有关舞蹈教学计划范文合集九篇.docx

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1、有关舞蹈教学计划范文合集九篇有关舞蹈教学计划范文合集九篇时间就好像白驹过隙般的流逝,我们迎来了新的学习生活,如今就让我们好好地规划一下吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是我整理的舞蹈教学计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。舞蹈教学计划篇1一、教学目的1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。2、这学期的任务是,让学生学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。二、教学内容在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;一级的学生能够让他们简单的把握舞蹈最初级的

2、知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都能够的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反响快和把握好的学生能够在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比拟多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必需要注意学生的规范性,安全性。2考级内容一级内容北舞1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、舞鞋四级内容北舞1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、

3、13三拍舞步、16小跳舞鞋1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容北舞1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳一、15推指、16波浪舞鞋1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合北舞、舞鞋各一个四级每节课完成两个半组合,北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开场引入北舞的下个组合,这个组合能够先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习五级每节课完成两个半或三个组合,北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开场引人北舞的下个组合,这个组合能够先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习舞蹈教学计划篇2一、

4、舞蹈教学计划大班幼儿动作发展较为协调,通过老师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力;进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节拍感;在训练经过中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力;培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。二、舞蹈教学进度安排共16周第一周:熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等第二周:学习盘腿坐,头、肩部节拍练习,动作组合第三周:勾绷脚,压腿练习组合第四周:地面压腿练习、开跨练习第五周:腰部训练组合第六周:送胯练习,踏步转

5、圈练习第七周:芭蕾手位练习、舞蹈组合待定内容第八周:温习上节课的内容。幼儿进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自自信心。第九周:把杆练习:压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把杆练习:压腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周:芭蕾组合舞第十二周:提压腕、硬肩练习练习,第十三周:民族舞组合一第十四周:民族舞组合二第十五周:舞蹈组合待定内容第十六周:舞蹈组合待定内容大班舞蹈教学计划二:幼儿园大班舞蹈教学计划896字总体目的:1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节拍感。2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。4、培养幼儿同伴

6、友好相处,竞争,合作的个性。5、学会3-4个完好性的幼儿舞蹈组合。周次和目的:第一周:1、练习队形,站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。时间与物品3、新授舞蹈组合:“银波绿舟一第二周:1、温习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。4、舞蹈组合:“银波绿舟二第三周1、温习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。2、舞蹈组合:“银波绿舟三第四周1、温习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟。2、练习前压腿、旁压腿的动作。4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里一第五周:1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里二第六周:1、温习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。2

7、、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里三第七周:1、温习所学的内容。2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。4、温习舞蹈组合:“我的朋友在哪里“银波绿舟第八周:1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3、舞蹈组合:“七色花一第十一周:第九周:1、温习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合:“七色花二第十周:1、温习以前学的内容。2、新授步位动作。3、舞蹈组合:“七色花三第十一周:1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。2、温习舞蹈组合第十二周:1、温习从手位开场到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到

8、位协调的表演。2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。3、舞蹈组合:“剪羊毛一第十三周:1、温习舞蹈组合:“我的朋友在哪里2、温习舞蹈组合:“七色花“银波绿舟3、舞蹈组合:“剪羊毛二第十四周:1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,构成完好的舞蹈形式。2、温习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。第十五周:1、汇报演出,发放评价表。2、请家长提出珍贵意见。大班舞蹈教学计划三:20xx年舞蹈班大班下学期教学计划544字本学期大班学舞蹈的幼儿较多,因而,我们将从多方面启发、开导,培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力,并使幼儿本身体现出一种对舞蹈的热爱,进而愉快地进行训练和舞蹈,计划如下:三月份三月

9、份目的:通过老师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进幼儿身心健康发展。第一周用一周的时间给孩子温习上学期所学的舞蹈。提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力,表达思想、情意的创作能力。第二周1、基本功的练习:下半腰2、学习蒙古舞常用手、肩、臂动作第三周学习蒙古牧歌第四周1、温习蒙古牧歌2、学习耸肩、摇头、轮臂、波浪手第五周温习蒙古舞四月份四月份目的:训练幼儿协调、速度、耐力、肌力、柔软性等基本能力。第一周学习舞蹈柴竹调第二周1、学习单手基本动作:撩掌、盖掌、分掌2、基本功、下侧腰第三周学习:十字步、点步、娃娃步第四周学习舞蹈赶海的小姑娘五月份五月份目的:进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿

