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1、有关老师培训心得体会集合十篇有关老师培训心得体会集合十篇当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于培养我们考虑的习惯。如何写好心得体会呢？下面是我为大家收集的老师培训心得体会10篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。老师培训心得体会篇1利用暑假的时间，学校组织了在长沙进行的为期6天的骨干老师培训会。在此期间我们有幸聆听了张渝鸿教授、梁川钰教授和刘瑞军教授的精彩讲座，我受益匪浅，感触至深。这些讲座如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且开阔了我的眼界。其中国家级心理咨询师张渝鸿教授的讲座给我的印象尤为深入。在学
2、习的经过中，我深切感遭到张教授先进的教育理念和崇高的价格魅力。她结合本人多年的工作经历，结合大量案例，深化浅出的说明了当好老师以及学校心理健康教育的重要性、必要性及相应的一些做法。张教授讲座的内容能够用一个字来概括，那就是“爱，对学生的爱。她讲“百年大计，教育为本而教育就要以人为本，其本质就是以“心为本。作为老师，其职责不仅仅在于教授知识，更重要的是在于如何呵护学生，用爱与学生进行心灵的沟通，教育学生的心灵。学生是一个特殊的群体，关注学生要认识学生成长经过中的心理成长变化，他们的身心总是在不断变化，而不同的学生在不同的时期都有不同的反响，所以心理的教育无处不在，心灵的关心应无时不有。()老师应
3、该走进学生的心灵，不厌其烦的与学生沟通，用真诚的心带着微笑、带着赞美的语言和宽容的心走近学生，至而走进学生的心灵。他们之所以成为出色的教育专家，他们用的是心，是爱，把学生当成了本人的孩子。当好老师，除了充满对学生的爱，还应该有良好的心理健康状况。老师的心里健康直接影响学生的心理上健康。学生天天在学校与老师的接触长达六、七个小时，老师的一个皱眉或是一次漫骂对学生的影响，都是深入长久的，心理健康的老师能很好地设计促进学生身心健康发展的良好心理环境，反之，老师的心理不健康反而导致学生害怕讲谎、违抗等不良表现。其次，老师的心理健康直接影响学生的知识学习。这一点我是深有体会的。记得有一次，我由于带着烦心
4、事一大早走进教室，见到哪个学生稍有一点不听话就凶巴巴地指责批评，吓得他们都不敢回答问题。一节课下来，学生脑子一片空白，我也觉得无味极了。心境不好的教师，很难营造愉快轻松的课堂气氛，学生处于紧张和焦虑中，学习效率不高，效果不佳。为此，今后我要捉住课的前十五分钟的有效学习时间，努力讲解好每一个问题，只要老师心态健康向上了，学生才会积极的考虑和学习。再次，老师的心理健康直接影响老师对学生的评价和期望，直接影响学生个性的发展。班上所谓的“差生是老师最头疼的事。可是，心理健康的教师眼里是没有“差生的，他们会用爱去鼓励和表扬每一个学生，做他们前进的马达。小学生的认知水平有限，很容易模拟别人，老师好不好，喜
5、不喜欢工作，都会影响学生，老师若惩罚报复学生，学生会构成短视和对抗的习惯，构成心理障碍，不利于学习，也影响本人的情绪，造成关系紧张。“十年树人，百年树木一个合格的学生，仅以对课本知识的把握程度与应用能力作为衡量标准是远远不够的，他们的心理健康也是一个重要的参照。老师应学会心理调适，保持良好的心态，才能为学生创造和谐、健康的成长环境。通过这次培训，我不仅学到了珍贵的班主任工作经历和方法，还让我认真地调整了本人的心态。我会将这次学到的经历、方法运用到本人的工作实践中去，对本人的工作不断反省、总结、创新，力争做一个学生喜欢、家长满意、教育上称职的教师，也要做一个有爱心、快乐、健康的教师！老师培训心得
6、体会篇2为了丰富本人的学识，了解国内外最新教育教学动态，不断提高本人的教育教学能力，出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务，我参加了老师培训，收获多多。回首10天来的培训，使我领悟颇多。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。一、领悟到什么是灵动的课堂教师始终充满笑容的表情，始终充满课堂的活泼，有时一个诙谐的笑脸、一个夸大的身体动作，甚至是即兴的表演，都吸引着每一个学生，激发起我们学习的兴趣、探索的欲望。由于精彩，我乐于介入；由于精彩，我觉得时间悄然而过；由于精彩，我把上课当成了乐趣，舍不得落下每一节课。让我深入体会到：学习=享受+快乐。xx准
