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1、【实用】教育实习实习总结三篇【实用】教育实习实习总结三篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，因而特别有必需要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我帮大家整理的教育实习实习总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教育实习实习总结篇1从今年9月初开场我进行教育实习工作,在实习中,在指导教师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动经过中，碰到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总以为本人的有很强的亲和力
2、，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开场学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在本人认真总结过后，不断的改良了本人的缺陷和缺乏，而认识到本班学生对讨论活动比拟感兴趣，在之后的上课之中,就改良了教学方法,同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了料想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细
3、心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学经过中我觉得本人的的眼神、表情、速度等等都很恰当。最后，认真总结教师及学生给我的反应意见和建议，不断的扩宽本人的知识面，不断的提到本人的教学水平，不断的充实和完善本人。教育实习实习总结篇2一、课堂教学活动通过这次实习活动，使我对老师有了新的认识，有了很多亲身体会和感想：首先，在知识素养方面。老师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识构造要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学相互浸透，互相融合，新兴学科不断出现，只懂本人专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。精深的专业知识是老师担任教学工作的基础，这就要请
4、教师要扎实的把握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自若，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现本人专业知识有些欠缺,而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际情况，由于影响因素很多。因而我决定在以后的日子里不仅要加强本人的教学能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。只要完好系统地把握知识，才能在教学经过中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深化浅出的讲解，进而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又把握学习方法和发展
5、能力。广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要老师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会碰到很多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。老师要想知足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，老师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展本人多方面的兴趣，以终身学习的思想意识来构建本人合理的知识构造。只要这样，老师才能带领学生在知识的海洋中翱翔,在更广阔的空间中得到发展。丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民老师,还必须具
