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1、体育与健康六年级下学期教学内容安排表类别项目课时备注队列队形课堂常规基本队列队形练习1 课时向左（右）转弯齐步走1 课时广播操复习七彩阳光3 课时集体长绳集体长绳2 课时田径短跑教学2 课时跨越式跳高3 课时双手前抛抛实心球2 课时下压式、上挑式传接棒学习2 课时耐久跑走跑交替2 课时50 米*8 往还跑1 课时障碍跑1 课时球类排球垫球2 课时篮球运球3 课时足球传接球2 课时技巧山羊分腿腾越1 课时低单杠2 课时武术少年拳第一阶段动作5 课时轻器械体操健身棍3 课时韵律舞蹈健身踏板操2 课时室内课体育与健康知识2 课时六年级体育教案第 1 课时 共 42 课时教材1、课堂常规：基本队列队形
2、练习2、游戏：报数成团教学目标1、认知目标：通过本次课的学习, 使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。教学难点动作规范、行动统一。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、小游戏：“反口令”351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的
3、帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一： 基本队列队形练习1、 复习立正、稍息、看齐、报数2、 向左、右、后转向左转向右转向后转5多次组织方法 ：同上教学方法 ：1、 教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。教学要求 ：1、动作一致 ,精神饱满2、形成正确的站立姿势基本部分3、 原地踏步、齐步走原地踏步走齐步走4、队列队形左右转弯齐步走二、游戏：报数成团5105多次多次组织方法 ：同上教学方法 ：1、教师讲动作方法和要领2、 教师做正确的示范。教学要求 ：1、动作一致 ,精神饱满2、转动时保持上体立正姿势组织方法 ：同上教学方法 ：1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确
4、的示范。教学要求 ：1、动作一致 ,精神饱满2、齐步走要求队行保持整齐组织方法 ：分散队形教学方法 ：教师讲解游戏规则结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材教学提示1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。教学反思六年级体育教案第 2 课时 共 42 课时教材1、队列队形：行进间向左（右）转走2、游戏：木头人教学目标1、认知目标：通过本次课的学习, 使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：学习掌握行进间向左、右转走动作
5、方法。3、情感目标；培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。教学重点动令落脚、转动方法教学难点转动过程中保持步调一致。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动中等速度跑步400 米放松走 200 米351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一：行进间队列队形学习1、复习齐步走2 学习向左转走口令： “向左转走”动作方法：向左转走！听到口令后，动令落在左脚上，右脚向前
6、半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向左后转90 度，出左脚向新方向行进。转515组织方法 ：同上教学要求 ：动作一致 ,精神饱满组织方法 ：同上基本部分时，两臂自然摆动，不得外张。3、学习“向右转走”口令： “向左转走”动作方法：向右转走！听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向左，以两脚掌为轴，向右后转90 度，出右脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。二：游戏木头人学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出 “木头人” 时，马上保持现有动作、禁止下来。51-2 教学方法 ：1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。3、学生分小组合作练习教学要求 ：1、动作一致 ,精神
7、饱满。2、分清楚动令在哪只脚。3、转动过程中保持步调一致。组织方法 ：分散队形教学方法 ：教师讲解游戏规则结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材教学提示教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学让每个学生都掌握口令，先单个、在小组进行练习教学反思六年级体育教案第 3 课时 共 42 课时教材1、复习七彩阳光预备节-第四节2、游戏：叫号追人教学目标1、认知目标：通过本课时学习，让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。2、技能目标：进一步复习巩固预备节第四节动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教
8、学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑 600 米放松走 200 米351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一：复习七彩阳光（1）预备节（2）伸展运动（3）扩胸运动组织方法 ：体操队形教学方法 ：教师喊口令1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。基本部分（4）踢腿运动（5）体侧运动二：小游戏叫号