7、备了很多的道具运用于课堂，比方讲会叫的大公鸡、铃铛、还有愤怒的小鸟、小丑的帽子。班里的一名学员有一次迟到了，差点被戴上小丑的帽子。其实他的这个做法就给了我们启示：学生上课迟到了，我们没必要大发雷霆，能够向xx学学。二、领悟到什么是平等我们讲尊重学生，往往是一句口号，“师道尊严使我们保持着教师的神威，让学生望而却步。这几天外教的授课，才让我大开眼界，真正地体会到平等的含义：没有一点教师的架子，走近学生，以身作则，亲身介入和引导学生进行各项活动。l李教师，他是最有亲和力的一个，在他和你谈话的时候，他有时会蹲在你面前，感觉很亲切；有时他让你回答问题，你不愿回答，他会牵着你的手，把你带到台前，让你积极
8、地介入到课堂中。三、领悟到什么是素质教育我从教达14年，习惯了平静的课堂，习惯了教师的充分讲解、个人发挥，给学生的自由度极小，属于填鸭型教学法。而教师这几天的活泼课堂、活动课堂，既有提问，又有同桌练习，还有小组讨论；不但动嘴，还要动脑，更要动手和脚。教师只是引导者，更多的是学生的充分活动。能够从分发挥我的思维，比方：让我们编写童话故事，通过观看猫和老鼠的动画片，让我们选择是老鼠还是猫，每个教师都得发表本人的观点，畅所欲言。四、领悟到了什么是责任什么样的课堂会让学生的思维动起来？这个问题是不言而喻的。我们这群具备足够世界观、价值观、学习观的有自制力的成人们尚且如此，更何况内心渴望自由、快乐的孩童
9、们！创新真的不是讲讲的。无味的课堂持续几天便有惰性，何以达几个月、数年之久？十天的学习使我深深地感到xx的教学真理：他们重视营造语言环境，重视课堂的趣味性，他们经常使用夸张的生动活泼的面部表情和肢体语言和我们沟通，甚至把本人融入所讲的故事情节，按不同角色给我们表演。同时，我们也深深地懂得了在平常的教学中要变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动介入，变单纯知识教授为知能并重，老师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生考虑的进来让学生考虑，能让学生动手的尽量让学生动手，能让学生总结的尽量让学生总结，老师不能包办代替。把讲堂变为课堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课
10、堂，让学生介入进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在经过中感悟语言的魅力，领会语言运用的真理。束缚式的教学、强迫式的学习是一种毁坏性教育，我们的学生有知识，没文化；有文凭，没水平；分数高，能力差让我们给孩子一片自由的天空，不让他们背着沉甸甸的包袱，使他们学得愉快而有兴趣，这应该是我们教育追求的目的。兴趣是激发学生努力学习的条件，鼓励他们敢想敢做才是真正的教育。以前我经常忽视教材中活动环节的有效利用，经常把它们随意删掉。通过此次培训，我明白了，这些活动任务恰恰是我们应该重视、并且提高学生能力的重要部分。我们不能局限于让学生学习固定的句子，固定的课文。我们要打开学生的思想，让他们自由驰骋，每个人都
11、得到更好的发展。也许，培训过后我们还是一名默默无闻的初中老师，但是丰盈自我不也是博大的收获吗？也许，培训之后我们实践时仍会存在问题和疑惑，但是上下求索不也是自我的提升吗？老师培训心得体会篇3作为一名新老师，老师培训的开设与介入学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因而，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教诲，渐渐变的务实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。从听专家的报告，学习有关法律法规、如何做研究、怎样开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，到从理论
12、的学习到观看别人的教学，让我本人的教学经历的学习也经历这样一个从原先的理论到实践，从别人的经历到本人亲身体验的经过。通过培训，我得到了很大的收获，现将本人的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。在培训中，几位教师都不约而同地谈到了现代老师身肩重任、角色十分这一问题，这似乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向“师性
