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1、小学教研组工作计划通用10篇小学教研组工作计划通用10篇光阴在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的工作方法。那么怎样做出一份高质量的工作计划呢？下面是我帮大家整理的小学教研组工作计划通用10篇，希望能够帮助到大家。小学教研组工作计划1一、指导思想本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目的，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改良教研方式和教学水平。不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目的1、工作目的：建设具有高度
2、凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设奉献气力。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研能力和业务水平。2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作1、期初结合教诲处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目的方向统一，加强教研组凝聚力。2、各
3、学科老师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目的打下基础。3、认真听课、评课，扬长避短，提高本身业务水平。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。6、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。小学教研组工作计划2一、指导思想：20xx年上半年，我校教研工作以全面施行素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创立和谐、高效的小学教育为目的，狠抓老师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力创始我校教研工作的新局面。二、工作目的：1、老师
4、培训目的：切实抓好“名师工程建设，培养更多的教学骨干。鼓励老师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业构造中，并外显于课堂教学经过之中。2、教学管理目的：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。3、教研科研目的：依托校本教研，积极开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，根据本校实际，加强本校的课题规划施行的督导与检查，确保按计划施行。成绩。4、教学质量目的：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率到达本中心的中上水平。三、主要工作：一推进课程改革，施行素质教育。1、加强教研组建设。结合老师的实际情况
5、及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于经过，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题研究成果，学期结束组织检查评选，表彰先进。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与大中心及县教研安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经历沟通研讨活动。3、关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目的责任书，进一步明确新学期的奋斗目的，认真制订好各学科怎样提高两率的详细措施，注重捉住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。积极发动和鼓励学生及家
6、长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人气氛，建立书香校园，让“每周一歌唱响校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面施行（国家学生体育健康标准），推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。加强特长生培养，尽早建立体育、作文、奥数兴趣小组，选派有有经历的教师
7、加强辅导。二强化队伍建设，提升老师专业素养。施行素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的老师队伍，所以学校应以“练内功，促提高为动力，着力打造一支适应当代教育发展的师资队伍。1、建立和完善老师的业务档案。认真组织老师制定研修计划，建立和完善好老师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下老师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对老师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末目的考评以及评先、评职的根据之一。2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。鼓励老师充分利用丰富的电脑资源，注重当代化教学手段的运用
8、，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全老师都创立“老师博客，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作经过、生活故事、思想历程，优选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，构成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。3、加强对新老师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。4、发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级、县级学科带头人、骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带
9、头帮助青年老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。三抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念。二要规范，要严格执行县教育局常规管理施行意见和中心小学出台的施行细则。三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起。四要经过，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时
10、进行反应，要与老师岗位目的考评严密挂钩。四深化课题研究，优化教学研究经过。要请教师把教学研究工作与本人的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校发展，关注老师在教学工作中碰到的实际问题，加强课题研究的实效性、针对性。注重课题运作的规范性，克制功利主义，重视经过性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。小学教研组工作计划3为贯彻落实学校和教诲处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：一、
11、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教诲处的工作安排，以（语文课程标准）为详细指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素质；继续深化开展各项教研活动，全面施行语文学科素质教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新局面。二、详细工作和要求1、提高广大语文老师的语文素养。语文老师要锤炼本人的教学语言，让本人的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文老师还要学会写教育随笔，作好教育反思。教育家第多惠斯讲：“正如没有人把本人所没有的东西给予别人一样，谁要是本人还没有发展、培养和教育好，他就不能发展
12、、培养和教育别人。让书香与老师一路同行。要成为研究型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，构成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文教师来讲，尤为重要。各学校应鼓励老师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随老师一路同行。鼓励语文教师勤于笔耕。希望教师们能经常写教学反思，这对提高本身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经历论文，多写实践中有本人考虑、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。2、规范语文教学常规管理。1备课：有老师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点
