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1、老师职场礼仪培训的心得体会范文优选7篇老师职场礼仪培训的心得体会范文优选7篇我们从一些事情上得到感悟后,经常能够将它们写成一篇心得体会,这样能够让人头脑愈加清醒,目的愈加明确。是不是无从下笔、没有眉目?下面是我整理的老师职场礼仪培训的心得体会范文优选7篇,欢迎大家共享。老师职场礼仪培训的心得体会1我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦的美称。老师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任,承当着教书育人、为人师表的荣耀职责,老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。作为塑造人类灵魂工程师的一名老师,要注意本人在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然
2、、不虚假。因而作为老师首先要注重形象礼仪,做到仪表穿着文明。老师的穿着整洁、典雅、美观,则具有导向和潜移默化的长远影响。假如穿着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅。女教师超时髦,超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们是小学老师,面对的是模拟能力很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模拟的对象,所以在注重外在的穿着打扮之外,更要注重内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。老师的着装应符合身份简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异,人们从服装上表现本人的个性,展现个人的独特,以不与众人一致为时髦,以奇装异服为前卫,以独出心裁为特色,以众人瞩目为荣耀这些社会
3、的变化和发展,影响着我们老师的视觉,激荡着我们老师的随潮热望。但老师从事教书育人的职业特点,就决定了老师的着装能够时髦,能够新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,应在简洁之中体现端庄,不能以前卫体现个性,不要过分张扬。因而老师的着装从一个侧面上体现出老师能否能够做到自律、自尊,更重要的是老师时刻要注意为人师表。总之,从事了老师职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登,以良好的师德形象为学生树立一个表率,为创立和谐社会奉献一份气力。听了金正昆教授的讲座,使我遭到了很大的教育,干老师工作十余年,这是第一次接受系统的礼仪培训,通
4、过学习使我充分的认识到:礼仪在人类的生活交往中起着非常重要的作用。是人们在长期共同生活和互相交往中逐步构成,并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。对一个人来讲,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,而对与一个社会来讲,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。十分是对承传人类知识和文明的老师,她的礼仪就更为重要,关系到教育的效果和质量,关系到整个社会的进步与文明。人人都希望本人能成为一个受身边人欢迎的人,但很少有人能先从尊重别人,对人讲礼仪开场做起。作老师,我们一般会在其它成年人面前注重本人的表情,会懂得在适当的时候掩饰本人的情绪。可是,在学生面前,很多人都不在意
5、,把喜怒哀乐都放在脸上,这恰恰是当老师的一大禁忌。学生们往往比我们想象的更会察言观色,并且常根据教师的表情来猜想教师对本人的感觉。假如教师带着本人的不愉快走进教室,孩子会误以为教师不喜欢本人。因而为了祖国的将来,请尊重我们的教育对象。当我们正满腹怒气,迎面来了同事朋友或者铃声正催你进课堂时,请你先稳一稳本人的情绪,用微笑对侍每名学生,让他们身心愉悦,快乐学习,健康成长。老师的微笑是一种教学的艺术。上课铃声响了,教师微笑着站在教室门口,会使孩子产生良好的心理定势学习好的孩子会愈加充满自信,学习有困难的孩子也会遭到鼓励。老师灿然一笑,有利于创造一种和谐融洽的课堂气氛,使学生怀着轻松愉快的心情投入学
6、习,把兴奋点集中在对知识的接受理解上。在教学中,教师微笑的魅力和作用非常重要。为了渲染课堂气氛,引起学生的兴趣和求知欲,上课时,老师面带微笑,并辅之于幽默、诙谐,充满诱因或悬念的语言,能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛里,学生们会怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就敢大胆发言,积极思维,进而产生浓厚的学习兴趣。爱你的学生,就从如今做起吧!“笑一笑,十年少。“相逢一笑解千仇。让我们微笑吧,笑对我们可爱的学生,笑对工作,笑对生活,笑在生活的每一天!看完金教授“老师礼仪感受挺多的,其中所讲到的老师各个方面的要,从老师装饰、老师仪表、老师语言、老师形象、老师社交等等方面概述了老师需
