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1、【优选】培训计划集锦七篇【优选】培训计划集锦七篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的培训计划8篇，欢迎大家共享。培训计划篇1xxx公司自成立之始，就相当重视新员工的入职培训，一直把它作为公司培训体系中的重点，给予了相当的关注。公司在多年的新员工培训实践中，总结了一套具有本公司特色的培训体系。通过这套培训能够让新员工适应本公司的文化，熟悉工作流程，建立良好的人际关系，企业的发展作出了应有的奉献。在XX年依始，人力资源部根据本年度公司的人才需求计划，在各大型人才市场招聘到了基本上合适公司用人标准的应届大
2、学生。当这些大学生走上工作岗位之后，公司各用人部门反映这批新入职员工对工作没有兴趣，对工作不熟悉，不放心工作，有不负责任的表现。公司人力资源部经理认识到问题的严重性，决定让人力资源培训主管负责这次新员工的入职培训，及时的解决新进人员上述方面存在的问题。因而，培训主管根据领导的指示和新进员工的实际情况，制定了一个具体的（新进员工入职培训项目设计书）。培训项目设计培训目的过培训让新员工感遭到企业对他们的欢迎，体会到归属感，以鼓舞士气；消除他们初进企业时的紧张焦虑情绪，很快适应新的工作环境。过培训让新员工了解和把握所在岗位应具备的基本知识，工作程序，工作要求和操作要领，使他们尽快的进入角色。另外还应
3、该提高新员工解决问题的能力，提供寻求帮助的方法，提供讨论的平台，帮助他更快地胜任本职工作；工了解企业的历史、现状，让他们融入企业文化。尽快容入到企业这个大家庭中来，建立主人翁意识，为企业发展作出应有的奉献！培训让新员工在组织的帮助下建立职业生涯管理意识。培训内容根据上述的分析的培训需求和培训目的，能够从下面三个方面展开对新进员工的培训：公司大概情况和企业文化的培训在这个层面上通常是让员工了解公司的基本背景，成长经过，产品，战略目的，企业文化和价值观，并希望员工能够把本人放在公司这个环境中衡量本人的价值，为企业多做奉献，将来的奋斗方向，以及本人在公司所处的位置。公司制度的培训这个层面主要是向员工
4、介绍公司的保障制度，政策，安全法规，工作时间，薪酬和考核制度等剧烈机制和压力机制，让员工明白，只要他们努力的尽本人的气力为企业做了奉献，企业是不会亏待他们的，也就是让他们与企业共荣辱，共进退。技能培训主要让新员工了解所在部门和岗位所需的工作标准，操作要求，质量保证，上下流程关系，对于专业性十分强的岗位，还要有针对性的展开实际操作培训，让员工熟练的把握操作技能后在上岗操作。职业生涯管理培训主要是让员工把握一些基本的职业生涯管理的知识，然后能够对本人的职业生涯做一个具体的规划。培训资源企业大概情况和企业文化主要是由公司总经理负责培训公司制度层面的培训主要是由人力资源经理负责培训技能培训主要是由部门
5、主管或者是在本部门中工作业绩突出的员工负责培训职业生涯管理培训主要是由知名的培训公司的职业生涯管理专家负责培训培训方法培训方法的新异，是培训效果的催化剂。培训的方法有多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种方法都有不同的特色，在新员工入职培训中，要根据企业的需要和可能，合理地选择采用。培训计划篇2雨露计划培训是指农村劳力需要转移到非农产业就业开展的培训，以提高农民的素质和技能、加快农村劳力转移就业步伐为目的。转移培训坚持尊重农民意愿和农民直接受益的原则，以市场需求为导向，以长期培养“中专生和中高级技工为载体，最大限度地知足农村劳动力转移培训及就业的要求，扎实提升“雨露
6、计划培训水平。根据调查：农业人口64.69万人，农村劳动力29.76万人，在外务工劳动力17.3万人，目前暂未转移的充裕劳动力仍有7.74万人。当前转移农村充裕劳力是发展农村经济的关键，为此，必须破除劳动力转移培训及就业的体制障碍，不断创新和完善新机制，顺利施行转移培训及就业工作，对此作了一些有益探索：一、目前农村劳动力现状县属农业大县，全县社会、经济的发展离不开农村劳力就业问题。据此，通过深化10个乡镇20个重点村，对部分贫困群众、移民户、产业发展大户及群众代表进行了走访、座谈，针对农村劳动力转移培训及就业作了些调研，发现我县农村劳动力转移呈现下面现状：1、农村劳动力的整体文化素质偏低，在农
7、村劳动力中初中及初中下面文化程度的占75%以上，高中占20%，大专以上占5%；2、劳动技能差，体能型的劳力占农村劳动力的85%以上，技术含量普遍不高，向技能型的转变有待提升；3、就业观念落后。有56%以上的农村劳力，把本人长期拴在土地上，靠单一的种养增收。大胆调整产业构造，向第二、第三产业发展者少之又少，于是出现了“田种的好，家庭经济收入少这一讲法，没有先学技术后就业的意识；4、38%的劳力还缺乏进取的意识和吃苦耐劳的精神，不能适应转移就业的需要。常期生活劳作在农村，自由散漫，从农民向产业工人的角色转变意识缓慢，缺乏进取心，抱着“政府要我培训，而不是“我要培训的思想。十分是走出校门不久的年轻人
