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1、大班手工教案模板集合10篇大班手工教案模板集合10篇作为一位兢兢业业的人民老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当怎样写教案呢？下面是我帮大家整理的大班手工教案10篇，欢迎阅读与珍藏。大班手工教案篇1活动目的：1、体验使用自制面具参加舞会带来的乐趣。2、学惯用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。3、能大胆想象，运用夸大的手法设计面具。活动准备：1、经历铺垫：活动前幼儿已有制作面具的经历。2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。3、外形人面具范例一个。活动经过：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？假如不一样，你觉
2、得外星人会是什么样子的？2、鼓励幼儿大胆想象并自由描绘。二、引导幼儿讨论想象中外星人的样子容貌。1、鼓励幼儿大胆想象：“假如让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作外星人的五官？2、出示外星人面具，引导幼儿欣赏别人的作品。三、老师引导幼儿学习制作外星人面具。1、引导幼儿讨论怎样制作外星人面具。2、老师讲解制作步骤：先将椭圆形纸放在本人脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在研究的位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。3、老师重点引导幼儿如何剪出两个眼睛和嘴巴形状的洞。四、幼儿操作，老师巡回指导。1、发放操作材料，幼儿操作。2、指导经过中，提醒幼儿将五官画得大些，鼓励幼儿做出
3、和别人不一样的外星人面具。3、老师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进行装饰。五、展示、欣赏外星人面具。1、鼓励幼儿戴着本人设计的面具随音乐自发地做出各种动作、舞蹈，体验使用自制玩具游戏的快乐。2、请幼儿介绍本人制作的外星人面具作品。3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。活动延伸：将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓励幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。大班手工教案篇2制作准备：卡纸、彩色纽扣、胶棒亮片、双面胶、硬纸板制作经过：第一步将圣诞树彩纸用胶棒粘贴在硬纸板的上面第二步将红色的条状彩纸粘贴在圣诞树的下方第三步在圣诞树上用胶棒粘贴爱心彩纸片第四步最后用双面胶将亮片和纽扣粘贴在硬纸板的上面小百
4、科：贺卡是人们在碰到喜庆的日期或事件的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。大班手工教案篇3设计意图幼儿对颜色有较高的兴趣，先让幼儿以三原色为基础进行玩色。活动目的1、通过观察感受花儿的美丽与色彩，能够愉快大胆的作画。2、能够使用蔬菜水果等自然材料沾上颜料拓印。3、体验印画的快乐，并对颜色产生浓厚的兴趣。重点难点1、通过运用自然材料，培养幼儿对颜色的探索。2、培养幼儿对颜色的运用。活动准备物质材料准备：鲜花、果蔬、纸团、剪好的小叶子、颜料、纸盘、胶棒、纸张若干、小抹布。幼儿经历准备：有粗浅的绘画经
5、历。活动经过一、开场部分完成目的一1、观察花儿运用多种感官观察感受花儿的特征。如看看摸摸闻闻。2、通过提问，引出活动。师：小朋友们，天气越来越暖了，公园的花儿也越来越多，教师想请小朋友们来画一些漂亮的花儿来装饰幼儿园，我们画画需要用什么工具呢？老师小结：绘画需要各式各样的笔。师：假如我们不用这些画笔进行画画，你们能想到用什么材料画画呢？二、基本部分完成目的二、三1、神奇的画笔小朋友们都认真动脑考虑了，原来，我们不用画笔也会有这么多的材料代替画笔，教师准备了一些材料，我们来看看该怎样使用吧？小手拿稳，轻轻沾颜料。印在画纸上，默念咒语123。允许幼儿创意画纸上留白，花儿在中间。幼儿玩色老师巡回指导
6、。提示幼儿假如有颜料占到手上能够用小毛巾擦一擦2、为美丽的花儿添叶子注意胶棒的使用方法。深色叶子和淡色叶子交替粘贴。三、结束部分1、请小朋友们把创作好的作品放到展示台，幼儿围观讨论。2、欣赏幼儿作品给予表扬。个别问题，老师与幼儿一起讨论。活动延伸：1、还知道哪些好玩的创意画？我们一起创作。2、展示本人的新作品并教教师和小朋友用新的方式方法创作。活动反思利用颜料进行玩色是孩子们非常喜欢操作的一项活动，活动又请小朋友体验了各式各样的“画笔。固然老师提出要求了，但个别幼儿还是会把颜色混在一起，结束部分也让幼儿互相观察欣赏一下混色的效果，引发幼儿想玩混色的欲望。大班手工教案篇4活动目的：1、从课题入手
7、，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。活动准备：1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等2、背景图：草地、树。3、制作蜗牛的流程图活动经过：一、出示礼物盒子师：今天李教师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？幼儿自由猜猜里面的礼物请23名幼儿师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。打开礼物师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。请1名幼儿尝试玩A：师：还有没有不一样的玩法。刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿B：这么好玩的玩具大家都想玩想可是李教师只要一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？本人做二、幼儿
