《物理教研组教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理教研组教学工作计划.docx（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、物理教研组教学工作计划物理教研组教学工作计划人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，很快就要开展新的工作了，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我为大家整理的物理教研组教学工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。物理教研组教学工作计划1一、切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目的定位在“培养全体学生的科学素养，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划本身的发展，终身学习的意识和能力的初步构成，介入竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步构成作为本人
2、的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学形式新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括下面要素：1提出问题2猜测与假设3制定计划与设计实验4进行实验与收集证据5分析与论证6评估7沟通与合作把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以老师讲授为主的课堂教学形式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学形式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经历教训，都能在教学实践中使用这一形式。只要这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理实践活动新课
3、程标准十分强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评选活动，争取掀起一个实践活动的高潮。二、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越遭到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的温习措施，把握中考动态，提高温习效率，争取在今年的中考中获得好成绩。一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进
4、行教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评选上下功夫。教学离不开研究，研究更离不开教学，只要把教学与研究严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。三、积极参加教研活动1。教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。2。要加强理论学习，要领会素质教育的本质和物理教学改革的意义和内涵。十分要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业知
5、识的学习，十分是近代物理的学习。3。要加强教学实践探索。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、如何才能让学生更多地介入如何才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、考虑问题，多让学生尝试本人解决问题。教师之间要互相学习和探索。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一讲一，有二讲二，不要一味讲好话。那样的话，对开课教师没有什么帮助。要开一些具有探索性、创新意识的课。物理教研组教学工作计划2本年度我们物理教研组工作，将认
6、真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高老师素质，努力提高本学科的教学质量。结合学校本学年的“周周清一、工作目的：1、提升课堂研究的气氛。通过各种课型的研究来指导和提高本组老师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师规范课堂常规，并进一步完善物理课堂教学形式。2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研能力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训。3、对于初四，怎样进行有效练习与讲
7、评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出合适本组教学的一些形式。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。二、工作重点：一进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研能力1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习（物理课程标准）、（新课程理念下的有效课堂教学策略）（老师怎样做课题）等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2、积极组织组内老师进行理论学习，介入论文和其他方面组织的论文撰写工作。二提升课堂研究的气氛通过各种课型的研究来指导和提高本组老师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提
8、高课堂教学效率，组织本组老师学习怎样评课，怎样讲课，怎样鉴别一堂有效的课，并包括怎样评价检测课堂教学效率包括怎样命题。三教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料包括典型的案例集，配套练习集。四积极做好青年老师的培养工作我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种积极向上的气氛，让青年老师感遭到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年老师成长创设发展平台，例如参加区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学研究课，进而促使青年老师快速成长。五初四工作重点是抓好温习，迎接中考。三、详
9、细措施：1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目的明确，职责分明，措施有效。2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：1钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师怎样指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是具体的介绍老师如何把知识教给学生。2加强集体备课，做到“三定：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。4、改良老师作业的批改方
10、式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5、定期开展教学情况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备如何的课堂练习，配备如何的课后练习，要进行认真组合、挑选与变化。6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。7、对外沟通。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放
