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1、实用的班主任培训心得体会模板集合10篇实用的班主任培训心得体会模板集合10篇从某件事情上得到收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人考虑的习惯。很多人都特别头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我帮大家整理的班主任培训心得体会10篇，希望能够帮助到大家。班主任培训心得体会篇1为适应班主任老师对现代教育理论的要求，我参加班主任继续教育培训学习。通过本人的学习，使我获得了很大的收获，现将本人的心得体会总结如下：一、以身作则，为人为表。俗语讲“打铁全凭本身硬。要做好班级各项工作必须加强本身建设，班主任的本身建设的关键是提高班主任本身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间构
2、成的行政权利，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人佩服的声誉和声威，它是做好班主任工作的无形资本。老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。雅斯贝尔斯讲：“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉沟通活动(尤其是老一代对年轻一代)，包括知识内容的教授，生命内涵的领悟，意识行为的规范，并通过文化传递功能，将文化遗产交给年轻一代，是他们自由地生活
3、，并启迪其自由天性。因而，教育的原则，是通过现存世界的全部文化导向人的灵魂觉悟之本源和根基，而不是导向由原初派生出来的东西和平凡的知识。(当然，作为基础教育的能力，语言，记忆内容除外)真正的教育绝不容许死记硬背，也从不奢望每个人都成为有真知灼见，深谋远虑的思想家。你希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的责任感。正如马卡连柯所讲;“假如没有要求，那就不可能有教育。老师要做到爱而有度，严而有格。二、正确评价，鼓励学生。老
4、师经常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只要公正地评价每一个学生，才能使学生信服，进而激发起发奋向上的愿望。因而，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的缺乏，防微杜渐;擅长发现差生的闪光点，并使之发扬光大。三、注重原则，教育学生。纪律上要注重“先专政后民主，一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得到胜利。但凡违背纪律的学生一定要遭到纪律处分，而且班主任一定要坚守本人的原则，一但有一次你没有遵守你本人的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的经过中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马
5、上进行疏导工作，这就是“法和“情的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，班主任的工作是任重而道远的，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。四、提高素质，加强能力。想给学生一滴水，老师就必须是常流水。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术的学习，加强科学
6、文化知识的学习。例如学习“班主任兵法、“提升教育智慧，培养聪明学生、“培养良好习惯，促进自主教育、“做好童心的沟通，让孩子快乐成长等。我们只要不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。通过这次班主任培训学习，我充实了本人的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结经历,经常地反思，不断地改良、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，快乐的班主任。班主任培训心得体会篇210月23-24日，我有幸参加了滨城区班主任培训学习，真是一个难得的时机，所以我十分珍惜这次好时机。在学习的经过中我认真、
7、反复地听钟志农、丁x、徐xx等教育专家、全国优秀班主任的讲座以及有关的案例。我学了感到受益非浅。通过这段时间的学习考虑,我对于怎样做一位优秀的班主任有了更深的体会。一、用爱心激发工作的热情，用爱心塑造学生美妙的心灵我以为基本出发点还应该是出于对学生的爱。首先，热爱班主任工作。热爱一项事业是做好一项工作的动力。只要对班主任工作的热爱，才会有对工作强烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特殊环境到达更好的教育目的；其次，热爱学生。学生是教育的对象，热爱学生是班主任成功的关键。列夫托尔斯泰以为：“假如老师只要对事业的爱那么他是一个好老师。假如老师只要像父母那样
