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1、信息技术教学计划(集合15篇)信息技术教学计划(集合15篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我整理的信息技术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。信息技术教学计划1一、指导思想新的教育发展形势对信息技术老师提出了更高的要求，老师不仅要具有深厚的专业知识，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。作为一名初中信息技术老师那就是要用先进的教育教学理论，反思本人的教育教学实践，在总结和反思中提升本人，使本人走向成熟，为农村基层教育事业的发展作奉献。为此，我就本人实际情况制定了如下个人专业发
2、展计划。二、个人现状分析自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学老师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。可是，在农村教书时间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的时机少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积累信息。所以，我以为本人的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。因而我只要不断地学习，更新教育理念，在实践中去探索、去讨论，改良课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。三、个人发展目的1、积极参加政治学习，加强师德师风建设对老师来讲，参加政治学习有利于老师及时了解和准确把握国家
3、的文件精神、教育方针政策;加强师德建设是时代发展的必然要求，老师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作则、终身学习的观念。2、拓宽知识面，加强本人的专业技能前些年，参加了计算机本科的函授学习，固然获得本科文凭，但是感觉到本人的知识面还是狭窄，应该努力学习比拟系统的实用有效的专业知识，积极参加各级专业培训，多和同行们沟通、讨论，使本人具有丰厚的专业知识和扎实的专业技能。3、勇于探索有效的教学形式，提高反思性教学能力固然有一定的教学经历，但是感觉到本人的教学形式已不能适应新课改的要求，需要改善。通过本次学习我深入的认识到：信息技术老师只要深化课改，探索实用有效的，合适地方特色的教学形
4、式，制定科学合理的教学计划，设计行之有效教学设计，以提高教育教学质量。4、积极投身教育科研，推动教育科研的发展信息技术教科研成果，在我校始终是一项空白，在以后我一定要加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的气力和智慧，积极参加各级各类教研活动，学习先进学校和优秀老师的经历和好的做法，填补我校在信息技术教科研方面的空白，推动教育科研的发展。四、施行办法1、勤于学习，提升本身的文化素养。作为一名信息技术老师，我要有丰富的文化底蕴，在工作时才能得心应手。所以我要积极主动参加政治学习，教育技术理论的学习，信息技术教学的学习等，除了向书本学习外，还要向有经历的校内外老师学习，向名师学习，向网络同行学习。2
5、、擅长反思，提高本人的专业技能。作为一名信息技术老师，我要对本人的教学活动及时进行反思，反思教学中的缺乏之处，反思当前农村学校信息技术教学工作理念及发展方向。3、喜于动笔，提高本人的写作能力。作为一名信息技术老师，我要坚持写校本培训、教学反思、写简单程序代码;坚持写教学论文、教育通讯，进而提高本人的写作水平。4、勇于创新，提高本人的教学水平。作为一名信息技术老师，我要走在课改的前沿，对本人教学工作进行大胆的创新和尝试，邀请专家、名师、同行进行观摩、点评，不怕失败，积极探索，寻找出合适本地实际情况的有效的教学方法，构成本人独特的教学风格。5、致力教研，提高本人的教研水平。作为一名信息技术老师，我
6、要积极投身于教研工作，成立信息技术教研组，设计优秀教案参加优质课评选，辅导学生参加信息技术大赛，积极撰写教育教学经历论文及学术论文，争取在省、国家级刊物上发表，成为学科带头人，成为真正的骨干老师。总之，在以后的工作中，我会以国培为契机，严格要求本人，不断提高本身的专业技能，努力成为一名适应新形势要求的农村中学骨干老师。信息技术教学计划2一、教学目的1、了解因特网相关知识，把握阅读网页、珍藏网址、查找信息等基本操作。2、学会运用画图软件绘制各种图画，并敢于创新，创作出优秀的图画作品。3、学会汉字输入法，以及与输入法相关的各种快速键，能够熟练输入汉字。二、教材分析本书是电子工业出版社出版的（小学信
7、息技术）系列教材三年级下册。本书共有11课，划分为二个单元。第一单元：windows操作系统。向学生们介绍了桌面上的图标，设置文件管理、文件工具等操作。让他们感受因特网的神秘，同时也要教诲他们正确地、负责任地运用网络。第二单元：信息与信息技术。主要向学生们展示如信息与信息技术、获取各种信息，综合实践。三、学情分析通过上一学期的学习，学生们都有了较理想的计算机操作能力，部分学生在家里已经接触过网络，他们对上网有很强的好奇心。在网络海洋里，他们兴致高昂，但也很容易迷失方向，学生做正确的引导。逐步把握windows操作，创立文件夹。学生们之前都接触过，信息与信息技术，学生获取各种信息，下载音频、视频
8、。四、教学措施本学期主要采用“任务驱动“学科整合及探索式教学方法，通过动手实践、合作探究等环节，激发学习兴趣，增长知识，培养技能。教学经过中，老师要灵敏运用任务驱动法，布置任务时要考虑到不同层次学生的学习需要，同时结合讲练结合等方式提高教学效率。信息技术教学计划3教学课程信息技术基础教学目的要求：通过学习要求学生了解信息和信息技术的基础知识，把握信息的一般特征和信息技术的悠久历史，发展趋势，合理使用。为本学期的学习做好必要的准备。把握信息获取的一般经过、重点探索因特网这个丰富的信息源。理解利用计算机加工信息的三种基本形态。把握人性化信息加工的两类重要应用文本信息加工和表格信息加工。学生情况分析
9、：1、认知前提分析优势如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要过多的精神和时间，部分学生比拟感兴趣。经典哦缺乏由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，进而影响部分学生积极性。2、情感前提分析优势计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。改良措施教学措施1强调基础知识，重视教学方法，教学技能经典哦2注重教学生动形象，激
10、发学生学习兴趣3培养学生思维能力，提高教学效果4课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。时间安排周次教学内容第1周信息及其特征第2周日新月异的信息技术第3周信息获取的一般经过第4周因特网的搜索引擎经典哦第5周因特网的搜索技巧第6周放假第7周文件的下载文件及其类型第8周文件的下载多途径文件第9周文件的下载下载速率第10周网络数据库的信息检索第11周其中考试第12周信息加工概述第13周信息的智能化加工第14周