11、型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出沟通学习。8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核提供客观、公安然平静公正根据。10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。11、初三加强集体温习备课研究，研究中考重难点，中考方向，做好阶段考试总结工作，并集体反思总结前一阶段温习成败点，为下一阶段温习提供借鉴。配合学校月考和模拟考试，争
12、取中考获得优异成绩。物理教研组教学工作计划3我们教学工作目的能够概括为：早下手、抓基础、抓规范、抓提升。1.早计划。我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，则是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早认识高考。期末温习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中构成总体知识的框架。为了提高物.成绩，每次测试后统计成绩。以后逐次提高，通过练习，学生能够早熟悉，他们本人还能找出本人的答题的方法。2.抓基础随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的知识都抓它的最基础部分，且抓牢。我们的学生就能够在高考中
13、获得总分的80%。知识上重点抓基础，段段清，为高考铺平道路。每单元知识结束，由学生分组小结，写反思卷，互相传阅，扬长避短；教学中让学生主动介入进来，提出他们的想法，他们的需求。各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目的，让学生经常有目的与动力，稳步提升。3.抓规范为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，标点符号正确，作文分几个段落好。数.化生则重点要求写题的规范性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，讲明文字写多少、写哪些重要的文字讲明等等，进行强化训练。反复提要求，反复讲，非常有效果。4.抓提升
14、为使成绩稳步提高，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用1015分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和实验题开个好头。随时把握学生的情况。天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。物理教研组教学工作计划4一工作重点1学习物理课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织教师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。2做好期中期末温习工作和中考温习工作认真学习（考试讲明），讨论温习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅
15、卷分析等有关工作。3抓教学常规组织有关学习活动，多研究“常态课“常规课，探索新教法，每一课都共同商量，讨论，不求最好，但求更好。同时备课组成员互相催促，互相促进，努力提高本身素质，不断提高课堂效益。研究新学法，将怎样引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。二详细措施：1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高坚持每周一至二次的集体备课工作星期二、星期四下午，在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学经过的设计、资源利用等。构成专人主讲，分享资源，每个老师介入讨论、沟通，找出本人在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个老
16、师的个人特长，构成全组公认的教学预案。在教授经过中，对研讨时没能意料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的教师提供了经历，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经历，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学3、加强组内开设“同体异构课，互听互学，扬长避短，共同进步组内老师相互听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发现的缺乏及时指出，聚焦新问题，提出进一步改良方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴。4、加强教学反思，积累经历，业务水平上台阶。本学期，我们教研组将开展了教学反思活动，我们共同介入意见，研究课型和教法。5、抓好教学进度。在不影响课堂效
17、率的前提下，要力争把教学进度适当提早，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。6、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。物理教研组教学工作计划5初中物理教下期研组工作计划本学期要在学校的思想指导下，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率。围绕这个指导思想，我们物理教研组特制定如下工作计划：1、认真学习（新课程标准），努力转变教学观念。组织全组老
18、师认真学习（新课程标准），牢固树立以学生的发展为本的教学理念，始终把学生摆在学习主体位置上，当好学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者，以尊重、平等的原则构造和谐的教与学的气氛。2、要提高45分钟课堂效率，重在抓常规教学的各个环节，十分是要备好课，我们将充分发挥集体备课的优势，定时、定点、定内容，认真做好“课堂案例分析，讲务实效，促进共同提高。集体备课是充分发挥全体老师的集体智慧，提高教学质量的有效办法，是本期教研工作的重点内容之一，组内要做好下面几方面工作。组织教师每周二进行一次集体研讨，研讨内容为八年级、九年级即将学习的知识，确定重难点，对存在的问题集体研究。备课组内互相听课，互相评课，
19、共同研究，共同提高。认真做好教学反思。组内积极开展通用教案的分工撰写、个性化教案的设计、专题研究资料的收集整理、网络资料的积累。3、充分发挥公开课的促进作用，认真开好公开课。实行“备讲研讲评制，做好记录，使组内每位老师从中受益，使教学水安然平静教学能力都得到提高。积极参加外校听课，完成学校规定的听、评课任务。4、重视、加强教学资料的积累、整理和利用。建设好循序渐进的题库。5、重视培养学生学习物理兴趣的研究。做好理化生知识竞赛。加大培优补差工作的力度，十分是要重视学困生的辅导和跟踪，尽量减少九年级两极分化的程度。6、加强实验教学的研究，有效地培养学生操作能力、观察能力、归纳能力和创新能力。7、毕