7、要注意的地方,其实作为一个老师所学到的,必须用之实际,学而用之方有效。老师作为社会的一个层面,无论何种职业、职能老师,他都必须面对本人的学生,要和社会相处,所以,老师必须把握社会交往礼仪,其中金教授提到的交往始终以对方为中心,一词击中要点,言简意赅,当然,我们作为教师交往对象主要是学生,那么我们应该让学生去做,去想,让他们成为上帝,我们老师的任务是教书育人,授业解惑,是引导上帝的天使,这也是要求我们人民老师学习(老师礼仪)的原因,目的只要一个学好本人、教好学生。老师职场礼仪培训的心得体会2礼仪,是社会文明的珍贵遗产之一,它展示了社会成员的文明形象。孔子讲过:“礼,敬也!荀子讲过:“人无礼则不立
8、,事无礼则不成,国无礼则不宁。通过昨天下午田教师地培训,我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识,我深深地体会到:作为一名老师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。一名优秀的老师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外,还必须自觉地、高标准地去塑造本身的人格,进而才能培养出幼儿健康的人格。叶圣陶先生讲过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。老师不但教人以知识,使人从无知到文明,老师更重要的是教人以德,使人学会怎样做一个高尚的人。作为一名普通的幼儿老师,认真备好每一个活动,上好每一活动,不断提高本人的业务水平是根本,但仅仅做到这一点
9、还不能讲你就是一名合格的老师。做为老师,还应加老师为人师表,是率先垂范的角色。但事实有时并非如此:孩子们见到教师,热情地走上前向教师问好,而教师却无动于衷。是啊!我们作为老师平常的工作确实很忙,有时没有时间去考虑。我们必须反思,由于我们是人类灵魂的工程师!我们不仅是科学文化知识的传播者,更是孩子们思想道德的教育者。因而老师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想:当孩子们的热情有礼换来的是教师的冷漠时,幼儿会对教师有如何的想法呢?所以,我们作为老师必须特别注意在孩子们面前的形象,使本人成为一个优秀的、幼儿能够仿效的典范。老师职场礼仪培训的心得体会3作为一个幼儿老师,我从有关(老师礼
10、仪)方面的内容的培训中,来谈一下心得体会:我们的工作环境是幼儿园,幼儿园的教育主要体是幼儿。而新(纲要)充分肯定了幼儿老师在教育、儿童发展中的作用和地位。因而,作为基础教育中的基础教育者,我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动时机,更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐发展。十分对儿童而言,爱好模拟,教师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响,所以我以为作为幼儿老师在平常应注意下面几方面的礼仪问题:1、老师能微笑面对每个孩子:当孩子来园时,我们微笑地迎候,给孩子一个暖和和谐的气氛。尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来讲,老师早晨的微笑就显得尤为重要,能按抚幼儿离开家,抵触入园的情绪,有的
11、孩子会把你教师的微笑当成是妈妈的微笑,使得孩子不会有一种惧怕感,喜欢来幼儿园。2、老师与孩子的互动言语:作为幼儿老师,我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起,因而,我们和孩子的互动比拟多。如在开展教学活动时,老师语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、能够适时运用肢体语言,插入一些幽默、诙谐的话,以活跃课堂气氛,提高孩子的学习兴趣,引导他们积极、大胆考虑。反过来讲,假如我们在和孩子互动中不注意语言的文明,缺乏耐心,有的孩子经常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻,假如我们不是用亲切的语言诱导,而是不耐烦的急着批评,这不仅影响了教师在孩子面前的形象,而且也随之影响着孩子与别人交往时产生表现出一
12、样情绪。3、老师与家长的言谈:作为一名老师,在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节,举止端正,行为有度。谈话时,语气要安然平静,不要高音量、应表现出良好的道德修养。分清场合,入情入理。不要言过其实,成心夸张事实,也不应传播不利团结或道听途讲的事情。曾经听到一个家长讲:“我们班的教师很少有笑容,好似很难接近。这样就造成家长与教师之间沟通问题,对教师来讲也不易于家长工作的开展。在平常的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到位,有些小节常被我们忽略,孩子在幼儿园的时间与教师有着频繁的接触和沟通,教师是孩子的镜子,你的言行举止孩子都看在眼里,他们喜欢模拟,但往往辩别能力差。比方这个教师无论课堂
