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1、卫生主题班会教案通用10篇卫生主题班会教案通用10篇作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的卫生主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。卫生主题班会教案篇1班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平常的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德的新文人。为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、加强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用建议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生本身健康成长的气
2、氛；使学生在自觉介入中遭到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。为了净化学校环境，创设育人气氛，为了加强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。班会经过：1、讲礼貌讲卫生的重要性2、不讲礼貌卫生的例子3、讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了礼貌的行为习惯，学习环
3、境就必须是良好的、有序的。此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们本身的素质，而礼貌的行为就在帮助我们提高本身的素质。所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯把握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。二、例子：在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学以为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学互相之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别
4、同学成心损坏学校的公共财物。三、礼貌卫生的良好习惯1、注重本身形象，养成良好的个人卫生习惯，自觉做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。2、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰，不践踏草坪、不损坏公物，不乱贴乱画，随手捡拾身边的废弃物品，争做礼貌人，共创礼貌城市。3、讲究社会公德，礼貌待人，不讲脏话、粗话，使用礼貌语言，努力做到环境美、语言美、行为美。4、遵守公共秩序，加强交通安全意识，严格遵守交通法律法规。5、小手牵大手，带动家庭和社会齐心共创，构成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好气氛。6、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品，不阅读包含暴力，不进入营业性歌舞厅、网吧等不合适未成年人活动的场所。
5、班会总结：不讲礼貌，不讲礼貌的言行，轻者别人以为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满，甚至发生冲突，发生意外。假如你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好。一句简短的话语，拉近的是感情，增进的是友谊，换来的是微笑与热情。于是，你的朋友天下有，你的困难天下帮。于你的成长，于你的成功，就会让你插花上腾飞的翅膀。代表民族将来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要如何去接过人类礼貌的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把礼貌卫生放在心上，时时刻刻与礼貌交谈，用它来约束自我的言行，千万不要把礼貌行为习惯看作小
6、事。让我们从此刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌卫生学生。请我们每一个人管住我们的口，不讲粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，必须会营造出一个礼貌完美的学校。卫生主题班会教案篇2活动目的：让每个学生不仅仅明白个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。活动准备：1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式：小品、故事、儿歌、讨论活动程序：一、谈话导入：1、同学们，让咱们来看一看
7、、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？2、同学们互比。3、师：请做得好的同学讲一讲，这样做有什么好处呢？4、指名发言。5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今日我们就召开这个主题班会，老师期望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。板书：（做一个讲卫生的好孩子）二、公布开会：三、活动开场：1、主持人：出示课件：小朋友吃苹果前洗手同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？2、同桌讨论。3、学生自由谈想法。4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后必需要洗手。假如手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不
8、礼貌。5、主持人：下头请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？6、学生讲（不讲卫生的小狐狸）的故事。7、学生自由谈想法。8、小结：期望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原先很不讲究卫生，可是之后他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品（他提高了）。10、主持人：同学们都爱漂亮，那么你有没有注意到自我的打扮能否贴合小学生的样子容貌呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢？放音乐：让我们荡起双桨几位模特同学出来表演动作。11、主持人：你从刚刚这几位同学的表演中
