《小学六年级老师工作计划15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级老师工作计划15篇.docx（78页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学六年级老师工作计划15篇小学六年级老师工作计划15篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我收集整理的小学六年级老师工作计划，希望能够帮助到大家。小学六年级老师工作计划1班级大概情况：本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生附近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热门问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立考虑和较为主动的介
2、入意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵敏，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了自信心。生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。一、指导思想全面贯彻落实市教委的（关于适应新形式进一步加强和改良中小学德育工作意见），全面贯彻教育
3、方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的当代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理形式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。二、详细工作目的进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学
4、生更多的知识；课外活动求发展，根据素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实（小学生日常行为规范）引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。三、重点工作：为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：1、根据学生实际情况，制定赏罚分明的班级公约；2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩
5、的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生十分是双差生工作显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；7、配合各科任老师，培养学生广泛的学习兴趣。四、工作措施一抓好思想教育，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为基础。2、捉住养成教育，讲规范礼仪。3、开展丰富多彩的少先队活动。二深化改革，提高教学质量。三加强体卫工作，提高学生身体素质。1、积极参加学校体育卫生活动。2、坚持上好两操，两课，两活动。3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。4、完善卫生检查评选。五、详
6、细安排时间内容安排一九月1、新学期新打算主题班会2、老师节对学生进行尊师教育3、班级干部竞聘选举4、对学生进行常规教育5、开展争创文明班级发动、计划系列活动6、电话家访7、计算题竞赛8、启起动记忆训练工程9、启动日记马拉松工程10、查字典比赛11、起动心理素质训练工程12、班干部培训二十月1、对学生进行爱国主义教育2、重阳节对学生进行尊老教育3、班级优秀日记选评4、开展“感恩、生命、荣辱为主题班队会5、开展三类学生座谈会6、班级干部考核评选7、演讲对决8、词语积累对决成语、古诗积累对抗赛三十一1、开展我为班级做奉献主题活动2、开展群雁齐飞主题活动3、开展班级作业评选活动4、开展动手操作技能准备
7、工作5、开展学生结对子活动6、组织部分学生家长进行家教经历沟通四十二1、组织做好演讲、故事比赛准备工作2、总结学生结对子活动3、期末温习发动会4、中下生座谈会5、温习方法讲座五一月1、组织学生温习考试2、各项活动总结3、进行期末评选小学六年级老师工作计划2这册教材包括下面一些内容：比例、圆柱和圆锥、简单的统计(二)以及小学六年来所学数学内容的总温习。其中还安排了“球和“扇形统计图作为选学内容。本册教材的这些内容是在前几册的基础上根据完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，把握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念;进一步构成统计的观念，把握用复式折线统计图表示数据
8、整理结果的方法，提高根据统计数据的分析、预测、判定能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比拟容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和温习，稳固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比拟简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和温习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。本册教材中的比例、圆柱和圆锥、简单的统计(二)都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，把握圆柱和圆锥的一些计算，既能够为进一步学习其他形体的外表积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，可以以加强解决问题的策略和方法，逐步加
9、强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅能够加强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因而，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。本册教材编写特点：1、重视研究图形的特征，鼓励学生猜测和估计，加强操作，进一步发展学生的空间观念。第十册已经教学过长方体和正方体，它们都是由几个平面图形围成的几何体。本册教学两种新的立体图形：圆柱和圆锥。这两种立体图形都是含有曲面的几何体。教材教学时，同以前各册一样，重视加强学生的操作，发展学生的空间观念。教学每一种形体时，都引导学生先观
10、察形体的特征，然后进行一些实验。教材鼓励学生联络已有知识对新学习的内容先猜一猜或估一估，在猜想或估计的基础上进行实验和推理，培养学生的学习能力。此外，本册教材在联络实际方面也有所加强。一方面在教学形体概念加强联络周围的实物，另一方面适当增加了实践活动和先测量物体再计算外表积或体积的练习题。2、加强看懂和分析简单统计图的训练，注意要求适当。本册教材继续加强看懂和分析简单统计图的训练，为此，例题中在统计图后面提出几个问题，让学生看图回答。有的练习题还专门安排看统计图回答问题。考虑到制作简单的统计图对小学生来讲并不是很容易的，教材中一方面注意讲明制作统计图的一般方法和步骤，另一方面在安排练习时基本上
11、都安排半独立完成的。以免对制作统计图的要求过高。3、突出比例的概念，加强知识间的联络。正比例关系和反比例关系，实际上是一种函数关系。修订后的教材中，比例知识趋于简化，教学的重点是正、反比例的概念，用比例知识解应用题只保留一些较简单的。本册教材为了突出比例的概念的应用，作了下面几点改良：把比例尺安排到比例的概念教学之后教学，加强比例尺与比例概念的联络，这样既有助于学生加深理解比例的概念，又便于学生运用比例的知识和解比例的方法来解决有关比例尺的计算问题。教学正比例概念之后接着教学反比例概念并增加两个概念的联络和比照。在比例知识解应用题的最后增加了用不同知识解的练习题。通过这样的教学，能够加强整数、
12、分数运算和比例之间的联络，提高学生灵敏运用知识解决实际问题的能力。4、加强数学知识的整理，使所学的数学知识系统化。本册教材的最后一个单元是总温习，把小学阶段所学的主要内容进行系统的整理和温习，使学生对所学的数学知识得到稳固和加深，计算能力得到进一步提高，更好地到达小学数学教学的目的。本册教材对这一单元的编写作了下面几点改良：把小学的数学内容分为整数和小数、简易方程、分数和百分数、量的计量、几何初步知识、比和比例、简单的统计七部分，依次分别温习。在温习每一部分知识时，注意加强知识间的内在联络。选用适当的方式帮助学生回忆并整理所学的数学基础知识。在练习中既注意基本的训练，又注意适当加强灵敏和综合运
13、用知识的练习，以利于进一步提高学生的计算能力和解题能力。5、继续加强能力的培养。本册教材继续加强能力的培养，做法与前几册基本一样，另外还结合本册特点加强灵敏运用知识和综合运用知识的能力的培养。培养分析、比拟和综合能力。培养抽象、概括能力。培养判定、推理能力。培养迁移类推能力。培养小学六年级老师工作计划3一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的经过和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、喜好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的施行奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会