20、业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习经过，重视学生思维能力培养，切实提高学生的科学素养和知识应用能力。同时积极进行温习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,沟通温习经历,明确温习方向，努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，优选习题，进行模拟备考，争取再创新高。物理教研组教学工作计划6一、指导思想根据市教研室20xx年物理学科教研工作要点，根据我校教诲处20xx年工作思路，结合物理学科特点，制定本学期物理教研组工作计划，根据学校教务处的工作部署，结合我组“十二五科研课题和本学期详细工作安排，物理组将以“备好课为基础，“
21、上好课为目的，引导老师对课标和教材进行比拟深化地分析研究，探寻切合实际的有效教学方法；以课程改革抓手，面向全体学生，深化开展集体备课活动，研究课堂教学，优化教学设计，全面落实导师制，在教学中研究，在研究中教学，努力提高全组教师的教科研水平，提高教学实效。二、工作要点1、加强理论学习关注中考动态与信息，认真学习（新课程标准）和（考试讲明），做好温习迎考工作，提升温习的针对性和实效性。2、重视集体备课深化开展集体备课活动，加大课堂教学研讨，将备课与上课进行有效整合，着重研究解决教学中疑难的问题，突出个性化教学风格，不断优化教学设计和课堂实践。3、关注课堂教学充分发挥骨干老师的引领作用，以老带新，以
22、新促老，开展互帮互惠活动，互相听课和评课，对典型课例进行分析和研讨，提高教学水平。4、开展课题研究加强对组内一个市级重点课题的课题研究，开展研究性学习，提升全组教师的科研水平。5、注重提优补差的辅导工作，平常教学中既要注重整体推进，又不能放弃个别后进学生的辅导，关爱后进生，尊重后进生，以到达不放弃每一个学生的宗旨；6、做好物理实验工作，尤其是要顺利完成教研室在下学期的五月实验考察；三、工作安排20xx年3月、制定教学计划、课题研究计划1、完成九年级下册十一章新课教学2、第一轮温习：电学学案20xx年4月、第一轮温习：电学学案力学学案1、中考备考分析2、物理实验、化学实验3、课题开展情况沟通20
23、xx年5月1日10日、第一轮温习：声光热学案温习结1、八年级开展课改教法、学法研讨活动2、第二轮温习：专题训练20xx年5月10日25日第二轮温习：专题训练20xx年5月25日6月9日第三轮温习：模拟训练20xx年6月10日6月18日第四轮温习：中考冲刺、回归课本、应考辅导20xx年7月期末考试及质量分析物理教研组教学工作计划7一、指导思想：注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资气力、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目的：以提高课堂效率为工作方向，以讨论学生的实践潜力和创新意识的培养
24、为工作重点，以大力提高全组老师的整体素质为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。三、工作重点：1、自然分材课堂教学形式研究，提高课堂效率。2、开展自然分材小专题研究。3、加强和规范师徒结对活动。4、组织组员用心参加县市教研活动和各项评选。四、主要工作：1、理论学习，提高理论水平本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联络教学实际，透过理论的运用，加强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素质。2、高三物理老师研究xx年高考要求，学习高考考试讲明，明确
25、高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，获得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共鸣，明确新课程目的，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中获得好成绩。3、组织本组老师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试讲明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续讨论新的教学的形式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。4、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老
26、师留下具体记载和学习心得。5、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，扬长避短，充分挖掘潜力。6、收集本组老师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。7、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大老师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过本身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。物理教研组教学工作计划8本学期我校高中物理教研组工作，认
27、真学习和贯彻（基础教育课程改革纲要试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有下面几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1、认真学习新的（基础教育课程改革纲要）、（物理课程标准）、（学科标准解读）和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习沟通。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究资料主要是。优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学。构建教学形式，重视物理知识的构成
28、经过教学和情境教学。开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养。2、加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。初中物理教研组教学工作计划范文5物理教研组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心，继续认真学习新课标新教材，用心介入教研活动，提高每一位老师的课程理解水安然平静课程施行潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。用心介入教研室组织的“
29、初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略研究和“多媒体辅助物理课堂教学的研究的研究活动。加强中考温习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培养，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培养。1、提升课堂研究的气氛。透过各种课型的研究来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习怎样评课，怎样讲课，怎样鉴别一堂有效的课，并包括怎样评价检测课堂教学效率包括怎样命题。2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及怎样进行课题研究的相关培训。3、本学期面临中考，怎
30、样进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出合适本组教学的一些形式。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。工作重点：一进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习（物理课程标准）、（新课程理念下的有效课堂教学策略）（老师怎样做课题）等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2、突出案例培训，例如怎样撰写教学反思、教学案例、教学论文等，怎样进行课题研究的相关培训。3、用心组织组内老师进行理论学习，介入年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写