8、对学生的爱，那么他要比一个读过很多书但既不热爱事业又不热爱儿童的老师好。假如老师把事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完善的老师。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的气力。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真理。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。二、以身作则，为人为表俗语讲“打铁还得身硬。要做好班级各项工作必须加强本身建设，班主任的本身建设的关键是提高班主任本身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间构成的行政权利，而是班主任知识丰富、能力超群、人格高尚在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和声威，它是做好班主任工作的无形资本。
9、老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基讲：“老师把学生造成什么人，本人就应当是这种人。你希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。三、尊重学生信任学生，实现自我教育。美国著名心理学家詹姆斯讲过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴
10、望。学生是一个活泼的生命个体，他们有本人的思维与追求，他们希望得到外界的信任，等待着收获的肯定和赞誉。希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识，激发他们的学习热情，实现自我教育，根据教师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目的努力，产生强大的凝聚力。几位教师在讲座中举了非常生动的案例，十分是木桶的故事让我们在本人的身边看到了信任的重要性。四、提高班主任本身基本素质，提高工作各种能力班主任的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的班主任首先做到，而且要做的更好更具有示范性，在无形之中为学生树
11、立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善本人，不断地学习有关知识，提高本身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。提高个人学识方面的素质：1、要有扎实的专业知识，自觉坚持继续教育，不断更新知识，始终站在教育知识的前沿，把握教育科学理论，把理论应用于实际工作中去。2、班主任必须是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必须有精深的专业知识，必备的教育学科知识，广博的科学文化知识，还必须具备相应的能力，如：准确生动的语言表达能力，完好的课堂教学组织能力，对学生进行个别辅导能力，自我调控能力等。提高管理方面的能力素质：1、
12、较强的组织能力能顺利组织学生参加、开展各种活动，这是班主任最基本的一项要求。2、要有创新开拓的科研意识。3、慧眼识人的能力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再怎样根据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人的能力。总之，班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成。他们就好象是一朵盛开的菊花，一片片花瓣簇拥在菊梗的周围，绽放异彩，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都需要好比是菊杆的班主任给予他们足够的水份和阳光，使他们具有经久不衰的花期。班主任培训心得体会篇3我有兴参加了肃宁县中小学班主任培训，聆听了丁榕教师做的“班主任工作的技能、技巧报告，感受颇深，68岁高龄的她
13、，从上午到下午一直站着演讲，从这一点看，我就非常敬仰她，她那崇高的人格魅力也深深地感动了我。丁榕教师的报告引用了大量的生动感人事例，分析了学生思想教育中存在的各种不良现象，她建议班主任要更新教育观念，以人为本，改良教育方法按需施教，她倡导拓宽教育途径，充分利用老师、学校、家庭、社会、媒体等资源育人。她以为教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的创造，是爱的传递。她的报告从两个方面展开一、我的幸福、快乐、有成就。分别从择业、创业、乐业、敬业、爱业五方面谈了她苦中有乐，乐中施爱、爱中得福的崇高人生境界。二、做专业的班主任1、了解学生身心发展规律，设计好我的育人蓝图从学生的不同年龄段分析了教育规律。
14、2、了解学生的需要按需施教，但需要是有条件的，知足正当需要，引导过分需要，纠正错误需要，要严中有情，情中有爱。3、用心去爱学生，爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的气力，爱是心灵的碰撞，是心灵的感悟。她以为只要注入了爱，才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，才能成为一个成功的教育工作者。丁教师的报告固然短短一天，但她天使般的形象会像一盏明灯照亮我前进的方向。班主任培训心得体会篇4通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：一、提高本身素质班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，通过
15、这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：一、提高本身素质班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。二、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞
16、好师生关系。三、优化班级系统在班级里，班主任完会能够从下面几方面入手建立班级“小气候，优化班级系统。1、拓展大视野，确立大目的。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目的。使每一个学生对本人将来都有大目的，并从小都能向本人的目的去奋斗。2养成大气度。班主任经常让学生举办“对如今，对将来的设想主题班会让学生能从小养成一个襟怀家庭、襟怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。3、大文化，提升新人格。经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，
17、责任感、责任感也强化了。四、做一名成功的班主任每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用本人的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作经过中就会想方设法克制困难最终使本人的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因此要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。班主任培训心得体会篇5XX年3月15日，因学校的安排，我们高一、高二共10位班主任到曲靖政协宾馆参加为期2天的班主任工作培训。在这里，我非常
18、感谢学校能给我这个难得的时机，对于无任何班主任经历的我来讲，就好似在黑暗中看到了黎明的曙光，很兴奋，很受益。这次培训，由任小艾，李志刚、高金英三位教师来做指导。每位教师都有各自亮点，所沟通的内容也都很精彩。接下来，详细谈谈我的收获：首先，任小艾教师的讲座主题是“老师素质和班主任工作艺术和“做最好的教师。老师应该做改变，从管理到服务的角色转变，服务于人，服务于社会，就如耕种一般，做到教育无痕。根据学生的心理状况差异，很多内容应该以体验的方式来让学生本人去学习，而不是满堂灌。任教师也就老师这一职业作了分析：残酷，只能成功，不能失败。魏书生的观点是：能走进学生心灵居所的教师就是好教师，以爱动其心，以
19、严导其行。有一句话这么讲：人生无处不为师，谨言慎行。因而，在教学中，应该多讲鼓励的话，多讲鼓励人心的话，多给学生正能量。目前，很多老师都有三个梦想：有教无类、因材施教、人人成才。为了实现这个目的，老师就必须不断地提升本人，学会读书，读本人需要的书。教育三要素：微笑、爱、育人，爱本人的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。道德的最高境界是宽容，让教室多一些爱，老师不应该成为让学生害怕的地方。目前，我们的教育面对三大难题：网络、单亲子女、早恋。任教师从心理学方面给我们做出了分析。青少年三大特点：好奇心强、辨别是非能力弱、模拟能力强，进入青春期，（黄帝内经）中提出女子二七，男子二八，针对心理问题，班主任在
20、处理早恋问题上能够采取的办法：做问卷调查，摸清详细情况，对症下药，给学生上两堂重要大课：人体生理解剖图、人体心理辅导课；你教多大的孩子，请把心理年龄放在什么阶段，多给学生预设结果，平常多被一些名人语录，让学生明白早恋的影响。总之，教育的成功，在于尊重学生。做最好的教师，成功七步曲：1、学会调查家访、恳谈、问卷，教育视野决定教育高度。2、学会反思，“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如自我顿悟。3、学会改变，如：不请家长，把周五定位家长来访开放日，不告状，家长会不批评，建立家校联络录；4、学会创新；5、学会总结。如何构成一种习惯，用21天强化，再内化，到自觉，90天完成
21、习惯的培养。因而，教育就是静静等待花开的日子。6、学会读书，魏书生讲过，读书三境界眼读是下智，心读是中智，神读是上智。7、学会提升本人。其次，李志刚教师讲座主题是“和谐互助课堂教学形式与施行策略，从六方面给我们最报告：影响、原因、经过、展示、详细措施、管理机制，并介绍了他的（课堂风暴）这本书。这个经过中，李校长用诙谐幽默的语言，生动活泼的例子给我们展示了山东即墨二十八中学及其教学，其中，对我影响较深的是合作探究这一经过，采用了师友互助关系的搭建，最终提高教学成绩。另外，李校长也教我们怎样准确汇报工作：要抓重点，扼要汇报；要有一定文采；要有一定的政策水平；要有实践材料。结束前，给我们展示了即墨二
22、十八中学的感恩教育，这些，都是值得我们学习并加以改良用在本人的教学和班主任管理工作中。班主任培训心得体会篇6我是一名新班主任，刚进入学校进行工作，学校就给我们安排了一场培训活动，重点就是培训我们初期适应班主任的工作，在这场培训中，我真切的感遭到了作为班主任也不是一个很轻松的工作。在培训中，我从给我们上课的教师那里知晓，做班主任工作需要从学生角度出发，学生作为一个班集体的主体，是一定要发挥他们最大的作用的，而我们班主任就是整个班集体的带头人罢了，我要去做的就是充分的做好领头人的责任，把主要的事情办妥就行。比方开学时期的选班干部，这个就要看学生自主自愿选择，班主任就只能在旁提些意见，其他就要靠学生
23、本人去做，毕竟他们本人要熟悉得多，而我之后是他们的新班主任，所以教师教给我就是尽量的要尊重学生本人的意愿和选择。在培训中，我还学到，作为班主任，一定要去倾听学生的叙讲，不能拒绝学生向教师想要表达的话语，必需要做到对学生是尽量公平的，用心去对待每一位学生。我们班主任对学生的评价要是公平的，不能偏颇谁，也不能根据本人的喜欢去做，一定要是公正的。班里的学生每个人都是不同的，因而一定要因材施教，能够让学生多方面发展，并且还必须尊重学生本人的想法，在对他们进行管理的时候，也是要用不同的方法去做的，不能一味的用同一种方式解决问题，毕竟学生都是个体，也都是不一样的。在当班主任的初期，我们也是要不断的去提高本