9、追人学生站成圆形队伍、 依次报数，同时记住自己的号码，听到老师叫到自己所属号码，马上按照逆时钟方向跑出，所叫号码后一个号码同学追被叫号码，以先跑完一圈回到自己位置为胜利。207多次多次3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节4、及时纠正错误动作。教学要求 ：1、动作一致 ,精神饱满。2、动作到位、力达指尖组织方法 ：圆形队伍教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法 ：四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求
10、，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、规范每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第 4 课时 共 42 课时教材1、复习七彩阳光第五节-第八节2、游戏：大渔网教学目标1、认知目标：通过本课时学习，让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。2、技能目标：进一步复习巩固预备节第四节动作。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑 600 米放松
11、走 200 米351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一：复习七彩阳光（1）体转运动（2）腹背运动多次组织方法 ：体操队形教学方法 ：教师喊口令1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。基本部分（3）跳跃运动（4）整理运动二：游戏大渔网学生 在 规定 场 地 内自 由 活动，选出 4 个同学做手牵手作成鱼网，在场地中网鱼，被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。207多次3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节4、及时纠正错误动作。教学要求 ：1、动作一致 ,精神饱满。2、动
12、作到位、力达指尖组织方法 ：散队教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法 ：四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、规范每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第 5 课时 共 42 课时教材1、完整练习七彩阳光2、小游戏“篮球与乒乓球”教学目标1、认知目标：通过本课时学习，让学生进一步熟悉七彩阳光广播操。2、技能目标：进一步复习巩固七彩阳光广播操全套动作、合音乐节奏。3、情
13、感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。教学难点姿势标准、力达指尖。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑 600 米放松走 200 米351 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一： 完整练习七彩阳光20组织方法 ：体操队形教学方法 ：教师喊口令1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。基本部分二： 小游戏“篮球与乒
14、乓球”方法：游戏者围成圈。 游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说： “篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！ ”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。规则：必须讲话与手势同时进行。前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。73、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节4 及时纠正错误动作。教学要求 ：1、动作一致 ,精神饱满。2、动作到位、力达指尖组织方法 ：圆形队伍教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结
15、本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法 ：四列横队教学器材教学提示1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。2、规范每一个动作，紧抓动作质量。教学反思六年级体育教案第 6 课时 共 42 课时教材1、集体 8 字跳长绳2、单脚跳追逐跑教学目标1、认知目标：通过本课时学习、让学生进一步了解8 字跳长绳的方法。2、技能目标：进一步学习过绳基本动作，掌握过绳动作、身体动作以及体会过绳跨越距离。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点腾空身体姿势、跳跃距离教学难点腾空过程中稍微转体动作的掌
16、握课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑 600 米放松走 200 米351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一： 学习 8 字跳长绳1、复习过绳脚步动作。2、学习跳绳身体姿势、双手和身体动作:双手环抱、团身。20组织方法 ：四列横队教学方法 ：选出一队学生摆好跳绳准备队形1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。教学要求：（1）双手屈肘于胸前，切忌过绳时双手往两边划动基