11、信息的编程加工第15周文字及其处理技术第16周字处理软件第17周文本信息的构造化和形象化经典哦第18周熟悉Excel软件第19周表格数据的处理第20周表格数据的图形化第21周表格数据加工的多元化第22周期末高一信息技术组信息技术教学计划4一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，进取探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，浸透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年
12、级教学进度表，加强学习，进一步提高本身素养，用全新的教育理念指导自我的教学工作，让教育新理念真正浸透在每一堂课中。二、主要工作1、加强本身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，加强合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，学别人之长，补自我之短，并做好听课记录。2、进取介入学习举行的风采课大赛。为了使自我的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要进取的介入学校组织的教学技能大赛活动，争取让自我的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平常注意认真地听、评课，进取地介入本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操
13、作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的本事。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强（弟子规）学习工作，让弟子规浸透到平常的教学工作中。4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求提高。另外，引导学生利用博客进行讨论。5、对于学校的大型活动进取介入，尤其是本学期的庆六一活动，进取完成学校分配的任务，对多媒体的操作进取介入。三、工作中应注意的问题1、学生本身素质的提高。经过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强本身道德修养。2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上
14、、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、尽可能帮助其他老师把握操作多媒体的本事，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的老师完成课件制作。（信息技术）这门课是新兴的课程，在探索与学习中渐渐寻求提高，一名合格的信息技术老师更应当不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术老师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平常学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。信息技术教学计划51、继续调整、完善已有硬件设备配置，搞好硬件维护、更
15、新工作。使现有各类信息化设备更好的服务教学、服务学生、服务老师。2、老师信息技术应用能力方面培训。落实为主，使老师能规范使用信息化工具和具备防备各类木马病毒、恶意程序的能力。3、进一步建设好学校网站，十分加强如:学校信息公开、校园新闻等重要栏目建设，使学校网站各栏目的建设工作制度化、规范化。4、继续抓好西小论坛、老师博客、班级主页更新质量和数量的提升和累积，着眼于互动与分享，致力于平衡与优质。5、继续抓好对计算机兴趣小组学生的指导，积极介入县级的各类展示、评选活动，争取获得更好成绩。6、做好各类教育教学活动的图片、音像资料的记录和整理工作。7、加强教育信息化管理队建设，提高技术水安然平静服务意
16、识。8、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。9、加强教研组建设、认真开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践。10、积极准备当代化示范学校创立、省优秀网站评选。详细工作安排:二月:1、校园网络、办公室教室计算机软硬件整理，教室多媒体设备维护、报修。2、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践。3、当代化示范学校创立。4、小学科在线测试系统安装、试行。5、组织部分学生计算机培训。6、网站各类系统信息更新数据统计。7、学校各类教育教学活动电教服务工作。8、电子阅览室整理。9、计算机兴趣小组学生作品指导。三月:1、学校各类教育教学活动电教服务工作。2、老师办公室计算机维护。3、当代化示范学校创
17、立4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践5、计算机兴趣小组学生指导。6、学校网站各栏目建设。7、2月份班级BLOG更新数据统计。8、组织四、五、六年级部分学生建设BLOG。四月:1、学校各类教育教学活动电教服务工作。2、各年级组老师办公室计算机维护。3、信息化示范校创立4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践5、计算机兴趣小组学生作品指导。6、学校网站各栏目建设。7、组织四、五年级、六年级部分学生建设BLOG。8、3月份班级BLOG更新数据统计。五月:1、学校各类教育教学活动电教服务工作。2、各年级组老师办公室计算机维护。3、信息化示范校创立。4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与
18、实践5、计算机兴趣小组学生作品指导。6、学校网站各栏目建设。7、组织四、五年级部分学生建设BLOG。8、4月份班级BLOG更新数据统计。信息技术教学计划6一教学指导思想以教育部（中小学信息技术课程指导纲要试行）为指导。培养学生对信息技术兴趣意识，让学生了解把握信息技术基本知识技能，了解信息技术发展其应用对人类日常生活科学技术深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息应用信息能力，教育学生正确认识理解信息技术相关文化伦理社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手段，为适应信息社会学习工作生活打下必要基础。二教材分析本套教材是x出
19、版社出版（信息技术）。教材中设有一些固定栏目。阅读考虑栏目是给学生提供了知识技能情感价值观相关问题情境，引发大家进行考虑，进而引出个性化问题，以培养学生问题意识，为下一步学习做好铺垫。学习目的明确了本单元知识目的技能目的情感态度价值观目的。学习探究本栏目设置了作品精讲加油站等是基本知识技能学习主要环节。实践创新学生可在学习经过中灵敏运用基本知识技能进行自我评价。我收获本栏目是引导学生对本节课学习进行总结。教材注重培养学生探究信息技术兴趣，通过一些学生感兴趣主题探究活动，培养学生信息收集加工分析问题语言表达人协作等方面能力。三班级情况分析本学期七年级共八个班，据了解，个别学生家里有电脑，而且大部
