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1、2021年下学期幼儿园工作计划2021年下学期幼儿园工作计划时间是箭，去来迅疾，我们又有了新的工作，是时候抽出时间写写工作计划了。讲到写工作计划相信很多人都是毫无眉目、内心崩溃的状态吧！下面是我为大家收集的2021年下学期幼儿园工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。2021年下学期幼儿园工作计划1新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外x位教师共同步入新的班级生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出下面工作计划：一、班级情况分析及工作重点本
2、学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目的1、健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。2、语言领域学习普通话，愿意运用语言表达本人的爱好与需求，学惯用普通话与人沟通。学习平静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。喜欢念儿
3、歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达本人的认识和感受。3、社会领域愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近教师或熟悉的成人。愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的快乐。在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。愿意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比拟本人与别人的不同。学习接受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。4、科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。愿意用多种感官感悟周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。喜欢操作、摆弄。亲近大自然，喜欢与学习爱护周围的植物。5、艺术领域在成人引导下，能逐步注意和亲近
4、周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技能。学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪抚慰工作。由于大部分孩子第一次入园，因而他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好下面几方面的工作：开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消
5、极情绪。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。认识本人的标记。学会正确的洗手方法。能平静午睡，不吵醒别人。培养良好的进餐习惯，能学习本人吃饭等。3、培养良好的学习常规。愿意参加各项集体活动，注意力集中。爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。学会用语言表达本人的意愿，能将玩具归类收好。学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，进而获取各方面的经历，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序
6、。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用天天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作班级的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，加强保育员的教育
7、意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的介入意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好下面工作：加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意参加班上的活动。按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。鼓励家长积极参加亲子活动，介入助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。2021年下学期幼儿园工作计划2一
8、、指导思想根据（幼儿园规程）要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，固然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。二、工作目的1、提高幼儿安全意识和自我保护能力。2、防止幼儿意外事故的发生。三、详细施行方案1、一日活动中的体现。坚持每日安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向
9、教师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用处，如：110、119、120。进歺时的安全卫生，要求幼儿平静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿能否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着能否整洁，鞋带能否系好，以防摔跤。幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方能否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。2、家长工作中心体现1向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家
10、长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防备工作。2让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防备措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。3、老师工作中心体现：老师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。我们将尽本人的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。202
11、1年下学期幼儿园工作计划3一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素质，促老师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。5、充分利用本身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。三、详细措施一加强学习，提高老
12、师专业素质。1、为老师创设外出观摩学习时机，有计划地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，提高老师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同发展。二加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解老师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高老师的
13、教育能力。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好操行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目的，定出详细培养措施并落实在一日生活的教育中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆介入到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习经过，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自