17、本部分、腾空过程中身体向摇绳队员方向适当转体、 落地后成面对摇绳队员姿势3、过绳距离练习二：小游戏单脚跳追逐跑方法规则同“叫号追人”52 （2）双脚膝盖上顶、成团身姿势。切忌过绳时身体往后扭，成回头望的姿势。组织方法 ：四列横队教学方法 ：选出一队学生摆好跳绳准备队形1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。3、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节4 及时纠正错误动作。5、有绳动作练习教学要求 ：1、腾空身体成团身姿势2、腾空过程中稍微转体3、认真体会过绳距离。组织方法 ：圆形队伍教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动：二、
18、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材教学提示本课时要解决的两个任务：团身转体、把握过绳跳跃距离教学反思六年级体育教案第 7 课时 共 42 课时教材1、集体 8 字跳长绳2、大渔网教学目标1、认知目标：通过本课时学习、让学生进一步了解8 字跳长绳的方法。2、技能目标：进一步学习过绳基本动作，掌握过绳动作、身体动作以及体会过绳跨越距离、训练学生进绳前后之间默契配合。3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。教学重点跳绳动作的熟练掌握。教学难点注意力集中、团队默契配合。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规
19、: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动慢跑 600 米放松走 200 米351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一：集体 8 字跳长绳。1、摇绳动作学习、站立姿势：前后开立站位、摇绳动作根据学生进绳方向变化而变化。进绳队员从自己体侧进绳时由对方摇绳队员发力摇绳、由对面进绳时由自己发力摇绳。52-3 组织方法 ：四列横队教学方法 ：选出一队学生摆好跳绳准备队形1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。教学要求：1、前后变化时两人要默契配合2、
20、摇绳时始终保持手柄前端是划圆摇动的。基本部分2、中等速度跳绳练习二：小游戏大渔网学生 在 规定 场 地 内自 由 活动，选出 4 个同学做手牵手作成鱼网，在场地中网鱼，被网到的同学退出规定场地外站好。能够坚持到最后的胜利。组织方法 ：分组练习教学方法 ：1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。3、教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节4、及时纠正错误动作。5、教师根据学生进、出绳特点进行位置调整。教学要求 ：1、进绳看准进绳位置2、过绳要求单跳单落3、出绳要快、 前脚掌落地、 身体前倾。4、注意力集中、动作逐步定型。组织方法 ：散队教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1
21、、遵守游戏规则2、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材教学提示本课时教学完成、学生的动作也基本定型，因此，要开始培养学生团队配合意识、让学生认识到集体项目的练习缺一个都不行。教学反思六年级体育教案第 8 课时 共 42 课时教材1、复习蹲踞式起跑2、快速反应游戏教学目标1、认知目标：了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念2、技能目标：通过复习，使大部分学生进一步掌握蹲踞式起跑的技术动作。初步掌握短跑的基本技术发展学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能。3、情感目标；培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。
22、教学重点掌握蹲踞式起跑的方法。教学难点快速反应。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈2、辅助练习原地摆臂原地小步跑原地高抬腿351 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：教师示范巡回指导基本部分一：复习蹲踞式起跑1、复习蹲踞式起跑动作方法：1、 “各就位”2、 “预备”3、 “跑”71-2 组织方法 ：四列横队教学方法 ：1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。3、学生分组练习基本部分2
23、、30 米短跑练习二：游戏：长江、黄河。方法：画两条平行的横线为中线，中线两边10-15 米处分别画两条与中线平行中横线为安全线。人数相等的两队面对面站在两条中线后，一方为黄河，另一方为长江。游戏开始，教师喊 长江 ，长江队迅速向安全线跑， 黄河 立即追赶，凡是在安全线前拍着对方胜利。反之一样。失败者罚俯卧撑5 个。10101-2 多次组织方法 ：四路纵队教学方法 ：1、教师讲动作方法和要领2、学生分组练习教学要求 ：蹬地有力，高抬积极起跑，快速反应。组织方法 ：人数相等的两队教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目
24、标完成情况三、整理场地。四、师生道别5组织方法 ：四列横队教学器材教学提示强调蹲踞式起跑动作中身体重心变化。注意力集中、听信号迅速启动教学反思六年级体育教案第 9 课时 共 42 课时教材1、50 米全程跑2、发展速度能力的练习教学目标1、认知目标：了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念；2、技能目标：初步掌握短跑的基本技术和途中跑技术。3、情感目标；发展学生的灵敏、速度和快速反应能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。教学重点途中跑技术动作。教学难点反应迅捷、上下肢动作和下肢蹬与摆动作的协调衔接。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好
