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1、（快乐的小蝌蚪）小班教案（快乐的小蝌蚪）小班教案作为一名专为别人授业解惑的人民老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考本人需要的教案吧！下面是我整理的（快乐的小蝌蚪）小班教案，希望能够帮助到大家。（快乐的小蝌蚪）小班教案1活动目的：1、学惯用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。2、有细致的观察力和语言表达的能力。3、对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。活动准备：1、物质准备：将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、老师范画。2、知识准备：在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。活动经过：一、导
2、入观看（小蝌蚪找妈妈）的课件，老师引导幼儿观察。提问：1小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿讲出“大脑袋、细尾巴。提问：2它们在水里干什么？在水里游来游去找妈妈。你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看二、展开1、老师出示范画，介绍作画材料。提问：桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。请小朋友们睁大眼睛，仔细观察教师是怎么画的，先画什么，后画什么。2、老师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。1示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细
3、细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。2示范画多只小蝌蚪：假如我想画5只小蝌蚪，我先点画上5个小脑袋，再添画上尾巴。提问：我先用手指点画得什么？又用油画笔填画得什么？我请一个小朋友来试一试？3、请一名幼儿上前示范，老师指导。当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。提问：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么填画？能够从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。瞧，这个小朋友画得有又好，手又干净，我们一起给他鼓励一下。你们想不想试一试，画出可爱的小蝌蚪？下面就看一看拿个小朋友画得又好又干净。4、幼儿动手作画，老师巡回
4、指导。播放轻音乐1注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。2蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。3作画姿势正确，大胆作画，仔细操作，保持画面干净。5、老师准备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送本人的小蝌蚪到青蛙妈妈的.怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首有趣的儿歌好吗？“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈真可爱。请小朋友们本人来编儿歌。这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈，那它们找到本人的妈妈了吗？就让我们一起来看看（小蝌蚪找妈妈的故事）吧。延伸活动：观看课件（小蝌蚪找妈妈），能够请小朋友本人来讲一讲小蝌蚪的故事，
5、可以以分角色进行游戏表演。活动反思：春天到了，万物清醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时，观察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课（快乐的小蝌蚪）。活动中，孩子们的情绪不错，注意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比拟不能协调。我能够引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，渐渐地才长出尾巴。这样就将屡次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。（快乐的小蝌蚪）小班教案2活动目的：1、学惯用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。2、训练幼儿细致的观察力。
6、3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。2、将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。3、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。活动经过：1、老师引导幼儿观察：(1)从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子?它们是什么颜色?它们在水中是如何游泳的?引导幼儿讨论讲出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。(2)老师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪，真快乐，边找
7、妈妈边唱歌。2、老师引导幼儿画小蝌蚪。(1)老师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你能够怎么做，能画出可爱的小蝌蚪呢?让幼儿本人探索着画，教师在旁边指导。(2)请画的好的幼儿到前面画一画。(3)老师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法：先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。(4)幼儿再次作画：老师指导。A注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。B每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。C蝌蚪尾巴不宜太长。D大胆作画，仔细操作，保持画面干净。3、幼儿作业后
8、要求用肥皂洗净手。4、活动延伸：幼儿头戴小蝌蚪头饰，作（小蝌蚪找妈妈）的游戏。活动反思：春天到了，万物清醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时，观察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课（快乐的小蝌蚪）。活动中，孩子们的情绪不错，注意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比拟不能协调。我能够引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，渐渐地才长出尾巴。这样就将屡次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。（快乐的小蝌蚪）小班教案3活动目的：1、学习手指压印和曲线结合的
9、画法，画出小蝌蚪。2、初步了解小蝌蚪的外型特征，知道小蝌蚪与青蛙的关系。3、喜欢小蝌蚪，进行绘画时应引导幼儿保持专心和浓厚的作画兴趣。活动准备：美术纸、黑色颜料、画盘、蜡笔、勾线笔。活动经过：一、开场部分：1、老师以小青蛙的口气讲“小朋友们你们好，你们知道我是谁吗？我的宝宝不见了，请小朋友们和我一起找找我的小蝌蚪宝宝好吗？2、老师完好的将故事讲述给幼儿们听。3、结尾出事几只小蝌蚪，请幼儿猜一猜小蝌蚪是怎么变出来的？老师：“那么今天教师来教你们好吗。二、基本部分：1、老师出示小蝌蚪指纹印画步骤：1再用拇指按压印泥后，再印在纸上，印上小蝌蚪圆圆的脑袋。2用曲线为小蝌蚪添画小尾巴，波浪。3选择对应的
10、蜡笔进行涂色。2、幼儿动手操作，老师进行个别指导。三、结束部分老师再次以小青蛙的口气讲“小朋友们，你们真的是太棒了，帮助我的找到了我的小宝宝，真的的是太谢谢你们了。（快乐的小蝌蚪）小班教案4活动目的1、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。2、训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。3、学惯用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1、物质准备：将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、老师范画。2、知识准备：在区域角内提
11、供小蝌蚪的事物供幼儿观察。重点难点重点分析：了解并学习手指点画的特殊技法。难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。活动经过一、导入观看（小蝌蚪找妈妈）的课件，老师引导幼儿观察。提问：1小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿讲出“大脑袋、细尾巴。提问：2它们在水里干什么？在水里游来游去找妈妈。过渡语：你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看二、展开1、老师出示范画，介绍作画材料。提问：桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。过渡语：请小朋友们睁大眼睛，仔细观察教师是怎么画的，先画什么，
12、后画什么。2、老师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。1示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。2示范画多只小蝌蚪：假如我想画5只小蝌蚪，我先点画上5个小脑袋，再添画上尾巴。提问：我先用手指点画得什么？又用油画笔填画得什么？过渡：我请一个小朋友来试一试？3、请一名幼儿上前示范，老师指导。当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。提问：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么填画？能够从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴
13、。过渡语：瞧，这个小朋友画得有又好，手又干净，我们一起给他鼓励一下。、教案网出处你们想不想试一试，画出可爱的小蝌蚪？下面就看一看拿个小朋友画得又好又干净。4、幼儿动手作画，老师巡回指导。播放轻音乐1注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。2蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。3作画姿势正确，大胆作画，仔细操作，保持画面干净。5、老师准备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送本人的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。教师：这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首有趣的儿歌好吗？“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈真可爱。请小朋友们本人来编儿
14、歌。过渡语：这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈，那它们找到本人的妈妈了吗？就让我们一起来看看（小蝌蚪找妈妈的故事）吧。活动延伸观看课件（小蝌蚪找妈妈），能够请小朋友本人来讲一讲小蝌蚪的故事，可以以分角色进行游戏表演。活动反思春天到了，万物清醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时，观察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课（快乐的小蝌蚪）。活动中，孩子们的情绪不错，注意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比拟不能协调。我能够引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，渐渐地才长出尾巴。这样就将屡次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。【（快乐的小蝌蚪）小班教案】