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1、第二课堂舞蹈兴趣班教学计划第二课堂舞蹈兴趣班教学计划日子好像白驹过隙，不经意间，新的机遇和挑战向我们走来，做好教学计划，让本人成为更有竞争力的人吧。为了让您不再为做教学计划头疼，下面是我整理的第二课堂舞蹈兴趣班教学计划，欢迎大家共享。第二课堂舞蹈兴趣班教学计划1在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经历
2、，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵敏性等有重要意义。小学生经常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动经过中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自若地舞蹈，树立为本人跳舞的意识。舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜欢的一项活动。它能够陶冶学生的性情，使他们从小遭到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。要教好小学生的舞蹈，要做到下面几点：第一
3、、要注意平常的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位一基本脚型二基本脚位三基本手型四基本手位五附芭蕾舞基本手型、手位和脚位六舞蹈技能，下腰。下一字马，倒后腰走七舞蹈组合第二、平常要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏经过中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，第三、在教授舞蹈动作时，老师富有感染力的示范动作显得特别重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模拟多练习，进而把握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当
4、我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。第四、老师要认真设计每节课，力求做到真诚传神，情趣盎然。在深化进行教学领域改革的.今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用当代化的教学手段，把每一节课中的温习、新授，稳固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，构成一个整体。第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，加强他们的自自信心。对一些学习上有困难的同学，老师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克制恐惧心理，多个别辅导，只
5、要这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节拍明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模拟动作，这讲明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们十分注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。音乐是舞蹈的灵魂。在创编经过中，我们只能深化了解上述影响因素，能使我们舞蹈愈加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。第二课堂舞蹈兴趣班教学计划2生活从来都不会无端厚待谁，每个人都是一边承受，一边奋
6、力前行。当时间的巨流终于在这个花香怡人的春天将我们推向九年级最后120天的端口，满满的期许，一直伴随的考虑，成为这个春天的主旋律。一、学情分析九1和九2两班共有学生96人。通过两年半较系统的学习，学生在听、讲、读、写四个方面得到了一定程度的提高。大多数同学有学习的愿望和要求，少部分同学缺乏学习动力，做事拖拉，书写潦草。一优势学生学习经过明晰而有序。学生基本把握语文听课、作业、温习、预习的基本方法。学生大多热爱阅读，在广泛阅读中有较深化的考虑；部分同学钟情于写作，并能做到言之有物、言之有情。二存在的缺乏1、部分学生基础薄弱，在语音、字形、字义存在着不少的问题；2、在阅读时，学生的分析能力和理解能
7、力都需大幅度的提高；3、文言文知识的积累还不够，尤其是文言虚词和实词的理解还需不断加深；4、学生作文在遣词造句、布篇谋局、审题立意等多方面都急需提高；5、学生书写方面问题严重，态度不够端正。二、备考措施及相关温习安排一备考措施1、激发学习热情，高效备考温习课的主体是学生，老师应充分调动全体学生的积极性，所以温习时不能把目光只盯在少数学生身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放，中等生宜“引，后进生需“扶。尽量让班级中各个层次的学生都能学有所获，清楚意识到本人温习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在老师的指导之下逐步得到改善与
8、提高。2、合理选择温习内容，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求把握的语文知识和基本篇目，在温习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只要理清了眉目，学生才能思路明晰，温习才会有更佳的效果。阅读理解与作文是语文温习的“重头戏，在温习中应加强指导。比方在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些考虑问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔，并结合有针对性的训练，举一反三，进而提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，老师有目的有步骤地指导和训练。3、讲练结合，强调答题的规范性温习时先讲后练侧重于练。讲，主要是这几个方面：一是
9、重点字词，二是综合性学习里的相关知识点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识。练，侧重让学生通过课堂回答和书面训练以到达熟练把握。4、加强学习。多阅读专业书籍，全面了解最新的中考动态，深化分析海南省历年中考试卷，多向经历丰富的名校及相关教师学习。二温习步骤第一轮温习：回归课本、系统归纳、重抓基础。3月1日4月10日温习要点：归纳六册课本内的生字词音、形、义的归纳。课内外古诗词过关：理解背诵默写。课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等。挖掘课内文本的写作价值。第二轮温习：专题分讲、精讲精练、提升能力。4月11日5月20日
10、温习要点：积累与运用默写、语言应用题的方法指导及训练古代诗词赏析诗词赏析的方法指导及训练文言文阅读文言阅读方法的指导及训练当代文阅读各种文体的阅读方法指导及训练写作各种文体的写作指导及训练第三轮温习：综合训练、查缺补漏、稳固提高。6月1日6月16日温习要点：吃透课标及中考讲明，收集挑选中考信息，优选模拟试题。精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。通过模拟练习，反应温习情况，及时调整温习方向和方式方法。第四轮温习：自由温习，强化要点。6月17日6月24日考前一星期，学生自主学习，查漏补缺，整理消化知识点，梳理知识构造。做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩。“浓绿万枝红一点，动人春色不需多，跃动的春光里，心怀希望在荆棘中穿行，相信绿树荫浓，相信将来可期。【第二课堂舞蹈兴趣班教学计划】