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1、有关学期教学工作总结范文五篇有关学期教学工作总结范文五篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的学期教学工作总结5篇，欢迎大家共享。学期教学工作总结篇1一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文
2、素养。一、注重新课导入新颖“兴趣是最好的教师。在教学中，我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比方在教黄河颂一文我利用多媒体展示有关黄河的画面,播放有关“黄河颂的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感；可以用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活
3、经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。,这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一
4、环节的设计，充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
5、如在（黄河颂）的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你以为文中什么地方给你留下了深入的印象？请你选择其中的一点讲一讲。此时的学生充分表述他们的真实感受，有的讲：“文中序言部分“英雄气概这个词就为下文要歌颂黄河作了提示这样引导学生选择本人阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。三、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的
6、触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。此外，注意学科间的整合。比方教（登上地球之巅）一文之前,我让学生利用地理学科查找有关珠穆朗玛峰的资料.让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。四、加强理论学习，转变教学观念。按上级要求，并根据本人的实际情况，本学期我学习了（成功教育）、（细节决定成败）、（语文课程标准）（老师职业道德规范）等书籍。经过一个学期的教学实践，我的学生观、课本观、课程观发生了宏大的转变，焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。五、加强科研积累，努力提高教研水平本学年，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究
7、成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。六、加强反思，明确今后努力方向下学期改良的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的
8、能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。学期教学工作总结篇2本学期，我校教研工作围绕年度的工作目的，主要抓好课题研究，加强教研组建设，开展多形式的教研活动，促进校本教研的开展；有针对性地开展视导活动，解决教学管理和课堂教学经过中的实际问题等主要工作。1、加强教研组建设，开展多形式的教研活动，促进校本教研的开展。搞好教研组建设，是提高学校整体教学质量的重要手段。我校从抓好教研组的工作计划入手，扎实开展讲课、听课、评课活动，本学期我们各教研组都举行了研讨课有谭银刁教师的（AReadandwrlte）街道性校性英语研讨课，陈超英教师的（七颗钻石），王晓丹
9、教师的（二位数加二位数），林秋隆教师的（二位数乘二位数）研讨课陈添珠教师的（方块字里探春秋）思想品德研讨课共五个，把教研组建设成为老师沟通的一个真实平台，不断积累积累校本教研活动资料。2、继续推进专题研究，深化教学改革，促进老师的专业成长。本学期我们把大兴校本教研之风，落实本年度确定的课题研究，理论联络实际，在教学科研中促进老师的专业成长。我校各教研组在结合街道教研专题、在上学期施行的专题研究基础上继续进行专题研究，语文组继续开展校性的（小学阅读教学中浸透写作训练的策略研究）专题的研究，提高学生动手操作能力，努力提高课堂教学效果的研究专题，数学组继续以提高学生动手操作能力，努力提高课堂教学效果
10、的研究专题，英语组开展让学生在阅读中获得学习乐趣的专题研究，品德组以创设活动型课堂，实践思品教学的生活性各教研组都制定确实可行的阶段性计划，以邵佩清、林雪绵、王贤、林海霞等教师主要承当专题研究，所在班级为专题实验班，以点带面，在教研组铺开，并且不断积累施行资料，为结题做好第一手有用资料，工作总结（0910埔美教学总结2）。3、开展能展示学生各方面能力的学科竞赛活动，带动各校优良的学习竞争气氛的构成。本学期我们学科教研组还结合新课程，开展能展示学生各方面能力的学科竞赛活动，语文组开展三至五年级学生读课外书评选活动，二年级学生写话比赛，数学组举行五年级数学应用题竞赛，英语组举行五、六年级阅读竞赛活
11、动，四年级书写比赛。通过各项比赛激发学生的学习兴趣，培养一批学生尖子，并以此带动各校优良的学习竞争气氛的构成。加强教学常规管理，做好教学质量监控，及时总结，切实解决教学管理和课堂教学中存在的问题，不断完善积累教学资料，使档案管理愈加规范化。1本学期，学校根据起初计划，与第八周对老师备课、学生作业、作文进行检查；做好学生阶段考和期中考试的质量跟踪监控，并于期中考试后及时总结，根据各学科教学中存在的问题，提出整改措施，不断提高教学质量。2本学期，我们以教育局对学校教育质量评估为契机，按局资料管理要求及分项目录，重新整理学校教学资料档案，是档案管理更使用更规范化。4、组织年度论文评选活动，评选教研工
12、作先进个人。本学期，我们要请教研组要做好学科教学总结，教学专题总结，老师积极撰写教学论文，参加街道、区的老师教学论文评选，本年度我们全校老师共攥写论文23篇，其中有8篇上送街道参加评选，分别是林雪绵的（知足学生的心理需求，提升课堂教学实效），陈少芳的（当代数学教育不容忽视数学阅读），蔡冰莹的（谈谈信息技术在数学教学中的作用），潘斌娜的（写你千遍也不厌），陈超英的（赛中学，赛中乐让学生在掌声中学习语文），林燕梅的（浅谈小学生作文能力的培养），林海霞的（活化生活经历提高德育课堂效益），黄馥纯的（活用教学策略，激活信息技术课堂），陈伟生的（怎样培养学生良好的锻炼习惯），王贤的（浅谈情趣教学对英语课堂
13、教学的作用），唐银刁的（激发英语阅读兴趣，培养英语阅读能力）。期末我们根据区评选教研先进个人选送了林雪绵主人和邵佩清主任参加区街道教研先进个人的评选。学期教学工作总结篇3光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回首这一学期以来，我们班全体师生在学校校长的大力支持和直接和领导下，在各科任教师的积极配合下，较好地完成了教育教学的工作任务，获得了一定的成绩，现将详细工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热门，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的
14、主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文素养。一、注意新课导入新颖。兴趣是最好的教师。在教学中，我特别注重培养和激发学生的学习兴趣。例如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松并且和谐的环境气氛中，让大家能够不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；可以用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感
15、悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。因而，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学
16、习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了愈加广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生逐一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化
17、理解，升华认识，填补空白。三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。学期教学工作总结篇4正文：本学期我全面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有
18、计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈一学期来我对七年级数学的情况：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学
19、生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他教师。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限
20、于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的自信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力
21、结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的部分。由于很多社会因素的影响，很多学生厌学，导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。怎样解决呢？这些都有待以后改良。教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作沟通，共同学习，但在此经过中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些淘气学生来讲，讨论几乎是一种放松。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为老师特别头
22、疼，怎样解决呢？还有待探索和研究。学期教学工作总结篇5一，认真组织教学，把课备好，不但备学生而且备教材备教法。根据初一思想品德教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。二，改良教学方法，加强上课技能，提高教学质量，注意调动学生学习的积极性。在课堂上十分注意调动学生的积极性，尝试采用情境教学法，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，
23、学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三，素质教育与应试相结合，既注重学生思想素质的培养，又不放松学生对知识的熟记程度，随堂小测，有力地催促了学生课后的温习和记忆。讲练结合，及时检查了学生当堂知识的把握情况；对练习册，试卷及时讲评，一方面帮助学生回首所学生识，另一方面，也使学生加强对本人原先做错的题目的印象，更好地理解。四，积极参加教研活动，虚心请教其他教师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它老师的意见，向他们学习怎样处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师
24、处理教学内容的方法，克制本人的缺乏。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。总的讲来，作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼，轻松，认真的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再励，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸。在教学上，本人获得了很大的进步，但同时本人仍有很多地方需要改良。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！【有关学期教学工作总结范文五篇】