《有关历史教学总结集锦五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关历史教学总结集锦五篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关历史教学总结集锦五篇有关历史教学总结集锦五篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它是增长才干的一种好办法，因而特别有必需要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我收集整理的历史教学总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。历史教学总结篇1本学期我担任七年级的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深化研究教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的教学情况总结。在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比拟活跃，上课气氛积极，能踊跃回
2、答老师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点，因而，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。作为年轻老师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，
3、让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜欢历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不
4、愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会，让他们了解历史，喜欢历史。只要努力就会有收获，在期中考试时我任教的班级获得了很好的成绩。但是无论成绩的高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高学生的学习成绩。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，获得更好成绩。历史教学总结篇2本学期我担任初二7个班的历史教学。由于教学经历尚
5、浅，我对教学工作不敢怠慢，按时上课，积极从各方面愈加严格要求本人，认真备课、听课，深化研究教法，虚心向老老师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地进行。现对本学期以来的教学工作做下面总结：一、千方百计激发学生学习兴趣，让学生喜欢你这个教师“兴趣是最好的教师。在课堂上，学生只要有了兴趣，才会主动积极地去学习，教学才会到达更好的效果。为了调动学生学习的积极性，我采取了多种办法，如：多讲故事，开个玩笑，有时候学生表演等等。二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。三、认真备课，提高教学质量关键上课之前，我都会做好充分的准备。在备课前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深化钻研教
6、材，确定重点难点，同时要备教材，而且要备教法，备教学手段，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛的积极性。只要备好课了，本人的心里才有底，否则，课堂混乱，肯定会控制不了的。上好一堂课难，但备好一堂课更难。四、认真组织课堂教学。狠抓课堂，重视稳固。历史知识内容多，条目复杂，为了到达好的学习效果，我非常重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。另外，在下一节课，我会对上节课的内容再温习一遍，使学生到达知识的稳固。五、虚心请教其他老师老师的教学经过即是一个学习的经过。因而，在此经过中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于本人是一个新手，缺乏经历，所以有许很多多的东西都须向其他老师学习。认真做到每周听课两
7、节，做好听课记录，并经常与其他老师沟通。六、认真批改作业七、认真反思教学没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方。八、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。存在的问题：1、教材挖掘不够深化，学生对知识点不能做到综合运用。2、教法运用不够灵敏，对学生的引导、启发缺乏。3、差生转化的力度不够。4、由于对学生的了解不够，对学生的学习态度不太清楚。5、学生的学习习惯很不好，听课与做笔记以及完成作业的质量上存在明显的偷懒现象。6、学生对学科的一些历史知识概念、基础知识把握不扎实，其中有部分优生对历史学科也不感兴趣，今后努力方向：1、加强学
8、习，改变教学方式，2、进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法。4、加强转差培优力度。总之，在这一学期的教学经过中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西虽然不少，但缺乏之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经历，发扬优点，改良缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高本人的教学质量，做一位合格的人民老师。历史教学总结篇3本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽
9、到一个优秀老师应有的职责。因而我在教育教学方面注意了下面几个问题，现总结如下：一、思想方面本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，遭到学生的好评。十分是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、计算机教学工作方面、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习（计算机专业课程指导纲要）。力求吃透教材，找准重点、难点，克制教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有
10、关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，加强教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和当代教学媒体，提倡使用当代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路。、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能、“经过与方法以及“情感和
11、价值观三方面目的均能实现。力求捉住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格根据教师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经历，向课堂40分钟要质量。三、个人教学业务水平学习方面：计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业
12、老师，只要不断地更新本人的知识，不断地提高本身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级获得了优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高本人的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经历的教师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。四、本人今后的努力方向：、加强本身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的
13、认识上有更大进步。、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束本人。、利用各种教学方法，提高学生注意力。以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！为目的，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展奉献本人的一份气力。历史教学总结篇4我校历史教研
14、组的工作在学校教务处的指导和关心下，一如既往的坚持以教学为中心，以教研为支柱，围绕中考指导、有效教育教学改革、校本教研、开展备考研究等新型教研活动，努力突出历史教学的经过和方法，尽力拓展历史的教育功能，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能开展了一系列切实有效的工作，经过全组老师的共同努力下，使我校历史学科的课堂教学和课程改革获得了可喜的成绩，现总结如下:一、加强教学教研工作根据学校安排，组织全组教师对新课程标准、课改理论进行学习，使全组教师把握新课程的基础理念，理解教材的内涵，在深化地钻研课程标准和教材的基础上，进行备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用的适当教学方法
15、，认真写好教案,共同讨论怎样上好课。并充分利用集体备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材，八年级组做到组内统一备课、基本上统一进度、统一讲义、统一教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。并认真搜集每课的知识要点，七年级组编写历史学案与练案。二、认真听课评课。本组教师都能按规定完成听课任务，经常相互听课，相互讨论，相互学习，扬长避短，并进行有目的地评课。做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，改良教学工作。三、加强上课技能，构建有效教育课堂，提高教学质量。课堂讲解力求明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。通过创设教学情景，
16、设计程序式的问题，让学生在老师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展经过。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。根据教学内容，为学生设置一些新问题，指导学生观察、分析，让其本人去考虑探索，以本人的思维方式得出结论，老师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。老
17、师的授课既源于教材，又不唯教材,课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与沟通共存，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地把握了知识，又潜移默化地培养了能力四、认真批改作业布置作业做到精练，有针对性，有层次性。对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，
18、避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲
19、也会随之增加。历史学科主要事迹1、20xx年4月，成立八年级历史集体备课组。2、20xx年4月，召开历史学科中考备战大会。3、20xx年4月区初中毕业班有效教育竞赛课获一等奖4、20xx年5月执教校级历史研究课。5、20xx年7月我校15人考重点高中我校政史获A+23人占7.4%,A:23人占7.4%历史教学总结篇5时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。本册教材是中国地图出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，共五个单元，每单元46课不等，共20课。每一课课前有课文提示，它固然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。关于课文
20、的正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；红体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。在课文中还安插了很多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、讲一讲等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去考虑更多的问题。通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任课老师来讲也提出了更高的要求。通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。首先谈一下本人以为做的好的方面。一、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深化的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候本人能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。二、认真备课。不光是备教材，更是注
21、重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体如今备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。三、加强师生沟通，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，老师是主导，老师在教学经过中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的沟通对话。四、积极推进素质教育。在教学经过中不只要让学生把握历史知识，还要让学生对过去、如今、将来有一个详细的、理性的认识，让他们介入到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。以上四点，本人在教学经过中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可能还不够，有
22、待于在今后的教学经过中进一步加强与改良。下面来谈谈本学期本人以为做得不够好的几方面：一、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平。这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可拾掇，固然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。四、探究与实践课没有积极开展起来。新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学经过中总是找借口予以推掉。以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中一定会改正的。总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。通过努力，本学期期末考试学生的三率情况良好。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改良。【有关历史教学总结集锦五篇】