8、，好高骛远，缺泛兢兢业业的思想，对一些较艰辛、市场需求量大的岗位不感兴趣；5、部分农民不习惯于企业严格的时间安排、规章制度，难以适应机器化大生产的工作环境，因此工作变换性较大，适应能力不强。二、存在的主要问题1、农民创业遭到众多瓶颈制约。通过调研发现，农民创业面临众多的困难。首先是资金短缺问题。绝大多数农民经济基础较差，自主创业缺乏必要的启动资金，农村贷款的主要;是农村信誉社，据了解，即便在银行宽松的时期，农民也很难从农村信誉社贷款，即便费尽周折贷到了，一般都在万元下面，在当前市场经济下发展产业较难；其二是缺乏迅捷、宽广、可靠的信息渠道。尽管有线电视、电话、手机等在农村应用越来越广泛，但相对于
9、瞬息万变的市场来讲远远不够；其三是缺乏系统的科技。由于种种原因，农民很难遭到正规的科技教育，如有获得各部门实用技术和技能的培训，仅仅是短期的、片面的。其四是缺乏自信心。大部分农民在创业上，没有敢闯敢试的勇气，经不起折腾，严重影响了农民创业的积极性。2、培训时间短，深度不够，培训质量有待提高。目前农村培训大多是短期，内容的设置方面都比拟简单，由于培训时间较短，内容单一，合适劳动技能含量低的工种，不能适应剧烈的市场竞争。专业技能只能在一定程度上解决农民转移就业的问题，但是要想让农民真正适应、融入城市生活、促进城乡一体化，仅有技能是远远不够的，除必要的理论、基础知识培训外，还需较长的时间进行操作技能
10、的培训。3、大龄劳力转移难。由于受文化水安然平静年龄限制，全县45岁以上的农村劳动力转移比例较低，只占转移劳动力的9.5%，大龄劳动力转移存在一定困难。4、资源、培训、就业三大系统还没有完全连接互动。在农村劳动力转移就业上没有建立起有效的工作推进机制，缺乏必要的就业组织，培训与就业没有很好地衔接，真正制约了转移的速度和规模。5、企业社会保障体系较差。当前转移到第二、三产业的农民，大部分企业未给职工办理社保、医保；有些企业工作时间过长1天工作时间达十五、六个小时，工作环境、生活待遇、福利偏差；一些企业季节性生产明显，就业岗位稳定性不强，致使转移后的劳力工作不专心，就业不稳定，再次产生未转移现象。
11、所有的这些都关系到农民转移就业的专业性、稳定性和可靠性。三、建议及对策1、建立常设农村劳动力转移领导协调机构。农村劳动力转移是一项长期性、全局性、战略性的工作，做好这项工作，不仅需要相关职能部门的积极运作，而且需要调动各方面的气力，全社会的共同努力。目前，县成立了“农民学院并成立了劳动力转移培训领导小组，建议要长期坚持有专人抓、专人管，集中办公，统一管理，负责对全县农村劳动力转移培训工作的统一规划、协调、督导、考核等，使之成为我县培训转移长期稳定的运作机制，全县一盘棋，多方共同构成合力，必将大大推动全县农村劳动力转移工作。2、宣传力度有待加大。农村劳动力转移培训宣传力度不够，不少农民对转移培训
12、不清楚，十分是非重点村农民对国家免费培训的信息知之甚少。我们必须进一步加大宣传力度，通过各种宣传方式，发挥电视、网络等媒体，将农村培训惠民政策宣传到农户。3、创立农村劳动力转移就业服务新机制。一是必须健全农村劳动力就业的组织管理机构，统筹规划农村劳动力的就业问题；二是要建立和完善职业介绍机构。构成劳动力就业服务网络，同时开展劳动力需求信息沟通，逐步构成包括就业信息、咨询、职业介绍、安全保障等在内的社会化就业服务机制，确保通过职业技能培训考核合格的人员得到安置就业；三是完善培训基地与企业合作机制，开展订单式培训。要尽可能的与大企业建立长期合作的关系，培训基地根据企业需要什么技工，就设什么专业，培
13、训多少学员。这种培训有三个优点：针对性强，使农村青年上岗前就能够了解到岗位情况，把握一定的操作技术；有利于双方选择，企业和青年能够根据培训情况决定能否应聘和录用；免费学技培训，不增加农村劳力的经济负担；四是要加强对转移出去的农村劳动力的跟踪服务和管理。4、加大培训投入，努力提升劳动力素质。提高农村劳动力的整体综合素质。要着力加强对农村劳动力的实用技能培训，建立起各种培训机构，以市场为导向设定培训时间、内容，使其更具有针对性和实用性。同时要对农民工进行法律知识培训，强化其法律意识，使其能够用法律知识保障本人的权益。这些知识的培训，在现有的培训扶持政策标准下，有些贫困农民尚无能力参加培训基地的培训
14、，尤其是一些高技能工种的培训，政府必须加大培训资金、设备等各方面的投入。5、逐步完善农民转移就业的保障制度，农民转移就业后的社会保险、医疗保险、养老保险涉及众多方面问题，根据需要的迫切程度和可能性逐步完善，解决他们的后顾之忧。培训计划篇3一、生辅老师队伍建设我校小学部共有生辅老师43名。其中，男老师6名，女老师37名。这支老师队伍的学历构造差异较大，教师们对孩子都有一种本能的喜欢。这是一支个体素质参差不齐的生辅老师队伍，大多数教师能够根据学校的要求按部就班地工作，他们知道做什么，为什么做，如何做效果更好，还能够如何做，涉猎不多。基于以上分析，本学期，我们将生辅老师培训工作的重点确定为三个方面：