13、上课堂外讲话声音都很大,那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的讲话声音肯定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略。百年大计,教育为本。一名优秀的幼儿老师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待孩子以外,还必须自觉地、高标准地去塑造本身的人格,进而才能培养出学生健康的人格。老师职场礼仪培训的心得体会4一周的学习即将结束了,参加完学校组织、金教授主讲的“老师礼仪培训之后,通过对金教授讲授内容的学习、考虑与理解,我对它又有了愈加深入的体会:作为一名老师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本;教育大计,老师为本。一名优秀的老师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待
14、学生以外,还必须自觉地、高标准地去塑造本身的人格,进而才能培养出学生健康的人格。因而,老师的礼仪必须规范。通过参加培训,我以为要做好一个好的典范,我们至少应当从下面几个方面去努力。一、老师的言谈应遵守礼仪礼节老师承当的工作任务,使得老师的工作时刻离不开语言表达。因而,作为一名老师,首先要注意语言表达时应遵守的礼仪礼节。主要应当注意下面几个方面:1、语言表达要准确、恰当,有科学性学校中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性。教师在教学中,应严格遵循学科的要求,不可随心所欲,更不可胡乱编造,失去科学根据,使学生获得错误的知识。2、音量要适当,有抑扬顿挫之美感有人讲“上课时一门艺术,我觉得
15、最直接的就表如今语言上,要让学生有听觉上的美感。所以,老师讲课时,声音应当有抑扬顿挫之美。同时,讲课不是喊口号,声音不宜过大,否则,会给学生以声嘶力竭之感。但假如声音太低,又很难听清,会影响教学效果。3、语言要精练提高课堂效率的最直接的途径就是不讲废话、闲话,与教学无关的话。所以,讲课要抓中心,不讲废话和多余的话,给学生干净利索的感觉,这样,学生听课的效率会有很大的提高,使我们的教学事半功倍。4、语言要生动、形象,有吸引力“兴趣是最好的教师,生动、形象、有吸引力的语言,会很大程度上提高学生的学习兴趣。所以,讲课能够适时插入一些幽默、诙谐的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。但必须注意,不能
16、“过,否则会失去教学的重点。二、老师要有良好的行为举止学生在时刻目击着老师的行为举止,而一个人气质、自信、修养往往从他的行为举止中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师,更要注意本人在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。只要老师的行为举止符合礼仪要求,才有可能培养出文明礼貌的学生。1、目光要柔和、亲切、有神眼睛是心灵的窗口,在讲台上讲课时,老师的目光要柔和、亲切、有神,给人以安然平静、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断,或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做不仅有损于老师在学生心目中的形象,更有可能给学生造成心理伤害。2、站姿要自然、大
17、方、得体,还要注意站立的位置教师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。而且,站立的位置也要注意,既要得体,又要不遮挡学生的视线。3、手势要得体、自然、恰如其分教师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。三、与学生谈话应遵守的礼仪礼节1、提早通知,有所准备。谈话最好提早与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。而且,这样在谈话时,老师也是有备而谈,更容易
18、控制本人的情绪,而不至于做出一些不符合礼仪要求的事情。2、热情迎候,设置平等气氛。举止端正,行为有度。谈话时,语气要安然平静,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。这样,学生才能畅所欲言,对老师产生信任的心理,才有利于解决我们准备解决的事情。3、分清场合,入情入理。在与人谈话时,教师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实,成心夸张事实,也不应传播不利团结或道听途讲的事情。四、与同事谈话、交往应遵守的礼仪礼节老师除了与学生的关系之外,还有与同事之间的关系,而学生随时都在看着教师,老师之间的交往在很大程度上影响到本人在学生心目中的形象和学生以后的人生。所以,同事之间的人
