《信息技术的工作计划集合六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术的工作计划集合六篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信息技术的工作计划集合六篇信息技术的工作计划集合六篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。拟起计划来就毫无眉目？下面是我收集整理的信息技术的工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。信息技术的工作计划篇1本学期学校的信息技术工作继续以“校园信息化促进教育教学当代化为指导思想，全面贯彻党的教育方针，以深化教育改革、全面落实素质教育为重点，以提高教育教学质量为中心，不断提高老师信息技术教育的整体水平，进而提高我校教育教学质量和管理水平，提高师生的信息素养，全面推进我校教育信息化工作。一、服务工作1、协助校长完善学校多媒
2、体教学建设规划，使学校的教学资源得以充分利用，提高教学质量。同时结合学校实际提供软、硬件投入和配置计划。2、进一步提高信息中心全体成员的服务意识，提高工作效率，发挥每个人的特长，齐心协力，为学校教育教学提供良好的信息技术环境。3、加强信息技术与课程整合。积极协助各学科老师开展与课程整合相关的课题的研究，积极参加各学科的教研活动，逐步熟悉各学科的特点和各学科老师对信息技术的要求。4、确保网络可靠、安全运行，保持信息沟通的时刻畅通。5、继续完善和发展学校的两个网站，真正网站为老师服务，为学生服务，保证学校信息能及时、准确的更新。加强学校的对外宣传等工作，进一步发挥校园网的作用。二、信息技术管理工作
3、1、进一步加强信息中心各成员的安全防备意识，相关管理人员对学校的各种信息化设备进一步做好登记、保存、维修、外借等环节的详细工作。2、进一步规范微机室、多媒体教室等使用管理工作。对现有设备加强管理，提高使用效率。将常规管理落实到位。加强对信息化教学设备的管理工作，严格执行各项规章制度，使所有设备都能在良好的环境中运行。3、落实专人负责管理工作，能及时将学校购置的设备、资料等登记造册，并适时引导使用，做到信息技术工作与学校教学、科研、管理等工作严密结合。本学期努力提高全体老师应用计算机进行辅助教学的水平，提高微机计算机的利用率。对于进入微机室上课的老师和学生，制定和施行相应的管理措施，提高老师的责
4、任意识，进一步催促学生爱护计算机等设备，保护环境卫生。平常做好课堂教学，加强学生上机的常规训练，做好使用记录。4、建立学校老师自制教学资源库。信息中心要定期收集、整理老师自制的教学资源，尤其要加强对老师公开课的教案、课件、学件、积件等的收集整理工作，使优秀的教学资源能够分享，以提高我校老师的整体水平。鼓励老师为资源库提供素材，并做好登记工作，学期末将对提供的素材进行整理，对质量好、数量多，有推广价值的，学校将根据其奉献给予一定的奖励。5、加强校园网中校园论谈栏目的管理，防止非法信息流入校园。鼓励师生充分利用好校园论谈专栏，进行有关教育教学、学校管理、教育科研、学生心理辅导等有关话题的讨论，使之
5、成为老师发表本人观点、沟通经历、解决问题、促进合作的信息平台。6、探索施行办公自动化。各部门要有意识的进行自动化的实践，减少各种公文、通知的纸张印刷，利用好现有的校园网络，实现网上发布工作信息，尝试启动信息化办公管理，进而提高办公效率，降低办公经费。三、信息技术教育教学工作1、抓好信息技术课的教学与管理工作，积极探索新的教学方法，激发学生学习的积极性，保证上好每一节课，努力提高学生的信息素养。2、立足学校现有的网络设备和资源，充分利用微机室、多媒体教室，提高学生的计算机操作能力，提高老师信息技术技能的应用能力。3、信息技术奥林匹克竞赛是国家批准的竞赛，由于以往参赛对学生没能提早培训，至使参赛人
6、员少，成绩不够显著。从本学期起全面启动学生信息技术竞赛培训工作。4、本学期学校将举办学生信息技术奥林匹克竞赛。方案另定四、信息技术培训工作根据学校老师培训工作要求，本学期继续开展老师的信息技术培训，为老师的教学服务。本学期要改变以往注重老师信息技术技能培训，忽视信息技术理论的培训与研究，应把提高老师信息技术理论水平放在首位，把详细技术能力的学习放在第二位。通过培训，使老师把握信息技术的基本概念，了解信息技术在教育教学中的地位与作用，进而确立信息技术支持下教育改革的理念。梨树县实验小学信息中心二XX年二月二十一日月份工作安排月份工作安排负责人二月学校信息化设备检查为各科室、教室计算机作一次检修保
7、养制定工作计划，明确工作职责及目的杨云利邵春辉卢志王锐锋三月更新校园网站，分部门、分栏目进行网页维护老师培训设备检查与维护杨云利杨云利杨云利邵春辉四月老师培训收集整理老师自制教学资源设备检查与维护杨云利史艳霞杨云利邵春辉五月老师培训学生信息技术竞赛收集整理老师自制教学资源设备检查与维护杨云利夏野卢志史艳霞杨云利邵春辉六月收集整理老师自制教学资源收集各项外借设备、教学资料对学校各种信息化设备进行盘点史艳霞杨云利史艳霞杨云利信息技术的工作计划篇221世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的（面向21世纪教育振兴行动计划），这是我国跨
8、世纪教育改革和发展的蓝图，它的施行将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育当代化。作为身处这一改革经过中的老师，我们面临着两个问题：怎样提高本身素质来适应当代教育的需要？怎样培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们把握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上这两个问题，我就学校这一学期信息技术教育方面的工作做如下安排：一、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。2、对照电教课题，向本工作组成员推荐34篇可学习、借鉴的文章，并附体会。3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步
9、计划如下：九月份：小组讨论“怎样抓好各年级学生的计算机教学？十月份：沟通本人在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。十一月份：老师相互听课，共同改良教学方法。十二月份：老师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。要求完成本学科论文一篇。4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保老师电脑、学校机房，新苗电视台及阶梯教室电教设备的正常使用。6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。二、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。1、开展以学生为主的校级竞赛活动。十月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极