14、和健康成长奠定基础。二、学情分析六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要请教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故能够根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生把握一定的运动方法、运动技能技巧，
15、让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达“健康第一、安全第一的目的。四、教学资源开发教学计划在施行经过中，需要老师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。五、教学措施1、在教学经过中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，介入体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主介入与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一的前提下，选择本人喜欢的项目，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一，激发
16、学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，加强学生对外界环境的适应能力。把握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。对学生进行德育教育，陶冶“美的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、体育课教学常规(一)、老师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，
17、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，并着好运动服装。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。8、教
18、学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(二)、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整洁，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提早按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，遵从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项
19、要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。八、教学进度及课时分配1、体育卫生基础知识2课时2、球类运动8课时3、体操5课时4、跑、跳、投9课时5、游戏6课时6、武术5课时7、期末测试1课时全期共计：36课时九、总结及反思每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、经历、教训加以综合、总结，以提高本身的教学水平，争取到达理想的教学效果。小学六年级老师工作计划4一、现状分析：本年级学生：1班-像一匹匹战马，确有“势不可挡之势。2班-像一只只小羊，“勤能补拙这个词最适用于他们。3、4班一直在
20、不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊。也是我们完成50%的希望。二、指导思想：德育：“先做人、后成才教学：“轻负荷、高质量组风：“开心、健康、紧张、具有责任感班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的典范作用。二个完成：1做好“自我发展德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2杜绝作业量太多，搞题海战术。3杜绝重结果、轻经过的简单的育人方法。三、详细措施：一教育1配合德育处做好养成教育：从集会纪律
21、、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立典范作用2注重班级管理。做好班主任工作经历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神相貌和学习气氛。营造一个很有亲情的集体气氛，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出本人的缺乏之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于本人，更无愧老师这个荣耀的称号。九月蒋国冰做优秀班主任经历介绍。十月哈婉莉讲“怎样营造班级良好气氛的一些体会。十一月集中研讨“如何才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。十二月自查工作中的缺乏之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐
22、的生活、学习。4班主任每周下宿舍一次。与生活教师加强联络。相互协作，及时把握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。每周填写一表，交与组长5与家长保持良好的、定期的联络。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿，与同事切磋沟通。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社-四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心浸透在日常生活中。一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分
23、人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些怎样加强自我保护的方法。一份投稿每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐步壮大。一份关注关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。二教学1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。2提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科互相听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一
24、课一得。详见后面的工作安排四、活动安排：(一)快乐嘉年华目的：1揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着。2让学生感遭到教师生活中的关心。促进师生感情。形式：1请出每位同学的家长、教师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。2每班两个节目。展示个人特长或集体风貌两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人。十月的最后一个星期地点：地球广场主持人：家长、教师、学生策划：六年级所有任课教师奖项设置：介入奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反响奖摄影录像：电教室二“爱心社活动日目的：1将我们小学部的第一个社团“爱心社发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，开展多
25、种有意义的活动内容。2有利于加强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动3有利于提高孩子们的关注社会的能力。内容：宣传自我防备的一些措施、现场搞一个爱心帮助面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼形式：宣传活动。凡介入本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。十一月份的最后一个星期地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口策划：班主任、生活教师、学生五、培优计划利用第二课堂。科目：数学、英语人员：每个班选出15名。编班：编成三个班。每班40人。授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋数学、英语提高班：李先玉、刘燕红数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖数学