14、理能力比赛等系列活动。三以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。1、开展老师讲课比赛活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年老师讲课比赛活动。2、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据施行情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，构成一套完好的课程内容，不断优化园本课程建设。3、加强阳光体育特色课程的研究。提高分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目的设置活动内
15、容，每周定时投放适宜的操作材料。老师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、态度、能力等得以发展。5、开展园际沟通活动。为了开展阳光体育活动，加强园际之间的沟通，到达相互学习促提高的目的，本学期我园计划组织老师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的施行。6、开展优秀教案评选。为激发老师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评选。四加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。1、市级课题（提高0-3岁儿童家长保教能力）。四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教能力2、县级课题（优化幼儿园户外体育活动的研究）。1、级组开展好教研活动，借助教研活动开
16、展讨论、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。2、做好研究资料十分是研究经过性资料的积累、整理、归档工作，构成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题研究历程。四、详细安排：二月份：1、各班制定教学计划、老师个人计划2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八妇女节各班开展教师像妈妈的活动3、幼儿园“光盘行动的施行4、“阳光体育特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、老师培训音乐2021年下学期幼儿园工作计划4短暂的寒假很快结束了，伴随着明丽的春光与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的气氛中开场了，本学期我
17、们将继续认真学习并深化贯彻（纲要）精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班级情况分析本班现有31名幼儿，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通过一学期的家园配合，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和教师问好，从要教师喂饭要教师抱到平静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美丽的项链。本学期我们将在培
18、养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。培养幼儿的自我服务能力，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在本人原有的基础上进一步得到发展。二、指导思想以（幼儿园教育指导纲要）为宗旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与社会这三个服务的办园思想和稳定发展观为指导，积极做好幼儿教育工作。根据幼儿园的教育计划和园务计划的要求，完成具有本班特点的教学任务。三、主要工作任务及措施根据小班幼儿的兴趣和发展目的制定好教学计划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和考虑，培养幼儿
19、的求知欲望。在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的时机，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，加强他们的自自信心和荣誉感。一、坚持不懈，培养良好的常规习惯常规的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点。我们将继续努力从建立良好的师生关系入手通过本人的关心和体贴，使幼儿在心理上感到安全，情感上得到知足。在此基础上，把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来，进而使我们和幼儿之间构成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，我就能够科学地管理幼儿，小班幼儿年龄小，思维能力和自控能力还不完善，所以，对幼儿的管理应体如今耐心讲服和引导上。对幼儿的正
20、面行为和点滴进步，我都应积极鼓励，充分肯定并提出新的目的和要求。老师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥宏大的感染作用。因而，我告诉本人一定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用。可以尝试让幼儿介入班级常规的制定，采用他们的合理化建议，这样更有利于常规要求的落实。我们还将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。二重视幼儿语言能力的培养1、把教新词和幼儿游戏及“一日生活联络起来，让幼儿进一步把握和理解新词。皮亚杰以为：语言是思维的工具，是为思维服务的。语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积累经过，只要在孩
21、子们的头脑中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强。而我们在平常的语言教学中不乏教授了很多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，原因就是在于我们学得多而稳固和温习得少得缘故。因而我们将把教新词和幼儿游戏及“一日生活联络起来，让幼儿进一步把握和理解新词。2、通过欣赏各种文学作品，提升语言的敏感性。我记得老威特曾经讲过“要想让孩子有清楚的头脑，首先必须有明确的词汇，为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和使用复杂的措辞，并且力求措辞生动准确，各种形式的文学作品能够做到这一点。如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得日常规则，
22、如：“洗手歌“小猫走路“小小毛巾等儿歌伴随着孩子们逐步熟悉快乐的幼儿园生活，在学习规则的同时，孩子们也学会了儿歌。还使幼儿欣赏到语言的韵律美，提升了语感3、在“一日生活的各个环节中，注意引导幼儿进行语言交往小班幼儿年龄小，要对他们进行语言教育只要“让教育存在于不教育中，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得。我们要努力创设家庭式的气氛，与幼儿平等相处，尊重每个幼儿，积极鼓励，引导幼儿讲话。尤其当幼儿主动与老师讲话时，老师总是认认真真地听，热情地与幼儿对话，并能擅长将话题稍作延长，幼儿解除了紧张心理，就越来越敢讲，越来越愿意讲了。其次利用自由活动时间，给孩子提供更多语言交往的时机。鼓励孩子多讲，
23、多与同伴讲，教师要少讲或带动胆小的幼儿讲话。三探索从构造游戏入手，发展幼儿的非智力因素。首先，对本班的幼儿的构造活动进行细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的构造游戏总目的，并认真做好每一次活动的记录，做到月头有分目的，月终有小结，活动前有目的，活动后有反应，进而确保活动的有序开展，每次活动后的反应，记录小朋友的活动情况。在幼儿构造游戏的开展经过中，也是教师的教育观念的转变经过。在幼儿一日活动的各个环节中，常规是基础、前提，更不用讲在构造游戏中的作用了，所以，本学期的构造游戏首先是在游戏常规培养中开场。在构造游戏的教学中我们采取意愿游戏与主题游戏相结合，在意愿构造活动中，
24、引导幼儿进行自由构造，在这个阶段中，主要是培养幼儿对构造的喜好，愿意参加构造活动，并在教师的帮助下逐步想象出本人构造的物品的名称，然后在将主题浸透到活动中，最后尝试逐步过渡到看图游戏，培养幼儿的空间思维能力。四、充分利用我园当代化电化教学设备进行教学。由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解能力较差，我们将积极探索借助电教手段的优势，结合教学内容的需要，合理选择电教器材，并制作一些实用的课件来辅助教学，整合各种教育资源，将知识点简单化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，加强幼儿的学习兴趣。同时继续完善和不断更新工作博客，积极介入幼儿园网络教研课题的研究。四、保育工作方面协助保育员搞好班级卫生，天天做好
