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1、大班手工教案模板集锦8篇大班手工教案模板集锦8篇作为一位出色的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案能够提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的大班手工教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班手工教案篇1活动目的通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。活动准备泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。活动经过看一看橡筋小船。在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。解决的问题：如何制作一只双桨小船?幼儿讨论。(1)在小船的两侧安上两个木桨。(2)在小船的前后都安上桨。(
2、3)在小船的前面安上两个小桨。我来做双桨小船。(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。(2)用四根竹签穿插插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。画一画我设计的方案。讲一讲我的体验。(1)小船前后有两个桨，跑得真快。(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。活动结束小朋友一起讨论。大班手工教案篇2一、活动目的：1教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2锻炼幼儿的动手操作能力和丰
3、富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏一导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。师：我们还能够装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。二演示1我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们能够在上面涂上不同的颜色。能够画点本人喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3我们再用红色的即时贴剪一个弯
4、弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃可以以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都能够的。三操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！小朋友进行操作，教师巡回指导。四欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮!大班手工教案篇3活动目的1.尝试运用乒乓球制作长颈鹿。2.能积极考虑，大胆进行操作。3.乐于动手动脑，培养幼儿对自制玩具的兴趣。重点难点重点：尝试运用乒乓球制作长颈鹿。难点：观察三个乒乓球的不同，怎样将三个乒乓球正确的连接好。活动准备制作材料：打好孔的乒乓球、棉签、吸管、麻绳、皱纹纸、剪刀、彩笔、双面胶。游戏材
5、料：每人一只自制的长颈鹿、用吸管制作的大树、大树上挂着若干可摘取的树叶、纸筐。活动经过一、导入活动1.今天，教师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在大树的后面。会是谁呢？我们大家鼓掌欢迎。老师出示作品：大家好！我是你们的好朋友，长颈鹿。引起幼儿关注的兴趣。2.小朋友们喜欢这只可爱的长颈鹿吗？为什么？由于这只长颈鹿很十分，是用三个乒乓球做成的教师知道你们一定很喜欢做这只可爱的长颈鹿。二、观察、考虑和讨论1.我们先来想一想，做这只长颈鹿需要一些什么材料呢？幼儿观察后回答2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作长颈鹿就需要这些材料。那么，材料都有了，接下来我们就要开场制作了。3.但是每做一件事情都是有先
6、有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？幼儿讨论教师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来三、尝试操作1.提出制作要求。2.幼儿动手尝试操作，老师巡回指导。四、体验成功1.小朋友来试一试手里的长颈鹿能否会动？2.假如你是这只长颈鹿，你最想做的事情是什么？摘大树上的树叶3.游戏：（长颈鹿摘树叶）玩法：此游戏可两名幼儿一起玩，游戏时，将本人制作的长颈鹿放在大树下，然后开场（石头、剪刀、布）决胜负，胜者选择一片叶子，答对上面的题后,用长颈鹿嘴巴摘下此片树叶,游戏反复进行，摘到叶子多的幼儿获胜。规则：答对题后方可摘下叶子。五、延伸活动1.长颈鹿喜欢摘树叶，那看看其它的小动物喜欢做什么？出示小金鱼的
7、制作2.这只小金鱼和刚刚做得长颈鹿有什么一样的地方？都是用乒乓球制作的3.原来它们都是有乒乓球制作的，下一次我们就用乒乓球制作更多的会动的小动物，放在活动区。活动总结此次手工活动前考虑到孩子们的安全，我事先将制作长颈鹿的主要材料乒乓球打好孔。让孩子们在活动中尝试运用各种材料探索制作长颈鹿的顺序。固然长劲鹿的外形特征孩子们已经很熟悉，但是在制作经过中，怎样区分扎好孔的乒乓球，哪是头部，哪是身体部分，对幼儿来讲很难。所以，在制作前我先引导幼儿观察三个乒乓球的不同，怎样将三个乒乓球正确的连接好，我进行了重点的指导和讲解。然后让幼儿去考虑探索制作的步骤，最后去尝试操作。在操作经过中，孩子们的表现出乎我
8、的意料，本来事先打好孔的乒乓球我是根据头部，身体的前后部分固定位置打的孔，可没想到的是到了孩子们的手里完全变了样，他们打破我原有的思路，将头和身体部分随意颠倒创造出各种神态和姿态不一样的长颈鹿。到达了意想不到的效果。孩子们拿着本人制作的长颈鹿开场玩起了游戏，作为教师，我没有进行干涉，而是选择了让他们本人来创设游戏，在这个经过中，孩子们学会了在做中玩，在玩中学。孩子们的各种能力有了很大的提高，真正使幼儿成为学习活动的主体。大班手工教案篇4活动目的：1、学惯用搓、剪、贴的方式来表现本人眼中的柳条和迎春花、桃花等。2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。活动准备：1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，
