虫所用的材料2、老师：刚刚小朋友们讲了很多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？如今咱们就来看一看。老师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿讲出材料名称。老师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。三、老师示范。1、老师：那你们知道徐教师是如何用这些东西做毛毛虫的吗？如今咱们就来看一看一教师究竟是怎么做毛毛虫的，来看教师的手。老师开场示范先选一只袜子放在手边拿纸团成球塞入直到塞满拿皮筋把口封住然
4、后用手摸到一个球套一个皮筋最后贴上眼睛和鼻子。2、如今，徐教师的毛毛虫做好了，谁来讲一讲，徐教师是怎么做毛毛虫的？老师小结：小朋友们讲得都很好，徐教师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，套上皮筋，最后，贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。四、幼儿操作，老师巡回观察与指导1、老师：小朋友们想不想做一条本人的毛毛虫？2、老师：小朋友们在做毛毛虫时，有时间的能够贴上眼睛和嘴巴，没有时间的能够等下一次再贴。3、老师：碰到困难的时候小朋友能够请教师帮助，可以以看看你临边的小朋友是怎么做的。幼儿在操作的经过中老师重点观察下面内容：幼儿能否将纸揉成球。巡回指导，帮助幼儿将纸团塞入袜子中，
5、并将皮筋套在袜子上。鼓励能力强的幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。五、讨论共享。老师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。如今小朋友们拿着本人的毛毛虫找到本人的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?六、活动延伸。老师：如今，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧！幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。七、讨论共享。老师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。如今小朋友们拿着本人的毛毛虫找到本人的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?八、活动延伸。老师：如今，咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧！托班
6、手工教案篇2制作对象：多彩的不倒翁。制作材料：鹅蛋鸡蛋、鸭蛋亦可一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。制作步骤：1、将准备好的鹅蛋洗干净，用布子擦干后备用；2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上，保证鹅蛋在桌子上能够立住，能到达推不倒的效果最好；3、根据本人的爱好，把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色，能够绘制本人喜欢的图案，比方，小丑、人脸等图像；4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，这个能够用准备好的剪刀剪硬纸板，剪出胳膊或者鼻子的形状即可，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上；5、手工的环节就是给新粘好的部分着色，注意色调要和整个鹅蛋的形象协调。结束语：可爱的不倒翁制作好了，小宝宝们不要忘记把制作经过中产生的垃圾拾掇掉，养成注意
7、卫生的好习惯。托班手工教案篇3活动目的：感悟并尝试分辨长和短重点难点：感悟并尝试分辨长和短活动准备：游戏本（毛毛虫长大了），根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。活动经过：一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神秘的口气激发宝宝游戏的兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓励宝宝讲一讲它是什么。师：今天我们班来了两个小客人，要和宝宝们一起玩游戏。二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠，请宝宝看一看、讲一讲哪个长哪个短；将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝再看一看、讲一讲哪个长哪个短。三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再
8、比一比。1.可鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。2.可鼓励宝宝与同伴讲一讲哪个长哪个短。托班手工教案篇4活动目的重点难点1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。2、在老师引导下，愿意观察、模拟老师、同伴的动作，本人动手进行装纸片练习。3、愿意本人动手操作，不依靠成人帮助。活动准备1、每人一个塑料瓶。2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。活动内容：1、老师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进行讲述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。1老师：瓶子娃娃肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁愿意来喂它吃东西？2老师：我们做什么好吃的送给瓶子娃
9、娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！2、老师引导幼儿讨论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。1老师：纸片能够喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！每人尝试一张经小纸。2老师根据幼儿的操作提取动作，配合夸大的动作和语言，帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。团纸、搓纸、撕纸等3老师强调规则：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。4幼儿模拟老师动作，边讲：娃娃，我喂你吃饭：边进行操作练习。5老师巡回指导，引导。帮助个别幼儿观察，模拟老师和同伴的动作，本人的手把纸片装进瓶子里。3、幼儿将“吃饱的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示，和同伴沟通本人的制作方法，体验制作成艻喜悦。老师：1瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！2是
10、谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？3瓶子宝宝谢谢小朋友们！你们真棒！托班手工教案篇5活动目的：会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽重点难点：会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽活动准备：1、分好的橡皮泥人手一份2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。活动经过：一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进行个别指导。2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口气提示宝宝。【托班手工教案汇编5篇】