6、有教育学,心理学方面的知识修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律,树立起科学教育思想观念,把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件,才有可能在本人的工作中少走弯路。其次，在老师德育素养方面。教书育人决定了老师不仅要对学生进行知识的教授,能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，热爱学生，团结协作。作为老师，只要热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要请教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是老师对他的忠实和无私奉献精神，充分发挥本人的聪明才智。其实，老师并非一个
7、理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因而就要请教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有固执的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定本人的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。热爱学生是老师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只要热爱学生，才能无微不至地关心学生的成长，竭尽全力地教育好学生。老师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。在教育经过中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从老师那里学会了怎样待人接物，怎样做人。因而，老师必须严
8、于律己，以身作则，为学生作出表率。最后，在老师能力素养方面。老师作为当代社会的重要成员，除了具备当代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事老师职业所特有的从教能力。我觉得，老师全面的从教能力主要体如今下面几方面：一语言表达、沟通能力。语言是老师用以向学生传播知识和与同学沟通的主要手段，所以对老师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比拟高的。老师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和讲服力；观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对老师语言表达能力的最少要求。除了与学生很好沟通之外,对其他教师，领导也要做到
9、尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达本人的能力。二组织管理能力。老师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进行共同的活动，就需要老师有一定的组织管理能力。在实习活动的课堂教学经过中就需要有效的组织学生介入课堂活动，还要控制好课堂纪律以使教学活动顺利有效地进行。三随机应变能力。在认真备课的时候，我们必需要想多一点儿，设想在实际教学经过中可能会碰到得问题，即便这样，课堂上还可能发生一些意料不到的事情，因而老师要有一定的应变能力，这样才能保证教学活动的顺利地进行。二、班主任工作我的班主任实习班级是八年级五班班主任，在这将近60天的时期里与班级学生度过了快乐的日子。总的来讲，实习班主任工作主要有如下
10、几方面：全天候跟班管理，处理学生意外情况和心理沟通，辅导班级，主题班会。班主任工作比拟繁琐，也比拟辛苦。班主任要制定合适本班学生的班规、值日值周表、班干部职责表等。班主任还要监督学生早起、自习课及晚就寝等的纪律问题。我坚持天天都5点45分起床，先去学生宿舍监督学生起床，接着去看学生做早操，之后再去监督他们早读。中午的午自修，下午的第四节课和晚自修，我都会去班级监督纪律情况。日复一日，固然天天早起晚睡，但我并不觉得辛苦，反而有些幸福。同时作为一位班主任，在学生出现身体不舒适的情况下，我会扶着学生去镇上医院看病；在班主任教师不在的时候，我会处理一些简单的班级事务，并及时与班主任获得联络。在期中考试
11、将要来临的日子里，我与胡教师一起为学生补习，解答他们学习中碰到的难题。固然天天弯着腰给学生讲解很累，但更多的是和学生一起努力的幸福感。在我与学生渐渐熟悉时，我们便要离别了。在这60天时间里，我学会了吃苦，学会了负责，学会了爱！最后我想感谢我的指导教师和指导班主任，我从他们的身上学到了很多东西。我的指导老师和指导班主任教师给了我很大的帮助和照顾。作为老师，他们永远都是我的典范，也是我想要超越的目的。同时，要感谢我所在班级的学生，老师，就是为学生服务的。在学生眼里找本人的问题，才能获得长足的进步。我觉得这句话对我很受益。快毕业了，我想我将努力负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的教育实习活动经历
