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1、大班手工教案模板八篇大班手工教案模板八篇作为一位不辞辛劳的人民老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大班手工教案8篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。大班手工教案篇1设计意图幼儿对颜色有较高的兴趣，先让幼儿以三原色为基础进行玩色。活动目的1、通过观察感受花儿的美丽与色彩，能够愉快大胆的作画。2、能够使用蔬菜水果等自然材料沾上颜料拓印。3、体验印画的快乐，并对颜色产生浓厚的兴趣。重点难点1、通过运用自然材料，培养幼儿对颜色的探索。2、培养幼儿对颜色的运用。活动准备物质材料准备：鲜花、果蔬、纸
2、团、剪好的小叶子、颜料、纸盘、胶棒、纸张若干、小抹布。幼儿经历准备：有粗浅的绘画经历。活动经过一、开场部分完成目的一1、观察花儿运用多种感官观察感受花儿的特征。如看看摸摸闻闻。2、通过提问，引出活动。师：小朋友们，天气越来越暖了，公园的花儿也越来越多，教师想请小朋友们来画一些漂亮的花儿来装饰幼儿园，我们画画需要用什么工具呢？老师小结：绘画需要各式各样的笔。师：假如我们不用这些画笔进行画画，你们能想到用什么材料画画呢？二、基本部分完成目的二、三1、神奇的画笔小朋友们都认真动脑考虑了，原来，我们不用画笔也会有这么多的材料代替画笔，教师准备了一些材料，我们来看看该怎样使用吧？小手拿稳，轻轻沾颜料。印
3、在画纸上，默念咒语123。允许幼儿创意画纸上留白，花儿在中间。幼儿玩色老师巡回指导。提示幼儿假如有颜料占到手上能够用小毛巾擦一擦2、为美丽的花儿添叶子注意胶棒的使用方法。深色叶子和淡色叶子交替粘贴。三、结束部分1、请小朋友们把创作好的作品放到展示台，幼儿围观讨论。2、欣赏幼儿作品给予表扬。个别问题，老师与幼儿一起讨论。活动延伸：1、还知道哪些好玩的创意画？我们一起创作。2、展示本人的新作品并教教师和小朋友用新的方式方法创作。活动反思利用颜料进行玩色是孩子们非常喜欢操作的一项活动，活动又请小朋友体验了各式各样的“画笔。固然老师提出要求了，但个别幼儿还是会把颜色混在一起，结束部分也让幼儿互相观察欣
4、赏一下混色的效果，引发幼儿想玩混色的欲望。大班手工教案篇2活动目的：1、培养制作手工玩具的兴趣。2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。3、训练幼儿熟练使用剪刀。活动准备：1、剪刀幼儿人数相等；2、香糊或胶水；3、儿歌（小小手）4、幼儿用书（创意手工第六课）；5、湿毛巾。活动经过：一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣1、情景导入播放儿歌（小小手）我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，本人事情本人做。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用本人的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最
5、好。二、老师示范制作经过1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。3、为做好的胸卡穿上绳子，即能够挂在胸前。三、幼儿制作。1、幼儿制作，老师提醒用剪刀要注意安全。2、老师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。四、评价作品1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。2、鼓励手工精巧的幼儿。五、展示作品把作品展示在手工区供幼儿欣赏。活动延伸：播放儿歌（小小手），让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。大班手工教案篇3活动目的1认识有关花和叶子的名称。2初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。活动准备1组织
6、幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。2微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。活动经过一、出示鲜花，引出压花1老师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看教师用的这种方法吧。演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里枯燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、比照。小结：教师用刚刚的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品13)幼儿观察后分别谈本人的感受
7、。小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作1师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(老师边介绍边演示)，教师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。2幼儿压花创作，老师指导。师：如今教师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的.是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的幼儿创作时，老师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色
8、的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。3作品过塑、冷裱、装镜框。老师提醒幼儿根据本人作品的大小和本人的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。四、展示幼儿作品，鼓励幼儿介绍本人的作品大班手工教案篇4制作意图：1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、考虑、操作、观赏中把握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因而，我们制作了这个玩教具。教育价值：1、鸡妈妈和小鸡的制作能够激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳
9、度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感遭到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能到达自然挺立的状态。3、既能够供观赏之用，还能够给幼儿玩耍。4、培养幼儿爱科学的意识。选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。制作方法：1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。2、小鸡的制作：用塑料绳做
10、成一大一小的塑料球，用剪刀剪整洁；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。大班手工教案篇5活动目的：1.知道怎样经过翻折折出小花猫。2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。3.感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。活动准备：经历准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备：正方形卡纸，水彩笔活动重难点：重点：成功制作出一个小花猫难点：折出小花猫，涂色活动经过：一.导入主题1.师：今天教师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？2.师：不过啊，我觉