9、感遭到了什么？你应当如何做呢？12、学生自由谈想法和做法。13、小结。14、下头让我们一齐来学习一首儿歌，看看这首儿歌都告诉了我们什么呢？出示（小牙刷）儿歌15、学生们一齐读儿歌。能够加上动作表演16、请愿意展示的同学到前面表演。主题班会总结一、班会起到的作用：经过这次班会，让同学们对卫生有一个新的认识，为创立卫生学校作好本职工作，做出自我的努力。作为一名小学生，应当从小就构成良好的生活习惯，这样以后工作才能更好的为别人服务，从自我个人的卫生做起，然后作好整个宿舍的卫生让同学们生活在一个良好的环境中，这样对自我对同学们才是好的。最终同学们认识到创立卫生需要我们每一个人的努力。相信经过这次的班会
10、，同学们的卫生意识会得到提高，把讲究卫生作为一种习惯，贯彻到生活的每一个角落。二、班会存在的缺乏：班会当晚主持的同学讲的条理不是很明晰，让同学们刚开场听得不是很明白。同时在班会进行到提问问题的环节，纪律不是很好有点混乱，但最终都能及时调整过来。保证班会的顺利进行完成。三、小结：班会总体来讲还是比拟成功的，但存在必须的缺乏。在以后的主题班会中，我们会注意的。发扬好的方面例如用课件做出形象的讲明但同时注意改正自我的缺点。这样才会让我们做得更好。卫生主题班会教案篇3一、活动目的：1、经过个人、教室、学校卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。2、在活动中，培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习
11、惯。二、活动形式：老师授课制三、活动准备：幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料四、活动经过：一导入1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每一天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干干净净的脸颊来上学，走进干净的学校，走进桌椅整洁的教室，这样的学习生活，你喜不喜欢啊？学生答今日，就让我们一齐来认识我们自我、我们的教室和学校。2、读课题：（讲卫生爱环境）二个人卫生1、观看（邋遢大王奇遇记）有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一齐看看吧2、考虑：你觉得邋遢大王如何样？你喜欢他吗？3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语。4、讲解运动卫生的注意事项联络学生生活实际。5、关于学习卫生
12、，重点讲解“用眼卫生，强调“一拳、一寸、一尺的坐姿及眼保健操的养成教育。6、仪表卫生的相关知识讲授；并考一考学生的基本常识；以图片形式出示“看不见的细菌，让学生愈加注重个人卫生。7、讨论：我们如何注意个人卫生呢？学生沟通，发言三教室卫生1、看“扫地图，考虑：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？2、出示“正确扫地图，老师讲解。3、观看“排桌椅视频，学生讲一讲，老师补充。4、出示：擦玻璃“图，老师讲解。总结：我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更干净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。四学校卫生1、出示“学校图，问学生：这是
13、什么？干不干净？2、出示“垃圾图，引起反差、注意。3、老师代替学校向小朋友讲一句话。4、碰到垃圾，你该如何做呢？出示图片5、认识垃圾筒、学会倒垃圾图片、短片总结：美丽的学校需要我们大家的努力、帮助，小朋友愿不愿意帮助他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而美丽。五拍手歌：环保卫生歌总结：小朋友们，当你们带着干净的脸颊来上学时，看到的是干净的学校、教室，期望你们放学的时候，仍然是来时的样子容貌，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小朋友，让我们一齐努力吧！卫生主题班会教案篇4一、活动目的1、经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、制定出详细的搞好卫生的计划、措施。3、让班级
14、卫生相貌焕然一新。二、活动经过一导入1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是（搞好个人与班级卫生）。2、谈谈环境对人的影响。1小组沟通2全班沟通3、你最喜欢哪些地方？最厌恶哪些地方？为什么？(3)个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2：拿了脏东西要洗手。生3：每一天要刷两次牙。生4、每晚要洗澡一次、养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白怎样正确科学地洗手。如何才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲
15、流等传染性疾病，医生提议，洗手需要根据七步法：第一步，双手手心互相搓洗；第二步，手心对手背穿插相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，老师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。懂得了怎样洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后之外，还有很多情景是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立即洗手，这样能够降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生
16、、学校卫生)4、讲讲我们教室的整洁情景。5、你喜欢我们此刻的教室吗？为什么？二展开：高潮1、主持人公布班会开场。2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。3、学生举知名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。4、主持人：我们班的卫生现状是：1可喜之处：地面干净2缺乏之处：维持干净的时间短5、讨论：如何坚持地面的干净。1小组沟通2全班沟通3班长记下那些可行的方法。不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。教室要注意通风。每一天都要擦柜门和窗台。随时关注教室卫生，发
17、现附近有垃圾及时把它清理干净。不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要坚持清洁。生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。三结束1、各人沟通，整理出合适自我施行的详细措施。2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。四总结同学们，这次班会开得特别成功，同学们发现了优点以及缺乏之处，并制定了可