13、，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓“良师益友，就是强调老师和学生要“交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特
14、点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师根据本人的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到怎样做一名合格老师的问题上，我认识到要想成为一名合格的老师，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有一口普通话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一个好方法，这是作为一名合格老师必须具备的基本功。同时，我也认识到本人在这些方面的缺乏，今后一定要加强本人基本功的训练。在谈到备课问题上，我认识到要想成为一名优秀的老师，备课是一项重要的组成部分，
15、而且不仅要求教师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只要这样才能提高本人的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会捉住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就愈加要请教师要懂得授课的艺术性。怎样使本人能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所
16、有新教师必须好好地吸收和采纳。老师培训心得体会篇4今天上午我参加了坊子区组织的综合实践活动课老师培训，我受益颇多，感慨不少。下面结合平常的工作体验和研讨会的内容，讲一讲本人的几点想法：一、综合实践活动是国家级课程对于综合实践活动课到底是哪一级课程，原先我一直存在着模糊认识。通过参加此次研讨会，我如今明白了综合实践活动含义是国家课程、地方管理、学校开发的课程，它不是学科课程的附属品。综合实践活动课是活动课的规范、发展的提高，强调了课程的必修性质；增加了信息技术与劳动技术教育。二、内容的选择在综合实践的学习经过中，我发现主题内容大多与当代社会生活有密切联络，具有人文性、社会性。这些大的主题就在学生
17、的生活中，能够使学生走进生活，使学生更注重、强调对生活的感受和体验，能有效引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。三、课时的使用国家课程计划将综合实践活动固定于周课时计划之中，但是在施行经过感到：综合实践活动没有固定教材，更没有固定内容，而且综合实践活动具有相当大的开放性，它必须离开平常的课堂，离开学校，所用时间具有不固定性。无论是社会考察、调查，还是查阅资料、收集信息都具有时间的连续性，无法局限于固定的课时中完成。同时，综合实践活动一般都是采用小组合作形式，组内成员分工进行，不同的分工所需时间不同，限制在同一时间内去完成是不切实际的。研究性学习、社区服务与社会
18、实践、劳动技术教育、信息技术教育四大指定领域以融合的方式设计与施行是综合实践活动的基本要求。各学校要根据地方和学校的课程资源，以综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起施行，使四大领域的内容相互浸透，到达理想的整合状态。怎样到达理想的整合状态，探索开展地方课程、校本课程、综合实践活动的结合方式，研究实现三者的共赢形式。将地方课程、学校课程与综合实践活动课程整合起来，努力寻找互相的“穿插点，一方面丰富课程资源，提升综合实践活动的课程要素，确保课程设计的整体性、阶段性以及连续性，另一方面合理配置学校的课程资源，使学校有限的人力、物力资源发挥最佳的配置。引导学生研究，引导学生拓展。通过学习，我看到了
19、孩子的创意，孩子的精巧，孩子的举手投足，感遭到了综合实践活动带给他们的快乐，带给了他们丰富的收获。通过这次培训了解了一些教学形式、课程建设与管理方面的先进经历，扩大了本人这方面的理论知识。我澄清了对综合实践活动课的很多模糊认识，明了了以后本人综合实践活动课努力的方向。这次的学习，使我忘记了来回奔波的劳累，自我感觉受益匪浅，特把本人的本次学习心得总结于此，做为自勉。李家小学xxx20xx.x.x老师培训心得体会篇5作为一名中职老师我们需要不断地充实本人，把更多的技能教授给我们的学生。时代是发展的，课本上的理论知识也已经不能完全知足社会岗位对于学生能力的要求。这对于我们中职老师而言无疑成为了一个挑