10、对音乐的感受力和节拍感。一周:学习跑步类:小跑步、后踢步、前踢步二周:温习小跑步、后踢步、前踢步三周:学习舞蹈七色光四周:双手配合动作练习六月份六月份目的:在训练经过中,锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。一周:学习舞蹈阿里山的姑娘二周:温习舞蹈阿里山的姑娘三周:学习舞蹈拉大锯四周:基本功组合练习舞蹈教学计划篇3一、目的1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。2、这学期的任务是,让学生学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。二、教学内容在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体进行预热,如:高

11、抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;一级的学生能够让他们简单的把握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都能够的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反响快和把握好的学生能够在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比拟多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必需要注意学生的规范性,安全性。2、考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容

12、(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开场引入北舞的下个组合,这个组合能够先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个

13、组合的时候,开场引人北舞的下个组合,这个组合能够先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)舞蹈教学计划篇4一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节拍、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用本人的身体,让学生在学完这

14、节课程以后,在柔韧性,模拟能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。三、教学内容1)课前热身游戏2)芭蕾舞(民族舞)基本功训练3)音乐舞蹈小组合共6个,2个完好的舞蹈片段,这是教学的重点。组合练习分为:头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂舞蹈片段分为:民族舞一个,。流行舞爵士舞一个。四、教学效果1、软开度到达一定的标准(横,竖叉下腰压腿)完成。2、模拟能力(能够很快很形象的模拟教师的动作)。3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)。五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目的,教学目的,教学内容,教学重难点。2、每次教授新课由教师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内

15、容。如:压腿练习(10分钟)步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、老师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授学生压腿练习;4、口数节拍,学生单独完成5、配合音乐,完成组合。六、教学计划根据每期课时,分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断稳固温习基础课程练习,并且参加舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力

16、和创造力,提高舞蹈表现力。全面的温习本学期学习的课程内容。附:教学大纲一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位,小八字位,大八字位。二:1、手背位置、手背动作。双手位三:1、勾蹦脚,伸坐,双跪坐,穿插盘坐,仰卧,蹦跳步。四:1、波浪。2、擦玻璃。3、弯腰、转腰、前压腿,旁压腿。五:1、头位置,动作,摆肩。2、平踏步,横移步,自然走六:1、爬青蛙,热身,提腕,压腕,推指,绕腕,立掌折腕七:1、把上弯腰。含胸,展胸。2、自编舞蹈八:1、把上基本训练。2、走步和敬礼。九:1、手位和前旁大踢腿十:1、压腿,半蹲,踮脚,蛙跳走。2、游戏:小火车。十一:1、提腰,松腰.2小鸟飞。十二:1、推

17、指,绕腕,吸腿走,碎步。2、半蹲,踮脚,蛙跳走。十三:1、前30训练,后30分钟汇报节目备注:节目单要清楚,每节都要考勤;节目单,考勤表及时交给单位。教学需求地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆把杆材质水曲柳木,原木色直径51MM左右,内有2.2CM直径弹簧钢贯穿,价格:2米(含支架)3503米(含支架)3904米(含支架)430舞蹈鞋软底练功鞋价格:10元/双颜色:肉色,粉色,红色,白色,黑色舞蹈教学计划篇5一、教材简析:在整个教材的设置上,充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点,把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一齐。在训练上强调了学生训练舞

18、蹈的科学性、系统性及多样性,使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能把握的舞蹈基本潜力和基本动作。主要练习校园群众舞的训练,力求充分挖掘学生的天性,使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。进而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的合作意识。二、学生特点与基本学情分析:一年级学生年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不特别协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让学生能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自自信心。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自我身体的各个部分,学习校园群众舞(找

19、朋友)训练学生动作的协调性,节拍感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础,所以这学期的舞蹈学习会增加难度,校园群众舞是面向全体学生的一种群体舞蹈,它是透过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及透过队形的变化,在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校园群众舞(阳光校园),训练学生的舞蹈感觉和乐感。文章引用自:三、学期教学目的:1、认识自我身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。3、能按音乐节拍做动作,培养节拍感。4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。5、培养学生模拟动作能够独立跳舞。6、把握队形的变化,体会学舞蹈的乐趣。四

