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1、2022继续教育学习总结范文通用11篇2022继续教育学习总结范文通用11篇转眼间充满意义的学习生活就已结束了，想必你学习了很多新学习方法，这个时候该写一份学习总结了吧。在写之前，能够先参考范文喔！下面是我为大家收集的2022继续教育学习总结范文通用11篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。继续教育学习总结篇1专家们的精辟讲座为我们一线老师的教学指明了一条比拟宽阔的教学之路，让我们在教学中找到了正确的方向，找到了根据，成为我们教改之路的又一面旗帜，进而确定了教学研究的大方向。通过观看聆听专家们的理论见解，我再一次体会到了语文教学的不定性，趣味性，可欣赏性，让我再次对研究语文产生了浓厚的兴趣。有人讲三
2、日不读书便觉面目可憎，由此讲来，我已不知本人有多不堪入目了。成为一名老师已经很多年了，经历增长了一些，但锐气与进取心也磨掉不少，有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了，更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的神经。直到我参加了继续教育的学习，为我提高本人打开了一扇窗。在培训期间，我积极学习，认真倾听专家讲座，学习与教学相关的教学策略。想想此次培训，本人无论在课堂教学还是理论研究上都受益匪浅，让我在教学中找到了新的成长点。培训内容以教育理论与技巧，新课程改革理念和施行办法，教育教学实践。培训中根据指导思想，充分培养了学员个性特长，有针对性、实效性、实践性，充分体现了自主、互
3、动、开放地特征。并以学习、实践、相结合，采用一体化地学习方式，学用结合，以用为主。专家们的精辟讲座为我们一线老师的教学指明了一条宽阔的教学之路，让我们在教学中找到了方向，找到了根据，成为我们教改之路上的又一面旗帜，进而确定了教学研究的大方向。通过观看聆听专家们的理论见解，我再一次体会到语文教学的不定性，趣味性，可欣赏性，让我再次对研究语文产生了浓厚的兴趣。剧作家莎士比亚曾经讲过，一百个读者就有一百个哈姆雷特。我以为，一百位老师身上会闪烁着一百个闪光点，他们用广博的知识开阔的思想和眼界，凭着对教育的满腔热忱，为我们提供了这么好的教材，我们应该在以后的教学中愈加热心，愈加精彩，愈加勤奋。1、鉴定自
4、信心，树起理想之帆。有理想才会有信念。教育信念，就像面旗帜，指引着教育工作者的教学方向。当今社会多元价值并存，容易让人陷入泥潭，找不到进步的方向。因而，坚定本人的教育信念，追求本人的教育之梦，是每一位优秀老师不可或缺的重要素质，也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀，让我们的教育有灵魂，又心意，充满生命力。2、提高自我，不断学习。俗话讲，要想给孩子一杯水，本人就要准备一桶水。我以为，具备一桶水已经远远不够了，我们老师应该成为学生们学习的源泉，老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进行积极选择的向导，他一定具有开放的头脑、进取的精神和探究的兴趣，这些品
5、质本身就是及其重要的教育气力、教育资源，是好老师重要的人格特征和内在资质。一个优秀的老师，能够用本人崇高的人格去影响孩子，熏陶孩子，潜移默化的影响孩子的一生。3、活到老学到老，让本人不断进步。读书学习，永无止境，方能使本人知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识和彻底的理性能赋予老师一种大气，这种大气，能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，让本人视野更开阔。4、勤于考虑，积累经历。在勤于考虑之余，我们要付之行动。讲到不如做到，讲起来容易做起来难。思想假如不化作行动，就失去了生命与活力，经历假如不加
6、以反思和运用，就失去了考虑的意义。优秀老师应勤于反思，对各种教育观念、教育方法、教育活动、进行自主判别和认真考虑，十分是对本人的教学实践进行检视、反省和创新，才能不断超越自我和发展自我，才能拥有属于本人的教学思路，才能将别人的东西变成本人的东西。通过本次学习，我的思想再一次遭到触动，不怕慢就怕站，我们应该时刻带着自信心和爱心，带着满腔热忱，在本人的教学工作中，再接再厉，锐意进取，打造出一片符合时代的教学思路。继续教育学习总结篇2继续教育学习就要接近尾声了，短短的五个月的学习，我觉得本人无论从“师德师风还是从“专业知识专业技能方面都学到了很多，专家教师精辟的阐述给我留下了深入的印象，我受益匪浅。
7、首先，我懂得一个老师最最少的道德标准就是：老师要有高尚师德，要以爱为本，关爱学生，全身心投入教育工作，无怨无悔为教育无私奉献。懂得了师德的内涵、师德高尚的详细表现、师德与师风关系、师风传扬对彰显教育的社会价值等问题，懂得了作为一名老师新时期老师应该端正职业价值观，深入领会老师职业道德的内涵，体味教育的价值和幸福，履行好老师的岗位职责，发挥教育的个人本位和社会本位双重功能。其次，在专业知识和专业技能的学习上也学到了很多本人原来不懂或者模糊的东西。教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心主题是实现有效教学、提高课堂质量。所以，聚焦初中英语课堂教学目的设计十
8、要点告诉我们，设计教学目的显得非常重要，教学目的不能够维度单一，要促进学生综合语言运用能力的发展，学习能力的发展。根据（英语课程标准）的总体目的要求，设计教学目的时老师要从多维考虑，即使是语言知识目的，也要从语音、词汇、语法、功能和话题多个维度去设计有效教学的方法技能，信息技术应融入学科教与学中。同时老师也必须知道怎样设计情感态度目的来培养学生的自信、意志、学习动机和学习兴趣。而且懂得了在今后的教学中怎样才能更高效的进行课堂教学。总之，有专家教师的指导和我的同学的沟通帮助，我相信，我以后的教学技能和水平将会迈上更高的台阶。继续教育学习总结篇3通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还
9、是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高本身素质，它是使本人在教育教学工作中得以顺利进行的保障。现就本次继续教育学习的总结归纳一下。一、树立了正确的教育观当代教育观，就是要把“老师讲学生听，“老师灌学生记，“老师管学生服从的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。二、端正了教育思想“解放思想、实事求是的思想道路是做为一名老师必须贯彻的。通过学习，我充分地认识到了，老师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，
10、等等。所以，老师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。在今年的继续教育学习中，我明白了在当代教育教学观，知道了该怎样面对学生中出现的这样那样的问题。三、有利于提高课堂教学通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，我注重采取灵敏多变的教学方式让学生更多地介入教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐步把握科学的学习方法。老师不仅要使学生
11、会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要加强教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与情绪的表达，接受老师人格魅力的影响。总之，做为一名老师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育理念，进一步把握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了本人的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续教育学习总结篇4教学方式是直接影响学习方
12、式构成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的经过中，要请教师做到“四变。一是，老师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为如今的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，介入学习发生的全经过，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，老师的绝对权威已不复存在，因此老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位考虑、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学形式群，开发、利用教学
13、资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平常作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的温习知识、稳固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全经过的活动。三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重经过、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物一课教学中，老师引导学生观察图片，“虚拟动物的情景，用所学过的语言互相沟通描绘本人喜欢的动物，然后向同学们讲一讲小动的一样和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。还课
14、堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是如今老师们追求的一个境界，即便一个细节也不放过。老师让学生用本人的方式感悟、表达：能够用词语描绘；能够用动作表演；能够用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的经过。四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快速、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了老师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为诸多老师探索的课题，因而能够创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深入地改