24、人各方面的能力的，这就不仅仅是教学和管理工作，还有职业的修养以及个人的思想品质，这些都是迫切要去做的改变，工作经过中，总会碰到一些问题，但是都需要去不断地完善，要把本人变得愈加优秀，做好班主任的岗位。这一次的新班主任培训，于我有重大意义，我是个新班主任，很多地方都不懂，在培训中渐渐的知晓了，也真正的明白班主任这一份工作我还有很多地方要去学习的，我还有很多的进步空间，将来我也相信本人能够做的更好，能够去与学生相处好，做他们喜欢的班主任，把管理方面的工作做好，为学校和本人的教育事业提供更好的奉献，我很珍惜这次的工作时机，也有自信能够做好。班主任培训心得体会篇7作为一名刚走出校园的大学毕业生，如今再
25、次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的冲动难以抑制，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上教授知识，我的内心是无比冲动和骄傲的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等众多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，固然已经具备了一定的专业知识技能，但在怎样组织教学，怎样最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，如今搞清楚了，从前的一些情感体验
26、，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精神去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将本人的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的认识。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。老师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的经过是人格完善
27、的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生能够讲是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学形式。所以随时与学生保持者联络，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生
28、、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名成功的飞行教员应该具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。在培训中，几位教师根据他们本人的实际经历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难怎样克制的问题上，各位教师们还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法；在教学教法经历方面，培训教师给我们上了一堂有声有色的课，通过这次课，我们认识到老师在上课经过中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师
29、应该与时俱进，本身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，教授给本人的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。最后，本次的培训让我对将来的工作充满自信心。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导教师也特别注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励。鼓励我们要赶紧适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要愈加理性地认识社会，认识本人的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者讲是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师。二十多天的培训，课程多、时间紧
30、，研讨和沟通的时机很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有时机通过视频的回放看到本人讲课的全经过，让富有经历的教师为我们点评，很到的提升了本身的缺乏，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的沟通，由于参加师培的学员中也有很多已经有教学经历的教师。所以与他们的沟通对我们这样刚走出大学的年轻老师有很大的帮助。使我愈加认识到老师应该在选材。备课。板书等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上把握更多的知识。总之，经过本次岗前培训使我对本人的职业有了全新的认识，对今