20、、教学重、难点:教学重点:1。把握(校园群众舞)的风格特点;2。透过群众舞的学习,加深对所学知识的理解和基本技术;3。舞蹈步伐和音乐韵律感的把握;4。根据不一样年龄阶段的群众舞学习实践经过培养身体的协调性及团队精神,还要结合教学教法作业,进行专题研究、讨论。教学难点:1。校园群众舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调;2。要注意舞伴的舞步流动、身体配合。五、教学措施:透过一个学期的学习,大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣,透过学习校园舞蹈,我以为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习,这样能加强学生的群众荣誉感和职责心,也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛,在起初舞蹈的动作外,穿插一些游戏舞蹈,在游戏

21、中学习舞蹈,在舞蹈中快乐学习。六、一学期一年级教学进度计划按周次列表第一周上课队形,基姿;要求:把握站姿的基本要求;第二周第一个动作;要求:把握吸跳步的要领,动作规范第三周第二个动作(手的动作);要求:动作到位统一;第四周第二个动作(脚的动作)并温习所学资料。要求:熟练把握;第五周两人配合第二个动作;要求:动作协调统一;第六周合音乐;要求:卡好节拍;第七周第三个动作(手的动作)要求:要求动作标准;第八周第三个动作(脚的动作)要求:注意开步的大小;第九周两人配合第三个动作;要求:动作协调统一;第十周合音乐;要求:卡好节拍;第十一周第四个动作(手的动作);要求:动作标准;第十二周第四个动作(脚的动

22、作);要求:注意拍子,步伐统一;第十三周两人配合并合音乐;要求:配合默契,音乐要卡好节拍;第十四周第五个动作(手和脚的动作)要求:动作要求标准;第十五周两人配合合音乐;要求:配合默契,音乐要卡好节拍;第十六周温习所学资料;要求:熟练把握动作并有感情的去跳舞;舞蹈教学计划篇6舞蹈教育,是素质教育重要的一部分,是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育能促进学生的健康成长,使之更好地把握肢体语言,有表情、有创造性地使用肢体语言,以表达丰富的内心世界。主要通过练习舞蹈基础和形体训练,学习舞蹈动作,来加强身体协调能力,训练社员的舞蹈感觉以及培养社员的整体气质。舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈视

23、频,舞蹈现场秀,给他们讲解舞蹈的不同类型及渊源,增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力,培养他们的个性,提高他们的文化修养和艺术水准。一、训练目的:1、通过课外活动时间的训练,要求学生在学期末把握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美。2、使同学们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,擅长用肢体语言表现本人最美丽的一面。3、在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,加强自信,学会展现自我。4、本学期计划排练两个大型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。二、舞蹈社团活动形式:1、社团成员由高一年级学生自愿报名,择优录取。2、本社团由指导教师天天训练,社员根据学校安排开展社团活动,以

24、提高我校音乐舞蹈水平。3、通过社团活动,参加校艺术节各项演出,以及施行学生素质教育的展示活动。三、本学期的训练内容第一周:课前热身动作具体讲解。第二周:课前热身、地面前压、旁压腿;第三周:课前热身、胯的练习、腰部练习地面起后腰、元宝腰、扳小燕等第四周:肩的开度训练;胸腰和腹肌的训练;后腿和背肌的训练等。第五周:踢腿和气力的练习、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。第六周:脚位训练、小踢腿训练、后踢腿训练、小跳练习、大跳练习等。第七周:课前热身活动,秧歌舞蹈组合示范讲解。第八周:课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。第九周:课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。第十周:编排秧歌舞蹈组合,根据所

25、选内容对学生进行排练。第十一周:编排秧歌舞蹈组合,根据所选内容对学生进行排练。第十二周:民族舞蹈基本动作教学,舞蹈组合。如:新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。第十三周:芭蕾基训、民族舞蹈基本动作教学。第十四周:选取喜庆、积极向上的乐曲作为舞蹈编排曲目。第十五周:芭蕾基训、民族舞蹈的创编及示范教学。第十六周:舞蹈节目的编排与训练。第十七周:舞蹈节目的编排与训练。第十八周:舞蹈节目的编排与训练。第十九周:舞蹈节目汇报演出。四、训练20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四节课五、训练地点:舞蹈室。舞蹈教学计划篇7舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,

26、锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感,下面是舞蹈训练的教学计划,欢迎大家阅读了解。为培养孩子具有优美的体态,并逐步构成高雅的气质,为加强少儿本身素质培养和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采用“融合式教学,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时,孩子们由于年龄尚小,往往学了一会就会到腻烦。针对这一问题,教师以“兴趣式教学为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿通过想象,创造用肢体动作将模拟的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈教师不光是教授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的

