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1、多练出技巧巧思出硕果第五、六单元复习提纲字词部分：第五单元必须掌握会默的词语（60个） ：沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移、气象卫星、谈笑风生、暴跳如雷、哈哈大笑、铺天盖地、两层睫毛、喷着响鼻、贮存养料、又大又厚、输送物资、求救警报、波浪滔滔、迅速滑行、懒洋洋、走一趟、肉疙瘩、歇歇脚、堤坝、盯住、监视、厉害、狂怒、怒吼、设置、疯狂、牢固、泄气、跟踪、镜子、委屈、多亏、疼爱、自豪、足够、松散、担心、陷入、闭上、脚掌、驼峰、海鸥、货轮、喂养、救护、救援、佩服、森林、交谈、究竟、遥远、茫茫、渐渐。第六单元必须掌握会默的词语 （70 个） ：商量的口吻、
2、凯巴伯森林、 恢复了平静、低沉的声音、 坚定的话语、 赞赏的目光、 闹起了饥荒、 入神地听着、慈爱地抚摸、活泼而美丽、贪婪而凶残、坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动、七嘴八舌、成千上万、掌握方向、保持平衡、调整方向、四面八方、生机勃勃、破坏森林、毁灭自己、夜幕初垂、套上鱼钩、甩起鱼竿、拖出水面、斩钉截铁、从未见过、遵守规定、小心翼翼、强劲有力、时刻提防、停下脚步、一阵惊喜、大鲈鱼、陶行知、传染病、捉蜻蜓、小辫子、据说、抢夺、苍蝇、蚊子、复杂、结构、捕杀、葱绿、特意、居然、消退、血泊、功臣、祸首、威胁、汤姆、钓线、丝毫、允许、铭刻、必须、其他、悲惨、一
3、旦、田埂。j n dnf ncn yin g n1、读准下列词语，注意前后鼻音：镜子、盯住、疯狂、葱绿、苍蝇、 田埂、sn w n zh n b zh n da 森林、蚊子、翠贞、捕杀、斩钉截铁、肉疙瘩2、读准下列多音字，注意区分，能用另一个读音组词：担 d n（担心、担任）铺 p（铺天盖地、铺床）散 s n（散文、松散）d n（担子、重担） p （店铺、床铺）s n（散步、散会）背 b i （背带、背包）提 d （提防）难 n n（难受、难关）b i （背后、背景） t （提问、提前） n n（遇难、难民）多练出技巧巧思出硕果3、注意区分下列形近字、同音字（词） ：委屈和弯曲； 陷进和波浪滔
4、滔； 迅速和通讯（讯息、音讯）；交谈（谈话）和淡水；监视和坚定； 历史（日历、挂历）、厉害（严厉、再接再厉）和鼓励（激励） ；泄气和一泻千里； 努力和怒吼 （狂怒） ；鱼钩和钓竿；拖动（拖拉）和衬托；未来和期末；丝毫和自豪； 饥饿（饥荒）和肌肉；一旦（元旦）、但是和担心；苍蝇和绳子4、给下列汉字换偏旁成新字， 再组词：援（缓、暖） ；盯（钉、订、顶） ；汤（场、杨、扬） ；抢（苍、枪）；构（沟、购、钩）；陶（掏、淘、萄）；据（剧、锯）；饥（机、肌）课文部分：第 14 课：1、能讲讲这个故事； 2、知道骆驼的脚掌又大又厚，能让它陷不进松散的沙子里；背上的两个肉疙瘩（驼峰）可以贮存养料；两层眼睫毛
5、可以挡住风沙；3、识记：这篇课文告诉我们：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。 4、由这篇课文，可以联想到“练习5”的八个成语，描绘了“沙漠之舟”（骆驼）的精神：自强不息、忍辱负重、始终如一、志在千里、义无反顾、坚定不移； 5、理解：课文中小骆驼的情感变化历程是：“挺委屈”“担心”“自豪” 。第 15 课：1、理解：本文是一篇科学小品文（科普童话）。作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的形态、种类、用途；2、熟读课文，特别是第7 小节，知道课文中介绍的几种水上飞机以及用途：海上救护机（救援船只）、水上战斗机（参加战斗）、水上运输机（输送物资） 、水上灭火机（汲水灭火） ；
6、第 7 小节中的省略号省略了其它的水上飞机；3、自己设计一种水上飞机水上清理机，可以清除水面上的垃圾；4、会用“究竟”、 “渐渐”造句，其中“究竟”要会放在句中和句末造句：（究竟我究竟做错什么了，妈妈总要说我。那里发生什么事了，我去看个究竟。 ） （渐渐夏天到了，天气渐渐地热起来了。下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地多了。）第 16 课：1、理解：本文是一篇科普童话。作者用拟人的手法，讲述了第三代气多练出技巧巧思出硕果象卫星紧紧地跟踪、 监视台风的动向， 为人类预防台风袭击、 减少损失作出了贡献；2、课后习题 4：当台风威胁小卫星时，小卫星偏偏爱跟着他；当台风猛扑向卫星，但卫星站设在离地面30
7、0千米的高空， 台风一点办法也没有； 于是台风想把卫星甩掉， 却不料卫星仍紧跟着他； 当台风想摧毁城市时， 不料卫星早就向人们报告他的行踪，做好了准备；3、会用“谈笑风生”造句：谈笑风生夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。习作 5：阅读课本 P91-92 关于端午节的资料介绍，了解端午节的日期（农历五月初五） 、来历（纪念爱国诗人屈原）和风俗（吃粽子、赛龙舟、插艾叶，人们打扫屋子，杀死毒虫等） 。第 17 课：1、复述这篇课文； 2、理解：“你必须把这条鱼放掉！ ”这句话是爸爸对汤姆说的，句中的“你”是指汤姆； “必须把这条鱼放掉”的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时；从中，我们
8、可以看出爸爸是个严于律己的人；3、理解： “爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边”， “坚定的话语”是指：“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。 ”4、知道第 17 课告诉我们的道理：不管有没有人看见， 我们都应该遵守规定或时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定 （可以联系在无人看管的十字路口等红绿灯来谈谈感想）；5、熟记： （严于律己）的汤姆父子； 6、体会书课后第 4 题列出的四句话中汤姆心情的变化：万分惊喜、很不情愿、无可奈何、十分遗憾；7、会用“允许”造句：妈妈只允许我周六晚上看一小时的电视。第 18 课：1、复述这篇课文； 2、理解： 狼和鹿的故事发生在生机勃勃的凯巴伯森
9、林。贪婪凶残的狼居然是森林的“功臣”，这是因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而活泼美丽的鹿却成了破坏森林、毁灭自己的“祸首” ，这是由于鹿在森林中过多地繁殖；3、识记：这个故事告诉我们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡， 否则将产生无法想象的后果。多练出技巧巧思出硕果第 19 课：1、熟记： （和蔼可亲、循循善诱）的陶行知；2、知道一些关于蜻蜓的常识：蜻蜓的尾巴是一节节的，又细又长；蜻蜓用尾巴保持平衡，调整方向；蜻蜓的眼睛很大， 结构很复杂， 是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子；蜻蜓以苍蝇、蚊子等为食，它是益虫，我知道的益虫还有蜜蜂、七星瓢虫等； 3、设计一条保护蜻蜓的公益用语：保护蜻蜓，人人有责！练习 6：默写 P112-113 的八个成语和古今贤文 ?环保篇 。