15、第一，提高生辅老师的工作技能。第二，提升生辅老师的整体素质。第三，加强生辅老师的服务意识。二、生辅老师培训中面临的问题生辅老师的培训工作，相对于班主任来讲，要困难得多。首先，教材问题。在全国的各类培训教材中，单单缺少生辅老师这一块的培训。要培训生辅老师，自编教材就成为迫在眉睫的问题。其次，序列问题。针对我校生辅老师的实际，亟待解决的第一个问题就是规范做好本职工作问题。因而，基本的常规要求必须明确，另外，针对生辅老师本身的特点扬长避短也很重要。其次，培养生辅老师的责任意识也是非常必要的。再次，教给生辅老师工作方法也特别重要。通过与生辅老师交谈，愿意提高本人、主动介入培训的老师占全体生辅老师总人数
16、的三分之一，三分之一的教师有畏难情绪，极个别老师有抵触情绪。再次，培养生辅老师的动笔习惯也特别重要。让他们能够条理比拟明晰地记录下本人的教育故事，到达表达与行动结合的水平。三、生辅老师培训内容安排三月：1.召开四次例会。2.提出本期培训要求。3.落实培训方案。4.分组讨论，印证培训方案的可行性。5.整顿学生用餐后自由散漫回寝室或者教室的问题。四月：1.召开四次例会。2.围绕“如何关注细节进行组内小故事竞赛。3.以“关注孩子生活细节，实现心灵沟通为题，小组内初赛的佼佼者，参加学校的竞赛。4.整顿女生晚睡时在房间的地板上翻滚的问题。五月：1.召开四次例会。2.围绕“科学管理方法之我见进行专题学习。
17、3.以“小干部培养点滴谈为主题，进行演讲比赛。4.整顿学生晚上洗漱时的纪律问题。六月：1.召开三次例会。2.收集“我的成功教育案例。3.进行生辅老师期终总结和考核。4.进行期末物品的整理和归档。培训计划篇4为了全面贯彻教育部（关于施行“当代远程教育扶贫示范工程项目的通知）精神，扎实有效地做好老师培训工作，切实发挥“远程教育设备的独特效益，全面提高我校老师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。一、培训目的通过培训，使学校骨干老师和学科老师进一步了解农村中小学当代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特
18、点；使学校技术骨干老师把握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干老师和学科老师具有使用系统和应用资源上课的能力，把握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干老师和学科骨干老师能够承当起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。二、培训的组织管理培训工作在学校施行农村中小学当代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。三、培训对象及培训内容1、全体老师：农村中小学当代远程教育工程的目的和意义；远教设备使用与维护；ip资源下载与调用；各类配套软件的操作使用；资源应用。农村中小学当代远程教育工程的目的和意义；形式的组成及特点；计算机基础知识；windo
19、ws的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作；internet网络基本知识，电子邮件的收发；ip资源下载与调用；远教ip资源应用；电视机和dvd机的使用方法等；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。2、学科骨干老师和学科老师：农村中小学当代远程教育工程的目的和意义；电视机和dvd机的使用方法；机房的使用；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。四、培训安排培训每月至少2次，安排在周二或周四进行。培训方式：培训将采取集中培训的方式进行：培训地点：学校计算机教室五、有关要求1、要充分认识到老师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励老师参加培训，为老师培训提供必要的.时间和物质保证
20、。2、要加强培训学习工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格根据培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。3、各类受训老师一定要端正学习态度，通过培训学习，要切实提高自已应用当代教育技术的能力。要高度重视此项工作，要将培训学习考核成绩作为老师年度考核与职称评定的重要根据。4、按时进行培训学习，但凡任课老师都要参加学习培训，迟到、早退、旷课等作息赏罚制度按平常所上课的情节一样等同处理。除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽搁培训学习时间，还有放假和停电能够不学习外，其余时间照常进行培训学习。5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册