31、工作。二提升课堂研究的气氛透过各种课型的研究来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习怎样评课，怎样讲课，怎样鉴别一堂有效的课，并包括怎样评价检测课堂教学效率包括怎样命题。三教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料包括典型的案例集，配套练习集，另一方面整理出物理学科的教学资料包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校本人特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料。四用心做好青年老师的培养工作将继续开展传、帮、带工程建设，用心为青年老师
32、成长创设发展平台，开设教学研究课，进而促使青年老师快速成长。详细措施：1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目的明确，职责分明，措施有效。2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：1钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师怎样指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是具体的介绍老师如何把知识教给学生。2加强群众备课，做到“三定：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。3、备课组认真组织好教材分析。换了新教材，教学目的、资料发生了如何的变化，教学方法、课堂构
33、造都要怎样发生相应的变化，这些都需要我们一块探索、共同研究。计划每周至少一次比拟大的讲课，并认真作好记录，另外每一天只要有时间就进行讲课，要做到天天讲，节节讲，时时讲，务必将每一章节的教学目的、重难点，教法讲透吃透。4、改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备如何的课堂练习，配备如何的课后练习，要进行认真组合、挑选与变化。6、定
34、期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课。7、对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有经历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要用心外出沟通学习。8、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。物理教研组教学工作计划9本学期教研组活动的目的是以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探索新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与规范化，切实提高物理课
35、堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教老师的综合素质，以学生为本，进一步加强课型研究，加大青年老师的培养力度，加强规范教研组、备课组建设。1、教研组活动做到常态化双周五上午为教研组活动时间，活动有计划，精心准备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样如理论学习、听课评课、论文沟通、出题解题、专题研讨、校本教研等，富有成效。2、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习沟通相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注重知识、方法的教授，也注意学生素质的培养，注意学生自主学习习惯的培养，
36、注意沟通合作。3、专题研究与教学活动相结合本学期教研组的专题为（dis在物理课堂教学中深度应用），全组教师共同介入，在各自的教学实践中关注并研究如何在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、实验性。在实践的基础上透过评议、沟通各人的研究体会，再构成组内的研究报告。每位教师都要写一篇以上的研究性论文，争取发表。4、加强备课组建设，发挥群众的气力各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化。每次活动要有计划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的沟通与讨论。各年级均采用自编导学案，在备课中应充分研究我校学生的学情，体现分层次、可选取的特点，各位教师在群众备课
37、的基础上进行选取性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。各备课组要针对本年级的学生特点和教学目的，采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们如何学习物理；高二以会考为目的，突出面向全体、全面发展的教育理念，继续培养学生的主动学习的意识和自学潜力；高三年级面向高考，突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及教学评价的学习，老师改变以往重结果轻经过的教学方法，重视经过的教学，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法；运用多媒体展现物理经过；运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理经过的教学。5、按物理新
38、课程标准，进行教学研究，提高常态课堂教学效益本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进行研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的详细规范进行教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题经过，思路明晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是构成严谨的逻辑思维潜力的必要经过。做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验潜力。充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断改善，能够透过课件展示物理经过，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带搞笑味性；充分利用dis系统。6、搞好
39、高考温习及学业水平考试温习教学工作高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步研究江苏20xx考试讲明，明确温习的目的，同时广泛收集最新的信息，在温习教学中加强针对性，加强温习课的教学策略的研究，优化温习效果，同时注意对学生应试心理的指导。7、校本教材的开发工作各年级结合教学实际编写合适我校学生特点的导学案，并在教学经过中加以修改和完善。物理教研组教学工作计划10当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培养目的发生变化，物理学着力培养学生的创新意识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学研究问题的方法，能够使学生终生受益，小到及时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响、工作指
