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1、初中老师教育教学工作总结范文通用6篇初中老师教育教学工作总结范文通用6篇光阴飞逝，伴随着比拟紧凑又略显紧张的工作节拍，我们的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经历都有所成长，先准备一份教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开始该怎么写吧，下面是我整理的初中老师教育教学工作总结范文通用6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中老师教育教学工作总结1本年度我校老师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深化实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深化师德培养，加强老师队伍建设，调动全
2、体老师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来讲，由于本人经历欠缺，所以一时摸不着眉目，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经历和有效的管理方法。我们经常带着问题学习当代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经历和管理经历，不断提高理论水安然平静管理能力。这学期以来，我们领导班子团
3、结一致。上学期初，领导深化分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校老师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也遭到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，天天都是早到校、晚离校，以校为家，由于老师少，任务大，所以领导班子经常深化课堂听课，了解教学动态，把握了教学第一手材料，为课堂教学做好了根据，在领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学
4、微观领域经常面临的问题，互相发表意见，沟通困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。二、重视队伍建设，培养优秀师资师资气力的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对老师队伍的建设。首先加强了对老师职业道德修养的监督，开展老师政治业务学习，继续深化师德培养。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因而一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教育，进而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励老师自学，为教师提供各种学习时机，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校
5、把老师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的施行使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的教师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；4、优秀班级评选制度中把学生德育作为评选的一项内容；5、要请教师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少
6、先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。初中老师教育教学工作总结2下面是本人的教学经过中工作小结：一、教学工作本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动介入学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习
7、、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育浸透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分开掘学生本人的潜能，使学生从被动接受的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会为“会学，把握基础知识的基本技能。同时，本人还积极介入听课、评课活动，虚心向有经历的教师学习，提高本人的教学水平。还与班主任、家长密切配合，相
8、互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共商教育孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。二、班主任工作班主任，是班级工作的领导者，组织者和施行者。作为班主任，天天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，天天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。怎样让这一双双的眼睛充满智慧之光，如何使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任老师，我主要协助班主任做好下面工作1、思想教育工作常抓不懈1发挥本身表率作用。2建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。3及时开好班会课。4不辞劳苦做好学生的
9、家访工作。2、耐心细致做好后进生的转化工作1做学困生的知心朋友。2尽职尽责转化好每一个后进学生。人无完人，我也同样如此，在协助班主任工作中本人还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声怒斥他们；学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。固然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我固然失去了很多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业奉献毕生的精神。初中老师教育教学工作总结3一学期的光阴就这样过去了，回首一学期的工作，想
10、讲的真是过多过多，人民老师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名班主任老师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面、备课开学初，积极参加教研组组织的教研活动，然后根据要求，提早备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习新课标。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路，经常工
11、作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，温习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个明晰的温习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到特别僵硬而疼痛。、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。、辅导我利用课余时间
12、对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。、作业根据减负的要求，我把天天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的气力。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格气
13、质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。了解学生从了解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我天天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们讲讲话，在闲谈经过中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了很多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关心他们。2、爱就是关心。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱护、关心、帮助学生
14、，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育气力。正由于有了师爱，老师才能博得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。在爱的引导下，我和孩子们情同一家。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生固然处在教育教学经过中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要请教师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发
15、，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只要这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用教师指定，不用编排值日表，天天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学碰到困难，同学们都会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。初中老师教育教学工作总结4眨眼之间，在和学生相互学习，共同生活的生活中很快
16、又邻近年末，在这个学期里我比拟圆满地完成了本学期的工作，回首这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并获得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下：教育教学工作方面这学期我担任的是八年级156，157班英语教学工作。经历告诉我，对于这个年段的英语教学，假如不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研。注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深入领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活
17、动等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经历，提高本人的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，屡次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，遭到了领导的好评。由于本人不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要愈加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真
18、领会学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求本人。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和自信心，以健康文明的形象言传身教。业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将本人的所学运用到课堂教学之中，并获得了很好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，遭到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到迷惑不解的地方，我也能毫不保留地发表本人的见解，以此来共同
19、提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使本人能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会愈加努力学习，提高本身素质，严格要求本人，完善自我，以百倍的自信心与努力去迎接将来的挑战。初中老师教育教学工作总结5“学，然后知缺乏；教，然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。在当前轰轰烈烈的课改中，加强教学反思，将极大地提高教学效果。一、在学生易错处反思学生的知识背景、思维方式、情感体验往往和成人不同，而其表达方式可能又不准确，这就难免有“错。例题教学若能从此切入，进行解后反思，则往往能找到“病根，进而对症下药，常能收到事半功倍的效果。一位七年级的教师在讲完负负得正的规则后，出了这样
20、一道题：34=_。A学生的答案是“9，教师一看：错了！于是马上请B同学回答，这位同学的答案是“12，教师便请他讲一讲算法下课后听课的教师对给出错误答案的学生进行访谈，那位学生讲：站在3这个点上，由于乘以4，所以要沿着数轴向相反方向移动四次，每次移三格，故答案为9。他的答案确实错了，怎么错的？为什么会有这样的想法？又如何纠正呢？假如我们的例题教学能捉住这一契机，并就此展开讨论、反思，无疑比讲十道、百道乃至更多的例题来稳固法则要好得多，而这一点恰恰容易被我们所忽视。二、立足课堂教学行为反思新的教学理念以为教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，因此要求课堂教学应该是和谐、民主、平等的经过，学生不再
21、是孤立的学习者，老师也不再是课堂的表演者。实践证实，师生之间、生生之间的互动合作、平等沟通是目前数学课堂上较受欢迎的一种学习方式。因而老师教学中新的教学理念应用的体现，就是能否在教与学的交互活动中培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立考虑、创新思维的能力的构成。详细来讲，老师的教学行为应有下面的转变：1由过去重“教转变为如今重“学；2由过去重“结果转变为如今重“经过；3由过去重“问答转变为如今重“对话；4由过去重“讲解转变为如今重“引导；5由过去重“程式化转变为如今重“个性化；6由过去重“强记转变为如今技能的拓展。总而言之，评价老师课堂教学行为能否改变，不仅要看老师讲课的水平
22、，更重要的是要仔细考察学生学会和会学的程度以及学生的精神状态。三、着眼教学效果反思（数学课程标准）指出：“数学教学应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题抽成数学模型并进行解释与应用的经过。初中生已具有相当多的生活经历，对生活中的很多数学现象或问题怀有浓厚的兴趣，老师要巧妙地运用学生在生活中的感悟，激发学生强烈的求知欲。初中老师教育教学工作总结6在这一年的教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好教师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经历有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任
23、务，并获得了优异的成绩。我所教的是八年级学生，八年级学生大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精神，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对八年级地理的几点体会：一、思想方面积极参加xx学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学工作认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点
24、，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反应教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。三、个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课屡次，使我明确了如何的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，汲取他们的长处，改正本人的缺乏之处。积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。四、获得的成绩回首过去的一年，我所任教的初xx年级xx班，地理获得了不错的成绩，平均分都名列前茅，学生的知识也得到了相应的提高。【初中老师教育教学工作总结范文通用6篇】