《《小数的大小比较》PPT课件（新课标人教版数学四年级下册教材第.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小数的大小比较》PPT课件（新课标人教版数学四年级下册教材第.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、先比较下面整数的大小，并、先比较下面整数的大小，并说出你是怎样想的？说出你是怎样想的？67 340 1348 10249当整数的当整数的位数不同位数不同时，位时，位数越多，数越大。数越多，数越大。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。465 5635894 584216956 16954当整数的当整数的位数相同位数相同时，从最高时，从最高位比起，第
2、一位相同，看第二位，位比起，第一位相同，看第二位，以此类推以此类推有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2、先比较下面小数的大小，并、先比较下面小数的大小，并说出你是怎样想的？说出你是怎样想的？3.4 3.6 2.9 9.2先看整数部分，整数部分大的数就先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，再比较小数大；整数部分相同的，再比较小数部分部分,小数部分大的数就大。小数部分大的数就大。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文
3、化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小数的大小比较小数的大小比较有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。大胆猜测：大胆猜测：根据你已有的知识经验根据你已有的知识经验和你对小数的了解，能试着说一说和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？小数怎样比大小吗？你是怎样想的？小组交流。你是怎样想的？小组交流。姓姓 名名成绩成绩/ /米米小小 明明3.053.05小小 红红2.842.84小小 莉莉2.882.88小小 军军有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导
4、向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3.052.842.882.9332223.05小明小明小红小红小莉小莉小军小军88392.93先比较整数部分先比较整数部分整数部分相同，整数部分相同，就比较十分位就比较十分位482.88 2.84比较百分位比较百分位有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6.356.35米米 6.536.53米米4.723 4.794.723 4.79比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。3 3元元 2.62.6元元0
5、.458 0.540.458 0.54有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4. 4. 先在直线上表示下面各数，再比较先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。每组中两个数的大小。 0 00.10.10.20.20.30.30.40.40.040.040.090.090.120.120.30.30.280.280.40.4 0.09 0.12 0.09 0.12 0.28 0.3 0.28 0.3 0.4 0.04 0.4 0.04有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激
6、励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 7.9 8.2 7.9 8.25. 5. 比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。 0.51 0.509 0.51 0.509 1.374 1.3 1.374 1.3 5.7 5.8 5.7 5.8 0.6 0.60 0.6 0.60 1.23 1.32 1.23 1.32=有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。8.988.98 元元2.402.40 元元1.501.50 元元6. 每
7、种用品到哪个商店买便宜一些每种用品到哪个商店买便宜一些? ? 8.898.89 元元2.352.35 元元1.551.55 元元9.009.00 元元2.302.30 元元1.451.45 元元(1)(1)(2)(2)(3)(3)我要买我要买 。我要买我要买 。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。7. 7. 按从小到大的顺序排列下面各数。按从小到大的顺序排列下面各数。0.80.80.8070.8070.0780.0780.870.870.780.780.0870.0870.0780.078
8、0.0870.0870.780.780.80.80.8070.8070.870.87有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。末尾添末尾添 “ “0” 0” 大小不大小不变变末尾添末尾添 “ “0” 0” 大小有变化大小有变化10. 如果在下面各数的末尾添如果在下面各数的末尾添 “0” “0”，哪些数的大小不，哪些数的大小不变变? ? 哪些数的大小有变化哪些数的大小有变化? ?3.43.418180.060.067007003.03.0908908104.03104.0315015010.011
9、0.0142.0042.00有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。11. 按体重由大到小给他们排排序。按体重由大到小给他们排排序。小军小军43.6 43.6 千克千克小芳小芳38.5 38.5 千克千克小红小红37.8 37.8 千克千克小强小强43.9 43.9 千克千克43.943.943.643.638.538.537.8 37.8 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。13. 下面
10、的小数各在哪两个相邻的整数之间下面的小数各在哪两个相邻的整数之间? ? 1.8 1.8 23.47 23.47 5.006 5.006 70.02 70.02 1 12 25 56 623232424707071 71有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我是小判官：我是小判官：（1）6.809 6.799（ ） （2）5.1 5.1002（ ）（3）38.748 0.010（ ） 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 思考题：思考题： 下面的下面的 里可以填哪些数字？里可以填哪些数字？ 7.31 .4 7.31 .4 0.542 0.5 30.542 0.5 3 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。