40、导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教诲处工作计划。面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应当代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目的加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素质；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长；加强教学研究，统一安排教研课；加强信息技术在物理教学中的应用研究，建设好物理组网络；加强课题研究，出好本人的资料；加强培优工作，探索奥赛经历；面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应当代生活和工作需要打好基础，把我组的教学
41、工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素质1、认真学习（基础教育课程改革纲要）、（高中物理新课程标准）、（学科标准解读）及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料统一组织购买。组织老师进行理论学习沟通由高一物理备课组组织讨论会。要求：注重实效，透过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、认真学习洋思经历，借鉴洋思中学“三级备课做法和“先学后教，当堂训练课堂教学形式，切实提高备课和上课的质量，严格
42、控制学生作业量，规范作业批改。二、加强群众备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面配合教诲处落实“备、教、批、辅工作，配合教诲处对全组老师的“备、教、批、辅常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三精心教学，即：精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心辅导好每一位学生。3、以备课组为单位，落实群众备课制度，请备课组做到如下几点：1群众备课做到“七定：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名。2群众备课做到“六统一：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷。3群众备课重点备下周的课怎样上，由谁教研课
43、。4群众备课后务必请备课组长及时写在小黑板上，发挥小黑板的作用。4群众备课后务必请各备课组及时上传。三、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长1、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。3、组织青年老师上好教研课，然后统一群众讨论研究，促使青年迅速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使本人迅速成长为教学骨干：1学习理论，写笔记。2尝试新教法，写教后记。3钻研
44、专业，写论文。4争当班主任，锻炼管理潜力。5争带奥赛，训练解题潜力。6争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成本人的教学风格，扩大影响。物理教研组教学工作计划11本学期，我们物理组要以（课程标准）为指导结合大纲，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索合适学生发展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力。根据学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：一、主要目的和详细措施1、认真组织老师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。2、指导老师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。新教材和老教材知识构造和教学目的
45、不同，所以备课时不要凭已有的经历去理解既定的教材，不要把备课以为是教材的重现和模拟。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界线，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，要培养学生主动介入的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去考虑问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。能够是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感遭到成功的喜悦，加强学习的乐趣。3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，能够实现优势互补，资源分享，优化课堂教学。因而，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及
46、教学方法，备课组要精心分析、讨论，讨论突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是相互学习、相互提高的好几会。通过听评课活动，能够加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间是提高教学成绩的一个重要策略。对于尖子生的培养，可采取“带研究生的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们学习物理的兴趣和蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，加强他们的学习自信心。可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
47、5、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。二、其它工作1、积极组织老师撰写论文。2、搞好课外兴趣小组活动，物理备课组配合各级部门做好工作。物理教研组教学工作计划12这学期物理组教研工作，以课程改革为中心，围绕课改深化物理学科常规教学，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课题研究和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的提高。物理教研组的工作指导思想和目的是:深化贯彻落实学校工作要点和教务处工作计划及科研工作计划。面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应当代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。一、教学理论学习内容及时间安排1.内容：认真学习新的（基础教育课程改革纲要）、（物理新课程标准）、（学科标准解读）及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。2.每周教研活动时间。人人承当，采用“介入式、“研讨式等多种学习形式，提高理论学习的效果。3.要求：注重实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。二、学科教学常规1、备课：以“精心为核心，便利教学，各种形式结合。2、上课：精心准备，上精