19、际交往,一定要注意礼仪。1、对领导尊敬,但不献媚领导是同事中的特殊群体,既是我们的同事,又是我们工作上的上司,我们更要注意与领导之间的礼仪交往。我们既要在工作上积极配合,又要注意平等的同事关系,不能有抵抗情绪,也不能有献媚的嫌疑。2、对老老师要毕恭毕敬只要我们对老老师倍加尊敬,学生才能模拟我们的礼仪,而且老老师也会觉得我们很有礼貌。当然,尊老爱幼也是我们中华民族的传统美德,我们更应当发扬光大。3、对异性教师要有礼、有度我们在和异性同事交往时,一定要注意礼仪,但不能表现的很亲密,以致于对她人的声誉造成一定的谣言损害等。总之从事了老师的职业,就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们
20、必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。每一位人民老师都应加强本身修养,不断学习,提高思想认识和道德觉悟,平常严格要求本人,以良好的师德形象为学生树立一个表率,以本人的人格气力为学生良好思想道德的构成奉献一份气力。老师职场礼仪培训的心得体会5作为老师的我们,为人师表,为孩子以身示范,更要做到举止文明,接人待物得体大方,语言表述正确并充满着智慧,幼儿园老师礼仪规范心得体会。要做一名合格的幼儿老师,不能仅仅在上课时教学方法灵敏,有新颖的教学思维,仅仅在活动中体现着幼儿老师的各方面能力,这些是远远不够的。通过培训,第一组老师的礼仪展示(老师的站姿、坐姿、蹲姿、走路姿势)看了之后,真的从
21、内心中充满一种向往,优美的姿态,如空姐一般,挺拔的身姿,展示了一个人的素质。不是做为老师才要学习这种仪态,而做为人,做为一个女人,优雅的举止,每一个身形都充分体现了女人的美丽。作为教师的我们看了之后,心里都会非常喜欢,那做为家长或是孩子,看到教师的美丽,又何尝不会喜欢呢?再者,老师是灵魂的工程师,用言行影响着孩子,是孩子的典范。那我们的身形举止,仪表仪态就显得尤为重要了。第二组教师的礼仪展示(接人待物),看了之后,才发现我们日常生活中,接人待物与家长的接触时,有很多缺乏,老师平常与家长的接触,要让家长感觉老师的素质,不仅通过接人待物的礼仪,还有语言的规范。进行了学习之后,我觉得不仅要把孩子培养
22、成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子,而是让我们成年人乃至整个社会,真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国。第三组教师的礼仪展开(幼儿园课堂礼仪),我参加了这组老师的展示,在编排时我们学习了有关老师课堂礼仪的资料,学习中就感觉到,孩子耳濡目染我们的语言,行为。他们会在一天天的模拟,我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时,学习到老师的礼仪。而在学习之后,我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组老师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准,在心里也没有这个标准。在培训之后,尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪,固然有时会做的不规范,也会忘记,但是心里有了这个标准,我相信在今后的.日子里,只
23、要我们所有老师都严格要求本人的行为,将这些礼仪标准谨记在心,养成习惯,成为自然,会让我园老师的整体素质有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时,家长也会感遭到我们的礼仪,自然而然地也会养成习惯,家长的素质也会得到提高,这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。希望我园的礼仪之花常开!9月19日袁静教师老我园进行(怎样在幼儿园开展礼仪品格教育)培训。让我深有体会在幼儿开展礼仪的重要性。在两岁半六岁是幼儿发展的敏感期,捉住了敏感期,并提供适当的教育,就捉住了健康、快乐、和谐的一生,所以,礼仪教育是人之初的必修课。在敏感期孩子进行针对性的教育,孩子就会得到与平常事半功倍的效果。假如孩子从小不培养好习惯,就
24、必然构成坏习惯,坏习惯构成了,再改就很难。一个好习惯的养成,必将受用终身,因此要使幼儿养成良好的习惯,作为教师的我就必须首先树立正确的典范,时刻以良好的习惯以身作则,来影响幼儿、熏陶幼儿养成良好的习惯。老师的一言一行,一举一动,对孩子们有着潜移默化的影响我们家长和教师的共同努力下,孩子已开场懂得一些礼仪,晨间来园主动地向教师问早、问好,与家长讲再见;好玩的玩具大家一起玩;排队入厕、做操,这是个良好的开端。我相信在今后的工作中,我要以身作则,言传身教,把幼儿礼仪教育贯穿幼儿园天天活动的全经过。老师职场礼仪培训的心得体会620xx年2月25日26日,我参加了坪地乡老师职业礼仪培训。通过这次老师礼仪
