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1、语文科教学总结范文优选6篇语文科教学总结范文优选6篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，来总结过去，瞻望充满期望的将来，写一份教学总结吧。想必很多人都在为怎样写好教学总结而烦恼吧，下面是我为大家整理的语文科教学总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文科教学总结1本学期担任本班语文科教学工作，由于面临中考，所以本学期的主要工作是温习。开学一个月后我就完成了九年级下册的教学工作，然后就开场了繁忙的温习工作。中考温习，我以（中考讲明）和（中考温习导引）为指南，以全面提高学生的语文素质与语文能力，强化基础知识和基本技能的训练。详细温习如下：第一轮温习：七至九
2、年级的文言文温习由于今年的考试内容有所变动，与往年的只考16篇不一样而变为除星号的文言文，所以，文言文的温习是重头戏，每一篇文章让学生本人详细罗列了各种文言现象，并加以记忆稳固。这样一节温习两到三课，约一个月完成了六册文言文的温习。第二轮温习：专题训练专题训练的重点是阅读。对每个考点，我先给学生以理论上的指导，然后优选习题，使学生逐一把握。基础知识部分分重点字词、病句修改、综合训练以及地方教材的温习;阅读以讲明文阅读、议论文阅读和文学作品的阅读为序进行温习，各类文体的温习分文体性阅读题的温习和非文体性的阅读习题进行温习，温习的时候紧紧联络中考要求。作文在中考中占语文成绩的40%，所以，在温习的
3、时候我想应该用约40%的温习时间进行作文训练。作文的辅导我主要是让学生多练，多修改，多品读，把本人的作品修改成本人的“美文，同时辅之以美文选读，精品文赏读，来汲取别人的优点，以补足本人的缺陷。其实，这项任务在七年级刚来是就施行，效果还能够。第三轮温习：重点难点的突破在将近最后的一个月里，我引导每个学生寻找本人的缺乏，然后针对他们各自的缺乏提出相应的建议和意见，并进行针对性的突破重点难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。固然如今中考成绩没有出来，但是无论成绩怎样，在这个学期中我就是这样走来的，这是我第一轮的新教材的教学，能够讲是摸着石头过河，我相信我还需要不断地努力，还需要多向其他同行的学习
4、，才能提高本人的教学能力，获得更好的教学效果。语文科教学总结2本学期，本人担任高二年三、四班语文教学工作，不断更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育质量。现将本学期教育教学的一些心得体会阐述如下：一，课堂教学与课外活动严密结合1、充分发挥学生的主体作用学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只要通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。因而，本学期以来，我继续调动学生的学习积极性，进一步帮助学生养成主动探究性学习的良好习惯。2、精讲课本范文，扩展课外阅读面。本学期，我精讲课本范文，缩短授课时间，多给学生提供一些课外阅读的时间和时机。在把课本讲析
5、明晰透彻的基础上，让学生多接触生活实际，学会从生活中采掘大量鲜活的知识，结适宜量的“习题训练，进一步培养学生的知识迁移能力。在语文教学经过中，学生的主体作用能否充分发挥，课外阅读面能否拓展，有着相当重要的作用。只要处理好学生的主体作用和老师的主导作用，处理好课本范文精讲和加强课外阅读训练的关系，才能把语文学科教好。在高中阶段，十分是理科班里，语文科明显处在弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只要解决好这个问题，语文教学质量才有可能得到提高。3、注重基础知识的积累，促进整体素质的提高。在高一年语文教学的基础上，本学期继续扎实抓好这项工作。在编
6、写提纲时，分阶段、系统的搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、成语选择题、诗歌鉴赏题、古诗名句默写题等，有计划地扎实学生的语文基础知识功底，大幅度地提高学生的整体素质。二，阅读教学紧抓不放压缩课文的授课时间，把教学目的落实到每一节课，明确每节课的目的和教学重点，课堂上能够不讲的内容，就尽量不讲；课前预习工作落到实处，坚持作到有布置，有检查，有落实。把高中阶段应学习的知识点，有机的分散到每堂课中，有计划的学习，稳固，温习提高。扎实知识积累，提高知识迁移能力。充分利用多媒体教学网络资源，解决课外活动与课堂教学有机配合的问题。三，多元化的作文教学体制本学期要求学生加强话题作文的写作训练。“
7、作文是学生写出来的，不是教师改出来的。我根据每次作文的详细情况，本学期作文批改继续实行学期积分制。即每次作文明确一个训练点，完成训练任务即得满分5分，每学期要求每位完成40分的指标，分数缺乏以增加作文训练次数来祢补。我已经试行一年半时间，感觉效果不错。每两个星期组织学生观看全国大学生演讲比赛录象，并及时写好观后感。继续加强讲读方面的活动，学生的语文综合素质进一步提高。我班的黄彬玲同学参加南安市组织的“健康暑假征文比赛时，荣获中学组一等奖第一名。四、继续加强教育科研力度高一年申报的课题“构建听讲读写合一活动，试行高中语文课程改革获得明显效果。本学期又申报泉州市级课题并认真作好各项教研工作。进一步
8、加强教育教学理论研究。本学期，我有一篇教育教学论文在国家级比赛中荣获一等奖，三篇论文在国家级比赛中荣获二等奖，一篇教育教学论文在国家级比赛中荣获三等奖；有三篇教育教学论文在CN刊物发表。教学是无止境的。只要加强教育理论学习，注重教育科研，努力提高教育质量，我们的教学水平才能提高到一个新的层次。名师是在不断学习、研究中铸造出来的！谨以此与同行们共勉。语文科教学总结3本学期我担任七年级五班、七班语文教学。由于教学经历尚浅。因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是互相联络，
9、不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。一方面，农村的学生听，讲的潜力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，同学比拟活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因而教学效果不如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，特别重
10、要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我讲：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明白到备课的重要性，因而，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛
11、。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。由于只要语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作潜
12、力，对成绩优秀的同学很有好处。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的潜力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高学生的语文水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日
13、子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，获得更好成绩。语文科教学总结4本学期，我担任初一3班和初一5班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。一：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的
14、知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。二、当代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作气氛。另一方面探索阅读教学上当代教育技术的运用。上（月亮上的足迹）这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平常好过几倍。但是要想让每个老师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的经过中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的