18、行的措施。愿同学们从我做起，从此刻做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。卫生主题班会教案篇5一、教学目的:通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。二、教学重点:让学生亲身感受本人行为习惯的偏差，鼓励本人及时改正不良卫生习惯。三、教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯努力。四、活动方案：1、班主任讲话：同学们，眨眼间我们就到了六年级了，如今正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平常就要养成良好的生活习惯。培根曾讲过:“习惯真是一种顽强而宏大的气力，它能够主宰人生。是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷
19、径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点认识缺乏，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反响一个人的精神相貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？学生回答后老师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。今天我们重点来看看怎样保持环境卫生。一保持环境卫生学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。一、下面给大家介绍一下我们身边
20、出现的一些不良行为习惯：边出图边讲1乱扔乱丢。如今同学们很多校园门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。固然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即便不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。2乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下很多痕迹，如鞋印，篮球印以及清扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。3垃圾乱倒。有些值日生在清扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒
21、在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人遭到损害。4上厕所不冲水的，还有用完水不关水的情况时有发生。二、沟通讨论身边的不良卫生行为1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。2、班主任教师总结：因而，同学们养成良好的卫生习惯特别重要，你们不仅本人要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份奉献。三、同学们想一下，我们应该如何保持教室内外的卫生？四、小组讨论。五、代表发言。六、老师总结：1、不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食
22、物。2)、不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整洁，课桌底下周围无垃圾。3)、轮到卫生值日清扫时，提早到校，做到认真、干净并迅速；卫生垃圾要及时倒干净，要倒到指定垃圾箱内，不能随意乱倒。4)、便后冲水，节约水电，离开教室关窗锁门，关闭所有电器。5)、能提醒、监督别人“讲卫生，在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批评或劝阻。同学们你们都记住了吗，都能做到吗？二讲究个人卫生1、我们刚刚讨论了环境卫生，如今我们来讲讲如何养成良好的个人卫生习惯？2、小组讨论。3、同学沟通。4、老师总结：1)、早晚洗脸刷牙2)、勤剪指甲3)、饭前便后要洗手4)
23、、睡前洗脚5)、勤洗头6)、勤洗澡7)、注意用眼卫生8)、生吃瓜果要洗净9)、不喝生水10)、不躺着看书5、教师讲述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯。那么，同学们你们知不知道如何洗手才是正确的呢？1)、小组讨论。2)、同学示范。6、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。1小学生每刷一次牙可减少口腔中70%80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。2餐后三分钟内是刷牙最好的机会。所以最好在三餐饭后都刷牙。正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。3每次刷牙三分钟
24、，三个月要换一次牙刷。7、养成良好的用眼习惯看书、绘画时保持正确的姿势，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。眼离书本一尺远身离桌子一拳远手离笔尖一寸远保护眼睛还要做到：1不要在光线太弱、太强的地方下看书2不要在行走的车上看书3不要躺着看书4不用手和脏手帕擦眼睛三保持身心健康：最后，我们应该天天坚持适当的体育锻炼，以加强体质，保持良好的、充沛的精神。保持阳光心态，在平常的学习和生活中要积极、乐观、开朗，碰到困难或是不愉快的事情，要主动和家长、教师沟通，保持身心健康，做一个快乐的小学生。四总结：愿同学们从我做起，从小事做起，养成良好的卫生的
25、习惯。记得有这么一句话：讲到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！五作业：1、搞好个人卫生，班级卫生从我做起。2、相互监督，揭露违纪。卫生主题班会教案篇6活动目的：1、认知能力：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。2、情感态度：通过班会让学生理解，平常的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。加强环保意识。活动准备：幻灯片活动经过：一、公布活动开场昊：敬爱的教师！婷：亲爱的同学们!昊婷合：下午好!婷：九圩镇中心小学三1班“绿色校园主题班会如今开场。二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福昊：亲爱的.同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，如今请欣赏我们的校园。看
26、白版：欣赏图片婷：看了这些画面，不知同学们对我们校园的环境印象怎样？昊：点名学生讲，坐下婷：很多同学都谈了本人对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些缺乏之处。昊：目前，我校正在积极创立“绿色校园、在这创立活动中，学校做了不少工作，例如：婷：1、要求学生认真做好校园环境卫生的清扫工作。昊：2、开展环保知识讲座，加强学生的环保意识。婷：3、办妥以“环保为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。昊：4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。婷：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。昊：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。
