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1、【实用】高三的班主任工作计划3篇【实用】高三的班主任工作计划3篇时间就好像白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开场做一个工作计划。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是我精心整理的高三的班主任工作计划3篇，希望能够帮助到大家。高三的班主任工作计划篇1为施行素质教育，落实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好本年度地学期的工作，特制定本计划。一、基本情况高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来讲，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本构成。3、有轻度的两极分化情况。4、
2、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、几项重要任务1、高考发动，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三。2、高考报名。注意提醒学生根据本人的实际情况选报x科3、组织学生作好体检工作。4、发动学生作好“一模的备考工作。“一模的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。5、作好“二模的备考发动。6、组织学生作好体检工作。7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。怎样根据本人的实际，根据本人的兴趣、喜好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重
3、。8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪。三、详细的施行步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下安排。高三的班主任工作计划篇2一、班级管理工作，用制度讲话。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个平静舒适的学习环境。由班长到值周班长到普通学生，及时反应班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整洁的生活环境。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。高三学生全体都
4、是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间讲短也长，讲长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室教师，做好心理调节器整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，
5、通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比拟，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。三、日常生活中，解决学生实际困难。1、到生活有节拍，有规律。催促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成高三补习班生活规律，跟上节拍，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。一年的工作很快就会结束，但是对学生来讲，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开场高考，努力工作，这是对学生最大的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美妙的一天！
6、高三的班主任工作计划篇3新学期我第一次成为高三2班的班主任。进入高三级，不管是教师还是学生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三老师和学生构成强大的心理压力。作为即将参加高考的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的教师身上了，而我作为一名新高三老师，心里压力确实比拟大。但我也知道作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。高三2班学生普遍来讲，他们学习自觉性稍差，但他们的求学上进的意识并不差，我对他们有自信心，相信通过做好工作，一定能让他们的学习成绩和心理素质提高。20xx-20xx年秋学期必须做好下面几方面的工作：一、营建高考气氛，让学生尽
7、早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的介入热情和对知识的渴望。2、通过前几届高考学生的经历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位介入班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。5、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。6、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。二、密切配合科任教师，齐抓共管，构成合力三、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以本人的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，加强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。四、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自自信心、自尊心。【实用】高三的班主任工作计划3篇】