《有关学期教学计划范文合集5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关学期教学计划范文合集5篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关学期教学计划范文合集5篇有关学期教学计划范文合集5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，该为本人下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我整理的学期教学计划6篇，希望能够帮助到大家。学期教学计划篇1课程标准的基本要求根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力、“经过和方法、“情感态度和价值观三个方面出发设计。一、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的经过中有效地发挥作用，以适应将来学习、生活和工作的需要。二、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进
2、学生平衡而有个性地发展。要使学生把握语言交际的规范和基本能力，并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。三、遵循共同基础与多样性的选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。高中语文遵循共同基础与多样性的选择相统一的原则，优选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必须的语文素养。教材体系内容分析讲明必修五共有四个专题，“科学之光、此情可待成追忆“、直面人生“、我们头上的灿烂星空“，每个专题有两到三个板块组成。必修五结束后，我们选修（史记）。学生学习情况总体分析学生未能从思想上重视语文学科的学习，所以平常花的时间很少，除了教师布置的习题，练习做得很少，学习的知识很难得到及时的稳固。本届学
3、生基础较差，学习态度不端正，缺乏钻研的精神。课前怕预习；课堂上懒于动脑动手；课后，不及时温习稳固。由于练习做得不多，所以答题欠规范。作业情况有待改善，部分学生作业不认真，字迹潦草，难以识别，甚至有的学生不能及时完成布置的作业。改良教学方法提高教学质量的措施兴趣是最好的教师，所以这学期的一个重要的任务就是让学生认识学习语文的重要性，培养他们学习语文的兴趣，提高他们学习语文的热情。要变要他学为他要学。端正学生的学习态度，规范他们答题术语。教给学生学习的方法，让他们领悟学习语文的奥秘。老师之间加强沟通学习，积极参加集体备课。认真备好每一节课，上好每一节课，听好每一节课。学期教学计划篇2一、指导思想：
4、充沛挖掘课程资源，和小朋友们一起探究，施行真正意义上的科学探究性教学，有效的组织同学开展真正有深度的科学探究活动。培养同学学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养同学发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养同学把握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，施行素质教育和创新教育，提高同学的科学文化素质。二、学习目的一科学探究1、培养同学科学的思维方法，努力发展同学解决问题的能力，使同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对本身日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的经过和方法，让同学亲身经历科学探究的全经过，从中获得科
5、学知识，增加才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真理，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出本身的解释，学习建立解释模型，以验证本身的假设。4、培养同学利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。二情感态度与价值观1、坚持和发展同学对周围世界的好奇心与求知欲，构成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、培养同学亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极介入资源和环境的维护，关心当代科技的发展，使同学构成人与自然和谐相处的意识。3、培养同学的合作和沟通的意识
6、，敢于争辩的胆识，同时学会尊重别人意见，合理的表达本身的见解。三科学知识1、把握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。2、观察和研究常见的形状和构造，并设计和制造本身的“桥梁，体验科学与技术结合的乐趣。3、研究热和燃烧的关系和其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。4、了解能量以和能量的变化，并能在实验操作中亲身去感受。三同学情况分析：1、通过过去的科学学习，大多数同学对科学课发生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界发生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。2、缺乏之处：上学期由于活动资料限制的原因，有一局部教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就
7、没有开展，导致同学的知识面遭到限制，影响了同学的科学素养的构成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。一班的同学不如二班发言积极，表示欲望差，应十分注意培养，构成良好的气氛。四、教材内容简析本册共分四个单元，共31课。第一单元机械和工具本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理和在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了很多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让同学把握各类机械和工具的特点和作用。第二单元形状和构造本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和构造和其特点，从实验资料的选取到各种不同的设计都能切实培养同学的创新意识和创新实践能力。第三单
8、元热和燃烧本单元结合热和燃烧之间的特征让同学探索热和燃烧之间的联络和其相关问题，并应用到日常生活中。第四单元能量本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以和他们之间的联络，同学把握自然界中的物质能够互相转化，能量能够互相转化的自然规律，使同学养成保护大自然，维护环境的意识。五、基本措施：1、把握小同学科学学习的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动空虚教学经过。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、树立开放的.教学观念。5、悉心地引导同学的科学学习活动。6、充沛利用当代教育技术。7、组织、引导同学介入科技小制作活动。六、主要活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究情景模拟科学设计
9、和小制作讨论争辩科学欣赏科学游戏观赏访问家庭科技活动科学幻想七、教改实验课题怎样培养同学探究活动的实效性课题提出原因：在同学的探究经过中往往活动的实效性较差，同学把握探究活动的方法不系统，良好的探究习惯需进一步培养，同学在探究活动中的观察能力、语言表达能力、科学思维能力、分析问题解决问题的能力都有待培养。研究方法：1、在课堂教学的探究活动鼓励同学大胆猜测，学会制定研究计划，把握探究活动的方法，养成良好的探究习惯。2、开展课外探究活动和小专题研究。3、开展资料搜集活动。4、科技小制作竞赛。八、教学进度第一周第一单元第1、2课第二周第3、4课第三周第5、6课第四周第7、8课第五周第二单元第1、2课
