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1、职称申报总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语，可做动词，可以作名词，另外也是一种应用文体。对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。职称申报总结1本人自20xx年12月任中学二级老师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对本人这几年来的工作作一番简单的回首与总结。一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪
2、守法，全面贯彻党的教育方针，忠实人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。天天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。在镇第一届“感受教育魅力老师演讲比赛活动中，荣获老师组二等奖。二，教育教学能力
3、及成绩1、任职以来，我要求本人不断加强业务素养，深化钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，十分是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化研究与讨论;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、迅速反应、及时补漏。在教学内容和目的的施行上，严格根据教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进，而是正视事实，追求“个性差异发展。在教学方法的设
4、计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生介入的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及当代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习气氛，起了很好的导向作用。在xxxx年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想主题征文初中组指导老师二等奖。在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经历，构成了本人的特色，在xxxx年获市镇中学语文优质课评选赛三等奖。xxxx年在镇初中语文科讲、作、评评优活动中获讲、作课二等奖。2、积极进
5、行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组老师积极开展教研活动，我本人还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文（关于怎样上好初中语文活动课的探索）在xxxx年市教育教学论文被评为二等奖，（怎样使用电教手段优化语文课堂教学）在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文评选活动中荣获二等奖。3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触老师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手沟通活动“助教活动“教研月活动等教研活动，广泛的发动了我校的老师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。三、班主任工作方面：在班主任工作中我积累了丰
6、富的班级管理经历，擅长根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立考虑能力，鼓励他们大胆介入班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带的班级屡次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。本人也在xxxx年被镇人民政府评为优秀班主任。并于xxxx、xxxx、xxxx年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。xxxx
7、年9月被市人民政府授予优秀老师称号。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，十分是在教育学生方面，我擅长用赏识的目光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“讲明书，而非“检讨书，因此我也博得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，固然获得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些缺乏，我一定会在今后的工作中尽力克制，并不断地完善自我，努力使本人成为一名优秀的人民老师。职称申报总结2一、思想政治表现该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、责任心强，且有良好的职业