25、的集中学习,我感触颇深,受益良多。以前对老师礼仪的认识比拟浅薄,以为老师礼仪就是老师平常的言行举止、穿着打扮都要得体,能够做到为人师表,敬人律己就行了,但通过对老师礼仪的系统学习,使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西,它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及老师应具备的基本素养:政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养,下面是我通过学习对它的理解和心得体会:师资,即老师应有的人格魅力,一名好老师不仅通过在课堂上讲课施行教育,而且在日常的工作生活中也要规范本人的言行,以良好的道德风范,对学生施行教育,通过本人的存在,本人的人格,对学生发挥影响。伟大的教育家孔子曾讲过:“其身正
26、不令而行,其身不正,虽令不从。“身正是教书育人的先决条件,老师要求学生做到的本人必须身体力行,不允许学生做的,本人坚决不做;在学生面前做到的,学生不在时也必须做到。就像滕野先生一样,他对鲁迅的教育影响是相当深远的,由于他内在的高尚品德展现了他的人格魅力,正所谓德高于内,才能溢于外,因而我们要通过本人不断的学习,加强德行修炼,把本身的人格魅力展现给学生;师表即要我们要为人之楷模,老师的言谈举止、举手投足不仅影响老师的形象,而且影响课堂教学效果,对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接地感染作用,这就要请教师不仅要教好书、上好课,还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养,注意约束本人,做到“美其
27、言,慎其行,起好示范作用。师德即老师的职业道德,我们在教育的工作岗位上,在党和人民信任的那个讲台上,传道授业解惑者,我们不能够误导子弟,不能教授伪科学,不能非议党和政府,不能蔑视我国宪法和法律,不能违犯教育法、老师法,不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。师心就是要有爱心,无论是对幼儿园、小学生还是初中生,我们都要像对待本人的孩子一样对待他们,要懂得尊重他们,与他们互动时要使用文明语言。俗话讲“良言一句三冬暧,恶语伤人六月寒,对待孩子要多用鼓励性的语言,假如由于学生学习成绩不好而恶语中伤学生,不仅严重打击了他们的自尊心,教师在学生心目中的形象也大打折扣,学生的学习成绩也不一定能得到提高,一名有
28、爱心的好教师往往能得到学生的爱戴和尊重,由于他们懂得平等的对待每一位学生,对学生表现出的亲和力也拉近了你和他们之间的关系,比方我们在给落后生解答问题的时候最好选在自习课上,然后轻轻的坐在学生旁边,一边沟通一边给与解答,这样他们就会没有紧张感,比拟容易接受。素养方面我觉得比拟好理解:政治素养就是要我们思圆行方,立端立正,爱祖国,爱本人的民族和人民,爱党,爱社会主义,只要本人做到这些,才能进而去教育学生,使学生构成一个正确的世界观和人生观;法律素养就是让我们要有法制观念,当今社会是法治的社会,遵纪守法是每一个公民的义务,作为老师不仅本人要懂法守法还要学法,只要这样才能在学生面前起到表率作用,教育本
29、人的学生不犯法;道德素养就是要我们遵守社会公德,遵守职业道德,遵守家庭道德,一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来,可见道德素养对一个人一生的影响是如此之大;专业与文化科学素养,就是作为一名老师不仅具有渊博的专业知识,富有人文精神,同时还应具有科学、钻研和实事求是的精神,擅长培养学生的兴趣,懂得量力而行;为人处世的素养:就是教我们做人要以诚为本,以和为贵,以信为先。总之,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,而对与一个社会来讲,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映,所以老师礼仪在我们的教育事业上越显得
30、愈加重要,因而我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪,多以礼仪来规范本人,努力使本人成为一名学生爱戴,家长喜欢,学校放心的好老师。老师职场礼仪培训的心得体会7老师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时,以本人的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,进而对学生的言行举止发生作用。因而,教师要特别注意本人给学生留下的印象,要使本人从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范。学习了有关老师礼仪方面的内容,过后,我又进行了一翻考虑,我以为老师在平常应注意下面几方面的礼仪问题:1、老师的行为举止:一个人气质、自信、修养往往从他的姿态中就能表现