20、分学生在小学学过计算机，对计算机知识有了一定了解，也把握了一定操作，学生对信息技术这门学科比拟感兴趣。但从学生上课情况看来，学生水平参差不齐，各人接受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作。同时，学生都还是小孩子，心态好玩，自我控制能力比拟低，所以在上课时，还要注意各班上课纪律，让他们养成良好上机习惯，保证上课顺利进行。四教学目的要求培养学生对信息技术兴趣意识，让学生了解把握信息技术其应用对人们日常生活科学技术深入影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息处理信息应用信息能力，教育学生正确认识理解信息技术相关文化伦理社会等方面问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好信息素养，把信息技术作为支持终
21、身学习合作学习手段，为适应信息时代学习工作生活打下必要基础。拟定本学期教学目的教学强调基础知识，重视教学方法教学技能；注重教学生动形象，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力提高教学效果，课堂中注重小组互助合作充分发挥学生主体作用；加强学生上机实践操作管理引导教育加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现小组互助合作学习教学。五教学内容课时安排第一单元信息信息技术第1课信息特征1课时第2课当代信息技术生活1课时第3课计算机探秘1课时第4课使用计算机管理文件2课时第5课信息安全信息道德1课时单元小结1课时第二单元我新学期第1课欢迎参加辩论会2课时第
22、2课为运发动加油1课时第3课我心中班级1课时第4课文学社新成员1课时第5课班级风采2课时单元小结1课时第三单元畅游齐鲁第1课策划准备1课时第2课设计外观1课时第3课组稿编辑一1课时第4课组稿编辑二1课时第5课播放展示发布1课时单元小结1课时六改良教学措施1落实教学“五认真详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材学生实际出发，在开学初制订出切实可行教学计划。认真落实“五认真详细措施认真备课力争集体备课，明确教学重点难点关键，探索研究疑难问题微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备一备浸透德育；二备重点突出，
23、突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语基本术语；五备信息技术教学中薄弱环节；六备疑难问题解决思路；七备信息技术实验操作增补成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业佳作；十备课堂教学总设计。认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能技巧，体现以学生为主体，老师为主导教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切自然，采用多种切合学生实际教学方法手段，调动学生学习积极性，注重学生能力培养，时总结，做好教学后记。认真布置作业要求学生每节新课前做好预温习工作，以利于稳固教学重点克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语信息技术基础知识基本技能训练。认真组织
24、信息技术操作考核对学过每一单元时进行双基考核，时分析指正查漏补缺。认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确操作习惯方法。采用多关心多提问帮助学困生，激发学困生学习兴趣。对于十分有兴趣同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生特长。2提优补差内容途径方法。对于生能够适当学（考试纲要）以外知识来充实本人，并在学习中逐步构成本人技能技巧；对于学困生在课上课后给予更多关心帮助指导。对于十分有兴趣同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生特长。3教研工作目的计划。积极开展信息技术课堂教学形式研究，通过讨论学习，总结得失，并将本人实践活动转化为理论，学期结束时，至少写1篇经
25、历总结或论文。信息技术教学计划7一、学生情况分析：信息技术课程是一门特殊比拟的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识
26、不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析：我们学校的教材采用的是海南省的.信息技术教材，本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与管理3信息的整理与加工这三个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的基本使用以及资源管理器的使用。第三单元中主要是文字处理软件word的使用。三、本学期教学的指导思想1、加强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2、初步了解计算机基
27、本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、在别人帮助下学会评价和识别电子信息;的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四、本学期教学的目的1、培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准，加强技术利用中的责任感，能够合理的引用别人的观点或使用别人的成果，养成尊重别人著作权的习惯。2、让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3、熟悉信息处理的一般经过，能够利用
28、文字处理软件设计、制作作品，并对经过和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。五、本学期采取的详细措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学经过的详细安排：略信息技术教学计划8一、培养目的1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。2、通过信息技术课程教学使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。3、教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任
29、地使用信息技术。4、培养学生良好的信息技术素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。二、课程设置我校是市级信息技术教育示范学校。根据上级主管部门的规定，26年级开设信息技术课，保证每周两课时的教学时间，做到每个学生的信息技术课有80%的上机时间。三、做到“三统一信息技术课程除按教学常规教学外，还必须做到教学三统一，即：分年级统一订购教科书；统一排进课表；统一质量检测。四、施行赏罚我校信息技术课程开课的班次多，教这门课的老师也不止一个，为了保证教学质量，由学校统一出题，统一考试，统一标准进行质量评选。奖优罚劣，每期兑现，鼓励老师抓好此门学科
