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1、湘教版六年级下册音乐教学计划2篇湘教版六年级下册音乐教学计划2篇光阴在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，此时此刻我们需要开场做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的湘教版六年级下册音乐教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。湘教版六年级下册音乐教学计划1班级情况分析：本班学生学生都来自农村，很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误以为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲能够是书本上的，可以以是如今流行的。还有的同学讨厌老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，请加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识谱视唱能力。教学总目的要求：1、知识目的：认
2、识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识；了解歌剧以及歌剧音乐的作用；了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用；认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。2、能力目的：学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。3、情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。4、质量
3、目的：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认识简单的乐谱的能力，能够完好的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。教材总分析：本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉；第二单元“春之声；第三单元“红土地的歌；第四单元“大家园；第五单元“世纪之约；第六单元“放飞希望；第七单“粤桂飘香；第八单元“月光下的歌谣；第九单元“一支永远传唱的歌；第十单元“美妙的收获。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。教材重难点分析：教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性
4、，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸大。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。教学重点：1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2、继续引导学生勇于介入各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。采取措施：、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的时机，激发学生兴趣。2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，进而
5、保证学生音乐学习的可持续性发展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的.时机。6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。湘教版六年级下册音乐教学计划2教学总目的要求：1、知识目的:认识和了解不同的民族生活风俗;通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识;了解歌剧以及歌剧音乐的作用;了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用;认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。2、能力目的：学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取
6、的精神，激发学生对音乐的兴趣。3、情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。4、质量目的：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认识简单的乐谱的能力，能够完好的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。教材总分析：本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉;第二单元“春之声;第三单元“红土地的歌;第四单元“大家园;第五单元“世纪之约;第六单元“放飞希望;第七单“粤桂飘香;第八单元“月光下的歌谣;第九单元“一支永远传唱的歌;第十单元“美妙好的收获
7、。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。教材重难点分析：教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸大。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。教学重点：1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2、继续引导学生勇于介入各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。采取措施：1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的时机，激发学生兴趣。2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生音乐学习的可持续性发展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的时机。6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。【湘教版六年级下册音乐教学计划2篇】