10、第六周第3、4课第七周第5、6课第八周第7、8课第九周第三单元第1、2课第十周第3、4课第十一周第5、6课第十二周第7、8课第十三周第四单元第1、2课第十四周第3、4课第十五周第5、6课第十六周第7课第十七周第十八周期末温习第十九周学期教学计划篇3指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻和开展“有效课堂活动，深化推进课程改革，全面施行素质教育。以“优化教学、减负增效为主题，以提升老师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学经过的精细化管理，认真开展“有效教学研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程计划，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因
11、造成授课时间减少带来的不利因素，严格根据课程计划的要求，完成教学计划。二、聚焦“有效课堂认真学习落实山东省关于开展“有效课堂活动的文件精神，以“优化教学、减负增效为主题，努力构建“有效课堂，扎实开展校本研究，构成校本特色。1、关注“执行力和“学习力关注课程标准的“执行力。老师从本学期开场认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目的，根据高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，“列出目的点，梳理知识点，把握重难点，找准考点的备课要求，开展教学。关注学生的“学习力。“有效课堂的核心就是教学的高效益，其有效性体如今唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力
12、、创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的介入、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面发展。2、授课时要做到“三个方面心中有教材。深化钻研教材，把握教材内容的内在联络、知识体系和逻辑构造，明确教材中的重点章节(课文和学习要求，理解和把握教材中所规定的教学内容。注意补充当代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路明晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。眼中有学生。了解所教学生在知识和技能水平、兴趣喜好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，根据打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学
13、经过.加强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生的关系，精心选择教学方法和教学形式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于加强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实如今老师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个学生。3、落实教学中的精巧和精炼教学设计精巧。其“精巧表如今：教学目的明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、经过设计缜密、教案规范完好。课堂讲课精炼。其“精炼表如
14、今：教学目的明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反应及时、教学行为规范。三、积极参加教研备课活动。本学期注意有效教研活动的开展。加强学习、反思，重视总结沟通，英语要进一步完善“教学形式多样化、英语活动生活化的英语特色；注意积累撰写教学案例等。利用课余时间听课，共享集体的智慧，进而提高本人英语教学质量。平常通过自主学习、网络沟通、专家在线、任务驱动等形式，有针对性学习和解决教学中实际问题。做到与时俱进，不断提高。学期教学计划篇4一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了一定的与学生日常生活比拟密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比拟自
15、觉认真地学习。一学年下来，十分是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比拟好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。二、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，能够调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热门、思想点，这是教材特点。教材重点、难点：重点在于加强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。三、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进
16、素质教育的施行，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水安然平静质量，以认真完成学校工作任务为己任。四、教学目的：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高本人的沟通能力，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握怎样友好交往、怎样合作竟争、怎样关心别人、怎样诚信做人，遵纪守法等
17、等。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到让学生喜欢政治，培养良好的心理品质。希望各位老师能够认真阅读八年级政治第一学期教学计划，努力提高本人的教学水平。学期教学计划篇5教材的编排：本册教材共八个单元，详细为：1、课文40篇课文其中选读课文8篇2、古诗诵读8次16首古诗3、综合练习8次4、作文14次选做8篇本册教材的基本特点：一充分利用课文的语言文字特点，寻找突出教学重点的方法，全面提高学生的阅读理解能力。高年级的学生学习一篇课文，大部分内容能够本人读懂，或者通过借助工具书、小组合作等方式读懂，老师要了解学生的这种阅读
18、基础，在阅读指导上突出重点，做到少而精，避免面面俱到。有的课文能够指导学生关键词语来学习；有的能够指导学生捉住重点句子来学习；有的能够指导学生捉住课题或课题中的重点词语来学习；有的课文能够指导学【您如今访问的是五年级语文教学计划，请勿转载或建立镜像】生捉住结尾来学习。二充分开拓课文资源，设计语言文字训练、讲写练习和各种语言实践活动，全面提高学生运用语言的能力。以词句为重点，设计各种语言文字训练，进一步提高学生选词用语的能力；在学生理解课文的基础上，设计形式多样的讲写练习，提高学生整理材料、组织语言和表情达意的能力。能够让学生把一个详细的故事扼要讲一讲；讲讲对课文或生活的理解；学习写一段评价人物
19、的话，还有不少要求学生展开想象，填补课文空白、描写心理活动、续编故事、构思人物对话等方面的练习，对加深理解课文和提高运用语言的能力都有很重要的作用。三结合课文学习和学生生活实际，设计各种语言实践活动，提高学生观察自然、理解生活和表达情感的能力。可让学生进行观察活动，让学生搜集资料，能够丰富学生的知识、加深对课文的理解，而沟通则进一步提高学生的语言表达能力。教学目的：1、培养独立识字能力。学会500多个生字新词。2、能联络上下文、结合生活实际或查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。3、继续正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。4、能抓
20、注重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，练习从内容、词句、标点等方面修改本人的习作。本册教材阅读理解的重点发生了重大转折，不仅要让学生了解课文写了什么，而且要让他们知道作者是如何写的，以及为什么这样写。要求了解课文总体的写作思路和方法，以及语言运用上的特点；了解课文令人感动、给人留下深入印象的内容，进而学习作者采用的写作方法；会体会作者在写作方法上的特点；了解感人场面描绘、平凡的生活小事、真实的心理活动描写等在文章中的作用，体会写作要以小见大、以情感人。写作指导的重点也发生了重大变化，不仅反映在作文指导上，更重要的是体如今每一篇课文的教学中，体如今读写结合的设计上，让学生在阅读中体会写作，学习写作方法，同时创造条件让学生运用学到的方法练习写作。【有关学期教学计划范文合集5篇】