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1、有关培训工作计划范文九篇有关培训工作计划范文九篇时间就好像白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我精心整理的培训工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。培训工作计划篇1为全面贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步提高李沧区老师专业素质，促进老师师德、师能的全面发展，特制定20xx年李沧区校本培训工作计划。一、整体规划科学管理，促进校本培训工作有序开展1、各校要根据学校制定的老师队伍建设三年规划(20xx年20xx年)，总结、提炼以往工作成果、工作经历，对本校老师进行校本培训需求调查问卷
2、并进行分析整理，根据区研发中心下发的（李沧区教育研究发展中心20xx年工作计划）(李沧教研发(20xx)1号)，结合本校实际情况制定校本培训学期计划，适时调整、补充培训的重点内容，突出课例研究和老师梯队建设，科学、有效、规范的设置校本培训课程表。各校的学期校本培训计划要及时挂在李沧区老师培训网“校本培训板块下的“学期培训计划栏目内以备审核。各校学期校本培训总结应于学期结束前一周发布到培训网上。2、学校校本培训学期计划要注重落实，尤其要注重体现培训的有效性、层次性，要在分层培训中体现怎样深化进行老师梯队建设(名师、骨干老师、青年老师等)的培训策略，着力开展以“课例研究为重点的校本研修工作，以多形
3、式的课例研修，提高老师日常教学的研究品质，促进课例研修的规范化和常态化，切实解决老师在专业化发展进程中存在的实际问题。3、各学校要根据老师的实际培训需求积极开展菜单式培训，针对不同层次的老师群体、不同需求的老师群体施行有效培训。要加强市、区级老师培训专家资源库的利用，尤其是“专家培训信息提早播报专栏的使用率，每学期至少邀请两名“专家资源库的专家进行老师培训，以最大限度的发挥专家库的便利优势，加强校际间的沟通沟通和信息分享。各校邀请专家的情况(培训时间、培训内容、受邀专家的简介等)，要提早一周发布在培训网的菜单式培训版块，并及时关注其他学校发布的培训信息，加强校际互动，确保培训效益最大化。4、我
4、区1所省级校本培训示范校和9所市级校本培训示范校要加强责任意识，进一步加强校本培训形式的研究，在继续保持培训特色的基础上向纵深发展。同时要充分发挥辐射示范作用，每年选择一所学校作为共建学校，每学期至少开展一次培训合作沟通活动，通过经历沟通、现场观摩等方式与兄弟学校资源分享，带动他们在校本培训理念、形式等方面共同进步。20xx年共建校及活动安排于4月中旬前通过AM上传培训科王海峰。5、各校要以老师专业化发展的需求为核心，指导老师制定个人专业成长规划和阶段成长计划，不断完善老师个人发展档案及校本培训工作档案。各校要指定专人负责培训材料的归档工作，根据（李沧区中小学校本培训日常考核评估体系指标）的各
5、项要求认真梳理，及时总结经历，稳固培训成果。6、各学校要加大老师培训经费的投入，设立校本培训专项经费，确保校本培训工作顺利推进，以提高老师培训工作的质量和效益，不断提升学校发展内涵。二、立足校本培训，提高老师素养，促全员培训工作稳步开展1、培训内容：(1)提升师德素养，加强老师的责任感和责任感。通过培训使老师加强精业意识，改良善业状态，弘扬敬业精神，追求乐业境界。学校要通过开展老师心理健康、职业规划、班主任家校沟通和教育礼仪等培训，帮助老师制定个人三年成长规划等活动，切实提高广大老师职业道德素养。(2)提升老师理论素养，更新教育观念。理论素养是老师投身教育教学实践的思想基础。提升老师理论素养的
6、主要内容包括：教育政策法规素养、当代教育基础理论素养、学科专业知识素养、人文、科学理论素养。(3)提升专业素养，推进教育教学改革。提升专业素养重在提高老师教书育人的实践能力。主要包括：提高教育科研课题研究能力、提高学校课程开发能力、提高课堂教学实践能力、提高当代教育信息技术使用能力。2、培训形式：(1)各中小学要根据区教体局（李沧区老师专业素养提升施行意见）的工作部署，合理规划好全员培训工作，并选派相对固定的骨干老师参加区教体局组织的相关专题集中培训，充分发挥骨干老师的引领作用，积极开展校内的分散研修，确保集中培训效果。(2)各中小学要将校本培训作为全员培训的主要形式，根据培训内容发挥多种培训