31、后的教学工作多了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增添了很多自信心。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高本身素质，真真正正的站上人生的大舞台讲台。班主任培训心得体会篇8一月十六日，新区社发局组织全区班主任进行了集体培训，听了三位专家的讲座，我受益匪浅，在做好班主任工作上我进行了考虑，体会如下：一、爱岗敬业，献身教育班主任同时也是一名老师，其身份和劳动是双重的。它打破了工作与休息的界线，需要付出更多的时间与精神，而其劳动成果却是隐性的。因而，在大多数情况下，班主任要有不为名、不为利、不计较个人得失的精神，一心扑在教育教学工作上。正如陶行知先生讲
32、过：捧着一颗心来，不带半根草去。将培养下一代视为不可推卸的神圣天职，否则一颗心总是挂念着结果，反而难有收获。二、不断学习，提升素质捷克教育学家夸美纽斯以为：“老师应孜孜不倦地提高本人，随时补充本人的储备量。兼有双重身份的班主任更须不断学习，提升本身素质。小学班级的管理不仅是一门科学，也是一门艺术。班主任在工作时必须懂得一定的教育规律，认真学习研究新课程标准、教育学、心理学、班级管理学等一系列的理论知识，加强专业素养，再尝试着与教育实践工作想结合，循序渐进，教学相长。在新课改中，要做好班主任工作，除了把握专业知识和能力，还应该见多识广，天天阅读报刊，关心国内外大事，广泛接受各种信息，以适应新形势
33、下求知欲高的学生的需求；要学习生理卫生常识，以便更好地关心和爱护学生的健康；要一专多能，以便能从多方面培养学生的兴趣和喜好，适应新形势发展的趋势。班主任通过不断自我锻炼，努力学习、实践来提高本人的思想、道德、心理、知识、健康等素质，使本人逐步提高教育科学、教学管理的能力。三、以身作则，树立典范修养是指人们在思想意识、知识技能等方面长期的自我锻炼，进而到达一定的程度或水平。班主任的思想观点、道德相貌对学生思想品德的构成、变化起着潜移默化的作用。小学班主任，其专业服务对象是小学生。小学生均有其特有的心理特征。老师的一言一行都要符合职业规范，讲究技能技巧，不仅要重言传，更应行身教，言行一致，时时处处
34、努力做好小学生的表率。小小的习惯撑起闪光的美德，无形的修养会筑起睿智的人生。老师的威信是其内在素质的表现结果，良好的师德对学生的影响无法估量。学生在长期的耳濡目染之中很轻易地就会将这些品质内化为本身的一部分。威信的构成取决于诸多因素。首先要有忠实于党的教育事业的崇高理想，热爱学生，做老实人，表里一致，要言必行，行必果。对工作勤勤恳恳，认真负责，有较强的业务能力，这是班主任获得威信的基本条件。其次，班主任的仪表应整洁、大方、美观，应体现时代的精神相貌，给学生一种有知识修养的印象，使学生愿意接近，以为班主任是一个能够依靠、值得尊重的师长。这样，班主任的威信就会在学生心目中自然而然地构成，并将是终身
35、难忘的。班主任的威信与班主任本身的教学水平有直接的关系，因而班主任更应对所教的学科潜心研究，到达较高的教学水平。小学班主任工作是长期性的教育教学任务。在新课程标准的施行经过中，每位老师都有义务积极主动地认真研读、不断反思，努力提高本身的管理能力，真正落实素质教育的主旨精神。正如高度关注教育工作的前苏联共产党和国家的领导人加里宁曾经讲过,老师对学生的影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育气力。班主任工作任重而道远，我们要广学博览，虚心向前辈教师请教,勤练“内功，兢兢业业做好班主任工作。班主任培训心得体会篇920xx年的9月x日，我参加我校举办的班主任工作的方法与
36、技巧培训活动，在短短的一天时间里，收获良多。董云根教师从班主任工作发展到理念更新，从班主任的工作方法到工作策略，从师生心理健康维护到师生和谐发展等不同的角度诠释了该怎样做一名优秀的班主任。听了他的讲座，感到压力很大，怎样让孩子生命成长更精彩，更快乐呢？我想，做一名幸福的班主任首先应该是一个真实、快乐的人，能站在每一个学生发展的角度看问题，去关注学生，爱学生，把每一个学生都装在心中。要提升本人的管理能力，完善自我，解放本人，锻炼学生；要科学、多元的评价学生，让每个学生都能找到本人的价值；要努力创立精细化管理形式，促进师生共同发展。做优秀的班主任就要做到：一、读书保持班主任教育理念的先进这次学习中
37、，我们不难发现这些骨干老师都有一个共同的癖好读书。我想，他们充满智慧的演讲正是得益于他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。我们有时写文章时总感到难下面手，写出的文章毫无主体思想，质量不高，这其中主要原因就是平常书读的少、缺少专业知识造成的。另外作为班主任，要想教育管理好学生，首先要读好书，以此来保持教育理念的先进性。班主任的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践不可能提升管理水平。因而，班主任能够根据本身的需要，首先要大量阅读各类书目，选学一些教育理论及班级管理类经典书籍，要多读一些大师作品。通过读书加深本身底蕴，提高本身学养，让本人保持先进的教育理念。一本好书就是一个好的思想，老师只要在不
38、断的学习，不断地探索中，才能扩大本人的视野，跟上时代的脚步，才能有更多的知识来面对学生的问题。大量阅读各类书目，就是拓宽我们知识视野，在看书、读报时，注意一些与教育、教学相关的文章，好的文句我们能够摘记下来，好的文章能够复印珍藏，在有空的时候翻出来看看，定会有所收获。另外，当前网络还为我们提供了丰富的、多样化的学习资源，我们完全能够根据本人的喜好和需求，选择一些有价值的内容阅读，更好的修炼本人。二、随笔促进班主任专业成长的途径“做一名快乐的班主任是我喜欢的一句话，由于作为班主任，只要感到本人是快乐的，才能爱本人的职业，去爱每一个学生，指导每一个学生，关心每一个学生。不管是邢奇志教师还是吴樱花教