9、了解他们的特征。2、课件（动物新房），各种花门帘。3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。（春天在哪里）音乐磁带。活动经过：一、开场部分：1、谈话沟通：引导幼儿回忆春天有哪些机密然后进行提问：师：小朋友，春天到了，春天有很多的机密，你们知道有哪些机密吗？启发幼儿讲出：1春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？小草2柳树如何了？柳树发芽了柳条是什么样子的？细细的软软的3什么花开放了？迎春花、桃花开了它们的颜色与形状有什么不一样？2、出示课件（动物新房），引导幼儿观察。师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭
10、看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮助吗？愿意导入活动：二、基本部分1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？皱纹纸做的你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？如今，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的.花门帘。2、出示各种花门帘：幼儿讨论怎样帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用处和操作方法1皱纹纸能够做迎春花、桃花、樱花等。2绿色的纸能够做柳叶等。3能够用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。4、制作花门帘：播放音乐（春天在哪里），幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，老师巡回指导。1引导幼儿想一想柳条是什
11、么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。2用不同颜色的纸剪成花瓣。可以用手撕花瓣或拧花瓣3把剪成的花瓣粘在纸条上。4最后组成花门帘。5、展评作品：互相参观评价同伴做的门帘1体验沟通成功的快乐。2互相沟通帮助别人的快乐。三、活动延伸：1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。2、角色游戏（开花门帘店），组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。小结及反思：春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的美妙，把握了春天的机密，并产生对大自然的喜欢之情，孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的机密，能大胆地对春天进行描绘和体验，会用本人喜欢的方式来制作
12、出了各种各样的花门帘表达春天的美，对春天的热爱。这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现本人眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的兴趣。培养了幼儿的动手操作能力。大班手工教案篇5活动目的：1、从老师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能力。3、感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。活动准备：1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。2、长方形白纸、彩色长条纸每人23张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。活动经过：1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天徐教师来给你们上课，高兴吗？高兴那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧
13、。师幼集体跳圆圈舞。2、变魔术，再次激发活动兴趣。1、师：小朋友，刚刚我们跳的是什么舞呀？圆圈舞我们是如何变成圆圈的？小朋友手拉手围成了一个大圆圈小朋友本领真大。徐教师也想来变个圆。2、出示白纸。师：瞧，这是什么？长方形纸闭上眼睛，我要变魔术了。看，变出了什么？圆形几个圆形？1个圆形好，再请小朋友闭上眼睛，又要变了。这次变出了几个圆形？四个圆这四个圆怎么样？连在一起的谁来猜猜这四个连在一起的圆是如何变出来的？3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。1、幼儿讨论。2、幼儿自由探索四个连续圆的制作方法3、根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。4、幼儿再次操作。4、老师小结二方连续纹样的概念师：
14、今天我们本人开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连续纹样了。象这种由一个基本的图案圆向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。叫什么？二方连续纹样。5、设计并制作二方连续纹样。1、电话铃响，老师接到熊猫先生的电话。师：熊猫先生打电话来讲它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，由于没有好看的图案装饰，他很着急，怎么办呢？师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？2、欣赏老师作品师：能够设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。这是人物纹样，这是动植物纹样，还有简单的几何图形纹样。师：看过这些，你想设计什么纹样？幼儿自由发表。3、幼