10、性，同时通过集中训练使学生进一步把握对Word的运用。十二月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用PowerPoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。活动的详细方案会在比赛那个月的月初通知。2、开展学生作品展览活动。平常，任课老师做好学生作品的收集整理工作，九月份将其作品展出。3、加强学生NIT培训，积极介入考核，争创好成绩。三、配合学校做好信息技术与教育方面的各项工作。1、积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。设计、开发学校对外、公开、竞赛教学课件，网页。2、学校网页及时更新，不断改良，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事
11、的一个媒体；成为广大教育工作者了解教育形势、沟通教育经历的空间；成为联络家庭、服务社会的一个纽带。3、定期组织老师当代信息技术培训，不断提高广大老师运用当代教育手段的意识和水平。4、做好创立省级信息技术实验学校的准备工作。信息技术的工作计划篇3一、学情分析：本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本把握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自若，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力
12、不集中，对一定要求把握的信息技术概念不加强稳固，有的甚至放弃操作练习。教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。二、教学内容分析：1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。知识构造体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，认识windows窗口组成，把握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够熟练的操作Windows系统，管理文件和文件夹；能够建立本人的电子邮箱，收、发电子邮件，熟练的管理本人的邮件。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是基础知识，为以后深化学习
13、计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热门知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目的：1、知识目的、能力目的和情感目的。1、知识与技能要求把握知识点如下：第一单元：把握计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念；第二单元：把握网上沟通的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不
14、良信息的影响；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、经过与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3、情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激
15、发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，进而使学生认识到本人肩负的重任，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、提高教学质量的措施：一、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真详细措施：1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生
16、情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预温习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用
17、多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。二、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生能够适当学教材以外的知识来充实本人，并在学习中逐步构成本人的技能、技巧；对于潜能生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。信息技术的工作计划篇4一、教材分析：（小学小学信息技术）教材共三册，本学期学习第一册上，共四个单元：第一单元：感受信息世界；第二单元：认识信息工具；第三单元：体验信息输入；第四章：记录珍贵信息。
18、教材构造和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动有趣，合适小学生的知识特点和认识水平，便于小学生愈加容易地把握教材内容。二、学期教学目的知识和技能1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。经过和方法4、通过“玩中学的方式，学习鼠标的正确操作方法。5、以主题绘画的形式，利用“金山画王等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。情感态度价值观7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。8、通过课堂学习与学生的实际生活体验
19、，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联络的严密程度。9、养成正确使用电脑的良好习惯。三、课堂教学改革设想及安排理论部分可采用“先学后教的方法，用“本人学得的知识解决“实际问题，提供应学生“各持己见的时机。实践部分，以建构主义理论为指导，使用课件创设情境，以电脑为意义建构工具，通过动手实践、合作探索、沟通反应、总结规范等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学中，可灵敏运用“任务驱动、“讲练结合等方式，设计合适学生学习的任务，提高课堂效率。综合实践可采取“打擂台的方式，稳固所学的单元知识，加强竞争与合作意识。四、工作措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义