26、：星期一、英语：星期三、星期四两科轮流英语：星期一、数学：星期三、星期四职责：1上课、批改作业、辅导2必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。3当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。4以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。联络人：数-哈婉莉英-王汉栋职责：1天天协助授课教师检查作业。2及时沟通、总结、找出缺乏，及时修改教案。3每月出题考核老师与学生的教学情况。对任课教师做正确的评估。根据试卷情况待定4组织、策划，授课内容。安排进度。讲明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00-7：30这段时间为全级学生的课外阅读时间。还请英语、数学教师做好配合工作。六、辅差计划：各班选定本人班
27、的辅差生，自行辅差。七、组内评估：科任教师的评估还要集中研讨、听取意见。小学六年级老师工作计划5为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，进而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。本学期的教学目的通过本学期的教学，使学生把握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐步更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，进而真正提高学生的语文水
28、安然平静语文素养。学生状况分析我今年新接任的六年级2班的语文，班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一。因而新学期中，应一面加强“双基训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的介入意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。教学要求1、学习习惯。1继续把握正确的读写姿势，并养成习惯。2继续把握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众讲话，声音响亮、态度大方;养成爱护学惯用品的习惯5继续学习
29、写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯;培养预习课文的习惯。6继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。7继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。8继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书，并养成习惯。9继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。10继续培养本人修改作文和通太多种渠道学习语文的习惯。11继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。12培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。3、识字写字。1准确认读147个生字。2能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字
30、的构造把字书写端正、写匀称。3继续学惯用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。4继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架构造及笔画特点。4、白话交际。1能认真听别人讲话，听懂别人讲的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2能在看图或观察事物后，用普通话讲一段意思完好、连贯的话。3能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完好，意思连贯。4能当众讲话，做到语句比拟通畅，有礼貌。5乐于参加讨论问题，敢于主动发言，讲清楚本人的意思。5、阅读1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。2继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并
31、注意默读的速度。3能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。6能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。7学习阅读，扩大知识面，根据需要搜集信息。6、习作。1能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2学习有顺序地比拟细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3能修改有明显错误的句子。4学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。5学习从内容、词句、标点等方面修改本人的作文。学习使用常用的修改符
32、号。教学措施继续抓好学生良好学习习惯的培养。小学六年级老师工作计划6学困生方面：一、本班学困生：二、学困生现状分析：从上学期数学期末考试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学习，有的学生还会扯谎欺骗教师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。三、辅导方法及策略：本学期，为了更好地提高合格率、优秀率，缩小生生之间的差距，在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的“
33、学困生转化计划，详细措施如下：一、改变对学困生的辅导立足点。结合学困生学习中的问题，教学及辅导要有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整本人的教学步骤及策略。二、从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。三、定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力构成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。四、继续以“计算教学为切入点，扎实开展学困生的转化工作。计算是数学的根本，在数学教学中继续以“提高学生计算的准确率为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通太多种形式去帮助他们正确把握计算的
34、方法，从会算渐渐过渡到正确、有一定速度的计算，同时，让学困生在计算的经过中，把握计算的技巧，进而到达提高学困生计算能力及数学学习成绩的目的。五、多方帮教，共同进步。在学困生的转化经过中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，到达共同进步的效果。六、改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。课堂上将继续寻找机会多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自自信心;在作业批改时，鼓励他们按时、独立完成作业;每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出缺乏，点出下一步奋斗的目的等不断的对学困生给予关注、帮助，促
35、使他们不断进步。七、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使本人的教学更有针对性。四、辅导时间安排：利用每周课余时间的“帮扶活动，指导学困生学习。每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的稳固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。优等生方面：一、优等生：等二、情况分析在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生经常被以为是好学生,也被称为优等生。由于这些学生认知构造、判定能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、剧烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长老师及学生本身的过高期望等，经常会诱发
36、这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对构成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求本人，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生学习成绩好，经常遭到教师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学经过中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导。三、详细措施1.改良学习方法，培养自学能力。2.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，擅长学习、勤于总结、勇于创新。3、为了使优等生愈加先进，对其进行创新教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步构成创新素质。
