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1、名师精编优秀教案回龙坝小学校“三自”课堂语文导学案课题鲸课时1 备课教师目标设定学生活动教师活动检测方式备注目标一自学：自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决。合作：同桌互相读生字展学：小组内读生字引入语：你们见到过鲸鱼吗 ？ 谁 来 说 说 它 是 这 样的？设想难点：“哺” “潜” “即”等的读音，“腭” “肚”的字形引导语：下面让我们看看作者怎样描写鲸鱼的？检测一：同桌互读检测二：教师抽读1、我能认识 3 个生字， 会写 10 个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、 寿命”等词语。名师精编优秀教案目标二认识生字后，再读一遍课文，看看哪些词语的意思不理解
2、的，就把它画出来。自读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子刚才同学们读了生字， 接下来看看课文读得怎么样。1、 开火车比赛读课文2、 小组内互读课文，读得好的画并画五角星我能正确、流利、有感情地朗读课文。目标三1、默读课文，边读边思考， 你对鲸有哪些了解？勾画相关的语句，写下批注。2、小组内合作交流同学们通过勾画相关语句再从中找出关键词语写批注。全班交流自己了解到的鲸鱼情况了 解 鲸 的 形体、种类、进化过程和生活习性。回归目标巩固拓展1、 课后上网或资料了解有关鲸的知识。2、请同学借助手中的资料，选择自己喜欢的一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍。名师精编优秀教案板书设计形 体种 类鲸进化过
3、程生活习性名师精编优秀教案教学反思回龙坝小学校“三自”课堂语文导学案课题鲸课时2 备课教师名师精编优秀教案目标设定学生活动教师活动检测方式备注目标一1、默读课文 47 自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？并完成表格。吃食（吃什么、怎么吃，特点）共同点须鲸齿鲸2、 说说鲸是怎么进化的， 把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。1、学生归纳鲸鱼特点，种类、生活习惯不完整时教师适当指导2、学生在口述鲸鱼进化过程时，引到学生抓住关键词进行讲解。检测一：表格检测二：简述鲸的进化过程了 解 鲸 的 特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大
4、自然、热爱科学的情感。自学：1、默读课文，课文用了哪些说明方1、指导完成课后练习3 体会说明文语言的特点。名师精编优秀教案目标二法，自己用横线在文中画下来。2、完成课后练习3 合作：小组讨论交流， 课文用了哪些说明方法。展学：1、全班交流，试着用举例子的方法说明事物 2、谈谈加点词语的好处。认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。体会说明文语言准确的特点。回归目标巩固拓展1、出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受。2、 通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索。名师精编优秀教案布置同学搜集课外资料，以鲸的自述”为题，围绕某方面的内容写一篇短文。板书设计说明方法鲸语言特点教学反思名师精编优秀教案