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1、幼儿园中班班务工作计划15篇幼儿园中班班务工作计划15篇日子好像白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班班务工作计划，欢迎阅读与珍藏。幼儿园中班班务工作计划1一、情况的分析本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的整体生活的，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。二、指导思想：继续深化贯彻落实（幼儿园教育指导纲要）精神，更新教育思想，确立
2、当代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。三、保育工作：1严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，加强幼儿的安全意识。2切实为幼儿提供干净舒适的学习生活的环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，。和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活的用品。3认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。4本班教师与家长严密联络配合、口径一致、同一要求、办妥家园联络栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正
3、做到家园同步教育。我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心，有任务及早行动，有问题及时处理，三位教师密切协作，与家长密切联络，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。四、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，浸透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。语言教学中：创造一个自由、宽
4、松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学讲普通话。社会活动中：引导幼儿参加各种整体活动，体验与老师、同伴等共同生活的的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通太多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操
5、作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。五、环境教育1创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢讲、愿讲。尽量给孩子创设在陌生环境中的讲话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大整体中茁壮成长。文学作品、典型的生活的事例介绍给他们，让他们在听听想想
6、讲讲做做中领悟到一些道。，同时提高文学表达能力。2预设主题（十分的我）、（巧妙的球）、（信息知多少）、（生肖真有趣）、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境讲话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子介入其中，做介入者，支持者，收获者，在本人的探索实践，成败之中积累本身的经历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。3努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，构成鲜明的班级特色。在教学活动
7、中，创设时机让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对本人充满自信心。4用评选栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制本人的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活的习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。6老师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的讲教，老师做有心人
8、，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。五、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持与合作。1天天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。2与内向的家长沟通，让他们感遭到老师对本人的关心。3出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。天天有计划地与个别家长沟通，做到全面照顾。六、自我提高1多阅读，开拓眼界，提高业务水平。2多反思，多写笔记。3认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。七、详细活动安排9月份：1安宁幼儿情绪，重新调动座位，用谈话、鼓励的方
9、法，使幼儿不断进步，稳固好一日常的规。2开展主题活动（十分的我）并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。3学习自编哑铃操。4出好家长宣传工作栏。5开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。6自然角的建立及丰富。10月份：1示范园检查。2园内创造性游戏观察案例评选。3开展表演游戏，提高表演游戏水平。11月份：1园内“创设儿童学习与发展的支持性环境评选。2组织家长来园观摩幼儿在园的情况的。12月份：1更换自然角内容。2施行（有趣的生肖）主题，进行环境布置。3观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。4组织幼儿进行拍球比赛。元月份：1设计并进行
10、庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。2对幼儿进行结束考核工作。幼儿园中班班务工作计划2一、情况分析本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级教师的耐心教诲。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿保育工作和安全工作。二、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技
11、能培养贯穿于各科教学中。班级老师认真做好本人的岗位工作，共同创立班级环境。三、保育工作切实为幼儿提供干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时及时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的安全。四、家园工育及时和家长沟通，认真填写好家园联络手册，班级教师共同努力把班级带的更好！幼儿园中班班务工作计划3轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精神投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻（新纲要）精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。一、情况分析：经
12、过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有加强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的提高。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。十分是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师，能主动参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评
13、。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，十分要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿时机进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，进而使幼儿在语言表达的连贯性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要十分注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联络，以确保老师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各
14、方面的能力上一个新台阶。二、工作任务与措施：1、学初，根据新（幼儿园教育指导纲要）及（幼儿园工作规程）和园务计划为目的，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目的，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，平静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足
15、的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证天天幼儿都能到达运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和沟通的时机。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自自信心和表现欲，加强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学
16、期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如小能手和小歌手等。7、本学期在每周一、三利用餐后特别钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自自信心。十一月份：1、更换床上夏令物品，作好清洗、珍藏工作。2、为“秋季家园运动会做好各项准备工作。3、组织幼儿秋游。4、向本年级教师开放本班特色活动并互相学习。十二月份：1、增添床上冬令物品。2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查操作材料的应用。4、本年级老师利用本人特长开展互帮互助活动，沟通教学经历。一月份：1、结合元旦开
17、展相关活动。2、展示本班特色成果。3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。4、填写幼儿报告单。5、期末家访。6、学期结束，做好班级财产清理工作7、大扫除。幼儿园中班班务工作计划4踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会愈加严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新（纲要）和（园务计划）指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。一、班级情况分析(一)幼儿情况分析我班现有幼儿30人，男孩15人，