7、资源的优势，充分利用校级培训、教研组培训、同侪沟通、个人自学等有效的分层次培训形式，调动老师介入培训的热情和自主性，提高培训质量。(3)各中小学要依托远程培训平台，树立科学的当代远程老师培训观，根据详细要求积极组织老师开展网上培训，对时间、经费给予一定的支持和保障，使老师能全面、经济、高效地接受在职培训，凸显培训效果。3、管理评估(1)区教体局将充分发挥行政科室、研发中心业务指导科室(教研、科研、信息、培训)协作力度，围绕全员培训规划落实各部门年度培训内容、培训措施，分阶段、全方位、多渠道入手，加强培训经过指导、培训及检查评估。并通过召开李沧区研训一体工作研讨会，对学校怎样有效开展校本研修，区
8、教育研发中心业务指导部门怎样进行合作指导，进行研讨、沟通，推进全员培训工作的系统深化开展。(2)区教体局将通过开展老师专业素养达标活动，统一制定各项达标施行标准。各校要根据要求积极做好校级评估考核工作，查漏补缺，不断完善全员培训工作，促进老师整体水平的提高。三、加强“学用文摘专项培训，促老师业务水平持续进步1、根据青岛市教育局的部署继续深化“学文摘、用文摘专项活动，加强组织管理，以“红蕾、教育文摘为载体，认真组织老师进行多种形式的学习。2、学校中层以上领导要带头阅读，每月至少写心得一篇，每学期至少向老师推荐（文摘）中精华文章一篇;学校每位老师每月至少写（文摘）读后感一篇，学校组织评选后推选2篇
9、(其中学校领导每两月至少一篇)上传到区老师培训网校本培训板块文摘感悟栏目，同时可推荐优秀文章投到（红蕾、教育文摘）编辑部(电子邮箱：qeda20xx126、com)。3、各学校要根据老师专业发展要求按计划组织老师开展读书沙龙、经典诵读等多种形式的“学用文摘学习、沟通活动，引导教师们常做反思，“学为我用，指导日常的教育教学工作。学校要于10月份之前进行校级“学文摘用文摘优秀征文评选，并择优参加年底区教体局进行的全区“学文摘用文摘优秀征文评选活动(详细通知另行下发)。四、加强宣传考核，促进合作沟通培训工作计划篇2本学期，我校认真贯彻执行xx古镇中心学校工作计划，紧紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形
10、式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，认真施行艺术工作的改革，统筹安排各级各类艺术活动，切实提高学校艺术教育工作水平，全面提高学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术工作更上一层楼。一、详细目的1、学校成立艺术教育小组。组长由xx教师担任，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导催促学校艺术工作的开展。2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养。3、如今的xx已经努力把文艺作为创立学校特色之一。并逐步构成一条合适本人发展的与众不同的特色发展之路，本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比
11、赛。5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃发展。二、重点工作1、制定音乐、美术各科教学计划；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开场训练。2、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、字画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术老师的教学能力和教学质量；让艺术老师做到精心设计教案，因地制宜的灵敏运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术老师苦练基本功。3、组织制定节假日艺术活动施行方案，发动全校师生人人介入，个个动脑动手，扎实训练定时间或定数量，构成一个积极的创立气氛。4、组