27、婷：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。昊婷合：由于，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。三、反思不文明行为，确定校园环保新举措昊：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，如今请同学们分小组讨论一下，校园里存在着哪些毁坏环境的不文明行为。婷：点学生讲，并且叫坐下1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。昊：确实，在我们身边时常有毁坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。婷：作为新世
28、纪的学生，我们应该怎样来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该怎样去做？1、提高本身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等毁坏环境的事。2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道蜘蛛网，公共设施等。4、可成立绿色小分队，关注校园中的草地，树木的成长，常给它们浇水，施肥。昊：是啊，讲了这么多也让我们的心情轻松一下，请举起你的小手，我们一起来读（校园卫生歌）的拍手歌吧！四、班主任总结：同学们，听了你们的发言，教师相信，在以后的学习生活中，在校园生活中，大家会愈加热爱我的校园，努力为我们的校园多做奉献，会让我们的校园更美妙！卫
29、生主题班会教案篇7活动目的1、通过本次活动，明确搞好卫生的重要性。2、生有利于身体健康。3、让教室焕然一新。4、制定出环境保洁的的计划和措施。5、康发展，由此全面提高学生的身心素质。活动准备1、多媒体。2、教室被污染后的图片。活动经过一导入观看垃圾污染的图片问：你愿不愿意在这些地方寓居？为什么？2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生又会有哪些不良影响呢？二由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性1、不讲卫生小故事1（不讲卫生的小猪）小猪最喜欢在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。猪妈妈看见了，讲：“小猪，快来洗澡。小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。可
30、是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！小猪只好去找小羊。可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，小猪只好去找小鸡。可是小鸡看见他，就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿。没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪悲伤极了。2皮皮从外面玩完球回来，看见桌上放了一盘大苹果，他拿起一个就吃了起来。不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！妈妈赶紧领皮皮去看医生。医生：“皮皮肚子里有虫虫了。皮皮一听，吓得哭了起来。山羊医生笑呵呵地讲：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，这样肚子里就不会有虫虫了。听了山羊医生的话，皮皮点点头讲：“我以后一定做个讲卫生的好孩子。2、小组讨论1故事中不
31、讲卫生的危害有哪些？2除了故事中的危害，还有哪些？3、小结：不讲卫生的危害。有没有必要搞好我们教室的卫生？三小组比赛，齐心协力美化教室。全班分成6第一小组负责清扫教室；室这讲明只扫教室，不保持有用吗？四小组讨论，共同讨论保洁措施1、讲一讲同学本人列举常见的不讲卫生的现象。2、讨论，提出建议根据平常同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性的措施。3、共同拟定（班级环保小守则），并签定（班级环保小守则）五拓展1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识吃零食，固然知足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，阻碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，还能使得不到
32、保证，热量摄入也不够，必然影响健康。吃零食时，往往是随手拈来，腹泻等疾病。另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰辛朴素教育；多吃零食影响学习，不利于放心学习，对心理发展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响，因而小学生们要树立正确的饮食观念，控制住本人，少吃或者不吃零食，集中精神，刻苦学习。3、观看讲卫生的笑话视频活动小结怎样养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到下面几点;(1)树立主人翁意识,把学校当成本人的家。(2)养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱护公物。卫生主题班会教案篇8一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食
33、品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。二、班会准备班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。三、班会程序1、主持人公布“食品安全与卫生主题班会活动开场。2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生为主题的班会活动。各位同学已经经过本人的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生的知识。希望大家把本人看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，到达互相沟通、提高安全自护的目的。3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很
