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1、老师职业素养和职场礼仪培训心得老师职业素养和职场礼仪培训心得我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样就能够通过不断总结，丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有眉目？下面是我为大家整理的老师职业素养和职场礼仪培训心得，希望能够帮助到大家。老师职业素养和职场礼仪培训心得14月20日去济南林业大厦报到，从那天晚上到第七会议室集合，直到4月28上午才结束，期间天天除了吃饭就是在会议室，听了两天的报告，然后就是学习的同时策划、研讨研修专题和视频。这次的学习，不同于以往的学习，平常只是用好耳朵和笔，好好记录，即便考虑也不用当场表达，一切都是本身的活动而如今，不仅要学习考虑，还要把本人的考虑表达出来，
2、更要介入到组内的各项任务中，董升将教师和李秋焕教师分别作为专家和组长带领我们一起研究、构建专题内容，真是既有分工又有合作，结束的时候，四组十二位成员之间已经结成下了深厚的友谊。下面就以时间的先后顺序来汇报一下介入学习活动的全经过及感受：4.20晚上集合，郑庆全博士为全体一百多位数学教师进行了分组。第七会议室内，六个小组围坐的桌椅都事先排好了，当我们去一组坐定后，发现我们几位都是临沂的，相互熟悉，真好!接着认识了辅导专家潘教师，组长姚教师，第一天晚上，在专家的引领下进行了详细的分工。我、郯城的梁教师和北城小学的卢教师分到一组，负责A段视频的脚本编写。固然还找不着眉目，但是我们三位成员自信心满满，
3、只要有样子可参考，我们都不笨，绝对没有问题。4.21听曾琦教授的讲座。上午（学习活动的特点及对教育的启示），在这个报告中，让我们重新认识了学习的含义、学生活动特点以及这些特点对教育的启示。一直以来大家对学习存在的误区让我震撼：学习不是立竿见影的，凡事都有厚积薄发的经过;学习不是匀速前进的，凡事都会呈一定的曲线轨迹;学习不应该是统一步调、齐头并进的，每个人都有独特的学习方式;学习并不一定能使人进步，由于也有消极的结果学生学习活动特点有：综合性、动态性、开放性、系统性、节律性、多样性。从中得到一定的启示：课堂中要多问“你是怎么想的?“为什么会这样想?;设计时不要封闭学生的思维;好课堂应该是有温度的
4、;课堂上要注意调整课堂节拍，快慢结合，让学生多种感官介入学习。作为老师，教育教学应该遵循下面原则：充分理解并尊重学生;师生之间要互相积极地反应;保持适当的课堂教学节拍;让学生进行多途径的学习。下午曾琦教授做了（从备课到教学设计超越课堂、超越自我）的报告，进一步明确了教学设计的含义。老师要注重知识与生活实际相联络，还要注重知识的系统性。然后更多的是一个超越自我的测试，通过测试，惊人的发现本人竟然存在这么多的劣势，真是知识面太狭窄了，有点惭愧。启示：要想做一个好教师，了解学生的特点，研究学生是前提，这也就是平常嘴边的“目中有人、心中有学生。晚上，集合研讨之后，最后公布最终分组，我竟然被调到了四组。
5、怯生生地去问能不能不去，结果徐云鸿教师鼓励我，是被当做骨干调过去的到了四组，人家都已经磨合地差不多了，一个人也不认识，不知道该干什么，直到结束回房间，心里有着淡淡的懊恼。但告诉本人，假如不能改变，那就赶紧学习，迎头赶上。加上四组的QQ群，恶补。4.22上午听了蒋敦杰院长做的讲座，讲了20xx双对接研修的特点与任务。蒋院长刚大病初愈，但是作为研修平台的总设计师，竟然到现场给我们做报告，让我们感慨他的敬业。听完蒋院长具体的报告，有一种感受，那就是研修这件事情是好事，假如真正能够根据蒋院长规划的那样，让教师们真正介入整个经过中，对教师的成长作用真的会非常大，可是面对目前的现实，有一种深深的遗憾，那就
6、是“理想很饱满，现实很骨感。为什么这么让教师们受益的好事情，做下来却变成了怨声载道的应付公事了呢?我感觉这个问题值得一些管理人员去反思。下午，让人愈加冲动，我十分崇拜的吴正宪教师来到了我们第七会议室现场吴教师仍然那么年轻，那么有激情，很有代表性的问好“教师们好!接着开场了一个下午的讲座（数学教育给予学生的应该是什么）。吴教师从（强调学科德育）（学生观）（学生是发展中的人）三个方面进行了具体的解读。我第一次发现，原来我跟教务处几位主任在学科德育课题中的观点和方向竟然是正确的!它根本不是虚的，学科中的德育浸透无时无刻不在进行，其中第一要素就是学科老师，数学教师应该把数学课堂变成学生喜欢的乐园。在对
7、怎样看待学生问题上，吴教师一句话“课是上给孩子们的，不是上给听课教师，更不是上给评委的，我们爱孩子要从尊重开场，对话要用“心沟通，让我们如醍醐灌顶正好反思在附小正在举行的市数学讲课比赛，有多少位教师是在把课上给我们可爱的孩子们的?扪心自问，真有点汗颜。晚上，最让我感动，吴教师深化到每一个小组中，悉心指导，把每一个专题的研究问题都给确定了。这个经过中，吴教师一个组一个组地参加，真正跟组内教师一起研讨互动，六个组下来已经接近22：00，吴教师的声音已经有点沙哑，真是让人动容，这样的好专家怎么能不让人敬重4.23上午吴教师又做了一个上午的报告（纵横联通的简洁课堂），让我愈加明确了数学教学就是给孩子们
8、心中栽种下一棵棵的知识树，并且能够让孩子体会到知识之间是有联络的，这样数学知识就会变成纵横联通的网络，数学老师心中有棵“树，教学的时候才会有“术。真是受益匪浅。启示：数学教师要读读哲学、要潜心研究教材，本人把小学阶段的知识梳理成“树，这样才有可能给孩子们栽种树提供可能。从下午开场，进入了各组内的研修阶段。直到4月28日上午。天天白天晚上都集中在会议室内，沟通着、工作着。回过头来想整个经过，本人经历了一个由陌生到接纳的经过。这个经过一方面指的是我对这次学习的接纳由于我是第一次参加这样的活动，根本不知道该怎么做或者做点什么，一切都是在培训中渐渐熟悉，逐步接纳;另一方面是我在研修组的学习，开场在一组