12、织学生进行音乐、美术学科的期末考试；举行各科总结及有关资料的归档。三、详细工作及措施1、今年，我们要以xx艺术为特色，开展艺术教育活动，提高艺术老师的工作热情，努力促进学校音乐、美术老师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术老师搭建展示的舞台，积极鼓励老师参加各级各类活动和大赛；加强艺术老师的专业理论学习，提高本身业务水平；鼓励老师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。2、为了加强特色建设，构成学校特色品牌，我校将抓好下面几项工作：1抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴
13、趣活动，培养学生的兴趣喜好和个性特长，以点带面，以构成学校的特色项目。2抓训练，提高艺术教育水平。3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目的，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以提高。4、认真抓好学生唱歌活动，到达“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声。培训工作计划篇3一课题的提出和意义养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。中国是一个有着五千年文明史的古国，我国的养成教育可谓源远流长，我国古代伟大的教育家孔子就曾提出：少成若天性，习惯成自然对后世的养成教育产生了长远的影响。在科学技术迅猛发展，知识经济日益突起的时代，
14、良好的行为习惯已成为当代人应具备的最最少素质，良好的行为表现也成为测量和评价素质教育成果的重要内容和主要根据。著名教育家叶圣陶先生曾经讲过：教育是什么?往简单方面讲：就是要培养良好的习惯。国外也曾有教育家这样讲过：开场做得好，一半做到了，行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以致影响孩子的身体和心理健康。由此可见，习惯对孩子的一生发展具有极其重要的作用。培养一代少年儿童从小养成良好的文明行为习惯，是保证他健康发展、可持续发展和终身发展的基础。当前农村的幼儿，其父母或由于本身素质或由于工作等原因，无暇
15、顾及孩子的行为习惯培养，或者是只重视知识的教授，而对幼儿的良好的行为习惯的养成缺乏足够的重视和系统的教育；而祖辈们则以为：只要吃饱穿暖就能够了，其余一切则让孩子顺其自然，无所谓什么习惯培养。而孩子由于缺乏明辨是非的能力，还认识不到好的行为习惯所带来的好处。长期以往，孩子们听任自流、我行我素，出现了很多陋习：卫生习惯差早晚不刷牙、不剪指甲、饭前便后不洗手、不经常洗澡换衣服等；学习习惯欠缺倾听习惯、举手回答问题的习惯、完成教师的任务方面表现都不尽如人意；礼貌习惯欠缺碰到生人不会打招呼、不主动问候教师和小朋友、脏话粗话四处滚、与幼儿有冲突时，不能用语言沟通的往往就用武力解决；缺乏应有的思想品德和社会
16、交际能力缺少同情心和有爱心、与同伴协商、合作能力差因而，综上所述，抓好孩子良好行为习惯的养成教育显得尤为重要。结合我园的实际情况，我们将在将来三年中进行家园共育，促进农村幼儿良好行为习惯的养成的课题研究，旨在通过研究，营造出良好的家园共育的气氛，促进幼儿园及周边孩子良好行为习惯的养成。二课题研究对象杨树林中心园中班幼儿三课题研究的目的1、探索怎样指导家庭与幼儿园配合，共同做好农村幼儿良好行为习惯的养成教育工作。2、明确农村幼儿良好行为习惯的内容，并进行分类研究；3、明确农村幼儿不良行为习惯的构成原因及矫正策略；4、初步探索农村幼儿良好行为习惯养成教育的有效方法与途径。四课题研究的方法和原则1研
17、究方法：a、行动研究法根据提出问题、收集整理信息、拟订计划、行动施行和评价总结的总体步骤，真正实现行动为研究提供实践根据，研究为行动提供理论指导的目的。b、问卷调查法广泛收集老师、幼儿、家长以及社会对幼儿行为规范的调查报告，并发放问卷，就幼儿家庭基本情况及幼儿行为习惯方面的教育观念、方法、教育内容等问题，对家长进行调查，并对问卷进行整理、分析，从中把幼儿的行为、要求放在教育第一位，使不良的行为得到及时矫治。c、观察法老师不加任何干涉，对幼儿在自然状态下的活动及表现进行观察记录，分析和了解幼儿的想法、看法和做法。d、个案研究法个案研究法是对班级进行深化详细的研究的一种方法。通过对若干个个案的研究
