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1、【精品】六年级上册信息技术教学计划4篇【精品】六年级上册信息技术教学计划4篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开场制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我帮大家整理的六年级上册信息技术教学计划4篇，欢迎大家共享。六年级上册信息技术教学计划篇1一、学生情况分析。如今的六年级学生有36人，学生的基础不是很差，但是学生对于学习信息技术的热情不是很高。目前学生只是学习了一些文字和图画的操作，这些内容只是对工具栏的应用。都是比拟简单的，学生把握起来相对要容易一些。学生对于信息技术这门课的主要内容都已经有了大题的了解。已经对这门课产生了兴趣
2、。二、教学目的一情感态度体验当代计算机科学的魅力，培养对计算机科学的学习兴趣，养成严谨的科学态度。体验diy的乐趣，培养学生对计算机语言的兴趣。加强学生追求完美的意识，培养学生努力学习精益求精的精神。二知识目的了解计算机的发展史，计算机工作的经过，计算机系统的构成及其工作原理。了解pclogo窗口的组成。把握logo基本命令的格式，了解logo基本命令的作用。了解什么是经过，把握经过的载入、编辑以及修改的方法。了解logo语言中怎样进行四则运算。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，把握算法常见的描绘方法。三能力培养理解计算机工作的基本原理，了解计算机硬件系统的构成，尝试动手组装一台计算机
3、，学会启动和退出pclogo语言，把握logo语言在屏幕上的显示方式，初步尝试使用程序设计命令。学会运用logo基本命令进行绘图，学会使用三种清屏命令。稳固前面已学基本命令的用法，会通过抬笔、落笔命令来绘制图形，把握隐龟、显龟命令的使用方法。学会载入经过，把握经过的编辑修改方法。学会编写带参数的经过，学会执行带参数的经过，通过编写带参数的经过挥之不同形状的图形。三、教材分析本套教材具有下面主要特点：第一、浸透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点和认知构造，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克制以往“偏软、偏微软的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。第二、注重创设高度真实的学习情景，帮助
4、学生根据实际需要，在真实有趣的情景中把握实用的、易迁移的知识与技能。第三、将学生必须把握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升学习。第四、鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。第五、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。四、基本教学措施老师在教授新课时要注意引导学“动手与动脑相结合，避免脱离考虑与探究的机械操作和简单模拟，不仅要获得信息技术学科的知识与技能，更重要的是把握利用信息技术解决实际问题的方法，提升信息伦理道德修养。积极主动的适应信息
5、社会的需要。六年级上册信息技术教学计划篇2一、六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的把握情况还比拟理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求把握的信息技术概念及操作要领要加强巩。二、教材分析:（小学信息技术）是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确,内容贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级
6、上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容！第一单元走进电脑世界本单元教学内容以计算机理论知识为主，通过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深入的了解。第一课（走进计算机），通过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。第二课（将来得计算机），通过了解计算机得发展历史，感受科学技术得飞速发展，并设想本人理想中的将来计算机。第三课（小小工程师），通过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课（安全小博士），让学生了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识。第二单元探索网络奥秘本单元教学内容以网
7、络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就只要这些用途得印象。事实上，网络能够做得事情还很多，比方查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就能够发现更多得功能和应用。第三单元研究生活点滴本单元教学内容以简单得研究性学习为主线，通过“早餐与茶的两个主题研究，让学生体会一般得研究方法。早餐得研究，其实是对学生生活中的小事进行研究，在教学中，注意让学生体会，只要本人有心，研究的课题是很多的。从内容上看，有下面特点：1.知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、
8、更易入门。2.学习方式为学生设想，更多样。学生的学习内容能够有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和考虑(如：电子小助手)，注重知识点的联络、迁移和归纳如：旅游计划书。3.与学科结合更严密。如：早餐的学问4.激发学生想象，发挥学习主动。(如：茶中知真味)。5.注重习惯培养，养成良好素质。三、教学目的:1.让学生初步把握计算机的基础知识，把握基本的WINDOWS操作技能。2.让学生进一步了解计算机的广泛用处，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3.从小培养良好的用机习惯，把握正确的操作方法。4.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
9、5.能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。6.学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要老师进行挑选和过滤。挑选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,进而进行心灵上的净化与熏陶。四、教学重点及难点：重点：1.了解计算机的构成，了解计算机得历史发展。2.了解网络的用处，正确地使用网络。3.用电脑查询生活中的常识，让学生体会到电脑及电脑网络的强大功能难点：1.计算机的构造，计算机得简单的工作原理。2.引导学生正确地使用网络，正确合理地使用各种资
10、源。3.引导学生怎样快速准确的挑选资料，并对资料进行分析整理。五、本册的教学目的:1.以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深入的了解。2.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。3.能够运用搜索引擎查找本人需要的资料。4.INTERNET：阅读网页。六、教学措施采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生本人动手操作。1.多动手实践，把握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2.应用知识，构成能力，通过