27、思想道德品质,全方位的、完好的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的将来着想,鼓励她们有本人的考虑方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让孩子们热爱舞蹈,到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的:本课程的教学目的:学生通过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。2、教学任务:学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、快乐、优美地表演舞蹈,把握舞蹈的基本常识,强调学生在艺术气氛的熏陶中健康成长。二、详细教学目的1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵敏与

28、协调能力。2.跳舞时与音乐协调一致。3.对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣,乐于介入自娱性的儿童集体活动。4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与别人合作。6.欣赏舞蹈,能有体态反响,把握舞蹈风格。三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求1.动作基本准确到位,配合协调,身体各部位能够灵敏运用。2.跳舞时能情绪投入准确表演把握不同舞蹈风格。3.乐于通过舞蹈表达本人情感。4.集体配合协调默契队形整洁准确(1)意识到在生活中注意本人体态语言行为美(2)观赏舞蹈表演,简单了解欣赏舞蹈的文化背景。四、教学内容、教学目的及教学要求:通过本单元学习,要求初步把握舞蹈的基本知识,具

29、有正确的身体姿态,把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节拍感,舞蹈动作协调。、教学内容:一、理论课1、把握舞蹈的概念、种类,了解舞蹈发展的相关知识。2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节拍的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,组合训练。三、教学进度片段舞训练(总共四课时)第一课时(第一周)基本动作练习第二课时(第三周)完成“准备段,第一舞段第三课时(第五周)完成“第二舞段,间奏部分第四课时(第七周)综合训练,动作提高片段舞训练(总共四课时)第一课时(第九周)

30、完成“准备舞段教学第二课时(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段教学第三课时(第十三周)完成“间奏段,第三舞段教学第四课时(第十五周)完成“第四舞段,综合表演教学第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报注:每个学期让孩子学会并把握一个舞曲,能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的把握情形而定。舞蹈教学计划篇8一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不特别协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识本人身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如

31、走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通太多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节拍感及乐感。二、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作,培养节拍感。3、认识本人身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教学进度安排共16课时第一课时:一、教学工作:学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随教师学习舞蹈;认识本人身体的各个部位头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等认识身体动作分解:18:用手边指各部位边大声讲,头头胸胸肚子肚子头胸肚子28:反复一次。38:肩肩肘肘

32、腕子腕子手手左右各一次48:跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚58:双手向左旁平伸,反复一次。68:前伸手,低头后伸手,仰头nbsp;78:左前方右后方双手平伸88:反复一次二、家长工作1、交待上课时间7:008:30,请家长提早特别钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。第二课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立18:双手前伸五指伸开,

33、手打开合拢28:手腕左右转动,五指张开。手由前伸双山膀手转动38:左手握拳打开,反复一次48:手画圈手放背后双手向前伸出最后一拍重复一次二、家长工作1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。第三课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。小舞蹈(两只老虎):前奏:双手随节拍拍手、点头18:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步反复一次28:双手曲肘夹在腰部,前后摆动握拳,脚做小跑步38:双手

34、五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;48:手按节拍拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步反复一次间奏:重点练习脚尖脚跟踢步反复一次二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演(两只老虎),并给予最大的鼓励。2、温习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。第四课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步:小八字步准备,。18:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方28:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方反复一次二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演(两只老虎),并给予最大的鼓励。2、温习踵趾步的正确

35、姿势。第五课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚,提醒幼儿面带笑容。腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐18:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节拍左右摆动28:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧38:重复第一个八拍48:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐58:左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点,小班舞蹈兴趣班教学计划上学期68:双手穿插画圈,压脚背跪坐78:双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点88

36、:双手合掌放在脸旁,做睡觉状二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演(两只老虎),并给予最大的鼓励。2、温习手部动作及腰部动作第六课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等2、温习小舞蹈(两只老虎),鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自自信心。小舞蹈(两只老虎):前奏:双手随节拍拍手、点头18:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步反复一次28:双手曲肘夹在腰部,前后摆动握拳,脚做小跑步38:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;48:手按节拍拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步反复一次间奏:重点

37、练习脚尖脚跟踢步反复一次二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演(两只老虎),并给予最大的鼓励。2、温习手部动作及腰部动作第七课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、温习小舞蹈(两只老虎)小律动(萤火虫):前奏:双手随节拍拍手、点头18:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队28:双手做小鸟飞身体由1点侧向3点,反复一次38:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队间奏:双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次二、家长工作1、请幼儿在家长面