20、战，这也就要求我们不断去探索，去了解新的社会发展需求，去企业参加实践课题能够帮助我们切实地了解各类岗位对于人才的需求，为我们培养、教育学生提供了方向。这段时间里，我主要参加了客服岗位的实践工作，从中我发现作为一名客服工作人员首先作需要具备良好的心理素质。客户服务人员直接接触用户，为其提供咨询服务、接受用户投诉等等，特殊的工作性质决定了客户工作人员要有一定的忍受性，宽容对待用户的不满，能够承受压力，具备良好的心理素质。其次，熟练把握业务知识，了解产品及用户需求。熟练把握业务知识是客服工作人员的基本素质之一，只要真正的了解产品及用户的需求所在，熟练把握业务知识才能够积极应对客户。再者，应当具备良好
21、的沟通和应变能力。客服工作相比其他岗位工作在沟通及应变能力上对从业人员提出了更高的要求。客服人员在接受用户投诉时需要运用一定的沟通技巧，积极应变，化解矛盾争端，解决冲突与对抗，从投诉流失中汲取教训，维护企业形象并及时为用户解决问题。最后，客服人员要具有高度的责任感和荣誉感客服工作是企业形象对外展示的窗口，客服工作的质量，客服工作人员的素质直接影响着企业的形象。这就需要企业的客服工作人员具备高度的职业道德，做好本职工作，维护企业的形象。总之要做好这项工作，需要各种能力的配合，也是一件极其不易的事情。通过这样的一个实践，我也从中汲取了教学的一些素材以便今后从事教学工作中整理成案例告诉学生，使课堂教
22、学活动更为丰富多彩，使学生能够对所学内容更有兴趣，能帮助他们今后踏入工作岗位真正做到学以致用。老师培训心得体会篇6回顾这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感遭到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业老师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术老师来讲，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有下面四点：一、在专业老师的课堂中我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学碰到困难的时候，需要有较高专业水平的老师给
23、我指导，助我突破瓶颈。专业老师的示范课知足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开场。二、转变思想观念随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐步意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共鸣。老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并遭到学生喜欢的合格老师。三、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变本人，以学习来充实本人。本次校本培训，我更强地意识到了本人知
24、识的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只要这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。相信本人能坚持。四、学会反思苏霍姆林斯基曾讲过：“只要擅长分析本人工作的老师，才能成为得力的有经历的老师。波斯纳也讲过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。假如老师仅仅知足于获得经历而不对经历进行深化的考虑，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我固然有过反思，但从来没有很认真地正规地把
25、它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必需要学会总结反思，以逐步提高本人的教学水平。总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的时机，使我们的老师能够尽快提高本身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结本人的教学，上好本人的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。老师培训心得体会篇7光阴似箭，日月如梭。转眼间，为期3天的钢琴培训已接近尾声。很幸运，我参加了今年校外骨干音乐老师省级培训，接到培训的通知，有一种向往，非常喜欢这种学习的方式，为自我提高创造了一个好的平台，3天的培训固然短暂，但是学到了很多知识，也结识了很