21、，计划、总结等在规定时间内上交完成，假如不完成者或不按时完成者，情节视为和平常的教学业务工作表册计划、总结等一样的赏罚制度执行。每次参加培训的老师必须在每期培训学习完后进行签字，假如培训学习了没有签字那么赏罚制度和平常的老师考勤一样的赏罚制度执行。培训计划篇5一，培训程序1，大学生或合同工人数多，文化层次，年龄构造相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。不定期2，人数较少，分散时，由详细用人单位从中心详细班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确以为证，职校负责抽查。二，培训目的1，让新员工明白集团，公司大概情况，规章制度，组织构造，使其更快适应工作环境2，让新员工熟悉新岗位职责
22、，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。三，培训内容1，中心公司岗前培训中心准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；根据各中心公司行业特点，中心公司的组织构造，工作性质，中心公司有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导教师；解答新员工提出的问题。2，部门岗位培训新员工实际工作部门负责。介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员
23、工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些详细要求。3，集团整体培训：集团职校负责不定期分发（员工培训手册）简述*大学的历史与现状，描绘*大学在南京市地理位置，交通情况；集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织构造及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。四，培训反应与考核1，各中心公司制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心公司部门培训应在集团职工培训学校指导下进行。各中心公司
24、每培训一批新员工都必须完成一套新员工培训表格，部门中心公司集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认2，培训施行经过应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在施行经过中不断修改，完善。3，培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反应一次。五，新员工培训施行1，召集各中心公司负责培训人员，就有关集团新职工培训施行方案，征求与会者意见，完善培训方案。2，各中心公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。3，集团内部宣传新员工培训方案，通太多种形式让全体职工明白这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作
25、的重要意义。4，所有新员工在正式上岗前，都必须在中心公司集中培训一次，培训内容见中心岗前培训；然后再到详细工作部门进行培训培训内容见部门岗位培训；各中心公司可根据新员工基本情况施行相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为13天；根据新员工人数集团职校不定期施行整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。培训计划篇6为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，根据德教党20xx20号文件（关于认真做好20xx年全县暑期师德教育培训工作的通知），结合学校实际情况，经学校党政班子研究，特制订20xx年暑期师德培训计划。一、
26、指导思想为了深化贯彻落实科学发展观，扎实推进创先争优活动，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及县“十二五教育发展规划，进一步提高老师的师德师能，不断提升广大教职工的职业素养、专业水安然平静精神风貌，为率先基本实现城乡教育一体化、率先基本实现教育当代化提供有力人才保证。二、培训对象下舍中心学校教职工。三、师德教育周领导小组：组长：姚阿新组员：盛月明、蒋红良、姚国伟、陈峰峰、高秋红、王利红、俞建华、费志荣四、培训内容及要求1.认真组织“老师体验日活动。通过开展“老师体验日活动，引导广大老师珍惜现有岗位，坚定职业理想，激发工作热情，切实加强教书育人的责任感和责任感，力促全县教育事业
