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1、信息技术老师教学计划(7篇)信息技术老师教学计划(7篇)时间就好像白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，如今的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我精心整理的信息技术老师教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。信息技术老师教学计划1以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的当代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐步改变着人们的生活方式、工作与学习方式，信息技术教学计划。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目的的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况，以学
2、生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学经过中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：一、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐，工作计划（信息技术教学计划）。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习稳固的时机，学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。二、教材分析本学期教材是使
3、用青岛出版社出版的（信息技术）一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是温习并做好迎考准备，温习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。温习完后九年级的学生能运用本人所学的知识完成一个作品。三、教学目的1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练把握其中
4、的一些主要功能。3、使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。四、教学措施1、主要采取老师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。2、把课程整合，学生便于记忆。3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。4、学生自学和动手是最主要的。信息技术老师教学计划2为了深化施行教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的途径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学计划如下：一、指导思想根据教育局
5、文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务学习、加强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。二、基本情况1、学生情况分析：农村的学生，条件都不太好。但对微机很感兴趣，因此有强烈的好奇心，所以老师要利用学生的特点和差距，切合教学目的，让学生在微机课上把握一定的理论及技能。根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。2、教材
6、分析：信息技术教材内容呈板块构造，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的WORD、FRONTPOWER等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决详细问题。由于本学期时间短，任务重，所以在平常的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完成的教学任务。十分是今年的测试次数增加，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必须当堂消
7、化、吸收，不济占学生课余时间，减轻学生负担。三、教学目的：1、知识与能力目的。本学期的教学内容较多，通过学习，学生把握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练利用各种工具。2、经过与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发
8、展而学习。4、成绩目的。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生介入、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取70%的学生成绩到达合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。信息技术老师教学计划3一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册三、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。3、学会
9、利用多种方法获取多媒体素材。4、学会信息集成与发布。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。四、教学方法本学期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。五、教学行事历：周次内容1新学期准备工作2认识信息技术3认识计算机系统4认识计算机系统实践活动5获取与处理图像素材一6获取与处理图像素材二7获取与处理文字素材一8获取与处理文字素材二9获取与处理文字素材三10获取与处理声音素材11获取与处理视频和动画素材12制作电子报刊
10、一13制作电子报刊二14制作电子报刊三15制作演示文稿一16制作演示文稿二信息技术老师教学计划4发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向将来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育当代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学如下：一、学生情况分析本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基础比拟差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，再加上有相当的一部分学生在信
11、息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求把握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固。所以，在信息技术教学上要努力克制困难，充分利用如今条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。二、学期教学目的知识与技能：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、学会正确的启动和关闭计算机，把握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。3、学会在因特网上阅读信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快
12、速，养成良好的网络道德与安全意识。4、了解文字处理软件Word20xx的基本功能和特点；把握word的基本操作，会对文本进行编辑；插入图片、艺术字、文本框等。5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。6、通过学习，使学生了解并把握一些和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计的能力。情感态度与价值观：1、让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、介入信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自自信心。在课堂上培养学生
13、学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机知识，技能和技巧。感遭到创新的喜悦，并能用于实践。2、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、教材分析本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中（信息技术）七年
14、级上册，内容与如今本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础知识；计算机的基本操作；在网特网上阅读信息，获取与管理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生把握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。四、指导思想根据学校和中学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的
15、能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。五、确定教学研究内容让学生在动手实践中理解基本原理，把握基本知识培养基本技能。学习目的让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。1、认真分析、深化钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵敏恰当地处理好教材。2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正
16、学以致用，把握好计算机这一当代化的得力工具。3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格根据规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过教师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高本身专业水平，加强业务教学能力。六、教学措施1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法