20、建构的工具，采用“任务驱动“学科整合及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学经过中，老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度信息技术的工作计划篇5新学期的工作已经开场了。为进一步做好本学期工作，更好地做好本人的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。特制定本人教学工作计划如下：一、学生分析：三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开场就要培养他们学习信息技术的兴趣。四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且把握了信息技术的相关知识。五年级的学生已经初步把握了信息技术初步知识，会会使用WORD20xx、POWE
21、RPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因而本学期学习怎样制作网页比拟适宜。二、教材分析三六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的（信息技术）。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经历，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦的学习气氛，使学生“在快乐中活动，在学习中创造。三、教学目
22、的三年级初步认识计算机、把握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。四年级通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。五年级通过本学期的学习，学生能本人独立制作简单的动画作品。六年级通过学习，能本人建立网站、制作各种风格的网页。四、教学活动重点难点及突破方法三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。四年级活动重点是学习WORD制作表格。五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用
23、任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。五、本人在教学业务方面的努力方向：为了更好地完成信息技术教学工作，我将在下面几方面做出几方面做出努力1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业优选、备课堂教学的总设计。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概
24、念，构成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段如任务驱动、小组合作等，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
25、对于十分有兴趣的同学能够每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。六、教学进度安排：七、教育教学能力及本身素质方面：作为老师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使本人首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合本人的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续天天利用一定时间，继续提高本人的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲本人奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生
26、的长大成才做出本人的奉献。信息技术的工作计划篇6一、指导思想基于“核心素养的学科教学研究，寻请教书育人的根本，提高课堂教学有效性，提升老师教学能力，同时提高老师的科研水平。通过理论学习，实践演练，反思提升等多形式的活动，落实以目的达成为核心的学科教研活动，提高老师学科素养和施行新课程的能力，提高教育教学质量。二、工作要点1、落实教学常规评选。理论学习是校本项目中不可缺少的部分，它能够更新老师的教学理念，充实老师的教学实践，学校将利用老师书吧，开展老师自主学习活动。每位教师每学期至少三本理论书，期末写一篇读书心得。教学不断改革，教师充电学习。教学常规管理，教学常规是教研工作的基础，要求全员教师参
27、赛。备课材料作为老师成长记录档案之一，要求物化可视，采取纸质手写备课本形式，教案电子稿等素材制成光盘粘附在备课本封底页。备课组在期中期末检查中，催促落实。2、实践演练，开足开好教学公开课公开课教学开放周，落实每学期每人一节教学公开课，全面展示本人的教学思想和教学风格。三位教师将在教学开放周开课，全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改良，实现对课堂教学经过的质量监控，创造相互促进的人文环境，探索多种灵敏的课堂教学形式，自觉提升业务能力。在第9周校教学开放周开出教学公开课，盛晓珍教师开课。听课老师要参评，畅所欲言，到达共同提高的目的。第13周教学展示周，名师引领，本组由徐
28、海晓教师开师范课。每位老师听课不少于10节，备课组组长不少于15节。每位老师至少读一本书，写1篇教学反思。通过对项目内容的理论书籍的学习、课堂实践的演练，写心得、反思与评课稿，进而提高老师对于教学的深度理解。3、一次备课，二次磨课，发挥集体备课优势针对公开课，集体备课一次备课，二次磨课主备人员讲解教学思路，目的如何确定，策略如何施行。在充分理解教学目的和教材内容的基础上研究教学方法的设计、要求尽可能创造性地使用教材，突出有效学习。每位成员老师根据本人的教学风格或思路提供想法，讨论并最终构成教案。教案经过实践，修改构成第二次备课。集体备课一定要落实到位，真正发挥集体备课的优势。实践是检验效果的最佳途径，利用集体备课，公开课、经历沟通等形式开展教学检验，切实落实校本项目，提高课堂教学效果。【信息技术的工作计划集合六篇】