11、上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。3.以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的把握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。4.注重解决学生学习经过中碰到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。6.结合组织相应的竞赛提高学
12、生的兴趣。7.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。六年级上册信息技术教学计划篇3教学目的：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。4、能够运用搜索引擎查找本人需要的资料。5、INTERNET：阅读枉页。教材分析：选用的教材是，浙江摄影出版社的（小学信息技术）六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有下面特点
13、，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。课文涉及学科知识信息技术手段汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报房间的布置数学Word中的综合文档处理铺地砖数学Word图片处理编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理毕业纪念册综合Powerpoint制作幻灯片2、学习方式为学生设想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更严密，体现知识的综合运
14、用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。教学措施：1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等把握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。2、注重直观教学，充分利用“痰物、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现本人，展示自我的时机，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。教学进度表：一
15、、汉字的发展1.知识目的：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存;熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。2.能力目的：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。3.情感目的：通过制作汉字发展经过的作品，培养学生的爱国主义情感。教学重点：“汉字的发展幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的习惯培养。二、世界之最1.知识目的：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。2.能力目的：熟练地运用Word制作相关的小报。3.情感目的：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。三、房间的布置1.知识目的：进一步把握自选图形的画法
16、以及准确控制图形大小的方法。2.能力目的：让学生把握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。3.情感目的：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。四、铺地砖1.知识目的：进一步稳固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。2.能力目的：通过图形的拼砌，培养学生对几何图形的感悟能力。3.情感目的：通过学生互相交琉，培养学生合作与交往的能力。教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具准确地绘制出本人需要的图形。五、编制古诗集1.知识目的：理解超级链接的概念，
17、明确超级链接的作用。2.能力目的：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类;熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片;把握在PowerPoint中设置超级链接的方法。3.情感目的：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。六、台历制作1.知识目的：了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。2.能力目的：能利用跳络收集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理;综合运用PowerPoint制作一份周历;进一步把握超级链接的设置。3.情感目的：通过周历的制作，
18、让学生了解历史、关心历史。教学重点：周历的设计及制作。教学难点：合理选取有用的资料。七、我们的生活变化多1.知识目的：了解统计图的相关数学知识。2.能力目的：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力;能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更准确地分析和解决问题。3.情感目的：激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生的爱国主义情感。教学重点：绘制统计图的方法。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的揣测，并提出本人的建议。八、二十年以后1.知识目的：了解统计图的相关数学知识。2.能力目的：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势作出适当的揣测，并提出本人的建议;能熟练地使用计算
19、机绘制统计图。3.情感目的：激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生良好的环保意识。教学重点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的揣测，并提出本人的建议。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的揣测，并提出本人的建议。九、毕业纪念册1.知识目的：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。2.能力目的：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PowerPoint制作一份毕业纪念册;培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。3.情感目的：在信息技术课堂教学目的中结合理想教育，整合德育的教学目的，以激发学生珍惜友谊的情感，培养