12、就是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走，但我坚信在将来的道路上我会做的很好。不抛弃，才有责任；不放弃，才有希望。教育实习实习总结篇320xx年下学期，为了全面提升湖南第一师范学院小教大专部第一届五年制大专农村免费定向培养师范生的教学水安然平静管理能力，打造一支优秀的农村小学老师队伍，打响湖南第一届免费定向师范生的声誉，学院为我们小教大专部XX级所有学生提供了一次顶岗实习的时机，通过理论与实践的有机结合，我们的教学经历和管理能力得到了质的飞跃。我们桂东县实习队共有26名队员，其中女生22人，男生4人，均属湖南第一师范学院小教大专部XX级学生。20xx年下学期，在桂东县教育局
13、的安排和带队教师张容舟教师的指导下，我们全队26名队员在桂东县五所实习学校进行了为期一个学期的教育顶岗实习。一个学期的顶岗实习生活是艰苦的，同时也是富有意义的。由于它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会到了作为一名人民老师的那种知足感和一份为人师表的责任感，而且让我们第一次接触了农村小学教育教学工作和班主任工作，为今后正式走上工作岗位积累了珍贵的经历。在各级部门、领导以及教师们的支持和指导下，我们的顶岗实习工作获得了圆满成功。根据我们桂东县实习队在顶岗实习期间的详细工作开展情况，我主要做如下总结汇报：一、各级部门和领导高度重视，实习生充满自信心迎接挑战此次顶岗实习由湖南省教育厅高教处统一部
14、署，湖南第一师范学院详细实行，学生采用回原籍顶岗方式进行实习，学生自行回委培县教育局报到，由县教育局统一安排施行。湖南第一师范学院为保证顶岗实习工作正常有序开展，十分成立了顶岗实习领导小组，负责实习生的各项日常事务;实习生以县为单位，每个县为一个实习大队，每个实习大队分派了一名学院资深教授作为指导教师，并且确定了二到三名学生干部、预备党员作为实习队队长、副队长。学院与各委培县也进行了良好的沟通和沟通，每个委培县专门成立了该县顶岗实习领导小组，对顶岗实习工作进行管理和监督;每个实习学校也设立了顶岗实习领导小组，详细管理各个实习小组的实习日常事务。正式实习前一个学期的期末，学院就高度重视此次顶岗实
15、习工作，给我们全体实习生召开了顶岗实习发动大会，把详细的工作安排告诉我们，给予我们引导和鼓励。我们所在的桂东县教育局领导也高度重视此次顶岗实习工作，正式开学之前，县教育局就召集全队26名队员召开了顶岗实习岗前发动大会，对我们的到来表示热烈欢迎，提出了详细的实习要求和殷切希望。县教育局根据桂东县实际教育情况将我们全队26名队员分为了五个小组，就近安排在在各自乡镇的五所中心小学或九年一贯制学校进行实习，每组指定了一位组长，分别负责该实习小组的实习日常事务。实习队详细分组分工情况如下：(表格显示不了)实习期间，各实习学校领导对我们高度重视，关心备至，我们报到时，学校为我们预留了专门的住房，开设了专门
16、的食堂，并给我们安排了宽阔的办公室。为了方便我们查阅资料，学校又把网线接到了我们的住房。除此之外，实习学校还派最优秀的老师担任我们的指导教师，对我们进行“一对一的指导。指导教师们对我们特别耐心、关心倍至，让我们充分感遭到了家的暖和。他们的敬业精神也深深地感动着我们，我们有一位指导教师患有心脏病，但对待本人的工作，却仍然一丝不苟、尽心尽力。学院和系部的领导对我们也特别关心，为我们派出了专门的指导教师张容舟教师，对我们实习队进行通信指导。实习中期，学院领导还专门带队到桂东县视察实习工作，慰问实习生，为我们召开顶岗实习座谈会暨捐赞助学现场会，给我们带来了暖和。实习经过中，我们全体队员纷纷踊跃投稿，县
17、教育局领导为我们实习生在桂东教育信息网上开设实习专栏，帮助我们发表、撰写实习文章，对顶岗实习工作进行大力鼓励和宣传。各级部门和领导如此重视和关心，使我们每位实习生倍受鼓励和感动，充满自信心迎接挑战。二、全体实习队员团结一心，认真开展各项实习工作(一)虚心请教，认真完成教学任务作为一名实习老师，我们能时刻以一名人民老师的身份严格要求本人，严格要求学生，虚心向指导教师和原任课教师学习。实习前期，我们都认真听取各原任课教师的课。认真做好听课笔记，注意原任课教师的讲解经过中与本人的思路有哪些不同，以吸收教师们的优点和好的教学方法。同时，我们具体记下本人的疑惑，考虑教师为什么会这样讲。课后我们会聚在一起
18、讨论原任课教师们的课，哪些地方我们应该学习，应该如何把这些优点巧妙地应用到我们以后的.教学中。当然，每个教师各有特点，都有值得我们学习的地方，课后我们都揣测他们的教学思路、语言表达以及调动学生积极性的方法等等。听课的同时，我们都在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导教师信任感，我们要根据学生的实际情况来进行备课。对于第一堂课，我们实习队的所有同学都做了充分的准备，先请指导教师审阅教案，通过之后再在组内进行试讲，组内的同学都对试讲的同学提出意见和建议，组内试讲之后再请指导教师进行指导和修正。试讲修改试讲，这样反复地练习、完善。有的时候实在是太累了，我们就趴在桌子上眯一下下