8、探索蜗牛转珠的方法。师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？请幼儿讲，幼儿讲一样老师出示一样材料师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来讲讲我们能够先做什么？在做什么？请幼儿猜一猜,讲一讲幼儿猜想制作的经过，老师根据幼儿的猜想出示流程图。老师小结：有的小朋友以为做蜗牛的壳，有的以为先做身体你们的想法都能够，但是教师做下来发现这样做是比拟顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。大班手工教案篇5活动目的：1、从老师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能力。3、
9、感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。活动准备：1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。2、长方形白纸、彩色长条纸每人23张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。活动经过：1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天徐教师来给你们上课，高兴吗？高兴那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧。师幼集体跳圆圈舞。2、变魔术，再次激发活动兴趣。1、师：小朋友，刚刚我们跳的是什么舞呀？圆圈舞我们是如何变成圆圈的？小朋友手拉手围成了一个大圆圈小朋友本领真大。徐教师也想来变个圆。2、出示白纸。师：瞧，这是什么？长方形纸闭上眼睛，我要变魔术了。看，变出了什么？圆形几个圆形？1个圆形好，再请小朋友闭上眼睛，又要变了。这次
10、变出了几个圆形？四个圆这四个圆怎么样？连在一起的谁来猜猜这四个连在一起的圆是如何变出来的？3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。1、幼儿讨论。2、幼儿自由探索四个连续圆的制作方法3、根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。4、幼儿再次操作。4、老师小结二方连续纹样的概念师：今天我们本人开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连续纹样了。象这种由一个基本的图案圆向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。叫什么？二方连续纹样。5、设计并制作二方连续纹样。1、电话铃响，老师接到熊猫先生的电话。师：熊猫先生打电话来讲它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，由于没有好看
11、的图案装饰，他很着急，怎么办呢？师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？2、欣赏老师作品师：能够设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。这是人物纹样，这是动植物纹样，还有简单的几何图形纹样。师：看过这些，你想设计什么纹样？幼儿自由发表。3、幼儿制作二方连续纹样。6、作品展示，集体评价。大班手工教案篇6活动目的：1、教会幼儿学习正确使用剪刀，灵敏的向四角中心剪开。2、幼儿想象动物特点，画出动物图像。3、学习自制风车，感受自制风车的乐趣。活动重点：幼儿灵敏使用剪刀、想象绘画、自制风车。活动难点：幼儿学会看书中的实线，按线条剪开，以间隔的方法将四角向中心折，自制出
12、风车。活动准备：幼儿用书、剪刀、彩笔。活动经过：1、组织幼儿活动，介绍今天的教学内容。学习创意手工2、老师出示动物风车，引起幼儿兴趣。3、老师提问幼儿想不想做一个动物风车，幼儿回答后，老师示范如何做风车。4、发放幼儿用书，彩笔、剪刀。5、老师指导幼儿剪下绿色的正方形纸，先教幼儿对角折两次，用剪刀向中心剪开。6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折，并用小牙签将其固定在吸管上。7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来，将四个小动物的头像粘贴在风车的四角上，动物风车即完成了。活动延伸：老师带幼儿手拿自制的风车，到室外玩风车，感受自制玩具的乐趣。大班手工教案篇7一、活动目的：1利用制作好的纸
13、浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2在装饰中体验快乐。二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程：导入DD操作DD欣赏一导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢？幼儿讨论小结：我们除了单独的装饰以外，我们还能够进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。二操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。1操作要求1利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2
14、老师指导1给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。2帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。三欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解本人作品的装饰经过，体验制作的快乐，相互共享，沟通经历。老师给予鼓励和肯定。大班手工教案篇8【活动设计背景】春天到了，新学期开场了，小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感遭到春天的气息，我们把教室重新布置了一番，为了让小朋友们也介入进来，一起迎接美丽的春天，特准备了这节艺术活动课！【活动目的】1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。【教学重点