39、师都有一个共同的特点：他们都能用数十万字的随笔记录和学生“斗争的经过。这也正是我追寻的“为孩子成长留下幸福的足迹成长记录，即通过文字、图像等，把孩子成长经过中一些“故事记录下来，这项工作同样会给班主任带来成就感。作为班主任要更多的去记录孩子和本人的成长经过，把一个个精彩、快乐的时刻记录下来，把师生发展经过中的典型案例记录下来。通过文字、图像的对话，体现对学生的深深关心，以实现师生心灵间情感的沟通，让学生在推心置腹的谈心情境中，体会到老师的真爱，使之能够成为鼓励学生发展的气力。写学生的随笔要有一定代表性，这一点我们能够从吴樱花教师针对“宋小迪和“阳子两个案列中借鉴，像孩子代表性的作业、别人的评价
40、、课外活动等，包括自我性的一些经典描绘，这些班主任教师都能够有计划的整理、收集起来，使之成为学生在学校生活成长经过中的缩影。董云根教师讲：“做班主任，无论碰到什么问题，都要快乐恢复。没有快乐，也要制造快乐点。这些话充分体现出班主任要有责任心，有了这份责任心才能让本身坚持下去，做好孩子的成长记录，不断发展，并创造出出属于本人的奇迹。三、实践提升班主任管理能力的活动实践是检验真理的标准，也是提升班主任管理能力的重要活动。作为班主任，首先要关注每一个生命的成长，尽可能去创立各种师生发展平台，提供时机，大胆实践。其次在实践中要保持积极的心态，相信什么事都是能够解决的。所谓“学高为师，身正为范，要向刘呈
41、斌教师学，在实践中体现师德的魅力，最大化培养学生的优势、能力和美德。班主任在处理问题时，要学会欣赏学生，通过暖和的话语为学生的进步喝彩。每个人的心灵深处都最渴望得到别人的肯定，所以我们要科学评价孩子，集体性的奖励要多应用，防止出现“德西效应。心理学研究表明：人们都希望本人能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。当然，作为班主任，担任着“家长的角色，所以要让班级拥有家的温馨。通过丰富多彩的班级活动，把时机平等的提供应每一个学生，进而锻炼学生，打造独具特色的班级文化。泰山不让土壤，故能成其大；河海
42、不择细流，故能成其深。作为班主任，精细化的管理就是要相信每个学生都是唯一无二的，要学会用细心的目光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。由于正是有了差异，我们的世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能展现出本人的特色；有了差异，我们才能发挥出班级每个孩子的价值，我们才能真正实现桃李满园。四、创新体现班主任成功价值的标志董云根教师讲：“模拟别人是不能获得宏大成功的。我以为，董教师之所以获得如今的成就，在于他创新了班级的管理体制，使教育回归到本真，充分发展了每一个学生，真正使班级管理精致化。当前，科学技术发展日新月异，必须具备创新意识和创新精神。只要在班级管理上敢于创新，找到合适每一个学生，具有一定特
43、色，符合学生发展规律的方法，才能充分体现班主任的价值，而这也正是一名成功班主任的标志。当然，创新很难，但只要我们与读写相伴，把学到的先进理论在工作中不断实践，就一定能够走出一条合适教育发展的道路。班主任培训心得体会篇10为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到下面几个方面：一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。这爱是无私的，是平等的，是面对每
44、一个学生的。只要做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只要感遭到教师的爱，才会愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师，信其道。我们的教育才会获得预期的效果。作为教师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判定学生，孩子是一个成长中的人，固然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与本人平等，具有令人憧憬的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想
45、。通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份特别辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对本人良心负责。任小艾讲过“老师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！所以，我们必需要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起本人的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作
46、。三、作为班主任要讲智慧，要擅长因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的智慧，独特的工作方法，珍贵的工作经历是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。老师要因材施教，碰到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致本人辛苦不讲，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只要无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只要从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、擅长总结中得来。【实用的班主任培训心得体会模板集合10篇】