27、健康和谐发展。学校将按排部分青年老师进敬老院为老人做义工;部分老师进企业和医院等，让教师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。同时填写好德清县师德师风建设“老师体验日活动记载表，并撰写体验心得体会。2.积极组织参观德清公民道德教育馆。组织教职工参观德清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用身边的典范教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生喜欢、家长满意、社会认可的教师。活动安排时间另订。3.积极开展“遵守职业道德，坚守高尚情操大讨论。学习教育部（关于加强中小学老师职业道德建设的若干意见）和（中小学老师职业道德规范），紧
28、紧围绕“平民英雄吴斌、“最美女老师张丽莉等感人事迹，开展以“我们的价值观为主题大讨论活动。深化讨论怎样以本人的高尚操行和聪明智慧,教书育人，将本人的美妙形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，进而逐步懂得做什么样的人，如何做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。4.切实加强行业作风建设。根据德教党20xx21号文件精神，通过讲座、学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导老师牢固树立“四种意识，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，切实加强广大老师教书育人的社会责任感和历史责任感。要请教师严格执行“六条禁令，即严禁老师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生;严禁老
29、师介入赌博、酒驾等违法行为;严禁向学生和家长推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生(家长)财物、随意吃请等行为;严禁有偿家教、未经学校同意擅自在社会办学机构兼职任教和招集学生参加培训;严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为;严禁老师通过网络、手机等载体分布、编造、传播一些政治谣言和不负责任的言论。坚决落实师德考核“一票否决制，对出现违背“六条禁令的现象，实行“扣减相应绩效工资、3年内不得晋升职称、不得评先评优、岗位聘任限最低档等处理。5.加强老师专业知识培训。学校安排半天的时间对老师进行专业知识的培训，鼓励老师精读一些教育教学方面的专著。小学和初中应重视对起始年级老师的培训，充分了解
30、怎样对新生进行教育和教学，为学生适应新的学习环境打下基础。组织教师参加8月28日上午专业知识考试。6.开展“我的第一个老师节征文比赛活动。为进一步弘扬我校广大老师忠于教育、与时俱进、无私奉献的敬业精神和崇高形象，凸现爱岗爱生、潜心教学、精于育人的师道师德，全校老师要积极参加“我的第一个老师节征文比赛活动，以展现人民老师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，通过全体老师亲身经历与感悟本人“第一个老师节后的人生况味和心路，表达从事老师工作的幸福感、自豪感、荣耀感和责任感。征文于20xx年9月3日前将征文书面稿(电子稿)交于中小学教务处，学校将择优选送参加县级评选。五、培训形式：1、突出主题教育
31、。以遵守职业道德，坚守高尚情操为主题，全校老师要围绕中心，服务大局，以生为本，关注学生，认真开展好老师暑期师德教育培训工作，不断加强广大老师教书育人、以身立教的社会责任感;不断提高广大本身的整体素质。各位教师要认真参加师德培训工作，要结合实际，落到实处，真正体现一个老师职业道德素养。2、采用集中学习与自学相结合，校长师德发动报告、学习政策法规、撰写体会文章等多种形式进行。六、培训8月25日8月30日详细日程安排：作息上午8：3010：30下午2：004：30注：遵守培训作息时间，不允许请假。确需请假的，报校长室。培训计划篇7一、指导思想：工作重点：老师队伍优化，学生素质提高教学质量提升。培养目