9、，当被调到四组时那种陌生的感觉让我无助，到后来跟专家教师一起研讨学习沟通，越来越多的了解，也让他们接纳了我。这个经过中，感受颇多，如今回味起来剩下的应该就是幸福了。由于参加这次研究，学到了知识，给本人充了电，还结识了我们组的十几位专家和教师，通过沟通，对本人的教学和工作又有了新的认识，尽管经过有点漫长，也有点“累，但学习着也幸福着。老师职业素养和职场礼仪培训心得2为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又欢乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，固然光阴很短，可是培训的资料给了我教学上很大的帮助，听了的_x和_x的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动
10、，让理论联络了实际，使得我更深入、更透彻的领会了老师所讲的资料。下面是我的一些心得体会：一、重新认识了自我经过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究经过中，老师不再把英语知识的教授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精神花费在检查学生对知识把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识经过听_x老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强
11、调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语本事，这个就是知识点。在教学总体目的上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程施行上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学形式与方法上注重介入实践和创新发展;在语言教学的目的上，注重培养语感和交际本事;在教学评价上，注重运用鼓励机制和多元评价。英语老师应具备的听、讲、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来讲，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、白话、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是_x老师的语音课，由原先不知怎样正确发音
12、到此刻基本标准，且较清楚地了解怎样教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习仅有在有意义和有目的的活动中才会发生。经过专家老师的精心讲解，让我了解了怎样较好的进行英语的听、讲、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项本事的教学都能够教得特别趣味。优秀老师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口讲英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使老师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高学生的听讲本事，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，老师注重沟通的资料而不是词汇和语法的正
13、确性。利用自我纠错本事，学生在不断的沟通中就能提高听讲本事了。仅有在不断的练习中，学生的白话本事才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线老师，我明白了如何的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，经过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，能够创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践本事，也就是听、讲、读、写的本事，也就是讲在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能介入其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自我的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语老师，经过
14、这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于考虑，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师!老师职业素养和职场礼仪培训心得3带着教育教学实践中的种.种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改善教育教学方法的急迫心境，参加了广安市小学英语骨干老师远程培训学习，即将结束的培训，让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有学员间的互动沟通，教学技艺的增长。我对老师心理健康、职业道德、专业素养及教学本事等方面都有了更新的认识。“逆水行舟，不进则退，讲句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。经过这次培训，我