13、突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目的明确，经过规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。2上课：要请教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。3作业：作业设计要“精，体现“轻负荷，高质量的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细，要规范、及时，注重纠错及情况反应。4辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。5及时反
14、思、总结、反应，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。鼓励老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思本人在课改实践中的经历、体会、困惑及难题。3、促进老师专业发展。1加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。2加强青年老师的培养青年老师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好新老师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习时机，帮助新老师尽快成长起来。3配合教诲处，协调安排好老师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻老师提供展示、学习的时机，促使全组老
15、师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教诲处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。小学教研组工作计划4一、指导思想：以当代教育思想、当代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学（工作计划）和学部（关于执行学年工作计划的方案）、教学计划，认真学习（新课程标准）、当代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化老师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，
16、强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读的特色建设浸透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学形式这个课堂改革的总课题深化研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二、教研组成员大概情况本教研组共有8位教师，大家在工作中要互相配合，相互的扬长避短，共同研究，共同提高。三、工作目的1、教学成
17、绩：合格率100%，优秀率60%，100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3、老师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化发展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目的，推进老师队伍的整体优化。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5、教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学
18、形式为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。小学教研组工作计划5一、指导思想坚持素质教育，以深化课程改革为中心，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改和（xx市教学新常规）为契机，紧紧捉住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以
19、校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学经过，扎扎实实地提高教学质量。贯彻作业本的在学习活动中的运用为突破开口，同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，促进老师专业化发展。二、工作思路本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，根据教诲处工作安排，开拓性地开展工作；以教学质量的提高为扎手，以作业设计金点子的共享为途径，以老师的上课为依托。通过注重老师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人介入，深化开展，扎实提高，并做到有目的，有准备，重经过，有收获。三
20、、详细措施一强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文老师队伍建设。1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使老师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径，加强和提高语文老师的本身素质。本学期将继续开展各种分析、沟通活动，鼓励老师开展教后反思，尤其是要擅长总结和分析，提出本人的观点与考虑，促进本人的知识积累和业务素养，做一名学习型、考虑型的老师。3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动的学习时机，把每位老师的业务笔记与10节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。4、结合学校
21、活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内老师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组老师的综合素质。二进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改的精神为指导，正确把握教学目的，同时确立一个专题研究目的，以提高研究的实效性。此外，教师要根据通知准时高质量介入活动。2、备课：做到“三备，即备目的，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同共享，做到备课要“深。3、上课：努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不
22、断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，教师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精，体现“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要规范、及时，注重纠错及情况反应。5、辅导：做好本人对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分析学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。三深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师继续学习了（xx市教学新常规），改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午下课后为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：1树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极
23、、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取知识。2坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。3积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践经过中积累、感悟。4突出学生主体地位，将教学经过看成是教师、学生、文本间平等对话的经过。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习