25、、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈2、辅助练习原地摆臂原地小步跑原地高抬腿351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）师生同做基本部分一： 50 米全程跑教学1、起跑技术听到口令后,两手迅速推离地,两臂 屈 肘有 力 地作 前 后摆 动 ,两腿 迅 速蹬 起 跑器 ,使 身体 向前上 方 运动 ,前 腿 快速 有力 地蹬伸髋 ,膝,踝三个关节. 201-2 组织方法 ：四列横队教学方法 ：1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。3、学生分组练习基本部
26、分2、起跑后的加速跑。起跑 后 的最 初 几步 ,两 脚沿 着两条 相 距不 宽 的直 线 前进 的 ,随着跑速的加快,两脚着地点,就 逐 渐 合 拢 到 假 定 的 一 直 线两侧。3、途中跑腾空阶段：小腿随时着蹬地后的惯 性 和大 腿 的摆 动 ,迅速 向大腿 靠 拢 ,形成 大 小腿 边折 叠边前摆的动作.与此同时,摆动腿以 髋 关节 为 轴积 极 下压 ,膝关节 放 松 ,小腿 随 摆动 腿下 压的惯性 ,自然向前下伸展,准备着地。着地缓冲阶段：着地动作应 是 非常 积 极的 ,在 途中 跑时,头部正直,上体稍有前倾.两臂前后摆动要轻快有力。4、终点跑尽 力 保 持 途 中 跑 的 高
27、 速 度 跑过终点。二：发展速度能力的练习听信号变向跑20 米72-3 组织方法 ：四路纵队教学方法 ：1、教师讲动作方法和要领2、学生分组练习3、集中讲解与个别指导相结合4、学生边练习边体会技术要领5、加强摆臂、摆腿动作以及上下肢的协调配合教学要求 ：1、蹬地有力，高抬积极起跑，快速反应。2、从中速跑开始，到30 米处加速，加速 10 米后进行惯性跑。3、体会惯性跑时的摆臂、摆腿技术。4、注意跑进过程步长的发挥组织方法 ：人数相等的两队教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、注意力集中，反应迅速2、背对跑进方向慢跑，当听到信号后快速转身跑。结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成
28、情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材教学提示短跑教学技术动作很抽象，因此教学中主要要使学生了解跑的技术原理，初步建立短跑完整技术概念。重点讲解途中跑技术动作。教学反思六年级体育教案第 10 课时 共 42 课时教材1、跨越式跳高（助跑起跳）2、素质练习“ Z”字形跳跃练习。教学目标1、认知目标：初步了解跨越式跳高的技术原理，初步建立跨越式跳高完整技术概念；2、技能目标：初步掌握了解跨越式跳高的基本技术、学会助跑起跳动作。3、情感目标；发展学生的灵敏、速度和快速反应能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。教学重点助跑与起跳。教学难点蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳。课的结
29、构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、慢跑成圆形2、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动3、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）师生同做基本部分一：助跑起跳动作方法： 助跑采用侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑则相反。助跑应逐渐加速，起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起。（一）助跑起跳摸高1、上一步起跳
30、2、三步助跑起跳202 组织方法 ：圆形队伍教学方法 ：1、教师讲解跨越式跳高助跑起跳技术动作。2、教师示范动作3、学生观察体会动作。基本部分、慢节奏、较快节奏3、五步助跑起跳、慢节奏、较快节奏（二）、助跑起跳摆动腿触橡皮筋1、上一步起跳2、三步助跑起跳3、五步助跑起跳（三） 、助跑起跳越过橡皮筋1、五步助跑起跳越过橡皮筋2、七步助跑起跳越过橡皮筋二、素质练习“Z”字形跳跃练习。74、分组合作练习5、循序渐进、逐步练习6、教师巡视指导纠正动作7、教师观察学生练习情况及时调整教学方法。8、学生示范、讨论交流体会教学要求 ：1、积极动脑主动思考体会蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳。2、手臂摆动积极。
31、3、按照教学步骤逐步练习掌握动作要领4、加强交流，不断提高组织方法 ：圆形队伍教学方法 ：教师讲解练习方法教师示范动作教学要求 ：1、积极参加练习，注意动作的完成质量2、练习中保持距离、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材标杆 8 根橡皮筋 8 条教学提示教学中让学生按部就班的完成教学任务，蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳动作要掌握扎实。教学反思六年级体育教案第 11课时共 42 课时教材1、跨越式跳高（过杆技术）2、素质练习“ Z”字形跳跃练习。教学目标1、认知目标：初步了解跨越式跳高的技术原理，初步建立跨越式跳
32、高完整技术概念；2、技能目标：初步掌握了解跨越式跳高的基本技术、学会过杆技术动作。3、情感目标；发展学生的灵敏、速度和快速反应能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。教学重点摆动腿过竿后内旋下压。教学难点移髋。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、慢跑成圆形2、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动3、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）师生