18、，进行比拟分析，找出规律性的东西，以指导今后的工作。2研究原则：a、整体性原则：幼儿良好习惯的构成取决于多方面的因素。有家庭环境、社会环境、幼儿园环境的影响，也有个人心理特点的影响。但由于他们的年龄特点，家庭和幼儿园的影响相对来讲比拟重要。因而，在研究经过中，我们将注重幼儿园与家庭、社会的沟通，努力创造条件，培养幼儿良好行为习惯。b、主体性原则：幼儿是教育的对象，又是学习的主体。不管在家庭还是幼儿园，都要把幼儿放在主体地位，尊重、关心、爱护、帮助他们，引导他们构成良的好行为习惯。c、差异性原则：培养幼儿良好行为习惯的同时，要注意个性方面的因材施教，幼儿间存在着个性差异，研究者要根据幼儿的不同类
19、型，加强扬其长补短的训练，以到达教育效果最优化。(五)课题研究的措施1、组织课题组全体人员认真学习教育科研基本知识和关于养成教育的理论，使课题组人员能在科学的理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。2、课题研究人员要在认真学习先进理论的基础上，对原有的教育教学实践进行反思、总结，以期构成具理论含量的教育经历。同时，密切关注国内同类研究的动态和成果，以利于在对照中明确本身研究的地位和方向。3、把本课题研究作为幼儿园教育教学常规工作的一个重要组成部分，把本课题的研究纳入幼儿园工作重点。六课题研究的内容对于养成教育，我们的总体思路是：以培养幼儿的各种良好习惯为主线，浸透于学习、生活、活动的每个领
20、域之中，注重家庭、社会的支持和配合，为幼儿将来的发展奠定坚实的基础。1研究的重点幼儿良好的行为习惯的内容很广，我们坚持从实践出发的原则，结合我园的实际情况把研究的重点放在下面几个方面：a、突出进行做人习惯养成教育。主要培养幼儿的文明行为、文明习惯、文明语言、文明穿着以及良好的个性心理品质等，也就是教会幼儿怎样做人，培养幼儿把握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高幼儿的社会化水安然平静社会适应性。b、突出进行学习习惯养成教育。针对不同要求，采取多种方法培养幼儿阅读的习惯；乐于和蔼于考虑、总结的习惯；勤于自学的习惯；擅长观察、乐于动手的习惯等等，使幼儿树立正确的学习态度
21、，把握正确的学习方法，提高学习效率。c、突出进行生活习惯养成教育。主要培养幼儿的饮食起居等方面的良好生活习惯，使幼儿懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。2实验的内容a、通过幼儿园的家长学校和班级家长会以及其他有效的途径和方法，提高家长本身的意识，帮助家长了解对幼儿进行行为习惯的培养的有效的方法，并指导家长能够恰当运用。b、根据研究的需要，老师在实验经过中将从目的、环境、方法、评估四个方面详细进行。详细施行时，做到密切家园联络，让家长切实参加到课题研究中来，进而到达家园共育的目的。(七)课题研究的步骤课题分三个阶段：第一阶段20xx、3-20xx、7准备阶段1、组建课题的研究和组织，进行
22、选题讨论，并设计课题方案。2、收集资料，加强专业理论的学习。第二阶段20xx、9-20xx、9施行操作阶段1、做好问卷调查工作。2、运行操作，修订计划，继续施行。第三阶段20xx、9-20xx.12总结阶段培训工作计划篇4作为基地学校，我校已经开展了5年的区域带教活动，在这5年中我校积累了一定的带教经历，也发现了部分问题。今年我校在原来的基础上着重就发现的问题进行改良，突出带教课程的培训和带教实效的落实和检查，力争更好的完成带教任务，让学员在工作中边实践边学习提高，带教老师在带教活动中能将经历和方法更好的加以归纳整理，让培训活动更规范有序，带教理念进一步提升。一、落实带教课程，让新老师的培训更
23、系统。1.带教老师学习相关课程理论，加强带教学员的理论学习。上一轮培训经过中在区统一布置下，我校认真反思了带教活动，组织老师编写了关于教学5环节学习的校本带教课程，分别从教学5环节的理论根据、施行方法、注意事项、评价标准等多方面对带教的目的、内容、评价反应做了详细的规范。并且去年一年的实践经过中构成了大致的组织施行流程，今年我校将继续加强对指导老师的课程培训，强化课程意识，务必让带教老师在带教经过中有重点、有步骤的加以落实。通过教学5环节相关内容的学习让学员在工作中充实其理论根据，做到边学习边实践，逐步到达合格老师这一目的。2.课程有序落实，学校加强监督，及时反应和调整课程设置。近年来，由我校