20、学生建立良好人际关系的能力。教学重点：毕业纪念册的构思、创意。教学难点：毕业纪念册所需素材的收集和整理。十、认识机器人1.知识目的：了解机器人的产生、现状和发展。2.能力目的：收集有关机器人各个方面的资料，以小组为单位，进行编辑整理。3.情感目的：激发学习热情，从小树立爱科学的志向。教学重点：机器人的发展史。教学难点：能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。十一、走近机器人1.知识目的：了解机器人各部分的功能和组成;了解机器人编程的环境和界面。2.能力目的：学习操作和控制机器人的一般经过。3.情感目的：培养学生的想像能力和对学习机器人的兴趣。教学重点：学习控制机器人的一般经过。教学难点：程序
21、的编写、下载、调试憾缢行。十二、机器人邮递员1.知识目的：通过机器人的组装，让学生进一步了解机器人;初步学会顺序构造的程序设计方法。2.能力目的：初步学会控制机器人，能让机器人走直线。3.情感目的：培养学生团队合作精神，通过课堂中的小形竞赛，学会怎样分析问题、解决问题。教学重点：进一步把握机器人编程步骤，学会顺序构造的编程方法。教学难点：让机器人尽可能地走直线。十三、机器人导游1.知识目的：理解机器人产生转弯的原理;知道怎样让机器人转弯和怎样控制机器人转弯的方向;知道通过设置机器人转弯延时来控制转弯角度。2.能力目的：会编写机器人转弯的程序，能根据机器人运行情况，调试出转弯的准确时间。3.情感
22、目的：感遭到模块化解决问题的思想，体会将一个复杂的问题分解成几个问题分别来解决的思想方法。教学难点：机器人转弯的原理。十四、机器人卫士1.知识目的：了解循环的基本原理;了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。2.能力目的：初步学会使用循环的方法解决实际问题，完成机器人巡查一周和不停巡查的任务。3.情感目的：通过互相帮助，共同解决问题，进一步培养学生的合作学习能力。教学难点：理解什么是循环。十五、机器人避障1.知识目的：认识机器人的传感器，初步了解机器人的传感器是怎样工作的;初步学会分支构造的程序设计方法。2.能力目的：能把避障的实际问题转化成一个机器人信息处理的经过，能编写一个简单的程序来实现
23、这个任务。3.情感目的：体会到机器人的智能性，进一步培养对机器人学习的兴趣。教学难点：传感器的工作原理。六年级上册信息技术教学计划篇4一、学情分析：六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的把握情况还比拟理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求把握的信息技术概念及操作要领要加强巩。二、教材分析:（小学信息
24、技术）是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确,内容贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容！第一单元走进电脑世界本单元教学内容以计算机理论知识为主，通过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深入的了解。第一课（走进计算机），通过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。第二课（计算机的发展），通过了解计算机得发展历史，感受科学技术得飞速发展，并设想本人理想中的将来计算机。第三课（计算机病毒的防治），通过了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课
25、（软硬“兼施），让学生了解计算机组成中的软件、硬件的知识。第二单元网络与生活本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就只要这些用途得印象。事实上，网络能够做得事情还很多，比方查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就能够发现更多得功能和应用。第三单元调查与统计本单元教学内容以简单得研究性学习为主线，通过调查学生身边的一些小事，让学生体会一般得研究方法。对学生生活中的小事进行研究的经过中，注意让学生体会，只要本人有心，研究的课题是很多的
26、。从内容上看，有下面特点：1.知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2.学习方式为学生设想，更多样。学生的学习内容能够有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和考虑，注重知识点的联络、迁移和归纳。3.与学科结合更严密。4.激发学生想象，发挥学习主动。5.注重习惯培养，养成良好素质。三、教学目的:1.让学生初步把握计算机的基础知识，把握基本的WINDOWS操作技能。2.让学生进一步了解计算机的广泛用处，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3.从小培养良好的用机习惯，把握正确的操作方法。4.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实
27、践。5.能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。6.学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要老师进行挑选和过滤。挑选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,进而进行心灵上的净化与熏陶。四、教学重点及难点：重点：1.了解计算机的构成，了解计算机得历史发展。2.了解网络的用处，正确地使用网络。3.电脑查询生活中的常识，让学生体会到电脑及电脑网络的强大功能难点：1.计算机的构造，计算机得简单的工作原理。2.引导学生正确地使用网络，正确合理地使用各种
28、资源。3.引导学生怎样快速准确的挑选资料，并对资料进行分析整理。五、本册的教学目的:1.以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深入的了解。2.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。3.能够运用搜索引擎查找本人需要的资料。4.INTERNET：阅读网页。六、教学措施采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生本人动手操作。1.多动手实践，把握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2.应用知识，构成能力，通
29、过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。3.以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的把握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。4.注重解决学生学习经过中碰到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。6.结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。7.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。【精品】六年级上册信息技术教学计划4篇】