19、，醒了之后仍然继续坚持工作。第一堂课我们都上得比拟成功，但也有很多需要改良的地方，我们都虚心学习指导教师的教学经历，争取做得更好。在教学工作方面，我们每个实习小组都坚持做到：每上一节课前都认真备课、试讲、修改教案并且跟指导教师讲讲本人的教学思路，虚心听取他们的意见和建议;我们组内经常互相听课、评课;每上完一节课，我们都会主动地请教原任课教师本人这节课上得怎么样，有哪些需要改良的地方等。有什么经历方法，我们都会在组内讨论沟通。同时，每位指导教师尽量每一堂课都来听他所指导的实习生的课，给我们提出了很多很珍贵的教学经历。我们的带队教师张容舟教师更是给予我们精心的指导和无微不至的关心，由于地理条件限制
20、，所有实习队的带队教师都只能通过网络或电话远程指导我们的实习工作。我们的带队教师张容舟教师在学校里有繁重的教学任务，但她天天晚上都会抽空上网和我们聊聊实习工作，指导我们备课、修改教案，指导我们教学，让我们少走了很多弯路。一个学期以来，张教师不仅给我们指导教育教学，还和我们聊学习、聊生活，为我们加油打气，关心我们的一举一动，对我们嘘寒问暖。更难能可贵的是，张教师生病了，还坚持关注我们的实习情况，生怕苦了我们，累了我们。从张教师身上，我们感遭到了家人般的关心与暖和。在这里，我们要真心的讲上一声：“谢谢您，张教师，您辛苦了!一个学期下来，我们每位实习队员都完成了80节以上不同学科的课堂教学任务，5个
21、不同科目的优秀教学设计和教学反思，1篇教育叙事，1篇教育教学调查报告，并根据系部要求对这些材料进行了分类评优。除此之外，我们还在学校的安排和指导教师的帮助下，完成了一定数量高质量的公开课;我们各实习小组也经常在组内进行公开课“教学比武，并请实习学校领导和指导教师现场对我们进行指导和点评，我们实习同学相互学习，共同进步，在一次次的实践中得到了真正的锻炼与提高。整个学期的教学实习工作我们开展得都较为顺利，给各实习学校留下了美妙的印象!由于学校领导的大力支持、指导教师和带队教师的悉心指导与帮助，我们的教学水平得到了极大的提高。(二)因材施教，努力做好班主任工作从实习的第一天开场，我们就根据各班主任的
22、要求做好每一项班级管理工作。天天早上我们都很早就来到学校，催促学生清扫好教室和公共区的卫生，在我们的努力下，教室和公共区都是干干净净的。我们天天都跟早读、眼保健操和课间操，看到哪些同学不认真，都会另外找时间跟他们聊聊，鼓励他们以后要认真对待这些事情。同时，我们都积极配合原任班主任的工作，比方：劳动课的时候，我们根据原任班主任的要求把工作按质按量完成。除了上课时间，我们都是一直跟班的，并借此时机与学生多沟通沟通，增进对学生的了解。课后，我们也很注重辅导学生，对学生提出的问题，我们都会耐心地给他们讲解。关于班主任工作，十分值得一提的是我们实习队有一些同学还承当了低年级寄宿生的保育员工作，她们天天都
23、要和那些57岁、稚嫩可爱的小朋友打交道，和他们一起吃饭，帮他们穿衣服、洗脸、洗澡，晚自习和他们一起做游戏、看动画片，晚上起来给他们盖好踢开了的被子。面对这样一项艰巨而又责任重大的工作，我们的实习同学没有半点怨言，只是一直默默的工作，尽本人最大的努力做好每一件事情，捉住每一个细节，充分展示了身为人师的敬业精神，值得我们大家共同学习。在班主任工作方面，每个班主任的工作方式都是不一样的，但他们的经历都很丰富，有很多经历都是我们应该学习的。假如我们在班主任那里学到了好的班级管理经历，都会在组内展开讨论与学习。记得有一次，我所带班级的原任班主任告诉我，对付淘气难管的学生，不要急着去批评或处罚他，他平常一
24、些不好的表现你先记在心里，让他猜不透你，等收齐证据了就一下“治得他心服口服。我们都觉得这种方法很高明，班主任难免会碰上这么难管的学生，这一招我们得好好学学。在实习经过中，我们也各自积累和总结了一些有效的班级管理方法，大家经常在一起相互沟通学习，共同讨论怎样进行班级管理，充分展现了团队的气力。三、编写顶岗实习简报并开展教育调查研究，记录点滴成长历程在一个学期的顶岗实习经过中，除了进行基本的教育教学实习工作以外，我们全队同学还充分利用课余时间收集各种实习文章、图片等材料，编写顶岗实习简报，如今已经成功编辑了两期，我们还准备利用寒假编辑一本既有特色又有实际意义的实习集。我们通过编写顶岗实习简报及时记
25、录下队员们的亲身体会与感悟，这不仅为我们的专业成长提供了根据，也增进了队员之间的了解，加强了互相合作，还有利于其它实习队的同学和教师更多的了解我们的工作，真可谓是一举多得。从实习的第一周开场我们便开场观察实习学校的教育教学情况，并根据实际情况制定教育教学调查问卷，有针对性的对实习学校教师、家长和学生进行问卷调查，对调查结果进行统计分析，每位实习队员都撰写了一份高质量的教育教学调查报告。怎样伦波同学的关于（农村小学生感恩现状调查分析个案研究以桂东县沙田中心小学(二部)为例）的教育调查就做得很有特色，充分结合了当地的教育教学实际。除此之外，我们还指导学生进行节目排练，举办各类文艺汇演;大家都充分发