25、清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。在日常生活中十分照顾年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。五、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插
26、安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。提高本人的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。六、家长工作1、根据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。3、向家长推荐教育资料早期教育家教版，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。4、请家长介入班级环境布置并策划，帮助收集材料。5、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。6、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联络，及时沟通幼儿的生活学习情况。7、开展家园共育活动，寻找适宜时机请
27、家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。七、每月工作安排三月份：1、做好幼儿的情绪稳定工作。2、完成各类计划。3、开展主题：4、编排早操，参加操节比赛5、参加语言讲课比赛6、配合医务室做好幼儿体检工作四月份：1、对个别幼儿进行家访，与家长沟通育儿经历。2、更换区域活动材料，提供半成品和废品。3、组织幼儿进行春游活动。4、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。五月份：1、结合五一，对幼儿进行爱劳动教育，引导幼儿学习本人的事情本人做。2、开展主题3、准备“六一庆祝活动六月份：1、开展庆“六一活动2、参加园内班班优活动评选3、开展主题活动4、总结学期工作，撰写论文。七月份：1、全面评估幼
28、儿发展情况，认真填写（幼儿手册）2、温习本学期教学内容3、盘点财产希望在我们三位教师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子能全面、快乐的成长。2021年下学期幼儿园工作计划5一、班级情景分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本事都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一齐游戏、学习。能够看得出全班幼儿都能适应团体生活了。喜欢和老师，小朋友们一齐学本领，并且大部分幼儿的生活自理本事较好，学会了自我吃饭，愿意自我穿脱衣服，早上进园会主动同老师问早，好，再见、平常大部分幼儿能
29、够大胆、清楚的用普通话表达自我的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本事的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵敏，大肌肉动作发展不协调，并且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本事较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重。二、指导思想根据（幼儿教育指导纲要）精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，进取引导，把握好教育的
30、机会，并组织生动，趣味的）教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。三、本学期主要工作任务及施行措施一合理安排日常教育教学活动详细措施1、制定合适本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。3、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经历，知识的准备。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。二锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1、在组织
31、一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、注重平常的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情景。三加强班级常规管理，构成良好常规详细措施：1、根据本班的情景，以（幼儿园班级管理）为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，）故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、进取配合幼儿园开展各项工作。四做好家长工作，获得家长信任详细措施：1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教育方
32、法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每个主题更换家长园地资料，资料的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，温习。3、每月认真写好（家园联络卡），进而使家长更好的了解幼儿在园情景。五培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设美工气氛。2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作施行经过中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：二三月份：1、认真做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设3、常规训练4、教幼儿早操5、植
33、树节爱绿护绿活动。四月份：1、准备参加老师课堂教学大赛。2、亲子纯有活动。五月份：1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1、庆六一幼儿绘画展。2、幼儿白话测试及白话大赛。3、幼儿发展评估。4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。2021年下学期幼儿园工作计划6一、班级介绍本学期本班幼儿名，男生名，女生名，本学期将继续稳固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。二、指导思想本学期以（纲要）
34、精神为指导思想，根据时代发展的需要和（纲要）的精神本质，培养主动适应将来社会的人，为实现这一目的，我们选择了（幼儿园建构式课程）为主要内容，由于这套教材既有成功经历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的经过中，成为学习的主体，主动建构的主体。下面为本学期的教学重点：1、学期将进行的下面活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能介入展示活动。2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。3、加强对幼儿
35、的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供根据。三、发展目的健康(一)身体健康，能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。(三)逐步构成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。(四)能积极参加体育活动，动作灵敏。(五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。语言(一)愿意与人交谈，讲话有礼貌。(二)能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容。(三)能清楚地讲出本人想讲的事。(四)喜欢欣赏多种体裁
36、的文学作品，能有感情地朗读和讲述并愿意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。(五)会讲普通话。科学(一)能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。(三)能用适当的方式表达，沟通探索的经过和结果。(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。(五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。社会(一)能主动地介入各项活动、有自自信心。(二)能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(五)热爱和尊敬周围的人，有