38、前表演(两只老虎),请家长给予最大的鼓励。2、温习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势,及小律动(萤火虫)。第八课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、温习小律动(萤火虫)前奏:双手随节拍拍手、点头18:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队28:双手做小鸟飞身体由1点侧向3点,反复一次38:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;48:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队间奏:双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习小碎步:正步准备,双脚跟抬起可有节拍可以无节拍地双脚掌交替

39、快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演(萤火虫),锻炼幼儿的胆量。2、练习小碎步的正确姿势,及小律动(萤火虫)。第九课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、学习头部动作组合:前奏:双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑18:双手叉腰,低头向前仰头向前28:双手叉腰,左旁向前右旁向前38:反复第一个八拍;48:反复第二个八拍58:双手叉腰,左侧向前右侧向前68:双手穿插于胸前,手向两旁打开,双脚由跪立跪坐,头左右快速摆动78:反复一次

40、88:反复一次二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚,激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、练习上、下课常规,及舞蹈(两只老虎)。第十课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等2、小舞蹈(小青蛙):前奏:双手随节拍拍手、点头,动跨18:双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面向2点上方。nbsp;28:反面反复一次38:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左右,小班舞蹈兴趣班教学计划上学期48:双手做游泳状,双脚做小碎步间奏:双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演头部动作组合,激发幼儿对舞蹈的

41、兴趣。2、练习蹦跳步,及舞蹈(小青蛙)。第十一课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,踵趾步、蹦跳步等2、温习舞蹈(小青蛙):前奏:双手随节拍拍手、点头,动跨18:双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面向2点上方。28:反面反复一次38:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左右48:双手做游泳状,双脚做小碎步间奏:双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习基本功三角架:讲解动作要求,并找幼儿做示范二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演基本功三角架,激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习蹦跳步,及舞蹈(小青蛙)。第十二课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,基本功三角

42、架等2、队形练习(小星星):前奏:全体幼儿跪蹲,随音乐点头18:幼儿随节拍一横排一横排的起立,两脚与肩同宽,双手上举抖动28:动作重复一次38:双手上举抖动,自转一圈左48:由四横排变成两拍间奏:双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习基本功压脚背:讲解动作要求,并找幼儿做示范二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演压脚背,激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习踵趾步,及队形练习(小星星)。第十三课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,压脚背等2、练习蹦跳步,正步准备。动作时双腿屈膝,经双脚蹬地跳起,在空中双腿直膝,然后双脚掌落地,同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳,双脚落地,可以单脚起跳落地。3

43、、温习基本功三角架:讲解动作要求,并找幼儿做示范二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演蹦跳步,激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习小碎步步,及舞蹈(小青蛙)第十四课时:一、教学工作:1、温习上节课的内容,基本功三角架、头部动作组合等2、小律动(早晨多美妙):前奏:全体幼儿随音乐拍手、点头18:幼儿随节拍一横排一横排的起立,两脚与肩同宽,双手上举抖动28:动作重复一次38:双手上举抖动,自转一圈左48:由四横排变成两拍间奏:双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次3、温习基本功三角架、压脚背:强调动作要求。二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演小律动(早晨多哦小班舞蹈兴趣班教学计划上学期美妙),激发幼儿

44、对舞蹈的兴趣。2、回家练习蹦跳步,及队形练习(萤火虫)。第十五课时:一、教学工作:1、温习本学期学习的基本动作,及教学常规2、温习本学期学习的舞蹈和小律动。3、温习基本功三角架、压脚背、趴青蛙,强调动作要求二、家长工作回家温习所学知识第十六课时:汇报表演,结束舞蹈教学计划篇9舞蹈兴趣班是我校少年宫活动内容的一个组成部分,活动内容与教育性和艺术性相结合,合适学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,加强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧,陶冶情操,使学生的身心健康发展的作用,我结合学校的实际情况,特做出如下计划:一、活动目的:1、让学生在舞蹈中学会展现本人,并逐步提高表现力。2、学习成套的舞蹈基本动作,把握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;3、学习初级舞蹈组合,训练学生动作的协调性和艺术表现力。4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。二、活动内容:1、教会学生正确地把握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手位,脚位。2、地面练习:勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。3、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。4、对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。三、活动措施

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