《小学数学老师评职称工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学老师评职称工作总结.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学数学老师评职称工作总结小学数学老师评职称工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家收集的小学数学老师评职称工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学数学老师评职称工作总结1我自1996年获得小学高级老师以来，以“服务学生，培养学生各有所长为工作宗旨，坚持理论联络实际，更新教育教学观念，团结老师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献本人的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、政治思想、工作态度方面始终做到忠实党的教育事业，遵纪守法，认
2、真学习国有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真诚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造本人的行为。二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深化研究理论课和学生实训课，改良教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的老师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索当代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导
3、思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的经过。目前学生的;多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学经过，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中琢磨完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深化到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统
4、一认识，对本人充满自信心，对将来充满希望，立志本人成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。经太多番努力，终于获得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。20xx年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动沟通接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20xx年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。20xx年指导XX1班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、
5、XX4班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导XX2班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通，在教学经过中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经历丰富的老老师请教，汲取他们的经历，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不管本人或是别人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课
6、活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪本人的课堂教学。为了进一步丰富本人专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月通过高等教育自学考试，获得大学专科毕业学历，20xx年6月通过高等教育自学考试，获得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使本人的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深化学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学
7、生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，介入他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、心口如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都获得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会
8、主义当代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校获得更大的成绩和进步。小学数学老师评职称工作总结2本人李永强，现从教于*小学，本科学历，中共党员，*年07月参加工作，*年10月被聘任为小学一级老师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学和班主任工作。自任现职以来，我忠实于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守老师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，遵从分配。时时处处以身作则，模范遵
9、守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用当代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高本人的业务素质。在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真。以教学大纲为根据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设请计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从催促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识
10、、构造的关系，使学生利于接受所学的知识，*年我主讲的（节约用水）一课获得*市中学公开课。作为中小学老师，我一如继往，运用本人积累的教育教学和管理经历，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要获得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因而，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方
11、法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学经过中我努力备好每一节课，课堂上严密联络实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联络实际，设疑解疑，讲究讲话的幽默，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的气力。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格气质、交友谊况、喜怒
12、哀乐的深入了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只要这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。对差生的转化使我更深入地认识到老师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如天天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学碰到困难，同学们都会主动去关心、帮助。用爱心
13、培育孩子对集体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。一份耕耘，一份收获。*年以来我撰写的（*）等多篇论文先后在*等处发表并获奖，*年我的（*）荣获中央教育科学研究所研究成果一等奖。小学数学老师评职称工作总结3一学期的光阴转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任1年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求本人，坚持课堂“三不即课堂上不乱讲话、不睡觉、不吃零食来要求学
14、生。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥本人的优势，及时总结经历，汲取教训，现将一学期的工作总结如下：一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都获得了必须的效果。1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学
15、生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点，做到讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人
16、的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一齐讨论教学问题。4、作业与练习。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。5、课后辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。二、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不
17、灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维潜力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，老师心中无数，导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。三、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。小学数学老师评职称工作总结4转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水
18、。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，固然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但绝对是我成长最快的一年，是我经历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本人水平。今后我将继续加
19、强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心请教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来讲，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之重大。为了尽快充实本人，使本人教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但本人订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采
20、众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经历上。由于本人教学经历有限，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。最后我做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来讲，学生也是教师的“老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高本身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善本身知识体系，打
21、牢基础知识，使本人能够比拟自若的进行教学；另一方面，继续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学经历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我本人感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“_数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师奖三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟
22、到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类当代教育技术。五、缺乏之处反思一年多的工作，本人在一些细节工作上还存在着缺乏，十分是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使本人的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提
23、高了很多，同时也感遭到了本人的缺乏。在今后的工作中，应不断提高本人的业务能力、充实本人的业务理论水平、提高本人在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使本人的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。小学数学老师评职称工作总结5一个暑期的教育工作很快就要结束了，回首这一暑期的工作。开场的时候，接触到这个职位心里就非常紧张，感觉本人的身上有一种责任，一种不明的责任感。因而有点担忧，但又想有什么事做不好呢？只要用心了绝对能够做好。于是决定好好的做好本人应该做的，要么不做，要么就做到不让本人懊悔。第一天就开场了暑假培训的第一节课四年级数学。我是主要负责小学的数学除六年
24、级以外。第一天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比拟积极，下午的作业完成的不错，这就证实了今天学生们系搜知识还能够。就这样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不一样的。就从二年级开场，里面总共有7位学生。每个学生都有本人的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要教师的鼓励。由于他们遭到了鼓励后就会对学习有更大的积极性，第二点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象最深的要讲是黄豪杰和吴思凯。黄豪杰是一个比拟聪明的学生也有点腼腆，在上课接受新的知识能够较快的把握，做作业时做的即快，而且准确率也蛮高。他与其他学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完
25、成作业又快又准确的原因了吧。其次就是吴思凯了，与黄豪杰相比，他的自觉性就较差，需要教师时不时的叮嘱。他上课能够认真听讲，作业完成却不是蛮理想。我想他应该在教师的不断提醒下会渐渐提高本人的自觉性，那么这个才是最重要的。只要有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励。对三年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时候感觉本人都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极容易开小差，因而对知识的把握比其他学生也较慢。所以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知识进行进一步的把
26、握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还能够。四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比拟聪明但又非常沉默的学生。第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极。是讲比拟腼腆还是。在经过几次的谈话后固然每次他都会本人感觉到很委屈而掉下眼泪有所改善。上课能够积极的举手，不懂的也会来问教师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心里不爽快了，便下了决心一定得让你改变态度。在教学的经过中与她会有些小摩擦，但如今的她比拟听我的话，而且感觉到她对我的态度与以前大不一样了。用心了，
27、就会有回报我坚信。如今刚接手的六年级固然接触的时间不长，但我们之间也变得比拟熟悉。其中的一个学生尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认认真真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。对于所有的年级的学生我以为作为一个教师必需要有的就是一颗责任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励，大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我本人，在这次教育中，我觉得本人缺乏的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好服从，以后教学的时候一定要松弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教育不仅锻炼了本人的表达能力，最重要的是在与学生的沟通中本人感遭到的那种快乐。小学数学老师评职称工作总结
28、6在我的意识里，一直以为本人是一名普通而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在_小学这块沃土上默默地耕耘着。假如讲有什么追求或目的的话，那就是努力要求本人能成为一名学生喜欢、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师。基于对本身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、务实为指南，认真、务实地走过每一天。因而，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是本人工作这段时间以来的一些想法与做法。一、完善本身建设，提高师德修养。“爱校、爱生是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用本人的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会
29、知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们_小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种。种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体“哪里需要我就到哪里的道理。因而，我二话没讲，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学
30、数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了本人的缺乏，找到了本身发展的方向。因而，我经常向其他老师请教教学上的问题，屡次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用当代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合本身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步探索出一套合适本人的教学方法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极考虑，合作探究，建构
31、知识发生发展的经过，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也屡次承当学校、区公开课任务。三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校领导、其他老师的无私帮助下，我也获得一些成绩：点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要教授给学生知识和技能，而且要培养他们擅长观察，勤于考虑，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活愈加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。【小学数学老师评职称工作总结】