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1、精心整理欢迎下载四年级语文导学案题目17，触摸春天共2 课时本课时为第1,2 课时编写人常利娜课型新授学习目标：1，会认会写本课生字新词。2，能正确流利有感情地朗读课文。背诵和摘抄自己喜欢的好词佳句。3，理解本课含义深刻的句子。4，体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的热爱，懂得热爱生活，珍惜生活。重点难点：体会一些含义深刻的句子，感悟作者揭示的深刻道理。一我预习，我收获1,我能正确填空。j ng b n sh n hxi ng qu n 小 ( ) ( ) 纷( ) 间( ) 线飞 （）（）利2，我能给同学们朗读。盲童小径穿梭流畅引导合拢抓住扑腾张开述说飞翔权利瞬间弧线划过花繁叶茂多姿多彩清
2、香袅袅磕磕绊绊缤纷世界极其准确3，我知道这些词语的意思，我给大家讲讲吧。流连：穿梭：流畅：清香袅袅：磕磕绊绊：4，近反义词展示近义词：小径流连流畅反义词：弧线磕磕绊绊二 ，提出我的疑问三，合作交流1.课文第二自然段“流连”一词说明了什么？第三段中“安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”的作用是什么？精心整理欢迎下载2，第四段中写到“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”你是怎么理解的“神奇的灵性”的？3，第五段中用了一个词“张望”，安静是个盲人，她怎么张望呢？怎样理解这个“神奇的灵性”？4 第六段中写到“一瞬间，我深深地感动着”，你觉得作者被什么感动了？5，第七段中出现了两个词“弧线”和“曲线”，这两个词意思一样吗？6，谈谈你对课文最后一段的理解。7，同学们课文的题目是不是很奇怪啊，为什么叫“触摸春天”？学完了课文说说你们的理解吧。课后拓展1.、逐段找出你认为写得好的词语或句子，给大同学分享你的体会或理解。2，在课文中让你认为写得好的句子或段落下面画上横线，摘抄下来，背诵一下吧。