24、效率。6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的当代理念，包括建立学生的错题记录鼓励教师们都去实践。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡教师互相之间多学习，多沟通。新老师和青年老师要多听课。3、公开课：鼓励老师上公开课或研讨课。每位老师每学期至少开一节课。上课、讲课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、利用“内容式管理结对子的优势，互帮互助，提高本校语文教育教学质量。5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。四搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。1、原则：尽量让更多
25、的孩子介入到活动中来，在介入中运用、在介入中体验。各个年级语文教师要鼓励学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力，三、四、五、六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。2、开展我校“读课外书，写规范字活动。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导老师从本学期开场着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字。3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活
26、动写小练笔等等。小学教研组工作计划6一、指导思想：以全面推进素质教育和施行新课程改革，以学论教、追务实效为目的，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，开掘老师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1、认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果。2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高
27、备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有本人的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立自信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6、音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学
28、期的艺术节比赛中获得佳绩。7、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节获得好成绩。8、科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。9、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。10、齐心协力团结协作。团结协作、构成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只要相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。11、正常开展教研活动，固定
29、每学期活动次数；平常遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集沟通教改信息。互相学习、相互促进，切实运用当代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目的与任务：1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2、科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。3、编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求
30、学生会做实验，还要注意安全指导。4、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。6、每个老师一个学期规定读好两本书。7、定期组织组内理论学习共计16次。8、新青年老师每个月上传两篇读后感。9、每周组织一次课堂教学研讨会共计16次。10、新青年老师每月上一节公开课。11、组建新课题研究小组。四、加强学习，提高老师本身素质：1、各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装本人的头脑。2、自我检查反省，明白本人知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联络及向其他科目横向浸透
31、情况。4、老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，扬长避短，五、施行办法：1、学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。2、自学经过中，要认真写好读书笔记。3、落实周查制度，重查课堂教学及方法。4、在教诲处指导下，开展好教研活动。小学教研组工作计划7本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以老师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师介入教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高老师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落
32、实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习钻研（新课程标准），严格施行（小学生常规教学管理规程），结合我校和班级实际情况，每位老师制订出切实可行的计划并严格按其计划施行。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历沟通，改革教学方法，施行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单
33、元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进经历，提高老师课前准备的业务能力。搞好学生作业的评选，提高老师课后反思的业务能力，要请教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高老师的教学水平。二、全面施行素质教育深化学习（新课程标准），深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面发展。1、严格根据（新课程标准）要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分
34、析，以提高学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的时机与舞台，提高学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组根据学校教研计划认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习中国共产党享，在分享中发展。2、抓好当代教育理论的学习。要请教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习当代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进老师教育观念的转变，加强老师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习。要
35、求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、加强老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，加强老师间沟通与研讨，提高本身素质。要请教师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、讲课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位老师都要介入，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好
36、先进经历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师切实起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题（影响农村小学语文成绩提高因素的分析），争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，扬长避短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期继续争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。小学教研组工作计划8一、指导思想：为了更好地推进学校素质教育，促进学校美术教育教学工作的正常开展，加快学校美术新课程改革的步伐，提高学生的审美能力，让学生能更快乐更有效更有兴趣地学习美术。二、工作思路：1、以教学为中心，加强学校艺
