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1、【精品】学期教学计划模板集合七篇【精品】学期教学计划模板集合七篇时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，让我们对今后的教学工作做个计划吧。很多人都特别头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是我为大家收集的学期教学计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期教学计划篇1一本期的主要任务1完成本期教本和读本的教学任务；2加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩；3加强备课工作，通过集体备课促进青年老师的培养；二教育教学指导思想1结合（普通高中语文课程标准）的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念；2推广我们使用新教材的经过中已经获得的经历，继续发现
2、新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深化，争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完善。三教学工作一必修课1教本1必修课教本的处理，根据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。2教学内容的组织：A前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。每个单元都安排中心发言人；每个中心发言人都承当一堂“转转课。B根据单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关知识要点，并引导学生模拟和创作。单元内部的各篇文章能够联络起来，进行比拟阅读研究，进而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。C要提倡“自主、探究、
3、合作的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生互相切磋，互相讨论。3教材的备课我们坚持每周星期四集体备课。每个单元的中心发言人，要具体讲解本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各持己见，细致讨论，最终达成共鸣。2读本根据教本与读本相结合的原则，做如下安排：1课本、读本衔接。教本单元读本课文番号第一单元18小讲第二单元920杂文第三单元2131讲明文第四单元3244文艺论文和文化杂论第五单元4555古文1第六单元5665古文2名著与文化素养：666
4、8；语言运用、阅读和写作：69792读本纳入备课方案。单元备课，不仅备教本，也备读本，对两者教学的重点难点、方式方法，都做通盘考虑。3读本课文处理方法以“读为主，老师组织学生阅读和讨论沟通。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读书笔记的写作练习，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读部分，结合“研究性阅读施行；在练习、检测时以读本为材料，促进学生的读本学习。二作文教学1根据教材编写体例，完成教本上的“白话交际与写作实践训练。2写作练习分步骤进行达标训练，要求学生逐步达标，构成基本的语言修辞意识。3提高学生考场作文的完成速度，在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章。4调动学
5、生介入作文批改与点评，提高批改实效。5作文教学重讲评，通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。6鼓励学生写作文后记，做自我总结。7本期拟做大作文8次，练笔10次。三单元检测本期安排4个单元检测。命题分工如下：1第五单元检测题命题人：游俊松2第一单元和第二单元命题人：罗晓晖3第六单元命题人：汪晓丹4第三单元和第四单元命题人：邓惠鑫四课时进度1全期21周。按授课18周除放假和检测考试时间每周5课时计，全期共90课时估计。单元检测4个，安排5课时。2详细安排教本：8课时6单元48课时读本：30课时1-8课3课时9-20课5课时21-31课2课时32-44课5课时45-55课6课时56-65课5课
6、时66-68课1课时69-74课2课时75-79课1课时写作：10课时机动：2课合计：90课时学期教学计划篇2【教学内容】教科书第35页中的例2、例3及做一做中的习题，练习六第711题。【教学目的】1、使学生进一步理解比例的意义，正确判定两个比能否组成比例。2、使学生进一步理解比例的基本性质，能根据比例的基本性质解比例。3、浸透转化的思想，使学生知道事物是可互相转化的。【教学重难点】能根据比例的基本性质解比例，使学生知道事物是能够互相转化的。【教学准备】多媒体教学设施及相关课件。【教学经过】一、铺垫孕伏1、提问。(屏幕出示.)(1)什么叫做比例?(2)什么是比例的基本性质?2、将下面的比例改写
7、成不含比号的乘法等式.10：5=20：10927=0.72.13、把比例1012=1518写成分数形式_;写成乘法等式是_。二、探究新知1、引入新课。出示38=15()()=要求学生填出括号中的数，若学生感到困难，讲明要填的那个数能够用x代替。提示课题，这就是我们今天要学习的内容：解比例(板书)2、了解什么叫解比例。(1)请同学们翻开书，阅读教科书第3页第一段文字。(2)指名用本人的语言叙述什么叫做解比例。3、教学例2。教师在38=15x前加上“例2：解比例。(1)请一个同学指出在这个比例中，外项、内项各指的是哪些数。生口述师板书：38=15x外内内外项项项项(2)请同学们想一想如何将这个比例
8、改写成一个含有未知数的乘法等式?(同桌相互讨论，教师巡视指导.)指名回答是如何改写的，根据是什么?教师根据学生的叙述板书：3x=815(两外项之积等于两内项之积)。这是一个简易方程，请同学们自行求解.指名学生在黑板上板演。(教师巡视指导，集体订正.)4、教学例3请同学们分四人小组进行商量，(1)如何将这个比例改写成含有未知数的乘法等式?(2)如何求解这个比例?(学生商量，教师巡视指导，集体纠正.)5、归纳小结出解比例的一般方法。(1)根据比例的基本性质把比例改写成方程.(2)根据以前用过的解方程的方法求解.三、实践应用学生独立完成“做一做，教师巡视指导，集体订正。四、归纳小结应用比例的基本性质
9、能够做什么?五、反思体验这节课有什么收获?还有什么疑惑吗?学期教学计划篇3一、教学目的：通过教学使学生把握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。教学经过中要十分注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步讲明最常见的政治现象，提高介入政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判定和运用政治学知识判定社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，根据国家法律自觉规范本人的行为，有明确的政
