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1、初中老师英语国培学习总结初中老师英语国培学习总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为本人写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的初中老师英语国培学习总结，欢迎大家共享。初中老师英语国培学习总结1国培培训学习，让我聆听了多位英语教育专家的精彩讲座，领略了他们诙谐幽默的教育风格、先进的教育理论，每位专家教师各阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方
2、法的讨论，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识。每次看完光盘后，又与同科组的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业知识的学习，又能同科组的老师共同学习，扬长避短。能够讲此次培训收益颇丰、获取匪浅。下面是本人的一些心得体会：一、注重教学方法的生动性与合理度。初中英语老师在实际教学中，只要多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动沟通，到达预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学
3、课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经历和创设思维，将本人的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再逐一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，到达了预期的教学目的和较好的教学效果。二、注重“以人为本，发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣和求知欲。首先，作为教师，必须热爱本人的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用本人的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以“差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到
4、充分的释放罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到暖和，加强自信，进而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。其次，过去的教学经常强调老师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是能够填充知识的容器，忽视教学特点，无视
5、学生的主观能动性。老师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，激发学生学习兴趣，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本的理念在教育界越来越深化人心。在教育经过中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大老师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证明：外语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么，而应是“我们怎样在课堂教学中创造这些能激发学生学习兴趣和求知欲望的条件。新课程标准强调的是学生“能干什么，因而，我们在教学经过中应充分调动学生学习的求知欲，体现学生的主动性和创造性，加强学生使用英语的能力。三、重视“言传外的
6、“身教。一个好老师还必须特别重视“言传外的“身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，可以以向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅是良师还是益友。通过国培的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对英语教学有了更新的认识，愈加热衷于教育事业。今后，我会愈加努力学习
7、，为教育事业奉献本人的一份气力。初中老师英语国培学习总结2我有幸参加陕西理工学院组织的20xx年为期三个月(9月9号12月10号)的初中英语国培计划陕西省青年骨干老师培训，我的心情非常冲动，陕西理工学院位于汉中市汉台区，以前从来没有来过这个被称为“小江南鱼米之乡，感觉非常荣幸，再者，能参加这样高水平、高等级的培训为期三个月的全脱产学习，对于我乃至每一位学员来讲，都是一次难得的学习深造时机，可谓意义重大，所以我从思想上非常重视这次培训学习。初次来到汉中“西北小江南，一切对我都很新鲜，也很陌生，来到这座陌生的大学校园，班主任教师以及学院领导热情地带领我们参观网络中心，图书馆校史馆和生物实验室，这都
8、使我受益匪浅。来校第三天，学校还组织我们去了汉台博物馆，真令我增长了不少见识。我决定好好珍惜在这里的这段有限的时间，学好，吃好，玩好。本次培训的授课老师都是著名学术专家和特级老师。他们知识水平渊博、理论水平高屋建瓴，为我们做了很多场对初中英语教学行之有效的.精彩报告，对提高本身的专业素质起到了指导性作用。第一场报告，是邹先道教授给我们讲解英文书写、英文歌曲、教学游戏以及简笔画在初中英语课堂中的应用，十分是有关简笔画的讲解英文歌曲的改编，让我对本人以后上课的设计有了新的安排，是本人的课堂生动活泼，简便直观，激发学生的兴趣。邹教授还对当前的英语课堂教学中普遍存在的问题进行了深化的分析，对怎样改良课
9、堂教学提出了指导性观点和详细应对策略。他以诙谐的语言，生动的案例，独到的讲解感染了在座的每位学员，我们从中得到了很多理论上的收获。周五那天，两名外教的课给我留下了很深的印象，两名外教都来自于美国，尤其是下午Amy教师的课，生动活波，让我们学到了不少的东西。为期20天的第一阶段的培训即将结束，我们从中得到了理论、知识、技能、理念、情意众多方面的收获。我要把学到的这些新知识和新理念带回到本人的实际工作中去，切实转变角色，提高本身的专业发展素养，在今后的教学实践中改良以往的缺乏，朝着课改的大方向勇于创新，大胆实践，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域提高本身的能力。而且我还要把这些新理念在我们