37、4.进行意志品质教育，在学习上碰到困难时要克制各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。5.严格要求。对优生把真诚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平常的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的时机，也让他们严格约束本人，虚心向大家学习，不搞特殊化。5.着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的时机，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，到达全体同学共同进步的目的。6.平等相待。对优生不能
38、由于他们成绩好而一味地“捧，不能对他们的缺点冷言冷语，这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。7、老师天天给优生布置几道考虑题加强训练，要完成一本课外书习题。小学六年级老师工作计划7一、教材分析教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门。其中，轻叩诗歌的大门这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括活动建议和阅读材料两大部分。除去第六组，共有课文28篇，精读课文
39、、略读课文各14篇。这七组教材，每组由导语课例白话交际习作回首拓展四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有考虑练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了资料袋或阅读链接。全册安排资料袋三次，安排阅读链接两次。白话交际习作仍然作为一个独立的栏目。回首拓展由三个栏目组成，沟通平台日积月累是固定栏目，另有展示台成语故事课外书屋趣味语文穿插安排，其中，趣味语文成语故事课外书屋各安排了两次，展示台安排了一次。本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提早完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开场不再安排识字任务。本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在
40、精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于温习检测生字和积累词语，在每组课文之后设词语盘点。其中，读读写写中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；读读记记中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字。二、教学目的要求：第一组：一是培养学生热爱自然的美妙情操；二是引导
41、学生体会作者怎样进行观察、怎样展开联想和想象，表达本人独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，加强对祖国的热爱之情，并为本人是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通太多种途径、多种形式感悟、表达本人的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美妙心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，愿意用本人的爱心帮助别人的风气。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，
42、刻画人物形象，抒发真情的写作方法。第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联络，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用联络实际，深化考虑的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美妙的明天，尽一份本人的气力。第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为本人想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关心进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，加强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，
43、大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。三是通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简单的活动总结。第七组：一是继续练惯用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真诚的情感写真实、写详细的方法。第八组：一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，遭到美的熏陶，培养热爱艺术的情操；二是学习作者是如何在叙事时展开联想和想象的，是如何把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法；三是积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；四是从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。三、教学措施1
44、、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2、在教学经过中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目的，杜绝以往简单的一刀切的做法。3、上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他教师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。4、授课经过中，按照设计好的教案，灵敏多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，进而提高学生的学习兴趣，加强课堂教学效果。彻底改变了传统的满堂灌的做法，始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作
45、、探究式学习，以提高学习效率。5、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时温习好所学的新知识。6、认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。7、平常注重向别的教师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经历。四、教学进度小学六年级老师工作计划8教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本，为了使每位老师扎扎实实做好教学工作，确保教学质量稳定提高，特制定本制度：一、工作内容1、加强老师业务水平，促进课程改革。2、加强常规工作，深化课程改革。3、加强教研活动，提高活动质量。二、工作的详细措施教学工作以课
46、程理念为导向，推进素质教育、提高教学质量。一加强老师业务水平的提高老师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。1、加强老师的师德培训本学期将继续加强老师的政治学习和业务培训学习，开展各种老师之间的活动，激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，构成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高老师的职业道德和修养。2、加强老师的业务学习，培训和沟通随着新课程改革的不断推进，加强老师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果。本学期我校将积极鼓励老师自觉学习新课程理论，并教研组及时组织一至四年级老师学习新课程理论，参加上级各种优质课、培训等。参加培训的老师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据本身的体会写出心得。促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。3、加强校本教研本学期通过各种培训、学习，积极组织各年级老师参加公开教学，安排全体老师有针对性地对各年级进行集体备课，落实和加强校本教研。对于老师在教学实践中发现的问题和疑难学校将积极组织老师进行沟通、讨论，发现问题，解决问题，积极地推进新课程改革。二教学常规工作1、加强常规工作管理本学期将进