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1、【推荐】生日教案模板汇总6篇【推荐】生日教案模板汇总6篇作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经历，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的生日教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。生日教案篇1活动目的：1.观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。2.学讲短句：我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。3.通过故事的学习，知道邻里间应该相互帮助，养成良好的品德。活动准备：绘本书、ppt活动经过：一、导入故事：今天，教师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫（熊叔叔的生日派对）过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，
2、叫生日派对。小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生日派对。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。1放课件故事开始预设问题：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？从这件事情上，能够看出熊爷爷是个如何的人？2放课件故事中：门铃响提问：听，什么响了？幼儿：门铃响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？醒来、惊醒我们也来模拟惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？3放课件提问：熊叔叔去干什么了？开门打哈欠是什么样子的？学一学。到底有没人呢？没有到底是谁呢？4放课件门外一个大盒子提问：大盒子里是什么呢？幼儿：礼物、糖。5放课件熊叔叔推盒子
3、，后盒子里装着小动物提问：盒子里是谁？如今知道谁按了三下门铃？6放课件熊叔叔谢谢大家提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？高兴师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。三、做蛋糕老师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。四、送蛋糕学讲短句：我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。在庆祝会中结束。活动反思:我在活动设计经过中，根据小班孩子的年龄特点创设了有趣的内容情景，活动导入部分：结合孩子的生活实际，讲讲什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣；活动经过中：引导孩子观看PPT，模拟熊叔叔的各种动作，使
4、孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜想箱子里到底是什么？不断考虑，寻找答案；活动最后：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的快乐，整个活动孩子们介入的积极性很高。我在教学活动中关注了孩子对PPT画面的阅读，给孩子逐一对应的直观感受，并通过讲讲，学学，做做的方法加深孩子对故事情节的印象；注重孩子能力的发展，熊叔叔听到门铃声，它是什么声音？课件中有门铃声，打呼声，愈加具有真实感，让孩子们身临其境。整个活动中，也存在很多问题，如：提问设计过于琐碎，没有把绘本作品本来的语言美充分梳理，展示；对问题的追问，对孩子的回答等，还缺乏积极地回
5、应，对于重点的把握还缺乏考虑。生日教案篇2活动目的1、尝试让幼儿将本人的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。2、大胆大声朗读,踊跃参加英语游戏活动。3、温习学过小动物单词，并在适当的场合熟练运用。4、幼儿能够把握单词蛋糕cake的发音,并能正确理解单词含义活动准备单词卡片(水果各一张)、电脑幻灯片、水果实物,生日帽,小兔子过生日挂图一张,生日蛋糕模型活动流程1、师生英语互相问候.2、T:今天是小白兔的生日,所以它来邀请我们一起去它家里给小白兔过生日,那去之前我们要为小白兔准备生日礼物,看看我都带来了什么?老师出示已准备好的实物水果进行提问并引导幼儿讲出水果英语发音.提问T:Whatsthi