26、多朋友。从开场的相聚、相识、再到相知，逐步让我们深入的记住，我很珍惜这一次的培训时机，由于这是对本人的一种提高。这次培训让我深入认识到作为一个一线老师身上所肩负的责任和不断改革创新的.压力，我热爱我所从事的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习，能参加这样的培训接触到领域中的精英骨干，实在是一个值得珍惜的时机。本次安排在西安音乐学院培训，涉及了大师课、观摩课和聆听课。通过任抒真教授、郑青教师的大师课及音教系的观摩课和聆听蒋志华等青年演奏家的音乐会我总结了一下几点体会：1.不要忽视基本功的练习。基本功的好坏直接关系到音乐的表现。我们在学习钢琴的经过中，要始终跟随指导教师的要求，有计划、有方法、
27、有针对性地、循序渐进地训练钢琴技术基本功。假如基本功练得不扎实，弹奏时不能把乐曲所要表达的感情体现出来，就会导致“嘴里谈得出音乐，手上弹不出音乐的情况。2.养成良好的读谱习惯，拿到一首新曲子，先不要着急练习，要先读谱，熟悉曲谱后再动手练习。这就要求我们要会唱谱。在唱的经过中需要认清谱号、拍号、调号、临时变音记号，认准各种音符以及休止符，找准拍点，唱出正确节拍的音符，搞清楚谱上各种标示记号，如指法及奏法，这样才能熟悉旋律，做到心中有数。3、弹奏乐曲时要注意节拍。节拍是乐曲表现最根本、最重要的前提。没有节拍就没有音乐。节拍不好，音乐肯定不会是好听的音乐。所以从第一个音符开场，我们就要重视节拍的问题
28、。刚开场弹琴时，我的节拍感并不好。为了锻炼我的节拍感，教师要求我在弹奏前，先一边熟悉琴谱一边打出拍子。找准拍点，一边认音，一边唱(休止符一定要唱出来)，一边找拍点，一边作记号。理清了每一拍，对这首曲子的节拍也就有了大概的认识，同时也潜移默化音乐在内心的感觉乐感。接下来，就要对这首曲子进行反复的练习。先分手、分节练，再合手练，合手之后再分手练。要从慢到快、由浅入深，弹不顺的地方，如此一再反复，才能使曲子变得流畅通畅。另外，还要注意强弱拍，该强的地方要强，该弱的地方要弱，声音不能含糊不清。手指用力要均匀，这样，这首曲子才会节拍鲜明、愈加动听。我觉得在初学阶段时，在对节拍都没有完全地把握情况下，能够
29、适当地运用节拍器，检查本人的节拍能否真的准确。4、培养乐感，注重听力的训练。练习的经过就是听的经过。学习钢琴能够提高耳朵的灵敏度，分辨力，要想学好钢琴，不仅要会听音，还要会辨音。它们之间是相辅相成的，在平常练习中，要边打拍子边唱，锻炼听音能力。培养乐感，还经常听一些钢琴曲CD，感受那些钢琴演奏家们对乐曲的理解和处理。有了一个良好的音乐气氛，弹奏着弹出来的曲子才不会干巴巴的、没有任何感情色彩。同时，通过不断听，知道什么是好的音色，也促使弹奏着在弹琴时弹出和谐、自然、稳定的音色。通过本次的学习使我深入认识到作为一名一线的教师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现合适学生的接受，当
30、代老师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合。教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生弹几首曲子，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物怎样正确认识美追求美感受美欣赏美创造美，毕竟音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的基础，这些是一个重要不可分割的体系。成才之前要成人或成人之前成才，启蒙的音乐教育尤其重要。学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我认识。深知本人身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单