10、治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。二、教材分析：在（政治生活）内容里分为四个单元，第一单元（公民的政治生活）是教诲学生介入政治生活，第二单元（为人民服务的政府）是教诲学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元（发展社会主义民主政治）是如何建设政治文明，第四单元（现代国际社会）是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联络，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程施行的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着特别重要的意义。三
11、、学生分析：高一学生固然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的（政治生活）对他们而言还是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比拟容易引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，习惯了开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，不喜欢背诵，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱fo脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，不利于高中老师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比拟枯燥的理论知识，很多学生一时难以适
12、应，构成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给教师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。四、教学措施和要求：重点工作：本学期将在下面几个方面作出努力：1、总结上学期的经历教训，主抓基础知识，每一单元的温习都以基础知识为主，让学生脑子里有明晰的线索。2、多研究一些习题，选择合适不同学习能力学生的习题，扎扎实实的做题，以习题稳固、加深对基础知识的学习和理解。3、培养学生的做题技巧，使之把握考试的方法，并能举一反三，拓宽获取知识的渠道。措施：1、集体备课。每周三，备课组进行集体备课，包括对下一阶
13、段课时安排、课程内容、授课方法、课堂案例的挑选及各授课环节的设计等，通过集体备课，仔细规划，备好学生，加强双边活动，提高上课效率，尽量减少漏洞，以期每位教师都能通过共同的学习和讨论，提升本身的教学素养和技能。同时，根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。2、课堂教学。课堂上，尽可能的组织一些合理有序的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，进而极大的提高学生学习的热情和成绩。发挥学生的主动性，多让学生介入到教学工作中去，通过教师的导，让学生由被动变为主动，通
14、过本人的思考来把握本课堂的知识内容。3、作业的批改和辅导。通过合理的布置作业，让不同学习能力的学生都能轻松、及时的完成作业。课堂上注重知识的应用能力及相应的迁移，课后通过稳固能力训练，培养、提升学生解决实际问题的能力。课后认真批改作业，做好相关的批改记录，最好能够做到因人而宜，进而进行针对性的辅导和教化。加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。解决学生的思想问题，真正认识政治学科，学会理解，学会记忆。只要这样才能真正学好政治。积极关注学生学习的动态和反映，发现问题，马上采取及时、相应的措施加以解决，使学生能够健康的成长和学习。学期教学计划篇4一、教材分析这一册教材包括下面
15、一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵敏的计算能力，发展学生的数感。2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步构成统计观念。4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。5.有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维能力。6.情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。二
16、、教学目的和要求1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的讲出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。7.了解不同形式的可
17、能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9.初步了解的思想，构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。11.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。三、教学重、难点万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数
18、学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。从本册开场引入分数的初步认识，内容比拟简单。此时学生在日常生活中经常碰到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，能够扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和沟通，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。四、学困生辅导1、对学困生老师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们创造表现时机，鼓励他们。2、经常家访，获得家长的配合和支持，把学生在校表现告
19、诉家长。3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、擅长发现问题，培养他们了解分析问题和解决问题的能力。五、教改措施1、积极学习新课程标准，把握课标要求。2、积极开展学生互帮互学活动。3、充分发挥小组长的指导作用。六、课时安排(一)测量(课时)9课时左右(二)万以内的加法和减法(2)12课时左右(三)四边形9课时左右(四)有余数的除法7课时左右(五)时、分、秒6课时左右(六)多位数成一位数15课时左右(七)分数的初步认识8课时左右(八)可能性5课时左右(九)数学广角5课时左右(十)整理和温习6课时左右学期教学计划篇5一、班级情况分析1、班级大概情况本学期将由我们两位班主任：吴、顾教师和一名保育员进行
20、班级工作，我们将积极为幼儿提供一个安全、健康、丰富的学习、运动、生活、游戏环境，其次完善好幼小衔接这一块，知足幼儿多方面发展的需求并结合保教，使幼儿身心健康成长，度过快乐的幼儿园生涯。我班现共有幼儿33名1人为中班年龄段幼儿，3人为他园转入，其中男孩19人，女孩14人，男女比例有些差异。通过2年的相处，家长对我们、对幼儿园的活动、班级情况较了解，对孩子的发展感受颇深。因而也特别支持老师的工作，使我们在进行各种教育活动时保证顺利开展。当然由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力缺乏，有的父母缺乏教养孩子的经历，有的父母缺乏与我们、孩子共同沟通的时间，而这往往更需要我们老师拓宽家园联络的方法与