15、、难点】重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。难点：难点桃花的制作经过。【活动准备】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥红、黄、绿、小树杆、剪刀、【活动经过】一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？幼儿自由讨论教师带来了教师最喜欢的花，大家来看看是什么花？老师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣二、发展阶段1、老师请小朋友们欣赏歌曲（桃花朵朵开），观看桃花图片。2、老师演示制作桃花的经过。三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，老师巡回指导。2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。3、老师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品
16、及时表扬。四、作品评价1、小组自评：每位幼儿本人介绍本人的作品，小组推选最优秀的作品。2、班级评选：老师积极肯定幼儿的长处，指出缺乏之处，互相学习。五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。【教学反思】1、教学准备的较充分，教学;与生活实际，固然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一缺乏，并获得了良好的教学效果。2、在活动经过中老师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的气氛；缺乏：示范做桃花的经过有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在本人制作时，步奏有点混乱。大班手工教案篇9活动目的：1、利用各种材料和方法制作贺卡，提高幼
17、儿的语言表达能力及创造能力。2、通过说说、做做及相互赠送，体验制作贺卡的乐趣，进一步树立幼儿的自自信心。重点与难点：自主选择材料与方法，制作与众不同的贺卡活动准备：1、铅画纸、记号笔、蜡笔2、各种废旧材料、双面胶、剪刀、彩色纸3、各种小图片、贴纸、彩色纸、剪刀4、剪纸做贺卡彩色纸、剪刀、双面胶设计思路：我班如今正在进行“我本人的主题，近期幼儿经常在议论过新年的话题，有的在讲“过了新年，我就大一岁了“，有的在讲过年时妈妈会给我买新衣,幼儿对过新年很感兴趣，于是我就从幼儿的兴趣和生活经历出发，结合主题“我本人中的小主题“了不起的我，开展本次活动。在前期准备中，通过利用家长资源，与幼儿共同收集贺卡，
18、欣赏贺卡，了解贺卡的作用，引发幼儿对贺卡的兴趣，丰富幼儿对贺卡的经历。在本次活动中通过让幼儿沟通新年的心愿、制作贺卡、互相赠送和互相祝愿，让幼儿体验制作贺卡的乐趣，发展幼儿的动手能力及创造想象能力，进一步树立幼儿的自自信心。在本次活动中，通过为幼儿提丰富的、不同层次的材料，关注幼儿间的个体差异，进而让每个幼儿在原有基础上都获得发展。在活动经过中通过老师语言的引导，范例的隐性示范，张扬个别幼儿的作品等策略激发幼儿创造想象制作贺卡的欲望和灵感，并通过让幼儿讲讲、画画、剪剪、贴贴，引导自主选择、自主创造，进而发展幼儿的动手能力及创造想象能力。活动流程：引起兴趣幼儿制作，师观察指导互赠贺卡活动延伸活动
19、经过：一、引起兴趣1、新年已经来到了，你们知道今年是几几年吗？是什么年呢？2、想想看，在过去的一年里，你学会了什么本领？3、在新的一年里你有什么心愿？4、刚刚呀小朋友用语言来表达了本人美妙的心愿，假如在新年里你想祝愿好朋友，能够送什么礼物给他呢？二、幼儿制作，师观察指导1、出示范列：教师已经做了几张贺卡准备送给好朋友，你们发现教师做的贺卡用了什么材料、什么方法呢？幼儿讨论后，师小结。2、师介绍材料，幼儿自主选择3、幼儿自主制作，师观察指导引导和帮助能力差的幼儿、表扬和张扬有创意的作品三、互赠贺卡1、介绍本人的贺卡，讲一句祝愿的话，互相赠送2、唱新年歌，体验过新年的快乐活动结束：在区域活动中再次
20、尝试用不同的方法和材料制作贺卡大班手工教案篇10活动目的1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学惯用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学惯用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1.环境布置：布置“海底世界墙饰；2.各种线描绘鱼范例突出形态的不同和黑、白、灰效果若干；3.“海底世界影碟、彩笔、白纸若干。活动经过一播放（海底世界）影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1.提出问题：海底有什么鱼？幼儿自由沟通回答2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不
21、同？幼儿自由沟通回答二情景导入1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：1鱼宝宝的身体有什么地方不一样？幼儿讨论沟通2鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样？自由讨论小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。3.提出要求，续编故事1师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了收起范例，还留下很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝
22、，大海妈妈悲伤极了，我们该如何帮助大海妈妈呢？2启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。二幼儿创造性地画线描绘：各种各样的鱼。1老师提出要求：大海妈妈讲：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，假如是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。2幼儿作画，老师巡回启发引导a、启发幼儿先画出本人喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。3幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界墙饰上，展示并相互评价作品。四结束部分：做“小鱼游律动，结束活动。【大班手工教案模板集合10篇】