31、出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师,更要注意本人在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。2、老师的言谈:老师承当的主要任务离不开语言表达。因而,作为一名老师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;泶镆准确、音量要适当、语言要精练、讲课能够适时插入一些幽默、诙谐的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。3、与学生谈话:提早通知,有所准备。谈话最好提早与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。惹橛候,设置平等气氛。举止端正,行为有度。谈话时,语气要安然平静,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。分清场
32、合,入情入理。在与人谈话时,教师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实,成心夸张事实,也不应传播不利团结或道听途讲的事情。通过这次文明礼礼仪学习后,我恍然大悟,原来在平常的学习生活中我们有很多地方都做得不到位,从小小的鞠躬礼到文明用语,似乎我们都有过多的忽略,比方在平常生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。由于老师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的,因而在教育教学中要注意尊重学生,与学生互动时要使用文明语言。俗语讲“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,像平常很多老师都会讲:“别人都会你怎么不会,笨得像个猪。“看你写的什么乱七八糟的!来混日
33、子。“来这里捣乱!回家算了。等等恶语在伤害着孩子们,这使得学生产生了不想学的状况。这些都是老师在教育教学中没有注意尊重学生,与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果,这严重影响了老师的形象。假如我们使用了文明语言,不仅仅有助于思维、情绪的完善表达,还使学生产生美感、亲切感,进而增进了师生之间的感情。一名优秀的老师不仅通过在课堂上讲课施行教育,而且在日常生活中还会规范本人的言行,以良好的道德风范,对学生施行教育,通过本人的存在,本人的人格,对学生发挥影响。由于“身教重于言教,典范的气力是无穷的。伟大的教育家孔子曾讲过“其身正不令而行,其身不正,虽令不从。“身正是教书育人的先决条件,老师要求学生做
34、到的本人必须身体力行,要求学生相信的,本人必须坚信不移;不允许学生做的,本人坚决不做;在学生面前做到的,在学生不在时也必须做到。因而老师要通过本人的不断学习,努力提高本人的道德修养,以身作则,言传身教。通过对(老师礼仪)的学习,我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识,我深深地体会到:作为一名老师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本:教育大计,老师为本。一名优秀的老师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外,还必须自觉地、高标准地去塑造本身的人格,进而才能培养出学生健康的人格。因而,老师的礼仪必须规范。中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族从来是
35、一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。讲的就是老师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只要这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,节俭自强,敬业奉献。总之,通过(老师礼仪)的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课,也是对民族和后代负责的表现,作为老师,我们要用礼仪观念滋润心灵,用礼仪准则规范言行,加强礼仪上的学习,只要不断进取,才能使本人在这方面有所进步和提高,要具有一定的政治素质、思想素质。今后在学习生活以及工作中,我将以教程为标准,严格规范本人的服务言行,在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升,以良好的师德形象为学生树立一个表率,以本人的人格气力为学生良好思想道德的构成,奉献一份气力。【老师职场礼仪培训的心得体会范文优选7篇】