37、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境，生活和艺术的美，喜欢有初步的感受力。(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现本人的情感和体验。(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、详细措施(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的遭到教育影响。(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进行教育。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发
38、展。五、卫生保健工作(1)保育员的配班工作：有意识的提高本人对幼儿的观察、指导能力，在天天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。(2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。(3)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。(4)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。(5)加强幼儿安全教育和老师的责任心，避免发生任何事故。六、家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，沟通教育心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)与家长经常保持联络
39、，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，获得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础2021年下学期幼儿园工作计划7一、加强理论学习，提高老师理论水平1、老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念。以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的定期开展教研学习活动和自学相结合，提高老师理论
40、水平。详细如下：1积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与本人教学实践相结合，同时，积极介入本园观摩活动，努力提高本身教育理论及授课水平。2进一步学习（幼儿园教育指导纲要），对（纲要）进行深化理解、积极探索、切实落到实处。积极介入老师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量。每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设。1继续加强老师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作等教学基本功的训练。2不断反思，擅长总结。3开展老师互相结对活动，互相听课，并做好听课记
41、录。4每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划。3、加强课题研究，凸现我园的特色教育。1继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创立班级特色，如绘画、舞蹈、手指操、手指谣、计算等活动，促进幼儿全面素质的发展。大班识字到达百字。2为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等。古诗、儿歌：每月中班：4首大班：4首4、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。1有计划的组织幼儿介入各类活动，让每个孩子都有时机展示本人的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。2通过园内的（家园共育）栏，以丰富而有针对性的
42、内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共鸣。3通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。引领幼儿由认识自然转向认识社会、认识自我。关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩显露出真正的美丽。二、日程安排上午：晨间活动来园7：308：001、热情接待幼儿来园，与个别幼儿交谈。2、活动：沙包、彩圈、皮球等。每周一和周五早晨幼儿园组织第二套幼儿广播体操（大公鸡喔喔叫）。学习与游戏活动8：0010：00学习：拼音加减法识字活动：游戏英语、音乐、美术10：0010：30娱乐活动、看图书、看动画片10：3011：00如厕、洗手、准备吃午饭11：0011：10下午：
43、吃水果14：3015：00背古诗、儿歌、诗歌、歌谣等。学习手指操、手指谣、儿童舞蹈等。每周一和周五这段时间各班安排学习，幼儿园给孩子们统一订购的幼儿用书的内容15：0015：50以上日程安排每周还有具体计划，根据幼儿园的实际情况和孩子们感兴趣的程度及孩子把握的情况，还能够做适当的内容上的调整和时间上的调整。三、月工作安排三月份：1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活。老师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、各班制定出教学计划。3、各班早操活动正常。4、结合“三八妇女节开展（我爱妈妈）儿歌朗读表演。通过参观活动，
44、培养幼儿爱妈妈的情感。四月份：1、组织幼儿进行春游，寻找春天。2、各班结合主题进行环境创设。五月份：1、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。2、开展（妈妈您辛苦了）幼儿手工制作比赛。3、优秀活动方案设计评选。4、准备六一节目。5、生活技能技巧比赛。六月份：1、庆六一活动。2、开展（爸爸您真棒）幼儿亲子活动。3、对家长开放半日活动。七月份：、做好幼小衔接工作，带大班幼儿参观小学。、大班毕业典礼幼儿能力汇报。本学期，我们将兢兢业业、遵守职责，做好本园的每一项工作。尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里
45、的明天会愈加辉煌灿烂。2021年下学期幼儿园工作计划8一、指导思想：随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共鸣，进而获得他们的理解和支持，最后让家长介入到我们的教育经过中来。本学期，我们大班组将以（幼儿园园务计划）（幼儿园纲要）为指导思想，积极发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的介入者和施行者，使家长在主题教育活动中走到孩子
46、们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。二、工作目的：认真贯彻落实（幼儿园教育指导纲要）精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把施行素质教育贯穿于幼儿教育的全经过；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人气氛和环境，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。三、家长工作重点：、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们老师作为共同促进幼儿发展的主体来看
47、待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互尊重、相互信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的责任。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿经过中碰到的问题。同时要换位考虑，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静考虑，学会谅解。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能博得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种互相尊重、平等合作的家园共育新天地。2、发挥家委会的桥梁作用。要充分发挥各级幼儿园、班级家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，加强教育合力。家委会成员应积极介入班级管理，班级大型共育活动家委会应介入制定方案，并一起组织施行。平常，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园