33、同做基本部分一：学习跨越式跳高过杆技术动作。1、复习跨越式跳高助跑起跳动作。重点体会蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳动作方法。5组织方法 ：圆形队伍教学方法 ：1、教师讲解跨越式跳高助跑起跳动作2、教师示范动作教学要求 ：1、认真学习，观察动作2、积极动脑，主动思考基本部分2、 学习跨越式跳高过杆技术动作方法： 起跳时用起跳脚全脚掌着地， 摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，当摆过横杆后，向杆下内转下压， 两臂下垂。过杆时，躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。结合上节课内容利用橡皮筋进行动作练习二、素质练习“Z”字形跳跃练习。157组织方法 ：小组合作教
34、学方法 ：1、教师讲解、示范。2、学生观察体会动作。3、分组练习4、教师巡视指导纠正动作5、教师观察学生练习情况及时调整教学方法。6、学生示范、讨论交流体会教学要求 ：1、放脚迅速，起跳快速有力，摆动腿起跳后跨过橡皮筋时，起跳脚快速跟上，依次过橡皮筋落地2、加强交流，不断提高组织方法 ：圆形队伍教学方法 ：教师讲解练习方法教师示范动作教学要求 ：1、积极参加练习，注意动作的完成质量2、练习中保持距离、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材标杆 8 根橡皮筋 8 条教学提示条件允许情况下，结合视频教学，效果好些。教学
35、反思六年级体育教案第 12 课时 共 42 课时教材1、跨越式跳高（完整动作）2、素质练习“ Z”字形跳跃练习。教学目标1、认知目标：初步了解跨越式跳高的技术原理，初步建立跨越式跳高完整技术概念；2、技能目标：初步掌握了解跨越式跳高的基本技术、学会过杆技术动作。3、情感目标；发展学生的灵敏、速度和快速反应能力、培养学生吃苦耐劳和顽强拚搏的精神。教学重点摆动腿过竿后内旋下压。教学难点移髋、蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、慢跑成圆形
36、2、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动3、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一：跨越式跳高完整动作练习跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成。1、助跑：助跑采用侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑则相反。20组织方法 ：圆形队伍教学方法 ：1、教师讲解跨越式跳高助跑起跳技术动作。2、教师示范动作3、学生观察体会动作。基本部分2、起跳：助跑应逐渐加速，起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上
37、方摆起。3、腾空过杆：摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，当摆过横杆后，向杆下内转下压， 两臂下垂。过杆时， 躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。4、落地：过杆后，身体侧对横杆，用摆动腿先落地，接着起跳腿落地，稍有缓冲。二：游戏跑跳结合接力赛游戏规则：单双脚跳入圈中，跳过固定高度，跨过固定远度，绕过横杆迅速跑回与下个同学击掌。72-3 4、分组合作练习5、循序渐进、逐步练习6、教师巡视指导纠正动作7、教师观察学生练习情况及时调整教学方法。8、学生示范、讨论交流体会教学要求 ：1、积极动脑主动思考体会蹬地腿脚跟着地过渡到前脚掌起跳。2、手臂摆动积极。3、
38、按照教学步骤逐步练习掌握动作要领4、加强交流，不断提高组织方法 ：四路纵队教学方法 ：教师讲解练习方法教师示范动作教学要求 ：1、积极参加练习，注意动作的完成质量2、遵守游戏规则。结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材跳高架 4 副横杆 4 根橡皮筋 8 根教学提示教学中多鼓励学生克服恐惧心理、使学生有自信面对跳高架教学反思六年级体育教案第 13 课时 共 42 课时教材1、双手前抛实心球2、运球接力教学目标1、认知目标：了解原地双手头上前抛实心球的动作要领。2、技能目标：能做出原地双手头上前抛实心球动作，做到动作连贯。3
39、、情感目标；能自测自评，练习中表现出不怕苦、不怕累的品质。教学重点掌握练习方法，基本学会动作教学难点动作协调、迅速课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一： 双手前抛实心球预备姿势：双脚前后站立、屈肘于肩上，持球于肩后，上体稍后仰。抛球动作：蹬地
40、、收腹、甩臂、抛向前上方。20组织方法 ：同上教学方法 ：1、教师讲解前抛实心球技术环节2、教师示范动作基本部分口诀：双脚前后站持球头后边上体向后仰用力向前抛二：小游戏运球接力间隔 20 米间隔 5 米依次摆放实心球。将全班分成人数相等的四队站在起跑线后， 第一组同学抱一个实心球听口令出发，依次换取实心球、 换好终点实心球后快速跑回将球交给下一个同学，最先完成的队伍获胜。72 3、学生观察体会动作。4、分组练习徒手动作练习持球动作练习5、教师纠正动作6、学生示范、讨论交流体会教学要求 ：1、积极动脑，主动思考2、加强交流，不断提高组织方法 ：四路纵队教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、
41、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法 ：四列横队教学器材实心球 30 个教学提示本课时教学中多让学生做徒手模仿练习强调学生体会发力顺序。特别强调安全教育，分组练习时必须统一投掷、统一捡球，避免安全事故发生。教学反思六年级体育教案第 14 课时 共 42 课时教材1、双手前抛实心球2、小游戏：“炸碉堡”教学目标1、认知目标：进一步了解原地双手头上前抛实心球的动作要领。2、技能目标：能做出原地双手头上前抛实心球动作，做到动作连贯。3、情感目标；能自测自评，练习中表现出不怕苦、不怕累的品质。教学重点体会理解前实心