26、挥本人的特长，针对当地的教育教学现状，利用有限资源，创办兴趣班，开发校本课程等。如刘璐同学带领我们就地取材，充分利用稻草、树叶、泥巴、烟盒等各种废旧物品和综合材料，让小学生本人动手，举办了漂亮的美术综合材料特色作品展，孩子们那充满稚气、简易而充满创意的作品，让大家耳目一新，啧啧称赞。在全体队员的共同努力下，我们桂东县实习队的各项顶岗实习工作开展得有声有色。四、队长作为代表参加湖南省师范生顶岗实习会议，受益匪浅20xx年12月24日，由湖南第一师范学院承办的20xx年湖南省师范生顶岗实习(试点)工作总结暨研讨会在长沙市今朝宾馆召开。来自全省教育界的领导、专家济济一堂，共商全省小学老师教育发展大计
27、，共同研讨全省师范生顶岗实习(试点)工作。大会由我院党委副书记肖湘愚主持。省教育厅副厅长申纪云，我院党委书记詹小平、院长彭小奇，省教育厅基教处处长郭荣学、老师工作与师范教育处处长贺安溪、高教处处长唐利斌、财政建设处副处长颜胜利在主席台就座。实习学生代表、我院带队老师代表、实习学校代表、培训专家代表、地方教育行政部门代表近150人参加了会议。身为桂东县实习队队长，我有幸作为实习生代表参加了此次会议并在会上作了汇报发言，用感性的言语和理性的考虑满腹真情的谈了本人在此次顶岗实习经过中的点点滴滴，搏得了在场所有领导、教师和社会各界人士的阵阵掌声。会议中途，我分别接受了中央教育报和湖南日报记者的现场采访
28、，用真切地话语体现了实习老师之路的心灵历程，让大家瞻望到了农村小学教育美妙的明天。能够参加此次会议，不仅使我得到了极大提高，让我受益匪浅，同时我更为本人能为学院和系部争光而感到无比自豪。五、结合本身特点，总结如今，瞻望将来，提出参考建议通过一个学期的教育顶岗实习，我们发现和总结了本身以及大家都普遍存在的一些缺乏，并且也看到了管理机制上的一些漏缺，在此提出一些稚嫩的建议，以供参考。(一)对师范生的基本功要求应愈加严格、统一，狠抓每一个师范生的教学简笔画、美术板报设计、三笔字、普通话、体育口令等技能培训，使其构成完善的基本功素养。(二)对于教育教学方面的课程设置应愈加完善，要符合教育教学实际，协调
29、进度，加大强度，丰富科目门类。(三)在师范生进行教育顶岗实习之前，应对其进行更多的有针对性的教育培训与指导，稳固基础。如教学方面能够从备课、试讲、讲课、评课、反思总结等方面进行培训。(四)对XX级或更低年级的同学进行实习前的教育教学培养锻炼，如大力提倡他们参加校外辅导员、家教协会等组织，鼓励其参加微型课比赛、暑期三下乡支教等活动，丰富他们的教育教学阅历，让他们提早积累经历。(五)重学生个人综合素质的培养，如语言表达能力、组织协调能力、领导管理能力等，能够借助培养学生干部这个平台来锻炼出一大批教育人才。(六)假如条件允许，学院和系部能否考虑在每个实习队所在的县市安排一位驻点带队教师，这样方便更好
30、的对实习生的工作进行现场安排和指导，毕竟远程的通信指导方式还是存在众多不便之处的。(七)假如条件允许，相关部门能否考虑为实习生提供适当的生活补助，这样既能解决实习生的实际困难又能对实习生在心理上进行鼓励，能够更好的开展教育顶岗实习工作。(八)能否将每年一度的顶岗实习改革为每年份两期两批安排。由于相当一部分实习基地学校师资短缺，目前仅一个学期的顶岗实习无法从根本上解决师资短缺的问题，还会导致教育教学工作的不连续。因而，我们觉得能够每一年分两学期安排实习工作，本学期已经实习的学生回去后，下学期再安排另一批学生来顶岗实习，进而能够在短期内缓解实习学校师资短缺的问题。(九)能否改革实习编队一人一岗的方
31、式，采用二人一岗相对集中的顶岗形式。一人一岗工作量太大，对实习生教学质量、工作效果、心理承受等方面不利，应以二至三人一岗为宜，以便让实习生尤更多的时间向优秀老师学习和钻研教育教学业务。六、感恩于心，收藏美妙记忆时间过得飞快，当我们真正了解学生特点，开场和他们建立起感情时，顶岗实习却结束了。短短一个学期的顶岗实习光阴，我们收获很多，感悟很多，它让我们在懂得怎样上好本人的主修课的同时，对于其他课程也有了更进一步的认识，一个学期的磨练，一个学期的努力，让我们受益匪浅。作为一名实习老师，面对那些天真无邪、聪明可爱的学生，我们懂得了应该时刻以一名人民老师的身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人的言行举
32、止。一个学期的顶岗实习生活，让我们初尝了身为一名人民老师的酸甜苦辣与幸福快乐，更让我们体会到作为一名人民老师所肩负的责任，这些经历都将成为我们今后走上工作岗位的一笔珍贵财富。作为湖南省第一批农村免费定向培养师范生，我们愈加坚定了本人的信念，我们清楚的知道，我们的责任是“走出大山，再走进大山。但是，我们将运用本人的一言一行、一举一动去实现我们生命的意义和真理，“走出大山，将知识带进大山，再用本人的气力把大山推向世界、推向将来。我们一定会毫不松懈、一如既往的坚持、努力，用本人的实际行动来证实我们一师人的本色所在!最后，我们要衷心感谢湖南省教育厅、湖南第一师范学院、桂东县教育局以及各实习学校为我们提供了这样一次珍贵的顶岗实习时机，让我们有了这样一段珍贵的顶岗实习经历;同时也衷心感谢各级领导、带队教师以及指导教师们，是你们给了我们无私的指导、帮助和关心。在此，对所有给予过我们指导、支持和帮助的人诚挚的讲上一声：“谢谢!【实用】教育实习实习总结三篇】