34、全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品（爱吃零食的他）。5、小品表演（爱吃零食的他）主要内容：上课时，一个男生忽然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。全班讨论：这位男生得的是什么病？他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听教师的劝告，刚刚的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出本人从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比拟，看看安全的食品必须有哪些标识。学生比拟并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产
35、厂家详细的地址和电话、保质期、食品的详细组成成分和重量等。7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚刚同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟如何洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。先把双手放在水里浸湿。用洗手液将手心和手背都擦遍。搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。用清水将手上的泡泡洗干净。最后用干净的毛巾把收擦干。8、班主任小结刚刚同学们都把本人的亲身体验和想法及时地和同学进行了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，我们知道了怎样去
36、选购安全的食品，并练习了如何洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。卫生主题班会教案篇9一、班会目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。2、了解在学校注意一些活动方面的安全。二、班会形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。三、班会前准备:1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛准备。2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛八个美术字。四、活动经过:(一)班长公布“卫生安全主题班会“开场，宣读竞赛规则，请主持人上场。主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品能否过期，能否变质，因而就
37、存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖一月一次。2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入的第一关。5、上下楼梯精神要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过
38、楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。不要在走廊内追逐打闹和做游戏。不要从走廊向楼下扔任何东西。课间活动时应该注意什么？7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。8、不要在门口追逐打闹和做游戏。9、不经教师允许不得出校门。10、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及别人安全。不要做有危险的活动和游戏。11、上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。12、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场
39、所的电器设备、开关、插座等。13、上、放学时应该注意什么？1按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。2放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提早或拖后。3放学时要随队离教室，不得私自提早离开集体在校园停留。4需要家长接送的学生，假如放学时家长未到，不要单独回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。5要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆如摩托车、三轮车、货动车等，不乘坐超载车辆。主持人：下面进行第一个环节(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开场第一回合的比
40、赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只要一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。1、绿色食品指什么食品？CA、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃？AA、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满剧烈喔！那如今让我们一起来看看比分。(三)抢答题主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就能够回答。1、写完铅笔字能直接吃饭吗？不能2、油炸的食物是不是能够常吃？不是3、只
41、要高兴课下能够在楼道奔跑？不能4、我们课余时间再楼栏杆上练习攀缘？不能5、能空腹喝牛奶吗？不能(四)班主任小结：同学们，我希望咱们班每个快乐宝贝都能争做“文明小卫士，做文明的人，争做安全第一。我希望同学们个个精神奕奕，健康活泼，茁壮成长。卫生主题班会教案篇10一、猜谜导入兄弟生来白，队伍排两排，嚼饭又吃菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。二、揭示课题1、根据学生回答，板书：牙2、你有几颗牙？3、人的一生会有两副牙，一副是乳牙，有20颗。从6、7岁到12岁时，乳牙逐步脱落，又长出新牙，这就是恒牙，大约有32颗。小朋友们如今正是换牙的时候，恒牙是人的永久牙，我们一定要好好保护。这堂课我们就来谈谈换牙的卫生。将板书补充完好三、讲解换牙的卫生1、看一看自带镜子1你的牙齿洁白吗？2你的牙齿排列整洁吗？2、想不想拥有一口洁白整洁的牙齿呢？那么如何才能拥有一口洁白整洁的牙齿呢？1先来听听妈妈有什么好办法。学生讲讲换牙时妈妈都告诉你些什么2再来看看这两位小朋友是怎么做的。议一议a、小丽喜欢吮手指。这样做有什么害处？b、小明总是横着刷。应该如何刷牙？3、究竟换牙时要注意什么呢？1不用刚长出的恒牙要硬东西。2不吮手指，不用舌头舔刚长出的恒牙。3饭后漱口，早晚一定要刷牙。四、总结只要我们按上面的要求去做，相信我们每个人都能有一口好牙。【卫生主题班会教案通用10篇】