11、得我还要再变一变，看，变成什么了？二.老师示范1.师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？2.师：那你们仔细看一遍。3.师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要根据魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！4.师：我们来按着咒语变出小猫咪。三.自由发挥，添画衣服1.师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是本人变得，所以，我们要给小猫咪变出本人的小衣服。2.师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？3.师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服
12、的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四.作品展示师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看本人变得小猫咪？五.活动延伸师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者本人的好朋友看一看，好不好？活动反思：孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作经过中，由于以往经历缺乏，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友以为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，讲：“尝试挑战一下本人，这样你才会有进步啊！最终这个小朋友通过本人努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我
13、们要愈加耐心地引导他们。大班手工教案篇6【活动目的】1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步把握看图剪双喜的技能，3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜欢之情。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。【活动经过】一、欣赏双喜(一)老师：请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?老师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字?这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样?为什么人们在结婚的时候四处要
14、贴喜字呢?(幼儿讨论)老师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。老师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗?故事（王安石写双喜）传讲，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，讲王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜字，表达他如今高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜，表达美妙的祝愿。
15、二、剪双喜老师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜字，好吗?老师出示剪“喜字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。老师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。老师每剪一个口子讲一句话：我从右边开场吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。三、幼儿操作，剪双喜老师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。四、送“喜
16、字老师：咱们一起把“喜字送给老鼠爸爸，还要讲一句祝福的话。活动反思：剪纸“喜是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是由于如今正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感悟和动手剪纸，感悟春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!大班手工教案篇7活动目的：1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。活动经过：一、出示盒子，引出课题。1、把特产盒子散放在教室四周(可以以放在不同的地方)。老师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?2、逐一出示包装
17、盒，引导幼儿观察，讲讲它是装什么特产的。老师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?3、老师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，假如是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。二、幼儿观看幼儿用书。1、幼儿观看书上的盒子，讲讲书上的盒子是怎么设计的。2、老师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。1、幼儿讨论制作的内容。老师
18、：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并讲讲本人想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。老师：教师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。3、幼儿制作盒子。4、请先制作好的小朋友还能够，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。四、展示作品。把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候能够进行欣赏本人做的盒子。五、展示幼儿的作品。1、刚刚小朋友很认真设计了各种特产的盒子，如今我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。2、幼儿作品，表扬做得好的
19、小朋友。3、带领幼儿拾掇材料。大班手工教案篇8活动目的：1：学习根据木材的长短、粗细等特征学习切割的方法;运用组合、粘接、彩绘的方式进行木材艺术品的创作。2：通过观察、讨论、联想，能够根据不同切面的木材所呈现出的肌理与特征，巧妙制作木材艺术品，提高动手能力与想象能力。3：培养亲子感情，加强对大自然的热爱之情。活动重难点：重点：根据木材的特征，设计形象、传神的木材艺术品。难点：熟练运用木材切割方法，结合原有特征，添加装饰，设计独具创意的木材作品。活动经过：一、观看用废旧的木头创作出来的木材艺术作品。开豁创作思路。二、收集废旧的木料。哪里能寻找我们所需要的木料呢！第一，能够在园林修剪的地方寻找废弃的木料。第二，装修木工的地方能够寻找到用剩的木料。三、切割木头。首先父母与孩子共同商量构思要做些什么，父母根孩子所要创作的作品规划木头的数量，大小，长短去进行切割。切割时，粗大的木头能够由父母用电锯或油锯进行切割。细小的木头，能够在父母的指导下，幼儿可用园林木锯或小锯刀就行切割。四、创意拼接。规划作品后，孩子能够根据切割下来的木头进行创意拼接，父母能够协助孩子用玻璃胶或无钉胶进行粘贴。五、传神涂画。1、先用铅笔轻轻地起稿，把轮廓画出来。2、轮廓画好后再进行上色，上色时可选用水彩颜料或较为耐用的丙烯颜料。六、作品完成后能够进行同伴之间的沟通和展示。【大班手工教案模板八篇】