37、术建设，走内涵发展之路;2、以课堂为主阵地，讨论有效的教学形式，提高课堂教学效益;3、以科学管理为基石，强化老师队伍建设，促进老师业务提高;4、以网络教研为创新，突破时空、拓宽教研渠道，服务广大老师、三、工作目的：1、通过备课组的活动，在互相学习、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。2、加强美术教学研究工作，组织老师学习理论知识，沟通摘记、教学反思等形式，促使每一位老师扎扎是实实的上好每堂课。3、认真组织学校关于美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，争取在各级比赛中获得好成绩。4、加强对新教材构造与体系的学习、研究，努力做到吃透教材，促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。使学生
38、养成良好的习惯，陶冶优美的思想感情和道德情感，培养学生的创新意识和实践能力。5、积极组织开展县内外美术教研活动，学习新的教科研理念和知识。四、主要工作：1、加强老师队伍建设，提高老师个人素质。1积极组织老师参加县里的各项美术教学教研活动。2理论联络实际，树立终生学习的意识。3组织集体备课，提高美术老师的备课水平。4注重老师个人全方位能力素养的培养：教育教学基本能力、合作沟通能力、教育观察能力、科研能力、学习能力、获取和处理信息能力。2、注重课堂的实效性，抓好课堂的教学工作1、所有美术老师认真备好每节课，突出重、难点。2、努力上好每节课，做到使学生先有兴趣，后有质量。3、充分利用多媒体等电教手段
39、，提高学生对美术学习的兴趣。3、开展各种美术活动，营造浓厚的校园文化艺术气氛。加强社团的建设，做好学生优秀作业、作品的展示工作。小学教研组工作计划9一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、义务教育课程标准的精神，以（学校工作计划）和（教诲处工作计划）为指导，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进学生的综合素质提高。二、工作目的一、学好理论，更新观念，提高素质1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专
40、著。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好本身的语文教学“内功。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、认真备课。首先是加强集体备课，各备课组利用周一业务学习时间进行集中活动，研讨单元教学的目的、重难点、分块分任务制作学生活动单等各类投影片或课件。统一设计作业，细到每课时布臵的作业都要呈如今集体备课中。对老师的电子备课既要有集体的智慧，又要有本身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，加强课堂设计的细节要求
41、，提高教学的能力和技巧，每课时进行有指导性的教学反思。2、认真上课。老师上课要坚持有效性，要具有较强的目的、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，要不断学习名老师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，加强创新意识。教学内容要体现时代节拍，要课内课外向结合，重视学习方法的指导，能引领学生不断开启学习的智慧之门。积极探索科学、有效的教学新形式。3、认真听课。听完课后要及时组织评课，互帮互学。4、认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业，学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，知足不同层次学生的需要。所有作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，要重视学生良好书写习惯的养成教育，
42、作业必须坚持“四必：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育，不仅作业有要求，对保护作业簿本、文具的正确使用都要有明确详细的要求，老师批阅时更要规范、夺目，起为人师表作用。5、认真做好学生辅导工作。要重视因材施教，认真加强辅导工作，促使各科教学质量平衡发展。平常的教学要重视学生的实际，分层教学，区别对待。要了解学生，关爱学生，关注学生中的弱势群体，力争班级学生学业水平、综合素质的总体提升。三、加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以教授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学
43、生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。四、培养青年老师，促其健康成长各语文老师之间要加强沟通，资料分享，互相切磋，共同提高，尤其是使新老师能尽快提高、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。五、开展科研，突现重点1、通过每周的听课评课的研究方式及时与老师进行讨论、反应，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，介入讨论，提高专题研究的效益。2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经历论文，多写实践中有本人考虑、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师
44、认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高老师的课堂教学能力。小学教研组工作计划10一、指导思想以镇教研室和学校工作要点为指导，以（数学课程标准）为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目的，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。促进全校数学教学工作优质发展，为构建规范化、高效化、当代化的小学教学工作而努力奋斗。二、工作目的：
45、1、为全校数学教师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，提供一个研讨平台。2、继承和发扬全校老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探索，总结新课程的实践经历，进一步提升全校数学老师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、坚持规范办学。一方面坚决制止随意增减课时、集体补课、有偿家教等现象发生；另一方面必须用创新的思维制定符合素质教育精神的新措施、新办法，提高工作效率，减轻数学老师负担，提
46、升教学质量，促进学生发展。6加强数学教学质量监控的力度。增加抽测次数，使数学教学质量抽测尽量覆盖各层面学校，覆盖更多的班级。7树立科学的考试意识。要认识到施行素质教育不是不要考试，而是要使考试更科学，愈加能反映老师的教和学生的学，更能促进学生健康成长；要认识到施行素质教育，教育教学质量不能丢，必须做到“减时不减效，减负不减质。三、详细措施第一规范办学，提高效率。要做到坚持规范办学的决心不动摇，坚决制止随意增减课时、无效备课、低效教学等现象的发生；要采取符合素质教育精神的新措施、新办法，通过优化作业设置、提高课堂训练效果等措施提高工作效率，减轻老师负担，提升教学质量，促进学生发展。其次，加强日常
47、测试的跟进补偿，通过科学的测试反映老师的教和学生的学，实现堂堂清、周周清、月月清的三清目的，力争做到“减时不减效，减负不减质。第三重点研究弱师弱生，加强跟进辅导。加强管理，充分调动老师工作的积极性，最大限度地实现平衡发展，用平衡发展提高教学质量。要坚持抓全面的教学质量，语数英等考试学科的质量要抓牢做实，音体美、科学品德、综合实践等关乎学生潜力发展的考察学科也要克制困难，提高质量。第四改良老师理论测试的形式，通太多轮次的“考备课，引导老师充分挖掘教学资源，研究教材，深化备课，提高课堂效益。第五认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在临沂市小学各科教学策略的基础上结合新的教学理念编制的
48、，强化老师的目的意识和训练意识，今年要加强大集体备课运用的监控，使之落实到详细教学中。第六是继续鼓励各单位进行以“先学后教、注重训练为核心的课堂教学创新研究，多出典型。要捉住机会，通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。第七要加强常态课堂的管理，通过“听备课、“推门听课、“优质课展示、“课堂教学调研等管理活动，多维度监督评价常态课，根据课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现老师教学方式和学生学习方式的根本转变，逐步到达老师真实备课、高效上课，学生快乐学习、高效学习的状态。四、详细工作安排：三月份1、参加镇级英语技能比赛。2、参加全县英语技能比赛。3、梳理本学期工作重点，参加学期初英语老师网络会议。4、英