24、带教的学员往往人数较少，但是科目却多，非常不利于集中培训，这也为校本课程的施行带来一定的困难。所以今年我校采取老师统一培训，在培训中带教老师认真研读了校本课程的相关内容，在此基础上学校统一规定了课程培训的时间、课时数、每次培训的重点、难点，以教案的形式规范了培训的组织形式和落实要求。在此经过中学校对老师的培训进修听课、检查教案、听取学员的反应等多种形式来确保培训的实际效果。3.开展多样化的学习形式，让学员内外兼修，挖掘学员的学习动力提升理论应用能力。校本课程的施行帮助学员有了理论上的支持，指导老师的指点使得新老师能够很好的解决实践经过中的问题，但是这一切还远远不够。老师的成长是一个不断发展的经
25、过，为此学校统一布置学院的自学内容，通过读书笔记、学习案例撰写、阶段小结沟通等多种形式帮助学员建立起自我学习的意识，学会在工作中自我总结、反思、改良的方法，逐步培养作为一名老师的自自信心和自豪感。学校期望通过一年的理论和实践的培训让新老师能够站稳三尺讲台，并且能在专业素养方面打下良好的基础，基本把握自学提高的方法途径，通过不断的磨砺本身，激发最大的工作热情，养成一丝不苟、精益求精的工作态度和职业素养。二、细分培训任务，严把培训经过，落实重点环节1.正确认识“18条所涵盖的广泛要求，帮助指导老师明确任务要求。认真研读18条能够发现操作手册规定的任务在规划上有一下特点：1以师德教育带动专业学习；2
26、从教材的分析、教学目的要求分析准备到课堂施行；3指导要求从确保课堂教学的顺利施行到最求课堂实际效果；4从一堂课的施行扩展到对阶段教学任务的把握；从这些特点能够概括成“由易到难、“由感性到理性、“由抽象到详细。为了减缓学员完成这些任务的压力，保持一个相对良好的工作自信心，我校要求在带教经过中在不同阶段要有不同的任务要求，要能体现18条的特点，做到循序渐进，分步骤详细、有序的推进，在各个不同的阶段有不同的要求，不随意批评、不随意提高要求、不随意增加任务。作为指导老师本身要加强学习，要做到认真准备指导内容、认真上好展示课、认真进行课后点评辅导，加强相关教科研工作，做好本身的积累提升，做到指导工作和本
27、身提高的双赢。2.加强经过管理，为双方学校指导老师之间搭建了沟通平台通过几年的实践，我校以为作为基地学校要注重本人的服务地位，同时要突出引导的意识，在培训经过中要对整个培训负有管理的职责。维持我校领导一直很重视见习老师规范化培训工作，由校长担任我校见习老师规范化培训领导小组组长，分管副校长担任工作小组的组长，德育处主任、教务处主任、科研室主任担任组员。学校领导平常经常询问带教教师指导工作的进展情况，校相关负责人坚持每月一次工作沟通会，定期听取带教教师的意见，了解工作中的实际问题，及时解决培训中碰到的实际困难，有效推进了带教指导工作。同时我校利用学校公开课、教学教育展示周等校园活动，积极为学员创
28、设走进课堂、走进校园、走进山天文化的时机。而我校也规定带教老师每月要与对方学校的带教老师进行一次沟通，校方之间也有每学期两次定期沟通的要求，力争将最新的培训内容、对学员学习的工作学习情况及时互通有无，强化培训的时效性。3.重点落实课堂授课和备课环节。新老师的培养是长久任务，不可能通过一年的学习实践完成，所以，在全面培养的同时更要突出重点环节，为此，我校根据实际，将让新老师站稳讲台作为第一要务，将课堂教学和备课环节作为重点。每周由新老师上两次展示课、听新老师一节课，并检查新老师两节课的备课详案，通过检查、辅导、课后及时点评等手段帮助新老师把握好备课、上课的重点难点的落实，让新老师熟悉备课的各个详
29、细步骤和上课详细细节的掌控，做到有自信心、有能力、有方法去面对学生、面对课堂。同时我校要求指导老师注意课堂问题的及时发现和突发问题的处理方法的教授，让新老师在课堂上做到有条理、忙个不乱、处置有方，能合理调控学生的学习注意力。同时面对新学员的基础薄弱、操作随意性大的特点提出强化“规范和“条理，对板书、例题选取、讲解经过的正确用语、提问设计、学生错误的预设、作业订正、测验试卷问题统计和分析等等详细步骤进行重点强化，做到“手把手的指导，从细节入手提高培训指导的效果。4.要有为新老师长远发展和个性塑造奠基的认识。新老师培训的对象是“人，所以从培训的结果分析应该是各不一样的，用一句广告语来讲“没有最好，