6、s?S:Itsabanana.T:Whatsthis?S:Itsapeach.T:Whatsthis?S:Itsanapple.T:有了这么多的礼物我们能够出发了,(出示小兔子过生日挂图一张)这里已经来了很多小朋友,我们看看都有谁来了,你们都认识哪些小动物?引导幼儿讲出本人喜欢的小动物英语(温习学过小动物英语单词)3、Newknowledge.学习新单词1我们都带来了很多水果,可是过生日一定要有生日蛋糕的,所以教师准备了一个大大的蛋糕.出示生日蛋糕,听教师发音,幼儿跟读蛋cake发音,老师运用过生日时流程,1点蜡烛,2吹蜡烛,3切蛋糕4吃蛋糕小活动练习蛋糕cake英语发音,使幼儿熟练把握蛋糕c
7、ake发音2出示不同种类蛋糕幻灯片体验英语活动快乐幻灯片变化同时,幼儿练习蛋糕英语发音,3拍打单词卡片。让每个小朋友拍打卡片,幼儿在拍打同时老师要躲闪,拍到卡片并能正确的讲出单词的小朋友教师要及时给予鼓励.4演唱英文歌曲(Happybirthday)结束本节课.活动延伸小朋友和爸爸妈妈进行角色表演为小动物过生日.生日教案篇3教学目的：1、知识技能:让学生体验“过生日时的快乐，学会用绘画的形式表达本人的情感与思想。2、方法与经过:通过回忆，比照，发挥本人的想象力，大胆去创作本人的作品。3、情感、态度与价值观：从本人的生日回忆感恩父母的养育之情，从特殊的过生日提高学生保的意识。教学重难点：1、重点
8、：引导学生通过回忆把过生日的情景。2、难点：画中能体现出热闹和快乐的气氛。教学准备：范画课件（生日快乐）歌教学经过：一、组织教学师生问好，简单介绍本人。二、激趣导入1、音乐导入教师今天给大家带来一首歌，肯定很多小朋友都会唱，如今我们来听听，会唱的小朋友能够跟着唱唱。播放（生日快乐）音乐师：这首歌叫什么呢？每个小朋友都有本人的生日，知道本人生日的小朋友请举手？小朋友们都很诚实，教师看还有一些小朋友不知道，那回去一定问问本人的父母师：教师还有一个问题，知道本人爸爸、妈妈生日的请站起来？看来这些小朋友很细心，对他们的细心郭教师给予小红花的奖励借机浸透德育教育：我们的生日爸爸妈妈是永远不会忘记的，那么
9、爸爸妈妈的生日我们应谨记，父母生我们，养我们，我们应该学会感恩父母，让父母每个生日都过得快乐。那么，这节课教师就和小朋友一起来讨论，怎样把生日过得愈加快乐。2、出示课题生日快乐三、新授1、讲到生日，小朋友们知道本人的生日是几月几号呢？爸爸妈妈是如何给你过生日的？那你下一次的生日愿望是什么？问题逐个问2、哪一次生日让你最难忘？提示：有那些人参加、收到什么礼物等3、课件出示图片比照。教师带来了几张过生日的图片，我们一起来欣赏吧。A先出示一张不热闹的生日图片。师这一张画给你的感觉热闹吗？生：B、再出示一张热闹的生日图片。师这一张画给你的感觉热闹吗？生：C、那第二幅画为什么看起来更最快乐、最热闹？学生
10、答：人多、场面装饰如气球、彩旗、礼花等、色彩丰富等这样热闹的生日图片教师还有，想看看吗？我们看看吧。课件出示欣赏范画4、看完教师带来的作品，那我们再来看看书中这些小朋友是怎样过生日的呢？请小朋友们翻到书第19页A、看最上面左面的一幅图画，你们看到了什么？生讲：教师已觉得这位叫苏行的小朋友的生日过得多快乐、多热闹呀。B、我们再来看看最上面最右面的这位叫余佩文的小朋友是如何过生日的？师：他的生日过的多么特殊，多么有意义呀！不仅和好朋友在一块度过了一个快乐生日。同时美化了生活，为保护大自然尽了本人一份力。同学们，让我们用心去共同爱护花草树木，用手去共同创造一个美丽的世界吧！所以我们的生日除了吃吃、喝
11、喝、玩玩，还能够做一些更有意义的事。5：那么还在等什么，赶紧拿起你手中的画笔把这幸福的时刻或者一个生日的愿望画在你的美术本上？学生创作、师巡视辅导。四、作业展示、评价1、请小朋友上台共享本人的作品。2、教师适时给予建议很好的一幅作品、同学们还有什么想法五、总结今天有的小朋友还没有得到小红花，希望这些小朋友回家后问问本人的父母生日，并谨记父母的生日，在他们生日时，一定想办法让他们过上最快乐、最幸福的生日（生日快乐）教学反思（生日快乐）是湘版小学美术三年级下册的一节造型表现课，反思这节教学设计，我在课前做了充分的准备，做好了课件和四种形式的贺卡，并在贺卡上绘制了和“生日快乐有关的场景。首先，导入环
12、节由我亲身演唱祝你生日快乐的歌曲，拉近了师生距离，使学习气氛暖意融融，学生的学习、练习介入度高。其次，利用多媒体教学，创设学生喜欢的过生日情景，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性，学生都愿意投入到学习中去。这符合新课程标准在教学建议中提出的“教学要严密联络学生的生活实际，从学生已有经历出发，创设生动有趣的情境。再次，讲解生日蛋糕的样式时，我结合课件和实物来介绍，我展示出事先准备的范画，让同学们欣赏画中的人物及发生的事情，让同学们有个创作的引导方向，以致于不知怎样表现人物与环境的画画面处理问题，使教学具有了直观性。最后，在整个教学环节中，作为老师的我没有太多的进行讲解，所有知识都是
