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1、学习必备欢迎下载课 题北京亮起来了课时安排二节次 1教材分析这篇课文围绕爱祖国、爱家乡为专题，通过学习这篇教材，学生可以进一步了解祖国的辽阔、美丽，增强他们对祖国的认识和热爱，并激发他们认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。教学目标知识与能力：学会本课11 个生字。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观：初步理解新词在课文中的意思。重点难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：初读课文，了解课文内容。教法设计朗读感悟学法设计合作学习教学具准备课件教学流程教师活动学 生 活 动设计意图出示图片，点明课题师生互动，识记生字1、课件出示以下景物的图片：东西长安街； 天安门城楼；环形路
2、上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼。师：夜幕降临了，这 些 景 物 会 变 成 什 么 样呢？让我们从课文中找到答案。教师板书课题： 北京亮起来了。1、学生自己读课文。2、打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。两个人读一读画的新词。 3 、教师检查学生自学情况：*出示生字卡片，让学生读一读。、让学生说说这是什么地方？简要的介绍介绍。1、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。2、同桌之间开展相互间的学习。学习完毕，同桌相互评议学习情况3、指名读，男女生赛读、开火车读。欣 赏 图片， 激发学生 的 学 习情趣。在 读 生 字的过
3、程中，对 读 得 不准 确 的 地学习必备欢迎下载指导写字* 看电脑画面，读词语：夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、川流不息4、幕：上下结构，上边是一个“莫”，下面是“巾”。府：这是一个形声字， 外形内声，里面是“付”夺：上下结构，注意与“奇”区分。紫：. 注意与“紧”区分。街：左中右结构，中间是“土”字和“土字旁”5、再读课文，初步了解课文内容。6、教师指导学生书写生字。4、自由练读，指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛。5、 （1）自由读课文，标出自然段序号，（2）指名分段读，听一听谁读的正确、流利。6、练习写生字。引导观察说说这些字的占格情况在书中练写。方 及 时
4、提醒， 培养学生 听 的 能力。作业布置（1）抄写难字。（2)结合课文内容找找学习资料。板书设计北京亮起来了灯光长安街：华灯高照明辉的的环形路：道道彩虹海世王府井：焕然一新洋界故宫：银光闪闪亮煌总 分 总教学回顾审批意见学习必备欢迎下载课 题北京亮起来了课时安排二节次 2教材分析教学目标知识与能力：解课文内容，感受首都北京夜晚的美景。过程与方法：结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌、亮丽的原因。情感态度价值观：进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力。重点难点重点：解课文内容，感受首都北京夜晚的美景。难点：激发学生对首都北京的热爱之情。教法设计朗读感悟学法设计朗读感悟、图文
5、联系教学具准备课件教学流程教师活动学 生 活 动设计意图创设情境，变换角色请同学们听一段老华侨的录音：内容是说说七十年代的北京城夜景。谁愿意当讲解员给老华侨介绍介绍？1、介绍的内容是：北京亮起来了。 并进行板书。A按照要求，完成任务。出示题目：指名分段读，想一想：北京夜晚的特点是什么？边听边在课文中画一画，让学生结合生活实际说说词语的意思。B分配任务，深入理解：C默读课文，边读边思考：课文介绍了哪些地方的夜景？（结合学生的回答，让他们看看有关的画面。 ）D每个人在小组内谈谈自己的感受，大家相互补充。 （学生在理解的时候，（这段录音教师可以模仿这位老华侨， 让学生有切实的感受。）学生变换角色讲解
6、员。1、师生共同交流。重点围绕以下地方 ; “东西长安街华灯高照，川流不息的汽车， 灯光闪烁，像银河从天而降。 ” ( 结合图片认一认华灯，川流不息说明这里的车很多，多得像水流不断，每辆汽车的车灯都亮着，灯光一闪一闪的， 从高处看，就像天空中无数星星构成的银河。 ) 环形路上，一座座立交 桥 犹 如 道 道 彩 虹 。“把繁华的大街变成了比 白天 更美 的不 夜城 ”（ 调 动学 生 学 习的积极性）图 文结合， 帮助学 生 理 解课文内容。学习必备欢迎下载教师总结：遇到问题及时提出来， 大家共同解决。）3、联系实际，结合课外资料 说 说 你 眼 中 北 京 的 夜景？先让学生在小组内说一说。
7、播放播放北京的夜景，让学生们欣赏。这篇课文描写了北京的夜景，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化， 表达了作者对首都北京的热爱、 赞美之情。作为首都的小公民我们要用双手去建设北京， 描绘北京，使首都的夜景更辉煌，更亮丽。（商店的橱窗分外明亮，绚丽多彩的广告牌， 颜色各异的霓虹灯为商业街平添了一番美丽， 来自祖国四面八方的人们， 来自五湖四海的外国宾客， 这时商业街就显得格
8、外热闹。 ）一束束灯光照着古老的故宫，长长的城墙和美丽的角楼倒映在湖面上， 银光闪闪。十分动人。（这些建筑物虽然古老，但是当灯光成为他们的外衣后，就别有一番风韵。 ）2、练习有语气地朗读：自由读、 指名读一读， 小组练习有语气的朗读。A（广场四周，彩灯勾画出/ 一幢幢 / 高大建筑物的雄伟轮廓。）B（一束束灯光 / 照着古老的故宫，长长的城墙/ 和美丽的角楼/ 倒映在湖面上， 银光闪闪。十分动人。 ）3、全班范围内指名让学生有语气朗读。教 师进行指导：注 意 读 出长 句 中 地停顿。作业布置 1、有感情地朗读课文。2、在摘录本上积累词语。板书设计北京亮起来了辉煌亮丽教学回顾审批意见学习必备欢迎下载