32、的：1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识构造和能力构造，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。2、进一步发展本人的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出本人的教育、教学风格和特色。3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本培训形式，构成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。4、进一步加强育人力度。二、主要工作目的和措施：一完善培训的形式1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要请教师都要参加相关内容的培训。2、“请进来与“带出去的培训。
33、参加培训的老师回来后必须做好“三个一工作：1写一篇外出学习的感想。2作一场外出学习的专题汇报。3上一堂外出学习的研究课。3、反思式培训。我校培训方式把“研讨式教学形式引入课堂，以当代科学教育理论为指导，根据“定题定位独立考虑集体研讨引导反思的活动顺序组织教学。一要开展随堂听课周活动，鼓励老师了解把握其他学科中有哪些知识点与本人所教学科有关。二要采取定期集体备课的办法，不同学科的老师在一起共同研究有关问题。三要对老师学习和把握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大老师不断加强学习的动力。二构建老师培训机制校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项
34、工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经历，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好下面几项工作。1每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。领导小组组长及相关负责人负责校本培训计划的制定与施行。2各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。3培训人员要加强学习，不断提高本人的教学水平。培训前要制定培训计划，上交教诲处、教科室审核。内容包括培训的目的、措施、时间及详细内容。4建立考核与赏罚制度，以调动老师的积极性，实行经过监控，结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。三、开展研讨活动
35、，搭建平台：1、以课堂为主阵地。课堂教学改革始终是学校深化推进素质教育的核心。师资的培养就要把教师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导老师积极介入课堂研究。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展下面一些活动：我们将深化研究课堂，同时，认真组织评课活动，和上课老师沟通意见，肯定优点，指出缺乏，提高老师的课堂教学水平。2、狠抓教科课题研究。不折不扣完成教科常规工作。详细要求：要请教师每月坚持写一篇教育故事，每学期写两篇教学论文。学校继续开展教科研先进个人的评选活动，对老师的教育科研成果，采取奖罚政策。扎扎实实做好课题研究工作。继续省、市级课题的研究工作，并切实加强课题研究力度，使之统领学校整个教学改革的
36、方向。积极申报新的课题的研究，让课题研究在校园中蔚然成风。全体老师要围绕学校主课题，根据本身要求，结合教学实际，把课题研究真正与提高课堂教学效果结合起来，努力做一个科研型的老师。四、健全各项制度，提供条件：1、建立师德监督机制，催促老师爱岗敬业通过组织学习（公民道德建设施行纲要），（新义务教育法），完善师德师风建设长效机制，提高老师的政治思想素质和师德修养严格执行（中小学老师职业道德规范）。引导老师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育老师的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教。加强对老师师德、教育教学工作的考核评选，使老师真正做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。另外，通过开展“师德师风问卷调查等活动，鼓励家长、学生对老师师德进行评价，鼓励老师自我加压，严格自律，提高老师的师德修养。继续组织青年老师开展“爱岗敬业的演讲赛，鼓励老师在从事教育事业中，树立良好的师德修养。对师德优秀的老师给予表彰和奖励，加强其荣誉感。2、完善各项考核制度，鼓励老师不断进取学校进一步制定并完善（班主任工作考核制度）、（老师教学工作基本要求及考评办法）、（老师常规工作要求），加强对老师的考核、评选工作，把老师的教学研究、教改经历、创造性教学等列入考评的重要项目，全面检测老师的教育教学工作。鼓励老师不断提高施行素质教育的质量和效益。【优选】培训计划集锦七篇】