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1、小学生仪表礼仪教案小学生仪表礼仪教案仪表礼仪在我们的生活中是特别的重要的，下面是我为大家精心整理的小学生仪表礼仪教案，欢迎大家阅读。小学生仪表礼仪教案一【活动设计】公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，加强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，讲，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，进而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。【活动目的】1、了解乘车的方法和简单的安全知识。2、能判定文明乘车的行为。3、体验乘车游戏的乐趣。【活动准备】1、“公共汽车的活动场景;2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。【活动重点】了
2、解乘车时的文明行为和简单的安全知识。【活动难点】做到文明乘车。【活动经过】一、无声动画，引出重点。师：教师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去远足，你们高兴吗?(幼：高兴)师：你们看，他们来了!PPT播放无声动画师：我们一起看一看，他们在干什么?一定要仔细看呦!提醒幼儿认真观看，动脑猜测，大胆讲讲。师：下面请小朋友来讲一讲，你都看到了什么?PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿讲出答案：上车前，小动物们是如何做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)小动物们排队的时候，小兔和羚羊教师在讲什么?讲完之后小兔是如何做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)汽
3、车开动后，小熊做什么了?羚羊教师对它讲了什么?之后小熊是如何做的?它应该如何做?(汽车开动后，小熊开场吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊教师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都清扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)小鹿和小熊在干什么?羚羊教师又讲了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊教师讲在车上大吵大闹，会影响其别人，不应该大声喧哗)二、有声动画，稳固加深。师：我们如今来听一听小动物们到底在讲些什么。播放有声动画，加深影响，稳固重点。师：啊!刚刚你们讲的太棒了，给本人鼓鼓掌!三、判定正误，表扬好习惯。师：教师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判定一下这些人的做法能否正确。假如你以为正确，你就举起
4、笑笑脸;假如你以为错误，就举起哭哭脸。PPT播放幻灯图片：图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。图片二：从后门上车(师补充：假如车有两个门，应该是前门上车，后门下车;假如车只要一个门，应该是先上后下，以免拥挤)。图片三：上车后自觉投币。图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)四、情景游戏，乘车实践。师：如今我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们出发吧!1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位教师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班教师根据小朋友的表现做旁白讲解，适时给予表扬、强调。2、请小朋友本人选择分配角色，师给予适时的
5、建议和指导，游戏继续进行，自然结束!【活动延伸】在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。小学生仪表礼仪教案二【活动目的】1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。2、培养幼儿的语言表达能力。3、能正确用“请字。【活动准备】1、文明礼仪课件，文明用语图片。2、课前预习一半故事：【活动经过】一、理解故事内容，体会“请字的神奇。提问：金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥，各持己见)金花是如何找到李阿姨的家的呢?引出故事：提问：金花顺利地找到了李阿姨，是由于她用了一个神奇的字，小朋友知道是什么字吗?二、引导幼儿学惯用“请字1、让幼儿用“请字讲一句话：小朋友在一起游戏时如何用“请字。幼：我的车开到路边，我想倒车，我会讲“倒车请注意。幼：游戏开场，请小朋友注意安全。2、集体谈话：本人碰到困难需要别人帮助时应该如何讲。3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到“请字。幼：买东西时会用到。幼：坐车的时候会用到。幼：我和妈妈去提水时也用到了，我讲：“爷爷，请你先来。三、情景表演，稳固礼貌用语。1、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观察。2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。【小学生仪表礼仪教案】