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1、小学师德师风学习总结优选6篇小学师德师风学习总结优选6篇一段充实而繁忙的学习生活结束了，回首这段时间的学习，知识和阅历都得到了很大提高，这时候最关键的一步就是写学习总结了。如今你能否对学习总结一筹莫展呢？下面是我为大家整理的小学师德师风学习总结优选6篇，希望对大家有所帮助。小学师德师风学习总结1为认真落实教育局（关于进一步加强和改良师德建设的意见）和市教育局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象学习活动的要求，全面提高老师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠实教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的老师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工
2、作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位老师配备专用的“师德学习笔记本，以供学习之用。1坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。2坚持形式灵敏的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：（中小学老师职业道德规范）、（教育法）、（老师法）、（义务教育法）、（未成年人保护法）、（预防未成年人犯罪法）；教育名人和教育家关于老师职业道德的阐述；模范老师的先进事迹等。3坚持相互学习，共同提高。学校借此时机倡导并要求全体老师写作至少一篇“师德体会或“师德论文。学
3、校装订成册，以便互相学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。二、抓重点，务实效在抓师德教育的经过中突出重点，讲务实效，是我们工作的作风。一职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，党政工密切配合，齐抓共管，构成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深化开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核赏罚、强化管理；教研组发挥本身优势，积极开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。二建立和完善老师职业道德考核制度我校坚持每学期对老师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要请教师对本身在教育教学经过中的师德师风问题进行反思和总结，采取老师自评
4、、互评，学校综评等相结合的办法对全体老师进行考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。小学师德师风学习总结2我校现有老师10人，学生37人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，提高到“三个代表主要思想的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订（书院小学师德师风建设活动计划）和（书院小学师德师风建设施行方案），扎扎实实地开展了师德师风建设活动，现总结如下：一、统一思想，提高认识老师是人类灵魂的工程师
5、，学校是一片纯洁的土壤，在师德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的时机，认真学习领会“三个代表及科学发展观的主要思想，使全校广大老师明确二十一世纪老师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史责任。懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时刻用老师职业道德规范约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创立活动作为实践“三个代表，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按
6、“谁主管，谁负责和“分级负责，条块结合的原则，施行师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他老师为组员的师德师风工作领导小组；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作施行方案，确定了详细的施行步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的详细施行，我校还制定了详细的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。小学师德师风学习总结3为全面贯彻落实宜良县教育局转发教育部（关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知）的要求，20XX年12月13日下午，我校召开全体老师专题会议，集中学习了（教育部关于建立健全中小学师德建设长效机
7、制的意见）老师20XX10号文件，现将学习活动的有关情况总结如下：首先，代胜林同志宣传、阅读了（宜良县教育局转发教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知），号召老师们认识到这次师德师风建设学习的必要性和重要性，号召老师们为建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的老师队伍做出不懈努力。然后，赵保华教师带领大家一起学习了（教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见）老师20XX10号文件的详细内容。“意见的精神要求主要体如今七个方面：创新师德教育，树立远大职业理想；加强师德宣传，营造尊师重教的良好气氛；严格师德考核，加强本身师德修养；突出奖励机制，构成重德养德良好风气；强化监督防止失
8、得行为；规范师德惩办；注重落实和师德保障。随后，我们重点围绕“师德创新教育、师德宣传、严格师德考核和赏罚、监督、师德保障等方面，进行了沟通、讨论，稳固了学习成果，强化了学习效果。最后，廖金荣教师宣读了（白车勒小学20XX-20XX学年师德师风建设施行方案），并对方案中的重点内容如师德师风建设、师德考核赏罚机制、师德监督、师德保障落实等方面作了进一步阐释讲明。通过这次对（教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见）的学习，我校老师进一步统一了思想，提高了认识，认清了形势。这次学习的效果将有力地促进我校师德建设水平的提高，促进我校师德师风建设长效机制的构成。小学师德师风学习总结4老师是人类灵魂
9、的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素质教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因而，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化老师队伍管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。做为一名人民老师，在教学上应有强烈的责任心，当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。一、以身示范以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教诲，一丝不苟地教授书本的知识。在日常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行
10、严格的要求，制定出行之有效的措施。对于教育工作，教师应做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，老师既要向学生教授课本的知识，也要教授有关社会生活中的知识。在午间休息中，教师要率先示范，言传身外。教师是学生的朋友，要让学生愉快而又很好地接受教师灌输的知识并与教师做；知心朋友；:首先要做的就是要消除师生之间的；代沟；.只要能把握学生的心理，教师就能够捉住其中的某些因素因人施教，要做好这些工作，教师要深化到学生群体中，跟每个学生逐一谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、喜好和困难等，在课堂上和平常的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自自信心，由于老师事业是一首爱心赞歌，是需要付出
11、心血的，要我们的老师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德。二、学会宽容公正对待每一个学生老师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种鼓励，更是一种仁慈。同时老师还应该尊重学生的个性差异，以平等的目光看待每一个学生。小学师德师风学习总结5本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有很多值得总结的地方，其中有经历，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高本身的思想政治素质，并严格根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，奉公守法，遵守老师公德。为人师表。在教学经过中，不断丰富
12、本身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使学生发展的方法、措施，博得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学经过中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本学期，我有幸参
13、加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我愈加深了师德对学生的影响和对本身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的经过中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。本学期我自觉得运用现代的师德师风来进行班级的管理的。平常做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对老师要绝对服从，但如今则要请教师
14、对学生也应尊重，这是个进步。因而，现代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。本学期我还加强了本身的品德修养。我国古代的教育家早就讲过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和和谐文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。本人还存在的问题：工作作风不够扎实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾
15、，对学生的心理动态了解把握的不够好，因而解决学生的思想上的问题和应急问题是措施经常不能得心应手。今后的改良方向：及时把握党的工作重点方针，提高本人的工作责任心，提高本人的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高本人的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合本身学科特点对学生进行德育教育。小学师德师风学习总结6这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，并就当前师德建设中的热门问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益匪浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。让我知道了，师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素质比老师的
16、文化素质更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我以为要提高本身的师德师风要从下面几个方面下手，努力提高本身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只要这样学生才能遭到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终
17、身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只要从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只要我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所教授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得本人生活在地狱，努力进取。作为传道授业的教师，只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善自己，才能教
18、好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素质，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己。老师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和
19、他们在一起，这样才能够发现他们的优点，我觉得“身临其境才是最好的教育。4、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只要精通业务，才能将科学文化知识准确地教授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有自信心可言，对老师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。5、加强学习、提升老师
20、魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够遭到别人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲本人的利益，为别人和社会作出奉献的品质。报告中的有些教师是我们学习的典范，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰辛奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出宏大的奉献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完好的知识体系。模范教师们的成功告诉我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生瞩目的焦点和典范，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像
21、和楷模。老师要重视修品练功，以本人的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，进而亲其师，信其道。模范教师们对教学的改革告诉我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，老师任重道远。因而，我们要更新观念，变教育者、教授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目的。老师只要做到以身立教，才能以本人人格的的魅力感染学生学会做人，以本人渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使本人能在不断更新的知识中汲取营养，能够把本人所学奉献给学生，提高本人的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。【小学师德师风学习总结优选6篇】