30、只要更好。所以反思培训的要求和经过，更应该注重鼓励机制和因势利导，更要注重老师的长远发展和个性塑造。我校在制定培训要求的时候就提出“突出老师自训和“突出评价鼓励。其中“自训即学员自我学习为主，老师点拨指导为辅，有利于学员独立教育思想和观念的构成，有利于保护学员改革和创新意识，有利于学员把握自我学习进步的方法，激发最求不断进步的动力。一个合格的老师绝不是靠一年的培训就能完成的，但是在第一年我们能够让新老师体会到通过自我工作改变学生认知的成就感，给他展示教育无限可能的发展前景和一颗最求进步充满激情的心。三、结合工作实际和长远发展需求，突出师德培养1.良好师德师风的浸透和锤炼是培训的第一要务。尽管此
31、次培训活动降低甚至取消了班主任的带教要求，但是我校根据历年青年老师带教工作的经历，还是强调良好师生关系建立、老师对班级掌控、老师对学生情感的了解和投入，强调班主任工作的开展。班主任工作是个很好的抓手，最能体现新老师与学生互动和谐关系，假如新老师能够胜任班主任工作，则她一定具备了成为一个好老师的“耐心、细心、爱心，而这正是老师长远发展所必须地。从我校的经历来看，好班主任一定是好的任课老师，反之则不成立。希望以后的培训能更侧重班主任工作的考核指导。2.把握好工作学校的实际需求和基地学校的特色之间的平衡才能更有效的提供培训服务。假如不考虑学校目的定位的差异，我行我素的开展培训工作只能事半功倍，严重影
32、响到培训的实效性。所以此次活动开展之初，我校就强调老师了解相关对口学校的定位、教学任务重点，必要的时候要到工作学校进行走访，了解需求，争取克制这种差异性，指导老师在指导经过中要尽可能对症下药，要切乎实际，提高理论学习指导在实践中的实效。四、凸显山天中学文化和特色的传播和浸透1.学校特色在培训中的体现我校近几年的特色发展重点是学生的生涯发展规划指导，其中又分为德育主题教育和课堂浸透两方面。新老师在我校参加培训的时候经常要听课和介入主题研讨，很自然的就遭到这方面的影响，同时带教老师在对课堂设计讲解的时候也会有意识的引导学员对这方面进行沟通互动，这样能够开阔学员的眼界，考虑教育深层次的内涵而不仅仅停
33、留在为上课而上课。同时作为一个可操作性较强的内容，把生涯发展规划指导引入德育课堂，使得新老师有了一个详细载体，通过本学科课堂教育和主题教育课对学生进行生涯规划指导，更密切了师生关系，拉近师生距离，使得教学教育指导更有针对性，丰富了教育教学内容，对新老师培训起到了润滑剂的作用。2.学校文化建设的介入和学习学校文化是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化气氛，对于整个学校的生存和发展都具有指导意义，对所在范围的每个人都会产生互动影响。每个学校的学校文化是各不一样的，这不仅取决于学校历史、学校定位和追求，还和学校的实际、师生的活动有关。新老师的培训有一半在基地学校进行，介入了我校教研组、年级组
34、、备课组、班级的各项活动，从中了解了我校在实际问题解决的目的、流程、方法、效果，也真正理解了山天“为学扎实、为事踏实、为人朴实作风，这些理解和潜移默化的影响在以后的教学教育经过中会逐步的影响到新老师的为人、为学、为事的态度。培训工作计划篇5一、招生客服部1.每月的有效咨询量不少于当月指标数量，每人每月不得少于30个有效咨询量。2.百度贴吧，自闭症吧，微信，推广，开掘潜在客户，加微信群。每周的有效潜在客户不低于7个，未达标的，本人去微信群或者qq群私加家长聊；每周的回访客户包括微信和电话回访不低于7个；文章的发表、转发或者评论不低于7个。每月招生人数不低于招生目的数量参照20xx年招生任务3.在
35、线客服咨询回复，接听咨询电话。4.接待来访考察家长，做好登记与跟进，促成体验或直接交费。5.协助其他部门开展户外亲子课堂、智慧家长课堂、重要节日主题活动。6.跟踪体验生促成交费。天天与体验生家长和相关任课教师沟通学生情况，密切留意家长的思想动态，配合林主任共同做好学生评估、个别化康教方案。7.跟进微课的录制，在各大网络平台上推广微课，转化客户。8.收集整理、撰写编辑文章并转发到各个网络平台。每月发布文章不低于24篇次。9.利用抖音、今日头条等自媒体平台布文章视频，扩大知名度。10.录入来访登记表、体验申请表资料，体验生流失报告表，电话、网络咨询和学生交费统计。11.整理完善在训学生电子档案。1