18、女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在本人原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为别人服务逐步构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有下面几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达本人的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜欢介入体育活动。我班幼儿精神充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较
19、协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取教师的意见，控制本人的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些平静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动介入图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师给予重视。3、其它个别情况：(1)我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动介入集体活
20、动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会本人穿脱衣服，进餐也需要教师给予帮助。这与其家长平常太多宠爱，包办代替太多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们本人动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。(二)家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们的认可和信任。日常通太多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园情况，听取教师的意
21、见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来讲，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目的(一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)1、早锻炼逐月安排：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持天天锻炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一节目，积极进行排练。六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学
22、习踢踏步，加强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。2、动作技能：(1)鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习本人分发和拾掇餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会本人整理床铺。(4)学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不
23、随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我保护：(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护本人不受伤害也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，碰到危险知道呼喊求救。(4)认识日常生活中的安全标识，知道怎样注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感悟声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
24、(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。(6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜测。(8)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学惯用各种方法表现、沟通、共享探索的经过与方法。2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对本人的意义。(2)愿意表达本人的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人沟通本人的感受。爱惜图书，了解故事情节
25、线索，引导幼儿认识页码。(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术(1)进一步体验、探索和感悟音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。(2)能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现本人的感受与现象，并能创编简单舞蹈。(3)愈加熟练把握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感悟快乐感，乐于表现本人对事物的感受。(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰本
26、人的画面。(三)社会性发展1、社会性认知(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。(2)知道本人是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。(3)知道我国传统佳节的来历及意义，“三八、“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现本人，感受节日的气氛。(4)认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道本人在长大，能做很多事情，知道本人有很多喜好和想法，并能大胆表达本人的想法和感受。(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习辞让、轮流、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。(3)乐于关注周围的人和事，愿意完成成人交
27、代的任务。3、社会性行为(1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困难知道寻求帮助，本人能做的事本人做。(3)能分清本人和别人的物品，不拿不是本人的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施：(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的遭到教育影响。(三)班内三位教师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周
28、的教育目的，有针对性的进行教育。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。四、家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)与家长经常保持联络，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。五、主题活动安排及内容三月份：1、组织幼儿与家
29、长开展“我有多爱你的主题活动。2、能用语言向别人大胆表达本人的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能介入环境的创设，让幼儿收集材料或将本人的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，加强幼儿观察力和介入活动的兴趣。5、开场安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管
30、理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。四月份：1、开展“我对你讲“大树和小花主题活动，利用家长资源，布置环境。2、学习控制本人的情绪，不由于一点小事就乱发脾气。3、创设沟通的时机，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意浸透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂教师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向教师和别人问候。4、积极参加教研组的学习讨论活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高本身的教学水平。五月份：1、开展“小鬼显身手主题活动，让幼儿积极介入活动。2、利用一日活动中各个环节，随机
31、进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意讲我不和你玩3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。4、选好“六一节目，并积极排练。配合园里做好“六一演出活动。六月份：1、开展“本土文化民俗民情主题活动，使幼儿了解xx悠久的文化民俗。2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为平静的幼儿主动介入3、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对本人的教育方法进行反思。4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育
32、内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作情况，加强与老师的互相了解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。七月份：1、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识。2、帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持介入幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动。幼儿园中班班务工作计划(三)踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会愈加严格要求本人，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班
33、务工作计划。我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显加强。在获得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处：1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散;2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，辞让共享精神缺乏;3.个别幼儿的自理能力需进一步提高;4.一些幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培养。我们以xx二期课改的精神和xx学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际