42、球抛发力顺序。教学难点动作协调、迅速。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一： 双手前抛实心球1、徒手练习20组织方法 ：同上教学方法 ：1、教师讲解前抛实心球技术环节2、教师示范动作基本部分2、分组自主练习二：小游戏“炸碉堡”场地安排：间隔20
43、米的长方形场地，画出投掷线，尔后间隔4米开始依次间隔1 米画出若干条平行于投掷线的标线，并且标记好距离。实心球抛过4 米线记 1分、 5 米记 2 分学生分成 4组依次纵队排在投掷线后，每人投掷一次、记好得分。总分最多的获胜。72 组织方法 ：小组合作学习1、学生观察体会动作。2、分组练习徒手动作练习持球动作练习3、教师纠正动作4、学生示范、讨论交流体会教学要求 ：1、积极动脑，主动思考体会前实心球抛发力顺序2、掌握出手角度组织方法 ：四路纵队教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道
44、别51 组织方法 ：四列横队教学器材实心球 30 个教学提示强调学生体会发力顺序。特别强调安全教育，分组练习时必须统一投掷、统一捡球，避免安全事故发生。教学反思六年级体育教案第 15 课时 共 42 课时教材1、下压式传接棒2、教学目标1、认知目标：了解接力跑的常识及规则；基本掌握田径项目接力跑中传接棒的技术。2、技能目标：学习下压式传接棒技术动作，积极主动参与课堂练习，发展体能，促进学生身体健康。3、情感目标；培养学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态教学重点传、接棒衔接动作的掌握。教学难点传棒同学手腕下压。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 :
45、1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351 1 组织方法 ：教学要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一、诱导练习：1、“下压式”传接棒方法；2、持棒人的起跑方法；3、接棒人的起跑姿势。52-3 组织方法 ：同上教学方法 ：1、教师讲解下压式传接棒技术动作2、教师示范动作3、教师与学生配合演示完整动作教学要求：1、握棒用自然站立式起跑方法；2、接棒人头左 （右）转要看来棒方向。
46、基本部分二：下压式传接棒技术动作学习动作方法：1、接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，2、传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。三：小游戏“十字接力跑”规则：接棒后才能起跑，超越别人时从外侧跑，不得推人、撞人，交棒后迅速离开跑道，不得妨碍别的队员跑。1552-3 2 组织方法： 同上教学方法：1、讲解下压式传接棒方法、规则及要求；2、演示接棒者等棒和预跑接棒的优缺点；3、演示同侧手交接与异侧手交接棒的差距。4、2 人 1 组原地练习传接棒方法；5、 2 人 1 组在 20 米接力区内练习传接棒方法；
47、6、学生分组自主练习同向重复接力跑403；4、游戏：同向重复接力跑403。教学要求：1、要右手传、左手接棒；接棒人必须从预跑线内开始跑动，并在接力区内完成交接棒；2、强调团队意识，集体主义精神。组织方法 ：十字形队伍教学方法 ：教师讲解游戏规则教学要求 ：1、注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别51 组织方法：四列横队教学器材接力棒 10 根教学提示提醒接棒学生回头观察传棒同学位置以及自己启跑时机接棒同学手臂尽量保持固定姿势、避免晃动。教学反思六年级体育教案第 16 课时 共 42 课时教材1、上挑式传接棒2、小游戏“十
48、字接力跑”教学目标1、认知目标：了解接力跑的常识及规则；基本掌握田径项目接力跑中传接棒的技术。2、技能目标：学习上挑式传接棒技术动作，积极主动参与课堂练习，发展体能，促进学生身体健康。3、情感目标；培养学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态教学重点传、接棒衔接动作的掌握。教学难点传接棒等速时机。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规 : 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二：准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈351 1 组织方法 ：教学
49、要求 ：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法 ：1）讲解教学内容2）提高学生兴趣基本部分一、诱导练习：1、“上挑式”传接棒方法；2、持棒人的起跑方法；3、接棒人的起跑姿势。52-3 组织方法 ：同上教学方法 ：1、教师讲解上挑式传接棒技术动作2、教师示范动作3、教师与学生配合演示完整动作教学要求：1、握棒用自然站立式起跑方法；2、接棒人头左 （右）转要看来棒方向。基本部分二：上挑式传接棒技术动作学习动作方法：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后， 拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下 向 前 上 方 送 入 接 棒 人 的 手中。优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容
50、易掌握。缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部， 容易造成掉棒和影响持棒快跑。三：小游戏“十字接力跑”规则：接棒后才能起跑，超越别人时从外侧跑，不得推人、撞人，交棒后迅速离开跑道，不得妨碍别的队员跑。1552-3 2 组织方法： 同上教学方法：1、讲解上挑式传接棒方法、规则及要求；2、演示接棒者等棒和预跑接棒的优缺点；3、演示同侧手交接与异侧手交接棒的差距。4、2 人 1 组原地练习传接棒方法；5、 2 人 1 组在 20 米接力区内练习传接棒方法；6、学生分组自主练习同向重复接力跑403；4、游戏：同向重复接力跑403。教学要求：1、要右手传、左手接棒；接棒