36、2.及时回复淘宝客户咨询，将淘宝客户转化为目的客户。13开拓外部转介招生渠道公办训练机构、医院等。二、宣传推广与活动策划一、继续做好百度、搜狗、神马、360搜索平台的关键词、创意优化，做好每周、每月的推广数据分析，根据实际情况调整优化推广方案，尽力将推广成本降低，提升推广效果。二、开发微信搜索、朋友圈广告等新的传播途径。二、推广名师微课堂，分别是荔枝微播和千聊live，通过对同行在这两个平台课堂的分析，微课堂基本上是语音+图片+微信公众号二维码，操作方法建议：1、课堂形式：每个教师讲的微课堂都分系列;微课堂基本上是语音+图片+微信公众号二维码+视频孩子的视频脸部要加马赛克处理。2、提早录制语音
37、课堂，录制期间课堂要加密，录制完成后再设置不需要密码。3、课堂的内容对收听的人来讲是有营养有价值，最好能够引起他们的共鸣，所以每个教师讲之前能够先写一个讲稿文案出来，以总干事、中心主任为首，组织审阅讲课脚本与ppt课件，提早录制。每个月至少有1场微课，当微课堂内部测试没有问题之后，招生部的值班人员把微课堂推送到家长微信大群或推送给每个家长，引导家长去收听，以后假如要收费，就引导群里面的家长如何通过共享给两个能够免费听课。讲课页面会放微信公众号的二维码，以后招生部值班人员值班期间也登陆微信公众平台，看看有没有潜在的客户咨询的，假如有就引导潜在顾客加本人的微信号。三其他宣传途径的开发1、糯米网：以
38、本地商家的广告形式推荐，能够考虑尝试一下推广效果。2、妈妈网：能够跟网站进行有偿合作，发几篇有质量度略微高点的文章上去测试效果怎样。3、在高德地图、百度地图和腾讯地图参加官网链接。4、百度贴吧：继续经常在百度贴吧、群众点评网上发帖子。5、淘宝店铺：继续对淘宝店铺进行维护，增加一些其他的教学产品，收集更多的准客户信息。6、全年至少完成10期智慧家长培训的视频的编辑与上传，每期20分钟左右，主要上传到优酷、爱奇艺、腾讯视频等网站上。四大型对外营销活动1、特殊儿童送教服务赠书公益活动。2、4月份世界关爱自闭症日“为爱骑行主题活动3、会议营销，由海内外知名专家教授及本中心的资深教师开展智慧家长公益讲座
39、，通过会议营销，吸引潜在客户，转化目的客户。五外部转介渠道开发1、二三线城市残联下属公办机构开展公益讲座。2、中山三院，儿童医院是重点外部转介渠道，尽最大努力与相关科室的医生合作。三、教学部门招生计划教学部门的招生工作重点是做好家长的转介绍与续费、复训，其次配合招生推广部门撰写文章、录制微课堂、组织举办亲子户外课堂开放日活动、智慧家长课堂。1、所有任课老师，每个月写至少一篇成功个案的文章，或者教学心得和经历共享。挑选出优秀文稿，用于网络宣传，吸引新家长的注意和联络我们，作为辅助推广的方法。2、推行班主任责任制，体验生转化率、转介绍、续费、复训是班主任工作的重头戏，挑选教学、沟通能力强、有责任心
40、的教师担任班主任角色，并通过绩效奖励与考核提升他们的工作积极性。四、教务管理方面一、建立教务管理体系1、完善教案记录和教学计划以及检查，定期督导。做到各教研室主任每周全检，中心主任与教务主任定期抽检。每周各教研室内部督导课1期，每月全员个案共享沟通课1期，每季外聘专家督导1期。2、科学排课，师生比例长期保持1:3的状态。二、教程编写团队搭建1、以各教研室主任为核心，推举选拔优秀人才，成立教程编写小组。2、轮流负责制，对教务各方面工作实行轮流负责制，例如在检查各部门教学计划，实行轮流检查。三教学质量管理1、建立教学教务检查体系。任课教师定时整理和归档教学计划和教案记录，教务小组定时进行检查。对于
41、教师或者家长反应有讲孩子没进步的，及时检查教案，组织相关部门主任、班主任和任课教师开会，解决问题，班主任把开会的结果做一份报告整理好报告给家长，会后部门主任检查开会的建议能否执行到位。2、建立教案整理和归档机制。首先字纸文字归档，教学记录教案需家长和部门主任签字，教师装订好统一放到档案室学生档案袋里。其次建立电子教学档案，记录学生进校测评视频、日常学习视频、阶段性进步视频。记录学生的教学成长记录，以备随时调阅。3、规范与完善评估体系，建立入学评估、阶段性里程碑评估标准。4、建立家长投诉平台。首先建立固定的投诉渠道，设立专门的投诉电话、投诉qq、投诉微信、投诉邮箱等。其次建立投诉处理机制，落实谁
42、接受、谁处理、谁负责。最后建立投诉处理档案，对投诉进行分类管理，构成标准投诉处理意见。四教学创新1、与广州璟云科技公司合作，以分成方式，引进璟云在线康复训练系统，开展云平台多媒体教学。2、与广州乾睿医疗科技公司合作，引进vr三维动态互动教学系统，开展多媒互动教学。五、运动感统教研室工作计划1、继续开展家长课堂家长课堂分线上课堂和线下课堂，线上课堂就是在现有学生群的基础上通过每月的微课堂来吸引更多的新客户进来听课。然后再转化为本人的客户。线下课堂是也是两个月讲一次关于课程对家长的帮助，同时也是吸引外围家长和在训的家长介绍更多的新家长过来听课，参观学校。关于微课堂的安排。线上的安排计划，一个月讲两