10、学校以及我们整个澄城县更大的范围内进行宣传，发挥国培计划的示范引领作用和促进改革的作用。最后，我由衷的感谢学校的领导给了我一个难得的学习时机，让我充分的享受了这次培训的时间、空间，获得新知、反思过去、规划将来。我一定不辱责任将把所学的到知识再回报学校。同时也感谢陕西理工学院的领导和教师精心组织认真部署，为我们培训的学员安排了很好的学习环境和生活条件，这些天我们和教师们、学友们建立了深厚的友谊。感谢那些辛苦为我们教课的专家、老师，她们的无私奉献、辛勤劳动提高了我们的学习的成果。他们代表了课改的前沿，他们是课改的先行者，我们一定要向着课改的方向前进!初中老师英语国培学习总结320xx年12月01日
11、，我参加了为期一个半月的初中英语老师远程培训。我深深感到，这次的学习让我在工作上、学习上都有了很大的收获！本次培训为我们设计了灵敏多样的培训方式，使我们老师有幸聆听了专家对我们的理论指导。我们不仅能够在奥鹏培训网上听到各位学科专家的讲座，还能观摩很多名师的优质课，从中让我懂得了怎么将知识变活，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，老师要为学生创设良好的学习环境，让课堂变的愈加生动有趣，最大限度的培养学生的学习兴趣，让他们由被动学习变为主动学习。在我们培训的每一天都能够通过网络聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞。这次培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野
12、，还丰富了我的实践经历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，愈加热衷于教育事业。今后，我会愈加努力学习，为农村的教育事业奉献本人的一份气力。同时，这次培训也使我的专业理论基础得到加强，从教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从中学英语课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，在学习的经过中我结合实际生活也得到了下面几个体会：第一、教学工作中，自始至终都应该以学生为主题，让他们成为课堂的主人，让他们的每一个特点都能得到最大程度的体现。第二、看准目的，摆正目的。作为教师，我们的目的是教书育人，而不是强迫
13、学生改变他们本身的思想和灵魂，他们的想法也许是你意想不到的，当一定是天真无邪的！第三、正确的教育手段。我始终相信，只要正确的教育手段，才能让孩子们得到最适宜的教育，不管是学习上，还是其他方面，都能体现出他们最真实的一面。这次的学习让我愈加坚信了这一观点。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。一个好老师还必须特别重视“言传外的“身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为
14、学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，可以以向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅是良师还是益友。在这次学习经过中理论上得到加强和提高，详细的教学方法遭到启发，这是本次培训最大的成效。固然培训结束了，但是，作为老师的提高学习永远不会结束！相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训。初中老师英语国培学习总结4今年我有幸参加了“国培计划(
15、20xx)中学英语老师培训。在这段时间的学习中，我听取了很多专家、教授的精彩讲座，使我对初中学英语新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目的，反思了本人以往在工作中的缺乏。作为一名中青年老师，我深知本人在教学经过中还存在过多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我是有收获的。下面是我的学习心得体会：感谢国培：感谢国培，感谢这次学习时机。在这次学习中，我结识了很多专家、很多教师、很多朋友，同时也接受了很多先进思想、先进理念、先进方法。通过培训和学习拓宽了知识的视野：在以前的英语教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学形式
16、和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和形式。通过这次学习后我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员介入。认识到初中英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得将来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、讲、读、唱、演、练、中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在当代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。老师应擅长反思，在反思中进步：老师要在
17、教学中经常反思。尤其是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。但，老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。老师要在读书中反思，在工作中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的癖好读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，能够让本人从不同层面得到丰厚;读书，能够加深本身文化底蕴，提高本身专业素养。几乎每个专家做的讲座，都是本人广博群书和在工作中积累的丰厚经历，让我觉得本身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是天天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在教学工作的经过中，还必需要学会考虑，考虑工作中的成功与失败，找到失败的原因，进而在考虑中得到进步。【初中老师英语国培学习总结】