17、，每节课都根据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习能够轻松完好地把握新知识和把示例作品做出来，并在操作经过中能够不知不觉地学习一些操作技术与技巧。2、让学生在生动详细的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经历，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作沟通的经过中，理解知识，把握技能，激发学生的学习兴趣，进而把握操作的技巧。3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学经过中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学习。4、引导学生本人考虑，并与同伴进行合作沟通独立考虑、合作沟通是学生学习
18、的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在详细活动中进行考虑，鼓励学生发表本人的意见，并与同伴进行沟通。有意识地培养学生与人沟通的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描绘本人的想法。信息技术老师教学计划5一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析本计划针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生60余人。通过上
19、年的学习，学生对办公软件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了计算机的基本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础。但由于每周只要1课时，学生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有注意稳固。学生对信息技术的学习兴趣较浓厚，学习积极性较高。但是，少部分学生基础较差，学习态度极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能把握，所以对本学期带有综合性质的学习可能比拟困难。根据上学期学生的学习情况，教学经过宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进。从学生学习积极性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着浓厚的兴趣，老师要进一步多途径、多
20、策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学习上来。三、教材分析本学期教材是使用最新20xx版本：八年级信息技术上册，内容是全新的，包括：动画设计和网站制作两个板块。知识点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、阅读主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、沟通评价网站。重难点：逐帧动画与渐变动画的制作;网页的制作四、教学目的1、了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型。2、体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想，呈现信息的方法。3、学会使用flash8制作动画。4、了解动画的设计流程，初步把握根据主题规划
21、设计简单脚本。5、了解动画的评价方法和技巧，初步学会根据创意与设计对动画创作进行评价。6、理解网站与网页的关系，了解网站的基本构造，根据主题合理规划网站构造和内容。7、能够使用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简单布局。8、理解导航的作用，正确设置超链接。五、教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究式学习，老师的施教方式也要随之改变。新编的信息技术教材，需要老师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和亲身体验，以此来丰富“教与“学。老师在教学经过中，要与学生经历结合起来，
22、与本身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。根据我校现有的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施：1、对于一些理性的知识，采取讲授的办法，在讲授的经过中，列举一些生动有趣的例子来激发学生的学习兴趣。2、在上机练习的经过中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时老师巡回指导，及时纠正学生的错误。3、在教学经过中，多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，到达自学信息技术的目的。4、在教学经过中，重点指导学生理论联络实际。老师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生如何通过外界信息来学好本学科，并把这种
23、学习方法运用到其他学科之中。信息技术老师教学计划6一、学情分析经了解，本年级学生对学习计算机有一定的基础，但基本知识与技能的把握情况还不太理想，大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册
24、，它包括下面几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图软件画图，共4课，通过利用画图软件把握绘画的方法，进而完成一幅比拟完好的作品。在完成作品、展示作品的经过体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，把握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源分享与沟通，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环
25、保小使者，主要学习如何在WORD中插入表格和自选图形，把握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。三、教学目的1、知识目的、能力目的和情意目的。(1)知识与技能要求把握的详细知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行沟通等。(2)经过与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识
26、和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，进而使学生认识到本人肩负的重任，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的
27、教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀教师的经历，进一步落实详细措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。3、教学重点文字的编辑。保存、打开文档。文章的修饰。图片的插入。文字工具的使用。复制、粘贴的使用方法。文章的美化。制作课程表。电子邮件的收发。附件的添加。邮箱的管理。四、改良教学工作的措施及教学中应注意的问题1.落实教学“五认真的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真详细措施：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践
28、。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备浸透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业优选;十备课堂教学的总设计。(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习
29、积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预温习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2.提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生能够适当学课本以外的知识来充实本人，并在学习中逐步
30、构成本人的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。信息技术老师教学计划7一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术
31、课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本学期教材是根据教育部（中小学信息技术课程指导纲要试行）的要求和基础教育新课程改革的需要，在省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干老师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。三、指导思想：根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况，明确中学
32、信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目的：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解网站建设的一般经过，把握网站建设的基本方法。熟练把握网站建设中的常见操作。3、学会使用相关工具对网站数据进行维护和更新。4、了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本经过。5、熟练把握常用工具的使用方法，知道
33、flash动画的类型及其制作方法，把握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。6、养成良好的计算机使用习惯。7、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。五、教学措施如下：1认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，天天有针对性地温习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。2上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生考虑多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。3对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改正来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。4强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习可以以提高本人独立考虑问题的能力，5教师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。【信息技术老师教学计划(7篇)】