31、的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给学生半桶水本人要有一桶水，多方面的知识和能力对如今老师的要求是必要的。非常感谢各位教授，教育前辈的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我如今的提高。学到的东西很多，要想表达的很多，总之，只要到了高处,才看到本人的渺小,只要看到了本人的渺小，才能踏实登高，不断前行，此次的培训让我切实体会到了这点，等待本人的进步!老师培训心得体会篇85月中旬，我有幸参加了夏侯小学英语老师骨干老师培训。在本次培训中，我学到了很多，思想观念也发生了深入的变化，我以为这次的培训为我这个新手老师提供了一个站得更高、看得更远的平台，对我来讲是一个接受新思想冲击的经过，也是一个提
32、高本身专业素质及能力的好时机。本次培训有来自本区不同学校的各位英语教师，杨杰是我们的指导教师。课程内容丰富多彩，他从听讲读写各方面为我们展示了不同的活动。我们40名老师也扮演学生的角色，将理论放到实践中去，再在实践中反思。天天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升本身能力。下面，我共享我的培训体会和收获。一、认清本人，开拓属于本人的教学风格在培训的经过中，我觉得就是一个学习的经过。40位老师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应该多学习，不断地充实本人，提升自我，做一个合格的有个性的英语老师。杨杰教师让我们反思本人，并分析本人是属于实践性，反思型，学习型还是计
33、划型的老师，并跟我们总结其实这几种老师的类型应该是一名综合老师的滚动性的转变，从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的老师。二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们40名老师分为八组，每5人为一个小组，在教学活动中，我们五个人必须合作去完成老师下发的任务。我发现合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让学生们在组织形式下学习，相互启发，相互帮助，共同完成学习。合作学习“不求人人成功，但求人人进步。合作学习通过学生之间的合作性互动，把“导与“演进行了合理的分工，使得传统课堂上很多原来由老师完成的工作如今则由学生小组来承当，师生关系由原有的“权威-服从关系逐步
34、演变成“指导-介入的伙伴关系与共学关系，师生之间能够进行平等的对话与沟通，进而真正实现教学上的民主。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中曾经有老师讲过，老师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在以后的教学工作中能够根据本人学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学经过。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，进而得出合适学生的教学游戏和方法。总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探索出一条合适本人的切实可行的教学思路，构成本人的成熟
35、的教研教学风格和形式，做一个受学生欢迎的小学英语老师。老师培训心得体会篇9作为公共英语教研部的老师，参加了大学英语老师培训网举办的远程培训后感触颇多。这是一次网络培训，培训方法新颖别致又科学现实，体现了信息时代的时代特点与教学优势，拉近了各个学校老师之间的距离，第一时间在线聆听大纲变化的指导思想，跟随四六级机考的设置思想，同步更新知识体系，这对我们在大学英语教学经过中，有极其重要的指导意义。首先，通过听讲座，深入体会了多媒体教学手段的应用，享受了远程教育的便捷，体会了时空的交织，又感遭到了论坛沟通的互动，有来有往，在线沟通。在这些沟通方法体验的同时，深深的亲身的感遭到现代多媒体的应用的气力，转
36、而考虑怎样在大学英语教学的课堂上，怎样恰当使用这种工具，教授的内容教授的方法都是一种全方面的变革。外语不是大学教师教出来的，而是老师引导出来的，教会同学能够可持续的自学的方法。教学形式应该以当代信息技术，十分是网络技术为支撑，使英语教学能够在一定程度上不受时间和地点的限制，超个性化和自主式学习的方向努力。培训后的讨论，热烈而深入，皆因培训给我们深深的触动。其次，了解了大学英语大纲的变化，摸清四六级考试的机考改革的方向，能够指导我们日常的教学工作。大纲对于听力能力的要求变化，是同学自主学习能力的努力方向，也是我们教学引导的方向。能从根本上促进老师加大对学生的实用听力训练，促进同学们的根本听力水平