15、儿制作二方连续纹样。6、作品展示，集体评价。大班手工教案篇6教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵敏性逐步提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作经过中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。活动目的1.知道端午节有挂香包的风俗，初步了解香包的功用及制作材料。2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持适宜的距离，注意用针的安全。3.体验与家长自制香包的快乐。活动准备1.制作香
16、包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。2.幼儿已有用针经历。3.民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。1观察香包，了解挂香包的用处。提问：端午节人们为什么要挂香包?小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。2了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持适宜的距离
17、，保护本人和别人安全。1讨论制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料?如何使用这些材料来做香包?小结：首先要根据本人想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。2亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家共享沟通制作方法。3讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。4.共同欣赏、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。1幼儿和家长展示并讲述本人的作品，重点引导讲出本人作品的制作经过。2引导幼儿相互评价，主要在观察评价中感受作品的优美造
18、型、新颖的创造想象。看！香囊漂亮吗？大班综合优质公开课（鸭子骑车记）视频+课件PPT+音乐+详案大班手工教案篇7设计思路：包装盒是孩子生活中经常会接触到的物件，可讲四处能够见到饼干盒、Milk盒、药物盒但是孩子对立方体的认知对错常朦胧的，而且非常难联络到日常生活中去。可是相对于幼儿园大班小孩而言，已然具有了初步的逻辑推演能力、操作、探究是他们的最爱，所以，在孩子认知了正方形的前提上，通过孩子的自由探究，来开展这一次教育教学。教学目的：1、加强对正方形的认知，清楚建筑示意图形与立体的不同之处。2、初步了解立方体，明白其名字与最突出的特点。教学预备：圣诞长辈、大、小包装盒每人一个、正方形小卡片、剪
19、刀、彩色笔每人一个、种种打扮教学材料皱纹纸、亮光纸、卡纸等教学经过：一、导入部分：展示圣诞长辈，激起孩子兴致。老师：ChristmasDay马上到啦，圣诞长辈给孩子们送来了礼品，我们一块儿来瞅瞅是啥吧？展示包装盒好漂亮的礼品盒，里头会是啥哩？打开瞅瞅圣诞长辈为何要送我们这一些礼品哩？它想让孩子探究一下这一些包装盒有何奥秘？二、启发孩子了解平面与立体的不一样及立方体的特点。1、每个孩子一包装盒开展自由探究。老师：你们手上的包装盒一样吗？请跟周围的好伙伴比比，哪儿不同？总结：它们的大小、高低、图形不同。2、展示正方形小卡片与一立方体的包装盒，观测和观察比拟正方形与包装盒有何不一样与一样？（1）请孩
20、子把包装盒的盖打开，瞅瞅里头另外还有啥？正方形卡纸（2）正方形的特点是啥？4条边一样长，四个角一样大（3）请你们比比，正方形与包装盒有何一样与不一样点？总结：正方形的面是平的，包装盒是有棱角的，而包装盒的每一个面均是正方形的。3、通过立方体包装盒，让孩子清楚正方形有个面，包装盒有六个面。1“请孩子瞅瞅包装盒的这一个面，它是正方形，那正方形有几个面哩？一面2“包装盒有很多个面，请你想方法数一下，共有几个面？启发孩子用彩色笔的6种色彩做标识，可以写6个数字，可以有规则的数提问：你用何方式明白有6个面的？4、用与立方体的面一样大小的正方形开展探究得出立方体的六个面一样大？1“包装盒有6个面，每个面均
21、是正方形，哪每个面一样大吗？2“你是如何明白它们一样大的？用正方形量的，拥奈锲方辛教澹芙幔航袢眨我们又懂得了个本事，认知了立方体。立方体有六个面，每一个面均是一样大的正方形。三、动手操作加强立方体的特点。让孩子在大包装盒里自由拿任何包装盒，讲出哪一些是立方体，哪一些不是？为何？“包装盒里另外还有礼品哩，谁来摸摸是啥？四、请孩子讲一讲日常生活中哪一些物品时立方体的？“我们日常生活中有很多物品时立方体的，谁能告知孩子你看见过哪一些物品？教学扩展：1“请孩子把包装盒打扮一下，赠送给你周围的家人，行不行？2推荐打扮教学材料，叮嘱孩子用剪刀时留意安全。3出示作品，并讲1句祝愿的话。大班手工教案篇8活动目
22、的：1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。2，充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手能力。活动准备：陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等活动经过：一，结合生活引出主题1老师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的？小朋友回答2老师：这些杯子用什么制作的？小朋友回答二，看作品，看图片，激发幼儿的兴趣出示图片和制作好的杯子1，老师：今天教师带来了几只杯子，请小朋友来观察一下，教师的这些杯子和我们平常见到的有什么不一样？它们又是用什么制作的？小朋友回答橡皮泥2，老师：那你们想不想知道教师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的这么漂亮的呢？小朋友回答3，老师针对重点难点进行讲解：对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。对橡皮泥搓的经过中要尽量圆润，比例要适中。对杯子的装饰能够用橡皮泥，可以以用纽扣和丝线等三，幼儿本人动手，老师进行指导老师：下面请小朋友们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于本人的可爱又有趣的杯子。四，收集幼儿的作品，供大家欣赏【大班手工教案模板集锦8篇】