15、找到了自我的方向，明确了自我的目的，这次培训能够讲是一次心灵的净化，使我消除了浮躁，真正感遭到教育是充满智慧的事业，深入意识到自我肩负的职责，我从专家、学者身上不但学到了教学本领，并且学到了怎样为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。一、精细化的课程安排，让我耳目一新我聆听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感遭到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热情开通、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深入、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的资
16、料在我心中掀起了阵阵波涛，激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次解释自我在教育教学中碰到的一些现象，也让我反思到了自我平常的课堂教学，需要学习与改善的地方实在是过多了。对小学英语教学中使用最常见的五步教学法：Warmup(leadingin导入或准备)，Presentation(呈现或新授)，Practice(练习)，Production(灵敏或拓展运用)，Assessment(检测或评价)有了更清醒的认识，今后如何设计和分析有效的课堂教学供应了更明晰的思路与方向，课堂教学方法有了提高。二、专家引领，促我转变教学观念要想跟上新世纪的教育教学步伐
17、，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，加强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开场，所以我们必须转变传统教育中的“惟师是从的师生观，构建互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多讲不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们老师仅有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生平等、其乐融融、分享民主的教学气氛。王曼怡老师娓娓道来的细节决定成败，我感触很深。异常是她讲
18、到外教上课风格值得我们借鉴我最有同感，自我学习英语时美国老师给我们上听讲课的情景记忆犹新：他们默默保护学生的自尊、培养学生的自信，上课时淡化学生的一些错误，当学生表述有误时，她们从不纠错，而是亲切地讲出正确的;表扬、鼓励的话语总是挂嘴边;重视课堂的趣味性，讲话时表情特别夸大;但不失严谨，给学生示范读音特别到位。比拟我自我的教学总有一些不如人意之处，老师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍，今后我将适度使用夸张的生动活泼的面部表情、肢体语言和孩子沟通，甚至把自我融入所讲的故事情节及活动主角，争取在生动趣味的课堂中，与孩子一齐欢乐一齐提高。三、共享沟通、便于拓宽学习视野“他山之石，能够攻玉，在参加培
19、训学习的这段光阴里，结识了很多新同行，他们都拥有丰富的教学经历，能与他们讨论教育教学中的问题感悟，我觉得特别荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、沟通是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、鼓励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。听专家讲座及班级沙龙踊跃发言，争取与别人有更多思维碰撞，大胆地陈述自我的观点想法，与其他学员一同沟通和讨论教学教育教学中感到疑惑的难以解决的问题，使自我能博采众长、开阔视野。四、课后沉思，同感身心健康才能欢乐工作做个身心健康的老师，培养出生理、心理健康的学生。专家们对心理健康的分析，以及对老师所存在心理问题的揭示和调节方
20、法的指导，我情不自禁开场审视自我，提醒我要调适职业认知、不断调节自我的心态、正确对待职业升迁，愉快地工作生活。不做生活中的“怨妇，更不做工作中的“怨师。从灵魂深处爱学生，尊重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成绩，还要关注他们的身心健康，让孩子健康愉快地学习成长。经过本次紧张而短暂的培训，我要重新审视自我，现作为一名小学英语老师，必须不断的学习，不断地提高自我的专业知识与技能，不断地充实自我，开阔视野，放开思路，开拓出属于自我的新视角、新领域、新天地，实现自我的人生价值。在今后的教育教学工作中我更要深化学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，进取将本次培训所学的经历及方法运用
