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1、【实用】教研工作计划3篇【实用】教研工作计划3篇时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我精心整理的教研工作计划3篇，欢迎阅读与珍藏。教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我们中年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。加强学习，加强教学研究，强化质量，积极工作，努力进取。不断促进老师的专业素质的提升和教学质量的提高。二、工作目的1、提高数学学科的教学水平。2、进一步提高数学老师的理论水安然平静专业素养。3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学。4、深化
2、数学课题研究，提升数学老师科研素养。5、努力探索数学学习有效途径，争取学生数学素养不断提升。三、主要内容1、精心组织组内课题研究本学期我们中年级组将结合我校教研计划的安排，在本年级组内开展关于“解决问题为研究主题。主要为了加强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的方法，为学生的学习服务，同时也帮助老师能够切实的解决教学中的问题。2、积极介入学校组织的活动对教研加大务实的力度，组织老师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高老师施行新课程的水安然平静能力，促进数学学科教学质量的提升。四、教研安排：三月份1、制定本组教研计划，确定研究主题
3、。2、根据研究主题，找出存在的问题。四月份：1、根据研究主题，组织课标研读2、共同学习优秀案例，汲取有效方法。五月份：1、开展实践沟通会，集体共备一节课。2、开展组内上课与评课，及时修改方案。六月份：1、开展组内上课与评课，共磨一节好课。2、研究主题经历沟通会。教研工作计划篇2一、指导思想以课程改革为中心，以提升老师教学能力为抓手，以提高教学质量为目的，以“一切为了孩子的发展为所有工作的落脚点，遵循（小学语文新课程标准），深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升我们中年级语文教研组每个语文老师的素养，进而全面提高中年级语文教育质量。二、工作思路本学期教研组工作将本着倡简、务本、务实、有度
4、的工作作风，根据教诲处工作安排，开拓性地开展工作;通过注重老师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育气氛，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人介入，互相提高，深化开展，并做到有目的，有准备，重经过，有收获。三、工作重点及主要措施(一)立足课堂教学研究，提高语文教学质量1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为老师的教学理念，施行于整个教学经过。让老师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升老师的理论修养。2、每位老师要深化学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导本人的教学工作，提高教学质
5、量。3、组织教师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目的、做法统一思想，制订计划，扎实推进。4、积极开展各年级的集体备课，在本人独立考虑的前提下，资源分享，使每个人对教材有跟好的把握，提高课堂实效。5、认真写好教学反思，及时记录课堂中的点滴体会。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿，期末写出一篇有较高质量的教学经历反思或案例分析。(二)立足语文老师队伍建设，提高老师业务水平1、备好课，上好课，切实提高教学效率坚持每周一次的集体备课，达成共鸣，缩小教师的教学差异，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。2、积极推进“教学结对活动，加强沟通。组内成员进行“互帮互助结对
6、，老师间要相互听课、评课，以扬长避短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升本人驾驭课堂的能力。加强教研组集体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人介入评课，及时自我反思，从中提高教学认识、教学能力、教学水平。3、轻负担，高质量，严把作业关严格执行省减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。遵循基础与适度拓展并重的原则优选作业，加强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。进一步重视写字教学，让“提笔既练字深化人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。(三)立足课题研究，提高课题研究的质量。认真抓好组内课题“提高小学中年级语文课堂实效性的研究，老师应在平常
7、围绕课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进行课题研究教学实践，同时不断反思，总结经历教训，争取写出高质量的课题论文，争取在下学期顺利结题。四、工作安排第二周：解读本册教材，制订教学计划第四周：“提高小学中年级语文课堂实效性的研究研讨第八周：教学研讨课第十周：研讨课评课沟通第十二周：有关课题的理论学习第十四周：研讨课第十六周：研讨课讨论沟通第十八周：“提高小学中年级语文课堂实效性的研究研讨第二十周：期末总结沟通教研工作计划篇3一、指导思想本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所发展。教学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目的，以开发学生创造潜能和
8、培养学生实践能力为核心，调动全体老师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，加强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据本人的教学实际，选择本人的.突破点，构成本人的教学特色。二、工作目的根据教研组工作量大的特点，积极探索组内老师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造气氛，全员介入,强化落实，抓好课堂教学
9、，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目的能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。三、工作举措一认真组织学习，提升教育教学理念，促进老师专业成长。组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。教研组将重视提高每一位语文老师的业务素质，充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师围绕新课程的基本目的、详细要求及其施行方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善老师的知识构造，愈加严密地加强协作。二加强常规管理，提升业务水平1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排
10、课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。2.推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源分享，相互学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的研究，做到老师通过做习题后再为学生优选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。3、加强骨干老师、青年老师的培养，继续充分发挥学科带头人、骨干老师在教学中的带头和辐射作用，分层次地对各年级教学工作进行指导，继续抓好对老师的培训工作，加强校本教研，通过教学视导及开展教学技能竞赛活动，促
11、使广大语文老师积极主动地介入课改，扎实有效地提高教学水平，促进老师业务能力的全面提升。三落实教研职能，加强校本教研1.组织组内老师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2.组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位教师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面相互沟通，共同提高。要擅长在教学实践中学习、研究，及时对本人的教学进行反思，对本人的知识和经历进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革，促进本组老师共同提高。保证教研组内教师完成教
12、科室规定的上课、听课任务，认真落实组内老师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学构造，提高老师的业务水平。教者先讲后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到：发现执教教师的一个亮点，找出执教教师的一个缺乏之处，提一条合理化建议。3.充分利用学校的网络教研环境，建立语文教研组QQ群，随时随地地开展网络研讨活动，如及时评课或针对某一问题的方法与策略研讨等，并将教研内容整理发布于教研组博客，共后期的沟通与分享。4、积极参加区级教研室及学区组织的
13、各类教研活动，把握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。四进行课题研究，提高教研质量。1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。2、抓好课题研讨，组织老师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要严密结合课题研究，并根据本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化研究探索，认真总结经历，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题研究和管理，提高课题研究的实效性。五创造性地开展语
14、文活动开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过介入活动，在活动中丰富知识，增长才干，进而全面提高学生的素质。组织好学生手抄报、写字比赛、经典朗读比赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去翱翔。以丰富学生的课余生活，加强学生的兴趣，全面提高学生素质。六20xx年中考工作抓好20xx年的语文中考的教学指导。为了提高语文中考教学的有效性，提高我校语文中考的质量，在教研组活动中组织召开中考经历沟通会，充分发挥全体语文教师的智慧，帮助老师熟读（中考讲明），捉住教学重点，仔细研究中考教学及温习的方向，为20xx年的中考早做准备，夯实基础。【实用】教研工作计划3篇】