30、的教学。信息技术教学计划9一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以（中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定）为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，创始我校教育科研工作的新局面。二、基本情况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年老师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“青年老师课堂创新教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。三工作任务1、加强教研课题研究。不断深化原有课题的研
31、究实验，稳固提高语文“读写结合、英语“六步循环教学法、理生“双重反应教学法。做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。2、努力提高课堂教学效益。课堂教学是施行素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新形式。开展课堂教学比赛，促进课堂成果的沟通。并积极组织有关老师观摩、催促老师自觉把握和运用当代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长的层次。各级各类的竞赛活动，
32、既是展示学校和老师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有详细措施。四工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教诲处牵头，教研组、年级组互相配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导老师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。，熊市中学教研工作计划范文2、进一步完善教学评估和监控机制。突出教学质量管理，严格质量评估方案。突出教学成绩，监控管好课堂教学。3、强化师资培训，努力提高教研队伍素质。通过开展教研活动，引导4、精心组织教研活动。主要活动九月份：1、成立教研组
33、、研讨教研任务，制订教研计划。2、织开学工作检查。3、开展教研活动。十月份：1、组织开学工作检查。2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。3、创新教学竞赛活动。十一月份：教研活动开放月十二月份：1、总结前期教研经历，继续开展教研课活动。2、学论文征集、评选。3、组织一次学科竞赛活动。元月份：1、各教研组工作总结。2、期末教学大检查。信息技术教学计划10新学期的工作已经开场了。瞻望本学期，为了更好地做好自我的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。现对本学期工作拟定如下计划：教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情景有的放矢的
34、开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地理解书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的进取性。与此同时以自我在实践中探索到的教学形式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远弥漫着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自我的教学实践相结合，在促进本身发展的同时进取提高学生获取知识的本事。教育教学本事及本身素质方面适逢教育改革的大趋势及施行“课改的严峻挑战，作为年轻老师，我将进取响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革
35、、课程改革的资料，使自我首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自我的实践结合，为自我的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自我的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自我的理解和教学工作的经历多撰写论文，总结经历，弥补缺乏，为下一个目的的努力确定方向。“教学是一门艺术。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和知足自我工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每一天利用必须时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作供应相应的技能。在获得计算机高级水平后继续提高自我的计算机水平，以适应最新的信息
36、化教学观念。其它方面严格要求自我，认真执行学校的各项规章制度，忠实党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，进取配合领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自我奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。信息技术教学计划11一、学生基本情况本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，学生的遗忘性大，大多数学
37、生学后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机。所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是使用湖南师范大学出版社（信息技术）上册，内容是全新的。内容包括：信息
38、技术与信息社会，计算机基础知识，文本处理。其中“计算机基础知识的内容占本教材的50%，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是难点。知识点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。三、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生
39、活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的沟通方式和载体。3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练把握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。信息技术教学计划12一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立