21、到教育教学中，变成自我的教学实践、开拓创新，尽快探索出一条合适自我的切实可行的教学思路，构成自我的比拟成熟的教研教学风格，不断提高本身教育教学水平，争取做一个有丰富的专业知识、精熟的技巧、健康的人格和心理的优秀老师。学海无涯，我将在学习中求提高，在培训中求提高，在探索中求发展，我始终追寻的原则是：爱拼才会赢!老师职业素养和职场礼仪培训心得4暑假期间我参加了县文教局举办的小学语文老师培训班的学习受益匪浅。培训中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的考虑也无不告诉我们：为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生
22、活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。他们讲解了教学反思的内涵，进行教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为老师我们应该反思些什么通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深入的认识。而在这其中，我们老师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教学中，培养学生的学习能力，回首学习，我以后在教学中应该注意下面几个问题：1、注意教学经过的生成性试想，老师同样的讲课为什么孩子的把握程度出现差异?由于知识是学生本人主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然
23、而，老师不是万能的，但也决不是无能的，老师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出合适学生高效学习的学案。在精读课文中老师引导学生探索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、沟通。2、注意教育目的的全面性从听讲读写入手，培养学生的多元智能是中间目的，教育的终极目的是成人，知识和技能只是培养成人的工具。荀子讲：“不全、不粹、缺乏，以谓之美。可教学中要求面面俱到、平均用力、点滴勿漏是不可能的，效果也未必好。其实正是这种“不全、不粹、缺乏，才使得语文教学更精练，更精彩。尤其在短短的40分钟
24、时间里，我们无需“顾全大局，而应捉住重点，需要侧重读的就突出读，需要侧重谈的就尽情讲，需要侧重听的就要张开耳朵，需要侧重写的就不能放过写的契机。3、注意学生角色的主动性只要把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。我的几点考虑：考虑一：小学语文主题单元学习该怎样进行?学生所需阅读的大量材料该怎样搜集?如今有的倡导“简单语文，有的倡导“深度语文，我们怎样使小学语文课堂教学既简约高效又内涵深入?考虑二：单元主题学习的课堂教学怎样精细化?从课型确实定到课时的安排再到教学流程的设计以及各教学环节的用时，对这些方面都需要进行深化细致的讨论。小组合作、自主互助是新课程课堂教学的一个趋势，
25、也是构建有效课堂、高效课堂的一个难点。怎样使小组合作规范高效?小组成员怎样分工?怎样培养学生倾听的习惯?组际间的沟通怎样进行?老师怎样指导小组学习?作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲务实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。老
26、师职业素养和职场礼仪培训心得5尊敬的各位领导、各位老师：大家好!参加了这次外出的培训学习，也是让我看到其他幼儿园是怎样做好工作，沟通的经过里面也是相互经历的讨论，让我明白本人的工作确实能进步的空间还有很大，同时也是收获良多。经历的沟通，再回首本人的工作，确实教好孩子们有很多的方法，但都是只要一个目的那就是为了让孩子学到更多，有更好成长，而这和同行沟通也是知道，确实每个孩子都是不一样的，一样的方法对不同的孩子教学的结果也是有差异的，找到更为适宜的方法那么才能做好，同时和孩子们的沟通也是格外的重要，不单单是教师的威严，而更多要和孩子们去做朋友，其实刚工作那会我还能够，但后来也是有些方面做的不够到位
27、，也是带班的时候有些不是那么放下身段去沟通，会把这些工作给同事们做，这样固然会让孩子们尊敬，会听我的话但也是无法更好的了解他们，确实和孩子们沟通这份工作辛苦，但是却是更好的来融入到教学里面的，以前的一些习惯也是能够有改善的空间，此次除了沟通，也是听同行讲课，看到他们能把孩子们带好，活动做好，也是在其中学到挺多不一样的方式来做教学，孩子们都是可爱的，而且憧憬着学习的，我们要去做好工作，也是只要本人多学习，多一些经历和方法，才能让他们成长更好。听教师的讲课，也是教师共享了很多他们之前教学的经历，这些经历对于我们来讲真的非常的珍贵，很多本人懵懵懂懂的问题，也是在讲课中理解了，一些以前觉得做不好的方面
28、也是在提问中，知道教师的解决方式比本人好很多。有些经历是需要靠本人去做才知道的而有些经历则是能够听讲课，培训，和同事讨论而得到了，这些都是收获，也是让我更明白本人肩上的责任是很重的，孩子们成长好不好，和我们幼儿园的教师都是有很大的关心，我们是他们的第一任教师，那么就是要去做好，多一些关心，进而让他们的成长更为出色。学习中也是感慨，本人真的有一些方面做的不够，但也是培训，让我愈加的学到，以后能有这个能力去做好，也是找到更明确的方向。感谢幼儿园这次组织的外出学习时机，让我也是知道以后怎么来做，能够把孩子们教得更好，本人的能力也是有了一个提升，再去锻炼，也是会让孩子们的教学做的更让人满意并且我也是更清楚本人的一些问题，该怎样的去改，去让本人进步。【老师职业素养和职场礼仪培训心得】