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1、教育教学工作总结表教育教学工作总结在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学获得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防非典，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的
2、入学率;进一步加强老师的理论及技能的培训，提高老师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛发动，采取扎实有效措施预防非典，保证了正常的教育教学秩序，做到了常规工作和防非两不误。二、获得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率到达100%，小学升初中率100%，稳固了普九成果。2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。3、教学经过管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立
3、了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远老师队伍培训规划，提高了老师综合素质。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。8、稳固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校安全工作得到加强，十分是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保防非工作的开展，获得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施 (一)推行养成教育，加强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面施行素质教育的经过中，我校立足
4、农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面构成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓催促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行五爱、四有的爱国主义理想教育，已构成了诚实、守纪、勤奋、博学的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明
5、的重要窗口。2、立足农村实际，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了下面四方面的工作：第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，加强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校根据（中小学老师职业道德规范）和（小学生日常行规范），狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了四性：一是建立网络，坚持一体性;二是典范示范，坚持针对性;三是晓理动情
6、，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。第三，培养学生良好的学习习惯。积一千，累一万，不如养成个好习惯。我们通过调查分析，以为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和老师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。第四，培养学生良好的生活习惯。不会生活，就不会工作小学生可塑性强，各种习惯极易构成，构成良好的生活习惯，能够使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了三小活动：
7、一是争当小大人活动，本人动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的小皇帝产生;二是争当小主人活动，爱护公共财物，爱护学惯用品，爱护花卉草木，照顾好本人，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁;三是争当小能人活动，坚持开展小帮手、小巧手、小炊事员、小服务员、小修理员竞赛评选，学习生活知识，把握生活技能，提高生活能力。 (二)强化队伍建设，提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识构造，提高整体素质，不断加强老师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，构成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加
8、强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习时机，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给老师当好表率，加强讲服力，真正发挥领导表率示范作用。第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，加强老师的责任感、责任感、危机感和紧迫感，加强依法施教、
9、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，鼓励后进，构成比学赶帮的良好气氛。三是利用天天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为老师考核评价的重要内容之一，实行一票否决制，对违纪违规老师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经构成。第三，狠抓老师继续教育，提高老师业务水平。推进素质教育，提高教育质量，老师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、多渠道
10、培训，不断提高全体教师的教书育人能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们老师加强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据老师学习要求，我校提出了详细目的，制定了施行方案，出台了优惠政策，鼓励老师参加学习。二是开展岗位培训。采用内引外联的形式，创造条件，为老师争取学习时机。今年学校先后派老师到实验小学听课学习，聘请实验小学的骨干老师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功举行，既活跃了学校的教研气氛，又使老师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充
11、分利用学校教育资源培训老师。微机室全天开放，指定专业老师进行辅导，使全体老师把握微机操作、CAI课件制作。 (三)优化内部管理，推进素质教育。我校以教育法律法规为根据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。第一，施行科学管理，加强迫度建设。本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边探索，不断加强迫度建设，进一步完善了（行政管理制度）、（工作业绩赏罚制度）、（教学常规检查制度）、（后勤制度）等各项规章制度近二十个。其中，（一日工作常规）对老师一天的工作程序进行了规定，对值日老师的一日校长职责进行了明确;（一周工作常规）明确了各个职能部门的工作
12、程序，早规划、早准备，打好主动仗;（工作量化评估方案）对老师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价老师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循严、实、高、新、细、活的六字方针，浸透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。第二，推进民主管理，坚持三公开制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥老师聪明才智，充分调动老师介入学校管理、介入学校决策的积极性。根据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度计划以及涉及
13、老师亲身利益的赏罚评选，教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项必须经教代会讨论通过，并监督施行。阶段性工作及时征请教代会意见，出现偏差，及时纠正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项三公开制度，主动接受老师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了老师安宁团结和学校发展。第三，规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正应试教育的倾向。我们要请教师紧跟时代要求，用战略目光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克制应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考察科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现
14、共同发展。我们改革学生和老师的评价制度，采取等级+评语的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给老师赏罚，让老师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出农字特色，深化开展劳动技术教育。学校编制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农民为五、六年级的学生教授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了学生的视野，增长了知识，又为学生将来发展奠定了坚实的基础。二是落实教学常规环节。我们克制师资缺乏的困难，采有专兼结合的办法，严格根据课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织五查
15、，即查所开学科的教学各环节能否落实，查学生课业负担能否减轻，查老师听评课能否参加，查教研活动能否开展，查老师的教后体会和小结能否撰写，规范教学行为，提高教学质量。三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实施行素质教育。我们把活动课列入老师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有老师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我校根据学生喜好，成立了字画、歌舞、生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育兴趣小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上
16、获得突破是不易的。在实际工作中，我校克制困难，坚持了科研兴校，科研强校的指导思想，提出了集中气力，合力攻坚，稳步推进，各个击破的教科研工作方针。去年，我校又承当的市级十五科研课题（开放式教学形式的研究与试验）正在进行之中，已获得+阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生介入，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了一批小科学家。在搞好科研工作的同时，我校以教诲处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、温习课、一篇论文为主要内容的四课一文活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研局面已初步构成，老师正在由教书型向科研型转变。 (四)改善办学条件，提升办学档次。在校园硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建;完善了实验室、图书室和电化教学设施，提高了图书、仪器的使用率;进一步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化档次，初步到达了环境育人的目的。