15、，同时本人应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富本人的库容。其实如今的资源是极少的，绝大部分是要靠本人制作和改编的。如今我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。三、尝试“先学后教的方法，落实“自主、合作、探究的学习方式，全面提高语文能力。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只要这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教就是适应了这一要求，学生通过本人的自学发现问题，同学互相讨论，问题明了，深化探究后，假如还有疑问，老师给予适时的点拨和讲解，这样就能够加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评选，极大的调动了学习积极性。四：要提高教学质量还要做好课后辅导工作，初一
16、的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。五、存在的问题。1、教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄“决胜千里的总体调控能力，主要是由于阅历尚浅，经历缺乏，这一点还须向黄艮蓉学习。2、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其在普通班，
17、绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用讲课外阅读了。由于课外阅读是一种综合素质的测试，怎样提高学生的整体综合素质，我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，尽管已达8，但尚需要进一步扩大，以知足教师们的日常需求。六、改良教学的设想和措施。1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。2、继续学习报刊杂志的有关理论。3、继续探索、实验，寻求更好的教学方法。4、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源。七、以
18、中考为方向，强化中考意识，明确奋斗的目的。初一的学生对中考都比拟陌生，为此，我就不断的利用各种时机向学生讲解有关中考的各种信息，介绍考试经历，学习方法，往届的中考语文试卷，使学生及早的对中考有所了解，明确中考的题型，树立中考的意识，做好准备。总之，在本学年的教学工作中，我严格要求本人，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献本人的气力。语文科教学总结5本学年度，我担任高二3班和高二4班语文教学工作，同时兼任班主任。我坚持认真
19、备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学反思。一、在师德方面：热爱本人的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平常能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面
20、的工作：1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面
21、向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的学生也有不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。4、积极介入学科组活动，加强集体备课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语
22、文教学的新尝试。三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：深入地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，本身所把握的知识知足不了当代教育教学，所以我特别注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平常利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导本人的教育行为。四、工作实绩：近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经历，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中获得了一定的成绩。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求本人，无任何有悖教学大纲和新课
23、改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献本人的气力！语文科教学总结6炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回顾这半年来与七(1)七(2)班学生相处的情景，真的感觉到我们在一齐成长。教育是爱的沟通，我和学生在这半年来相处愈加融洽;现将本学期的语文教学工作总结如下：一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生，首先是尊重学生的人格。无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，其次，是公平公正的对待每一个学生。都讲
24、教师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜欢态度好，也就是上进的学生。我们班有学生，成绩都只是中等，甚至有的总体成绩偏下，但是他(她)们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来成功的基础。再次，是在生活中关爱学生。只要是学生生活中有什么困难，都能够来找我，只要我能够解决的。对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰。总之，摒弃漠不关心，坦然理解学生与己的情感沟通，学生就会感其爱听其道。二、继续培养并稳定学生的学习习惯。犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、失望、字迹潦草，错漏百出;今年再来看学生的本子、练习册，90%的学生有了力求干净、工整的意识
25、和努力。从做完作业，书上空白一片，到此刻出现不同笔迹(红、黑、蓝色)、各种不同的符号的熟练运用，对语文学习方法“圈点勾画批注的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步构成了必须的语文学习习惯与方法。三、语文素养的提高是一个长期的经过。主要分三步走。1、字词的积累。每一课字词的把握，要求学生先预习，弄懂读音、含义及用法，教师过一段时间进行抽查：有听写，有检测，有扩展训练。但是，重点的字词在导学案上都有体现，只是落实到位。2、认真读书的习惯。我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求学生认真阅读课文，答案都在课文中。所以，导学案的设计很重要，要让学生觉得只要认真读书就能够有答案，这样，学生才会喜欢阅读，也觉得有成就感。3、由课内到课外的阅读。每篇课文的课外阅读训练，让学生观其文而行其道。我在选取这样的文章时，必需要与课内有一点相关性。要么是同类文章，要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的知识有关联，这样才可能真正的到达阅读训练的目的。总的来讲，语文工作灵敏性比拟大，应对不同的教育对象，要有相应的办法。一学期的工作结束了，回首过去，瞻望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改善。一句话，活到老，学到老，任重而道远。【语文科教学总结范文优选6篇】