37、提高。机考有其不可忽视的优势。能够不受一年两次的时间限制，可以以避免试卷运输经过中的漏题可能，以大量的题库试题做支撑，科学的考察同学的实际英语水平。因而，平常的外语教学就要为此方向进行努力。再次，了解了高校教学面临的挑战，根据当代90后学生的兴趣性格特点，深化考虑其对策。老师要营造出语言交际环境，使管理形式与管理机制的协调，教与学互相作用，起到科学的指导教学的作用。适当调整管理机制，采取灵敏多样的教学方式。要调整教学观念，完善本身知识构造和专业技能，了解人文气氛和环境，迅速适应外部环境。在老师的发展问题上要做到适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法。此外，还有很多的问题仍需考虑。我希望，今
38、后多开展这样的培训，在全国范围内促进各高校英语老师的沟通与互动，相互借鉴参考别人的经历教训，正视本人的优势与缺乏，共同解决好英语教学的根本问题。作为一名大学英语老师，深知老师这项工作也如逆水行船，不进则退，在日后工作中要不断学习，有新的竞争力，适应社会适应学生，适应新的科学的教学方法。只要通过反复地研究和领悟，在教学中实现本身价值，利用本身优势，沿着老师培训为我们指引的方向前进。老师培训心得体会篇104月26-28日，我有幸参加了广饶县20xx年青年老师专业能力培训。通过这三天的培训学习，我学到了很多，可谓是受益匪浅、感触颇丰。第一天我们参加了我市学前教育教学能手、学科带头人的公开课展示既送课
39、研讨活动：公开课分六节课进行，第一节是利津县第三实验幼儿园王红艳教师的大班科学（我的电话薄）；第二节是东营区实验幼儿园马海云教师的大班科学（吹泡泡）；第三节是东营市实验幼儿园刘恺教师的大班语言（好朋友）；第四节是广饶县实验幼儿园燕雁教师的大班健康（有趣的周转箱）；第五节是垦利县新兴幼儿园王静教师的小班健康（玩玩大皮球）；第六节是利津县第三实验幼儿园王艳芳教师的中班艺术音乐（喷泉）。在这六节教学活动中，授课教师们利用多种手段，让孩子们充分动手、动口、动脑，在轻松、愉快的学习气氛中增长知识。刘恺教师展示的（好朋友）这一语言活动，选材明确，源于幼儿生活，为幼儿创设了良好的语言气氛，语境美、语言更美。
40、通过观看燕雁教师带来的大班健康活动（有趣的周转箱），我不禁联想到平常本人在园里开展健康活动的现状。平常怕孩子嗑着碰着，怕出现安全事故，怕没法向家长交代，所以在平常健康教育活动能不开展就尽量不开展，一度缩短孩子们户外活动的时间。殊不知这不仅剥夺了孩子们活动的权利，也把孩子们本该挖掘的潜能给埋葬了。通过观看倾听几位教师的公开课我愈加明晰的认识到本人与她们的差距，她们扎实的基本功,她们在活动前充实的准备,还有她们精彩的教学活动,都是我学习的典范,她们不愧为名师,展示了学前名师的风采。第二天，县教育李局长就我县当前的幼教工作做出了重要分析,面多当前的严峻形式及将来发展给我们提出了几点要求。他告诉我们，
41、要认清形势，找准定位。要立足做一名优秀的幼儿教育工作者，做到师德高尚、爱岗敬业、关爱幼儿；要加强学习，丰富和完善自我，还要营造气氛，自我加压，明确定位，切勿随波逐流，要做个有心人。然后我们观看了县实验幼儿园的一日生活流程及游戏活动。第三天上午，蒋红英园长就“幼儿园一日生活的安排给我们进行了具体的讲解,让我对幼儿园的一日生活有了更深的认识和理解。正如蒋教师所讲,在幼儿园中我们要用心经营一日生活,竭尽全力为幼儿缔造品质生活。下午,马洪玲主任和我们一块讨论了幼儿园区域活动的创设与指导策略。在平常的工作中我们往往是忽略了区域活动的重要性。在区域活动中孩子们能够通过讨论和本人的意愿选择角色，在角色扮演的
42、经过中体验快乐和知足，并表达本人的情感。幼儿园区域活动的设置是自由的，开放的，幼儿能够根据本人的兴趣选择相应的区域进行活动，丰富的活动环境为孩子提供了探索、交往、以及合作的时机,幼儿在区域中游戏，能够促进其良好习惯的培养。为期三天的培训学习，使我明白了：一、要用心去爱每一个孩子，对孩子一视同仁。要具有高尚的品德，纯洁美妙的心灵。二、生活中蕴含着取之不尽的教育资源，生活实际是最好的教师。我们要综合利用一日生活中的各个环节来施行各项目的。树立一日生活皆教育的理念，要做到生活教育化，教育生活化。三、幼儿老师要精心设计各类游戏。游戏是孩子的天性，是孩子的生命。在游戏中幼儿不仅能获得愉快的情感体验，还能促进其多种能力的发展。总之这次培训学习让我收获多多、感触多多，终身受益。【有关老师培训心得体会集合十篇】