8、道德，以教书育人为己任。在从事教学工作的这十几年来，她埋头苦干、锐意进取；有务实创新的精神，能潜心学习先进的教育思想和教育理念；不断实践，不断总结，努力提高教学技能，并与同志们团结协作，尽心竭力地搞好教学工作。推荐阅读：20xx年个人工作总结二、专业理论和业务能力XX是数学专业毕业生，具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。该同志一直在一线从事中学数学教学工作，并处在超负荷工作状态中。她自1997年担任中教一级专业职务以来，教过五届初中毕业班，并一直担任数学备课组长的工作。该同志还积极参加学校数学题库的筹建工作，组织教师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。在教学方法上，该同志勇于实
9、践、大胆创新，努力学习当代化教学手段，并把研究性学系引入课堂，所带班级在毕业评价中均超额完成了上级领导部门下达的指标，并得到了学校领导及社会的好评。三、专业成果、业绩1该同志积极投身教育改革，学习教育教学观念，不断拓新，1999年，该同志的公开课在数学学科青年教学课堂教学大赛中，被郑州市教育学会企事业基础教育专业研究会评为优质奖一等奖；该同志还一直从事数学竞赛辅导工作，所辅导的学生有多人如今20xx年XX省初中数学竞赛中分获一、二等奖；20xx年XX省初中数学竞赛中分获一、二、三等奖；该同志因而两次获得省级优秀辅导员证书；所教学生XX、XXX在20xx年中招中，数学得了满分，XX同学XX区中考
10、第一名的优异成绩考入XX一高进入特优班学习。2该同志在加强本身理论修养的同时还力争在实践中加以利用，所撰写的论文（“XX的解题方法）获XX教育学会颁发的一等奖；（XXX）获XX省数学会第三届中学数学？；（在XXX）获XX基础教育论文优秀奖；（XX）获XX数学学法研究会优秀论文一等奖，（XX）获XX教科所颁发的优秀奖；与别人合著的（XX）获XX教育论文三等奖，3该同志坚持教育科研活动，努力使本人成为学生创新学习的组合者、介入者20xx年，与别人合作的（XX）在XX市教科所，被确定为市级重点课题，经课题组成员的实践探索研究，20xx年该课题获XX教科所颁发的阶段成果将；20xx年底，课题获XX市教
11、育局颁发的成果二等奖；8月，又获XX省教育厅颁发的“20xx年XX省教育科学研究优秀成果二等奖。4该同志团结,在她的指导下，四、工作业绩该同志在搞好业务的同时，还一直担任班主任工作，早到晚走，经常与同学沟通，及时了解学生思想动向，帮助学生克制学习上的困难，并经常与家长联络，随时解决学生在思想、学习和行为上的障碍，使学生能用心学习，加强学习意识，在担任毕业班班主任期间，能及时做好毕业生思想工作，树立正确的毕业意识，鼓励他们认真学习，所带班学生全部顺利毕业，成绩名列前茅。该同志的工作成绩也得到了上级主管的充分肯定：02年被评为XX基础教育优秀老师；0304学年被评为XX公司先进教育工作者；04年中
12、心中学“先进教育工作者，同年被评为XX优秀老师；05年被评为XX优秀班主任；06年被XX文体局评为优秀班主任，这些荣誉来之不易，既是对该同志的鼓励，由是对以前工作的肯定。五、综合意见XX爱岗敬业，具有极踏实的工作态度，热爱学生，团结同学，积极向上，在理论修养，业务技能、业绩成果等方面表现突出。职称申报总结3本人，男，汉族，19*年8月出生，汉语言文学专业毕业，*年8月参加工作，从事语文教学工作，历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。现任校长兼教务处主任。任职以来，我在本人的岗位上，积极进取，无私奉献，积极组织和带领学科组老师进行课堂教学改革，不断培养和扶持年轻老师的专业成长，同时在教育教学工
13、作的每项环节都力求做到精益求精，务其完美。做到虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教育教学经历，不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，我一直探索钻研学校课堂教学改革的路子与方法，编写出了合适我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革成功学校的经历和体会，编撰了学校校本教材，多篇教学研究论文发表在市级以上刊物上。先后荣获“十佳主任、“优秀主任、“迎教学评估先进个人等荣誉称号。并荣获三等功一次，嘉奖一次。我的工作深受同行和各级领导的肯定。一、为人师表，德育双馨，追求卓越。“一切向我看齐是我的座右铭，它一直鼓励着我在道德情操、敬业精神、工作态度、业务成绩等方面，必须追
14、求卓越，敢为人先。在工作中我高度要求本人，努力提高本身素质。“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。以（中小学老师职业道德）标准严格要求本人，爱岗敬业，扎实向上，具有良好的师德和强烈的责任心和工作责任感，时刻不忘严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。积极组织参加进修、培训、教研活动，真心、真诚地对待每一位教师、学生。为进一步调动和激发老师的积极性。近年来，在汲取各地先进学校管理的经历基础上，完善编写了学校的各项教学管理制度和老师评价制度。如：（*中学老师考核制度与方案）、（*中学老师备课、上课、作业批改和学生辅导制度）、（*中学教研组活动制度与方案）、（*中学老师校本研究制度）等，
15、各项制度的施行，促进了教学工作向规范化、科学化、制度化迈进的坚实一步。目前，学校教风严谨，学风向上，深受各级领导和百姓的好评。二、务实创新，专业求精，突出实效。1、积极组织和带领年级组老师进行课堂改革。作为年级主任，在保证做好本人学科教学的同时，积极带领各学科组教师进行教学改革。重点对课堂教学形式和教学管理进行了大胆创新和实践。XX年年12月，我到山东杜郎口中学进行实地考察；xxxx年3月又到藁城九门中学进行了教学管理形式进行了观摩沟通；同月又聆听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革经历报告和清河县教学副校长所作的（我们是怎样学杜郎口的）的经历介绍。3月下旬，学校成立了课堂改革研究小组