21、渠道，深化做好家教指导工作，使各位家长积极发挥本身的教育作用。从小班至中班到如今的大班，幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。自理能力加强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的把握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较薄弱，所以需要加强常规方面的训练，努力培养幼儿养成良好的倾听能力和学习习惯，为明年小学打好坚实的基础。本学期，我们将根据大班幼儿的培养目的，分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出孩子发展的长处与缺乏，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。2、幼儿发展情况根据（上海市学前教育课程指南）56岁幼儿的年龄特点：1幼儿心理活动概括性和有意性的表现更为明显。2能比拟条理清楚地独立讲述所看到或听
22、到的事情和故事。3幼儿的思维仍然是详细的，但是明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。56岁发展目的：1注意环境卫生，会做简单的拾掇、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯；2了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动来加强体质；3积极主动地观察周围事物，爱考虑，爱提问，喜欢本人动手操作，尝试去探求答案；4大胆、连续地表达，主动与别人讨论；5主动与同伴交往，有合作意识；发展优势的分析1生活自理能力较强从小班起我们就非常重视对幼儿进行生活卫生习惯和自理能力的培养，家园的密切配合使我班幼儿在这方面发展较好。尤其是升入中班前的暑假，引导家长对孩子进行按时入睡起床、本人穿衣叠被等内容的指导与催促，使孩子们的生
23、活习惯、能力得到稳固和提高。详细表现：中班开学不久全班幼儿基本把握使用折被子的方法，进餐习惯得到其他教师的表扬。幼儿愿意做力所能及的事，还愿意主动地帮助同伴。比方叠床叠被、搬放桌椅等。2集体荣誉感较强班级幼儿在参加集体活动时，表现尤其出众。每当自行完成任务时，各个表现出一幅“无所谓状态，可当有客人教师来看幼儿的表现时，他们各个神采奕奕、全神贯注，以较强的思维活动言语来回应老师，让客人教师看到他们是优秀的、是最棒的。3有良好的运动能力和自我保护意识班级幼儿非常喜欢参加体育活动，基本动作发展较好，有良好的运动能力。不怕困难、面对挑战等意志品质有所发展。活动中学着保护本人，有初步的自我保护意识，自我
24、保护能力逐步提高。4懂得怜悯别人，愿意“以旧带新今年我班来了三名他园转入的幼儿，在刚开场前2天，由于老师、同伴、老师等环境的陌生，致使他们想念家人和孤单。但是我班的其他宝宝能主动的拿纸巾帮其擦拭并愿意带动他们一同玩耍。使他们感遭到同伴的关心及集体的温馨。发展弱项的分析1加强倾听能力的培养由于本人从中班带这个班，在经过一年的沟通和教育中，我发现我班幼儿倾听能力较差，总是“短暂的停留于我的视线，在教师提醒过后没多久，又开场了自主沟通。所以往往造成学习活动中操作材料时：按步骤完成或理解老师内容的幼儿较少，经过中始终听到“教师，我对嘛？教师，我不会？教师，你帮帮我！能够看出幼儿在学习活动中倾听能力较薄
25、弱。致使活动中出现很多混乱的场景。2协商合作的意识与能力较弱经过中班有意识的培养，孩子们知道碰到困难或矛盾能够通过猜拳、投票等方式协商解决，但是实际操作中往往习惯性寻求教师的帮助，缺乏自主解决的能力。而且大部分的幼儿没有表明本人态度或想法的习惯，只是被动地听命于能力强的幼儿，致使协商合作变相为能力强的幼儿讲了算。3探究欲望与能力有待于进一步提高孩子们对新鲜事物有探究的兴趣，对于结果的发现很大程度上依靠老师的帮助，不能自主通过各种途径、方法寻找答案。而且碰到困难极易放弃，缺乏质疑的勇气。4语言表达能力需大大加强大多幼儿被动地接受别人收集好的信息及话语，于是不动小脑筋的，人家讲一就是一，讲二就是二
26、。缺乏自主能力的判定。而且语言词汇量的贫乏和表达能力的不平衡使得不少幼儿在用语言沟通信息时需要老师的不断提示与引导。二、本学期保教目的1、培养幼儿构成良好的生活卫生习惯，能在成人鼓励下愿意做力所能及的事情。2、引导幼儿对本人和同伴的行为、言语进行评价，培养幼儿的评价能力。3、引导幼儿树立规则意识、任务意识、责任意识等。4、培养幼儿良好的阅读习惯，运用多种形式，来激发培养他们阅读的兴趣。5、引导幼儿在游戏中与同伴协商、合作，共同完成任务，培养幼儿的合作意识。6、培养幼儿良好的运动能力和意志品质，提高幼儿自我保护意识和能力。7、培养幼儿的同情心，愿意帮助有困难的人，包括小班、中班的弟弟妹妹和同伴。
27、8、使幼儿产生较强烈的探究欲望，敢于质疑、创新，尝试寻求答案。9、鼓励幼儿愿意探究周围环境，提高幼儿收集、沟通各种信息的兴趣和能力。17、引导幼儿了解现实生活中数的实际意义及数量关系，有初步的时空概念，培养幼儿思维的敏捷性和灵敏性。17、关注生活中常见的文字和符号，培养幼儿良好的倾听能力及对文字的兴趣。18、鼓励幼儿清楚完好地表达本人的想法和意见，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往能力。12、引导幼儿感悟周围生活中的美，用本人喜欢的方式大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、创造、表现能力。13、潜移默化中给予自自信心的构成及培养。最重要的是在任何活动中给予其知足和鼓励。三、幼小衔接发展目的和工
28、作要求内容上包括：社会适应、良好习惯、学习能力、任务意识四方面目的确立时：根据（幼小衔接指导意见），参照我园课程方案中对大班幼儿的培养目的，细化成我园幼小衔接工作的四个主要培养目的。1培养儿童自我服务的能力，有一定的责任感，使其学会关心别人，友爱别人，能与人共享、协商和合作。2激发儿童的求知欲，培养儿童的学习兴趣、学习习惯、探索精神和白话表达能力，发展儿童解决问题的能力和创造力。3加强儿童适应环境的能力，能理解并遵从指令，乐于与人交往并学会与同伴合作，能用语言及非语言的方式在规定的时间内完成。4建立幼儿规则意识，任务意识，能自我控制，遵守规则，做事有坚持性。学期教学计划篇6一、教学背景：为了加
29、强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。二、学情分析：这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺，十分是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力把握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，构成良好的数学学习气氛。三、新课标要求：初三数学是根据九年义务教育数学课程标准来施行的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习经过中获得最合适本人的发展。通过初三数学的教学，教育学生把握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念