13、学生在猜得经过中加以回首，把学生放到了主体地位，老师起了一个主导作用，成为学生学习的组织者、引导者与合作者。最后的给长辈准备生日礼物的环节，目的在于进行情感教学，浸透热爱家庭，孝敬父母的教育。在碰到较难题材时，比方上这节课时，能够将课中提到的元素，比方：蛋糕、气球、人物、部分场景预先画好，利用贴画、添画的形式，让学生自由选择。这就大大降低了作业难度，丰盈了作业效果，在提升学生自自信心的同时，也拓宽了学生的思路。根据本人的考虑，我又进行了第二次教学，捉住造型表现课的特征，先引导学生模拟过生日的场面，如舞蹈、唱歌、手捧鲜花、拍手笑、许愿、到户外游玩，画时提醒孩子们从不同的角度描写他们的不同活动，比
14、方正面、侧面、反面等等，当然可以以描写不同的动态，如蹲、坐、站、跳。并拓宽了题材，不限制一定是室内，可以以到户外，可以以给长辈过生日。交上来的作业也变得丰富多彩，惊喜颇多，在人物表现上也比原来更胜一筹。通过比照这两节课的教学设计，我深深地感觉到，反思在教学中的重要性。作为老师的我们，只要通过一次又一次的反思，才能不断磨练与提升，不断否认并肯定自我！生日教案篇4教学目的：1、认识12个生字，能读准字音，认清字形、认识2个偏旁“饣、牜。会写“今、正、雨、两4个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，从故事中感受母女间的情感。教学重点：识字读文教学难点：读懂课文，从故事中感受母女间
15、的情感。课前准备：（生日歌）录音带、生字卡片教学经过：一、引入课题。板书：借问：平常你向别人或别人向你借过什么吗？生自由回答好多小朋友都有过借东西的经历。但你们借过生日吗？板书：生日今天我们要学习的就是关于（借生日）的故事。学了之后，你们就会明白，为什么要借生日。(齐读课题)二、学文识字，朗读课文。(一)读准字音。出示生字1、大声、自由地读生字，对本人以为难读的字多读几遍。2、小教师带读。3、老师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。(二)读通课文。1、自由读书，争取把课文读正确。如今这些生字娃娃全都跑到课文里去了。请小朋友们自由地读读课文，碰到难读的句子多读几遍，争取读正确。2、检测：逐段
16、读课文，指导读正确。重点指导最后一段的两个长句。(三)生字再现1、沟通识字方法。(同桌相互沟通一下识字方法，然后指名讲一讲本人想讲的字。)2、老师指导，认识偏旁“饣、牜3、自由并指名去拼音读生字。课件给予评价4、看谁讲得多：给“放、班、正、快扩词学习小伙伴扩词在四人小组里一人选一个字扩词，看哪组的词最多。读一读参考词语。生日教案篇5班级：中班活动名称：爸爸的生日计算活动目的：1、理解“一只和“一双的区别与关系，并能正确使用。2、在帮爸爸过生日的经过中，感受大家在一起相亲相爱的快乐。活动准备：ppt（爸爸的生日）、操作材料人手一份活动经过：一、创设情境：爸爸的生日在等待客人的经过中理解“一只和“
17、一双的区别导入语：今天是爸爸的生日，爸爸请了好多客人来和他一起过生日。1、提问：有5位客人马上就要来了，我们要为客人准备几双拖鞋呢？5双5双拖鞋有几只鞋子呢？10只2、关键提问：生活中还有哪些“一双的东西呢？一双筷子、一双袜子、一双手套小结：一双拖鞋是两只一样的拖鞋，它们要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有很多东西是一双的，一双就等于两只。二、游戏：猜礼物用不同的数数方法练习“一双和“一只区别和关系1、提问：拖鞋准备好了，钟声就要响了，猜猜这次会响几下？钟声响了十下，十点到了。2、播放ppt：客人来了。提问：看看爸爸一共收到了几份礼物？6份礼物引导幼儿运用接着数的方法数数爸爸收到的礼物，并
18、运用倒数的方法进行验证。3、和爸爸一起拆礼物，请幼儿用“一只和“一双正确叙述爸爸收到的礼物一只杯子、一双袜子、一只帽子、一双雨鞋、一只小狗、一双手套。三、分餐具数一数分一分，体验为爸爸过生日的快乐1、今天爸爸可高兴了，收到了那么多的礼物，他想请你们吃一顿大餐，我们先帮爸爸分发碗筷吧。2、爸爸讲：每个客人一双筷子、一只碗、一只调羹。3、幼儿集体操作、老师观察与指导。4、活动延伸：请小朋友回去找找生活中还有哪些是“一只和“一双的东西。生日教案篇6活动目的：1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。2、能仔细听辨故事并回答问题。活动准备：教学挂图（老豆豆过生日），幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。活动重点：根据故事内容，进一步了解豆类。活动难点：分辨各种豆类。活动经过：1、出示挂图，引起幼儿听故事的兴趣：1引导幼儿观察挂图：“这是谁的家？2交代故事标题，请幼儿猜测故事内容：“谁会来给老豆豆爷爷过生日？1、老师边看课件，边讲述故事：“有谁来为老豆豆爷爷过生日？“为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆豆爷爷过生日？2、组织幼儿分析讨论，理解故事：“你们以为小豆豆长大了，能够做些什么？3、请幼儿完好听赏故事，对故事内容提出质疑：“故事里哪些事情是你以前不知道的？“生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的？【推荐】生日教案模板汇总6篇】