40、对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在别人帮助下使用通讯远距离获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。二、教材的重点和难点1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，十分是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会获取信息，并进一
41、步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用能力。三、教学目的1、知识与技能目的：通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。使班级学生纯熟把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。2、经过与方法目的：要求班级学生熟悉电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。构成对信息技术课的浓厚的喜好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。培养班级学生准确的操作姿势，培养班级学生操作电脑的良好习惯通过应用“Word软
42、件进行文字处理的操作，让班级学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级学生通过“我是我辑活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式如段落、首行缩进、行距等的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。3、情感态度与价值观目的：建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。通过实践能够稳固所学知识，培养班级学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。通过学习，使班级学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养班级学生的学习积极性和自觉性，鼓励班级学生之间互相沟通，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。四、教学措
43、施通过讲授，使班级学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让班级学生能够学会一些基本操作。以粗浅易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学经过中能够从完成某一个具体的“任务着手，提出问题或目的，通过恰当的教学方法，使班级学生完成任务，进而激发班级学生学习兴趣，培养班级学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎能够是一个或多个任务。利用机房电脑，为班级学生创造良好的上机学习时机，提高班级学生的实际操作能力。通过演示和教授相矫裣的方式，让班级学生把握本学期的教学内容。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高班级学生的学习兴趣，课堂的主体交给班级
44、学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。采用分组合作的教学形式，培养他们互帮互助、互相合作的精神。信息技术教学计划13经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的计划要求及学科组的计划结合，为了把本学期的教学做好必要的准备。我本人做出如下的教学计划工作：一、教学简析（网络技术应用）这本书以“解读写思路、讨论教学方法、带给教学案例、拓展教学资源为主线，从信息技术教学实际出发，引入学习学生沉醉的网络学习。这天，我们是网络知识的学习者，同时也是网络家园的建设者，层层导入网络的相关知识。二、学生状况分析好的方面：此刻学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟多
45、，由于电脑学习不需要过多的精神和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较用心，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求把握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方向来学习网络。为了做好以上的工作，所以在教学中我要按下面几点计划措施来要求我本人：(一)、精心备课，认真上课1、做好充分的准备工作(1)熟悉大纲，钻研教材，明确重点和难点，认真写好教案。(2)老师平常要不断学习，拓展本人的知识视野，多读教学理论书籍，研究心理学、教育学
46、等相关理论，打下理论基础。(二)、关注基础水安然平静认知特点差异，鼓励个性化发展(1)面向每一位学生。应对学生水平参差不齐，要在保证基本教学目的达成的基础上，鼓励学生发挥个性和创造性，使每位学生都能得到发展。教学中要注意与初中课程资料相互衔接，给学生创造个性化发展的空间。(2)关注个别差异。老师应对所有的学生，要成认和关注学生基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。老师要给学生带给多样化的自主探索空间，鼓励学生发表不同意见和表达创造性思想，鼓励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在介入合作中相互学习，充分发挥本人的长处
47、，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到个性化的发展。(三)、培养学生对信息技术发展的适应潜力(1)适应知识的更新。由于信息技术发展速度快、知识更新周期短，原先把握的知识很快就会过时。因而，培养高中学生适应不断发展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培养信息时代公民的需要。(2)促进知识技能的有效迁移。老师教给学生的不仅仅仅是信息技术知识本身，更重要的是要教给学生学会怎样学习新的信息技术技能。老师要在认识信息技术基本特征的基础上、把握信息技术发展变化的规律。要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决经过的共通之处，引导学生借助已有经历，透过合理的探索，完成对新工具和新任务的适应，进而到达利用知识技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。信息技术教学计划14一学生基本情况本计划针对七年级全体学生，通过上年学习，学生对办公软件例如wordexcel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，学生遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握情况不是很理想，参