30、和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学;与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立考虑、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：本册书的4章内容涉及（数学课程标准）中数与代数空间与图形和实践与综合应用三个领域的内容，其中二次函数和锐角三角函数的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于数与代数领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量
31、关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。类似的内容属于空间与图形领域，其内容以类似三角形为核心，此外还包括了位似变换。在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题。投影与视图也属于空间与图形领域，这一章是应用性较强的内容，它从由物画图和由图想物两个方面，反映平面图形与立体图形的互相转化，对于培养空间想象力能够发挥重要作用。对于实践与综合应用领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分注意安排适当内容之外，还采用了课题学习数学活动等编排方式加强对数学应用的体现。本册书的第29章安排了一个课题学习制作立体
32、模型，并在每一章的最后安排了23个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的实践与综合应用方面的要求。五、四个单元章节：二次函数本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。这些内容分为三节安排。类似本章的主要内容包括类似图形的概念和性质，类似三角形的断定，类似三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的一种特殊关系，而本章学习的类似是比全等更具一般性的图形之间的关系。全等能够被以为是特殊的类似(类似比为1)，对于全等的认识是学习类似的重要基础。锐角三角函数本章主要内容包括：锐角三角函数(正弦、余
33、弦和正切)，解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。类似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论，因而本章与第18章勾股定理和类似有密切关系。投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础知识，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的互相转化，根据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。六、阶段性测试或检查方式及辅导措施：(1)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经历。(2)批好每一次作
34、业：作业反映了一节课的效果怎样，学生对知识的把握程度怎样，认真批改作业，使老师能迅速把握情况，对症下药。(3)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。(4)及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧捉住初三阶段的每分每秒。课后反应。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。优选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。(5)积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。(6)经常听取学生良好的合理化建议。(7)以两头带中
35、间战略思想不变。(8)深化两极生的辅导。学期教学计划篇7一、业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只要不断的学习，才能充实本人，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的发展。二、促进本身的转变1、在课堂教学改革中严格要求本人，努力使本人的课堂做到“放“活
36、“趣“新“实。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成天天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有本人的特色。2、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但怎样使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。四、积
37、极参加教研教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同讨论，由此提高本人的专业水平。积极介入听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行愈加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退，遵从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱护。作为
38、一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求本人，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施：1、在教学中体现“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“如何发现问题、“如何提出问题、“如何研究问题、“如何分析问题、“如何反思“如何沟通等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基的训练由于初三的内容相对初二来讲较难，因而，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本
39、方法的浸透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全经过，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法、“等效法、“类比、“模型等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现经过产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因而在教学中要注意培养学生的分析概括能力。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学经过中有很多德育教育素材，因而在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。【精品】学期教学计划模板集合七篇】