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1、名师精编优秀教案母鸡教学设计教学目标 ：1认识 7 个生字。2有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感变化。3. 重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。教学重难点 ：体会母鸡作为母亲的形象，体会母爱的伟大。教学准备 ：课件教学时间 ：一课时。教学过程 ：一、谈话导入，揭题同学们你们喜欢小动物么？那你们都喜欢什么小动物呢？（指名汇报）今天老师给大家带来一只小动物，希望它能成为我们的好朋友（出示母鸡图片）。母鸡是一种很平常的动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却是一位伟大的母亲。今天，我们就一起来学习老舍先生的一篇课文母鸡（板书课题）并相应的了解一下作者二、感知全文1、检查生字
2、词：课件出示。指名领读。2、看来同学们预习的都很好， 下面请大家用自己喜欢的方式读课文，要求： （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。（2）想一想：老舍对母鸡的态度是怎样？ 3 、交流感受名师精编优秀教案同学们非常认真地读了这篇课文，你觉得作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？（教师相机板书：讨厌喜欢）请大家自由读课文 13 自然段，说说这是一只什么样的母鸡。无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀（指名汇报）指导朗读。师：日子就这样一天天过去，母鸡还是一直这样无病呻吟，下了蛋还是发了狂似的叫个不停，直到有一天，它孵出了一群小雏鸡，它成为了一位母亲。母鸡变了。比较一下6、请同学们小组合作学习第5-8 自然段，
3、说一 说母鸡有什么变化 ？（1）出示句子：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”指名读，同时板书：负责慈爱勇敢辛苦（2）文中哪些语句分别写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦的伟大品质？出示相应句子（3）再次读课文，相机点拨并想象说话体会母鸡的勇敢、负责、慈爱、辛苦。a、母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏？b、小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么？c、发现了可吃的东西，它会咕咕的叫，它可能会说些什么呢？7、 “我不敢再讨厌母鸡了”。能改成“我不再讨厌母鸡了”吗？原因是什么？ （作者从母鸡身上体会到母爱的伟大。作家由开始的讨厌变成了对母爱的一种纯洁、 神圣的尊敬。 他“不敢”讨厌母鸡了。 ）三、体会情
4、感，升华主题。名师精编优秀教案1、看到这令人心灵震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？（指导用敬佩的语气读句子：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”）（板书：敬佩）难怪作者会这样的赞叹道：（出示句子：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。）指导朗读。四、小结最后老师再向大家推荐几篇写母爱的文章：老舍我的母亲、郭沫若芭蕉花、屠格涅夫麻雀、王宗仁藏羚羊的跪拜。老师相信，只要我们多读多写， 一定能够谱写出人世间美妙的爱的乐章的！六、作业布置课后仔细观察一种动物，学习老舍先生写动物的方法，把你对小动物的喜爱之情表达出来。板书设计16* 母鸡名师精编优秀教案负责讨厌喜欢敬佩慈爱勇敢辛苦