16、，我任组长，本人编写了（体验杜郎口的精彩课堂）和（藁城九门中学管理要点）摘编，以此作为学校教学改革的指导性文件。认真组织老师学习了两个文件和新课程标准，并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘，让老师解放思想，转变理念，感受新课堂的勃勃生机和给学生带来的活力。选出优秀老师上示范课，以点带面，反复演练，时时分析，不断提高。深化各教研组，及时指导，不断总结，反复研究，构成共鸣。经过我们近两个月的不懈努力，课堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在xxxx年10月份石家庄市举行的青年老师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名老师参赛并全部获奖。2、积极钻研业务，不断提高本人的业务素质。固然管理工作量较大，但
17、仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，在我的语文教学实践中，我重视语文学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；擅长创造情境，营造轻松、民主的课堂气氛，使学生乐学、会学。逐步构成本人的教学风格。历年来，我的教学成绩在全县同科组都获得了很高评价，所教班级学生的语文素质较高，成绩突出。由于我的工作和努力，学校连续多年中考成绩都位居全县前列。并培养出4个全县中考状元，屡次荣获*政府嘉奖和教学工作先进单位称号。三、积极参加校内外各种教学教研工作，勇于探索、锐意进取、改良教法、钻研教材及新课程标准。主持并亲身介入学校校本研究，坚持并主讲校本培训。深受同行、教研室领导的好评。通太多年
18、的实践，我负责的教育科研工作获得了明显的成效。首先，老师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，不在流于形式，xxxx年省教育教学评估中，我校的教研工作遭到专家的一致好评。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上，老师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，老师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。四、认真钻研提高课堂教学质量的途径，把课堂看做是学生展示的舞台。1、备好课是成功课堂的前提，在平常工作中，我非常重视这一环节。提倡以人为本备课，根据教材
19、内容及学生的实际，设计课的类型，拟定预设的教学方法，每一课都做到“有备而来，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。加强上课技能，提高教学质量，使讲者明晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，引导者线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。2、非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种
20、途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，进而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强迫学习转化到自觉的求知上来。3、加强与同事沟通，虚心向其他教师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。通过我的努力，在课堂教学中获得了一定成绩。首先，我引领的课堂已成为学生乐学，展示的舞台。其次，改变了以教师为主宰的课堂，学生已真正成为课堂的主人。再次，我和学生建立起了合作型关系。我的追求是无
21、止境的。今后，我会不断提高本身综合素养，不断丰富知识，成为一个拥有当代意识和富有创新型老师。在教学、管理工作方面，全面提高学生素质，培养出一批批德智体美劳兼具的高素质人才。任职以来，我在工作中获得的部分成绩：获得的荣誉部分：1、XX年度荣立“三等功。2、XX年年度被教育局选树为“十佳领导。3、xxxxxxxx学年被教育局授予“优秀学校领导。4、xxxx年度获政府嘉奖。5、xxxx年河北省教学评估工作中被教育局评为“先进个人。教育教学部分：1、在石家庄市中小学生“读写杯第七届作文大赛中，指导学生靳希曼获二等奖。2、在XX年举行的第一届语文周报杯全国中小学生创新作文大赛中，荣获优秀辅导奖。3、在XX年年学苑新报举行的首届创新杯全国中学语文知识竞赛中，被评为优秀老师。4、在xxxx年石家庄市评优课中指导的老师王素霞获二等奖。论文及其它部分：1、XX年年（语文作业怎样发挥评语的作用）发表在（初中学习版教改研究与实践）。2、XX年年（信息技术与语文学科的整合）入选（教育教学论文选萃）。3、XX年年（怎样避免议论文写作中的“四不像）入选（现代教育文汇）。4、xxxx年（提高初中生心理素质的途径）获市级二等奖。5、新闻报道（严禁教职人员中午饮酒）发表在XX年10月21日石家庄日报，并在电台播出。6、专题报道（日新月异气象新）发表在XX年年8月15日（群众阅读报）。