43、次关于本课程的微课堂，线下的课程是两个月开展一次关于本课程的讲座，2、编写教学教程教程分为理论和实操两大部分。理论主要介绍在教内容的理论;？教什么东西？有何意义和作用？实操部分主要介绍教每个项目的教学步骤和进阶方式，及面对各种小孩我们该怎样去入手、怎么入手等。3、业务技能培训一是每月进行一次固定培训和不定时培训，培训内容分理论和实操。二是每月进行两次考核，考试内容多样性，内容包括培训内容、和一些文章公众号、和平常我们经常碰到的一些家长问题。对于考试过的内容，随时进行抽查，如考过了，但抽查不过一样的根据考试不及格来处理。对于连续两次考试不及格的教师给与警告，三次不及格进行清退。三是外派教师出去学
44、习。针对一些能力表现好的教师，外派出去学习吸收更多的知识来扩展丰富本人。4、建立稳定高效的教学团队加强教师的学习和培训，提高教师的专业能力，加强教师间的互动和学习，每个星期固定一天利用第十一节课的时间，让教师组队玩游戏，或者分组专业知识抢答比赛，或者实操教学项目比赛等，定输赢，给与一定的奖励，提高教师介入的积极性，同时也提高教师之间在工作上互相帮助和生活上的照顾。加强教师跟家长的沟通，让家长续费一半是教学一半是沟通，在教学提高后的基础上，沟通能力是最重要的，有效的沟通，才能让家长看到孩子不断的进步，才能有时机转介绍更多的学生过来。再一个是收集家长常碰到的问题，制作一本家长问题锦集，针对家长常规
45、问题及专业性的问题实行标准化。让教师结合教学熟记。二是模拟沟通场景，模拟家长问问题，让教师回答，作为考核的一部分。三是对理论知识的熟记。5、教学成果展示每周至少发布1次图文视频展示教学成果。六、艺术疗育教研室工作计划1、教研室主要课程有亲子游戏，奥尔夫音乐，创意美术，精细动作，思维逻辑等课程，以集体大课、小组课为主。2、每个课程建立好系统性操作项目，区分好每个能力阶段能够做的项目，比方讲精细动作这个课程，一岁的能力能够做那些项目，两岁能力能够做那些项目等均分列出来，每周检查一次教案，总结，课程内容设计，还有上本人课程人总人数的增加或者减少等，均纳入考核范围。3、加强对每个教师的专业学习，每个月
46、每个课程最低一次模拟上课实操和培训，同时进行考核，抓好每门课程的监督，每周随机抽课听课。4、每一门课程建立出相关的培训资料和理论知识，完善好各个课程的指导资料。5、每门课程安排两个教师以上担任，加强竞争力，优胜劣汰。6、提早一个月做好各大主题活动策划筹备工作。7、抓好考核要点，每月进行一次理论和实操考核，各课程要求每周至少发1次以上作品与教学成果展示。七、语言认知教研室工作计划1、充分利用多媒体进行辅助教学。2、充分利用晨会时间进行内部培训与共享。3、每季度聘请暨南大学华侨医院语言障碍治疗中心教师进行督导培训。4、完成教材的编写工作。5、每周至少在家长群发布1次图文视频，展示教学成果。八、行政
47、人事1、不断完善各项管理制度与流程，要求各部门管理者、一线员工严格按制度与流程工作。奖励先进、鞭策落后、奖罚分明。2、策划举办妥各类员工活动。3、在前程无忧网发布招聘信息的同时，与长沙职业技术学院特教系、长沙民政学院、清远职业技术学院等院校开展实习与就业合作，逐步过渡到整个教学队伍都是特教、幼教、康复等专业的从业人员。4、办理好员工的入职、离任、考勤、日常工作检查、劳动合同、社保、薪酬核算等工作，协助与监督业务部门开展专业技能培训工作，确保团队的稳定性与专业性。5、通过各种招聘渠道，物色有一定康教领域工作经历的教师。九、后勤服务1、为员工、在训学生、家长解决好吃、住、行、水电、网络等基本生活需
48、求，尽可能提供优质服务。2、做好水电安全、防火防盗工作。3、做好清洁、物业维修、花草打理工作。九、财务管理1、统筹各部门制订好年度收支预算。2、每月发布收支预算完成情况。3、按月完成财务报表。4、按规定执行物品采购、入库、报销。5、对单位的财物进行定期盘点登记。十、重大主题活动安排1、3月31，世界关爱自闭症日“为爱骑行蓝色行动。2、6月，六一儿童节“相伴童行放飞梦想户外课堂。3、8月，星智体育节，职工趣味运动会、学生亲子运动会。4、9月，教学技能大比武、老师节教职员工团建活动。5、10月，中秋国庆游园联欢活动。6、12月，星智艺术节，师生歌舞、创意美术视觉作品大赛。7、20xx年年会培训工作