34、情况为根据制订班务计划如下。一、教育工作语言1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2.激发幼儿对白话表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。4.继续培养幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集体面前讲话、讲故事，声音响亮。艺术1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3.能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，知道
35、怎样从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经历。4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。科学1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。2.观察、比拟判定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经历解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。3.能听清楚教师的话，按要求进行活动，并学习根
36、据要求检查本人的活动。4.能平静地倾听教师和同伴的讲话，学习讲述本人的操作活动经过和结果。5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感悟事物特征，培养观察力，并学会用本人的语言描绘本人的发现，与同伴、教师沟通。6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。7.激发幼儿对活动的兴趣和介入探索活动的愿望，积极主动地介入活动。8.保证幼儿能专心致志地感悟操作与物体不断地互相作用。健康1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。2.培养幼儿愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断加强。3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟
37、陌生人走。4.能按节拍上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节拍做徒手操和轻器械操。社会1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。2.了解本人的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达本人的愿望意见和创造力。3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习怎样处理与别人的冲突，学会辞让和共享。4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二、保育工作1.配合园方及保健教师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2.配合保健教师做
38、好晨检工作，把好晨检的第二道关。3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。三、家长工作1.二月份召开新学期家长会。2.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，加强体质，保证来园时间。四、环境布置1.墙面环境更新。2.更新家园之窗。3.创设与教学活动相适的环境。4.大活动的环境布置。以上是我们班本学期的工作计划，希望通过施行，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。逐月计划二月1.继续对幼儿进行常规教育与培养。2.开展元宵节主题活
39、动。3.召开新学期家长会。4.幼儿器乐演奏展示活动的准备。三月1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。2.开展“三八爱妈妈主题活动。3.开展幼儿器乐演奏展示活动。4.区角活动的材料准备与投放工作。四月1.开展爱园周主题活动。2.组织幼儿秋游。3.召开全托幼儿家长会。4.幼儿区角活动的指导与观察。五月1.开展“五一爱劳动主题活动。2.继续指导并观察幼儿区角活动的情况。3.“六一幼儿展示大活动的准备工作。六月1.开展“六一幼儿展示大活动。2.召开家长座谈会。3.幼儿各门特色课的温习与测评工作。4.幼儿升班的准备工作。幼儿园中班班务工作计划(四)以（3-6岁幼儿学习与发展指南）为方向，以（幼儿老师
40、专业标准为要求），结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。遵守“给孩子一个幸福童年师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。一、班级情况本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生工作，乐于帮助别人，学会了共享，喜欢运动和游戏。但也存在了缺乏：个别幼儿不太主动开口表达，如xx需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差，如xx，容易做出一些危险的动作，喜欢
41、打闹。另外，中班孩子会讲，能讲，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。二、重点工作1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级气氛。2、制定“生活小能手的培养计划，有目的、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养。3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教活动。三、主要工作和措施(一)教育教学1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的沟通，及时给予适当的引导和帮助。例如，介入娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。平常多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免白话化
42、。积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提早请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁，激发幼儿大胆表达的积极性。在一日生活中，注意倾听孩子讲话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，加强自自信心。2、有机融合现有课程，实现一体化教学形式。开展（渔歌悠扬）xx沿海文化主题活动。通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解xx沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展变化，知道xx的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。开展（最棒的我）和（妙妙鼻）的整合课程主题活动。通过活动前发放“家长一
43、封信，活动中发放“亲子单等途径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿介入到主题环境创设和探索中。3、认真落实（一日生活环节组织）规则。结合（一日生活环节组织）规则，统一目的和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规。比方：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、共享与合作。4、有计划地开展
44、“生活小能手(叠衣服)活动。班上人员相互商量，制定明确的“生活小能手培养计划，并将计划和目的通知家长，请家长在家配合指导孩子。结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习本人叠好脱下的衣服，并整洁地摆放在指定位置。平常可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励。(二)卫生保健严把好晨检关和“五摸关，及时发现问题，防止传染病的传播。加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健知识。保证天天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，加强幼儿体质。(三)家长工作
45、定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸收好的建议，积极改正缺乏。针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反应幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目的要求，到达家园教育一致。继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书，煽动更多的家长介入家长助教活动。四、常规工作1、天天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，教师有指导和介入。2、天天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化。3、坚持落实好每周一的“谈话活动和每周五的“才艺展示活动。4、每周开展一次安全教
46、育活动，定期检查本班各安全隐患。5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动。6、做好安全喂药工作以及交接班工作。7、每两周发放一次（家园联络手册），每月更换家长园地内容。8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录;不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记录。五、月份工作总之：在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、快乐的成长!幼儿园中班班务工作计划(五)现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：一、班级情况分析(一)幼儿情况本班原有幼儿30人，
47、这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生，平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，为此我很高兴，愿在本学期会有更好的提高。二、家长工作：1、开学初建立家园联络栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。3、积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。三、卫生保健工作1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。4、初步建立自我保护的安全意识。5、