15、变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用现代信息技术革新教育思想。通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立当代教育思想、把握当代教育技术、优化知识构造、提高专业水平。继续教育学习总结篇5通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。现就本次继续教育学习的总结归纳一下。一、思想认识方面，树立了正确的教育观观念是行动的先导。当代教育观，就是要把“老师讲学生听，“老师灌学生记，“老师管学生服从的陈旧教育方法重
16、新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。二、教学能力方面，提高课堂教学在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵敏多变的教学方式让学生更多地介入教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐步把握科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学
17、生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要加强教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与情绪的表达，接受老师人格魅力的影响。三、老师自我成长方面，提高本人的素质修养注重老师本身的素质发展，努力提高教育教学水平。素质教育改革对老师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的施行者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升本人的专业素质。这次的培训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。使我认识到一个好的教师不但要教好课更要会出好题。总之，做为一名老师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育
18、理念，了解了高考的趋势，和在教学中的应注意的问题，进一步把握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了本人的教育教学能力，积极地按素教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续教育学习总结篇6小学老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。本学年，我严格执行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努
19、力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识构造发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习（教育法）（老师法）（老师职业道德）及各项教育法规。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法
20、，开展听课评课活动，以此提高教研能力。4、认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。三、在教学中学习、反思我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只要通过不断的反思，才能使本人的教学水平、教学能力有所提高。四、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精华，汲取书中的养分，充实本人。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使本人具有高尚师德，具有施行素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。继续教育学习总结篇7本人xxx年度参加了赤
21、峰市中小学老师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水安然平静科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。一、认识的提高构建老师终身教育体系是我们教育工作者的不懈追求。老师培训提高本身素质是关系到老师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加老师继续教育中，十分重视本人师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把本人的教学业务能力作为老师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高本人的师德素质和教学业务水平。在培训经过中，首先时间保证；其次，我采
22、取“稳扎稳打，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，打造一流的老师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永久主题，更，我与其他教师相互沟通，一起研讨，我对教学也有了很大的自信心。二、详细收获1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地介入课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结本人在教育教学工作的经历。在中小学老师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的老师继续教育培训，不断提高本人的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了本人课堂教育能力和教学质量。2、学习经过中，我注重师德方面
23、的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会老师职业道德修养所涵盖的内容，提高本人的事业认知、职业认同水平，加强了本人从事教育事业的责任感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为本人自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨型的老师。3、重视沟通在教育教学中的应用。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的经历未能融于本人的教学，而本人的一些体会又未能及时整理，因而使本人的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到本人的老师修为有了深一层次的提高，使我愈加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国
24、培养更多的栋梁之才。通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。总而言之，老师继续教育培训是成功的，对我来讲可谓收获多多。我们要切实提高对老师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使本人成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的现代老师，为教育事业作出应有的奉献。继续教育学习总结篇8通过一学期来的学习，我的继续教育获得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：1、听取了我校新课改培训，学习了新的教
25、学理念，并贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教育教学经历。3、通过创新教育，认识到本人原来教学方法的缺乏，促进本身教学方法的改良。通过学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的.奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，知足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长
26、和发展牢牢打好各方面的基础。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，为使本人具有高尚师德，具有施行素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。继续教育学习总结篇920xx年我参加了小学继续教育培训，使我认识到课标对老师教学的重要性，以及指导性。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为老师必须擅长接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，中小学老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的的关键。学习期间，我与实际相结合不断地实践，获得了非常大的进步，通过不断的学习，使我在理论上对教育教学有了更深层的体会，
27、现将学习的心得总结如下：一、通过学习，我深入认识到了本人的责任，树立了科学的教育观。二、通过对继续教育的学习，我首先更新了观念，对老师来讲，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。三、转变教育理论，施行差异教育。学生是学习的主人，是发展的主体，施行有差异的教育，实现差异的发展。四、以身示范，情感育人。作为老师，仅仅是有责任心是不够的，变单纯的“责任，为丰富的“情感，去面对学习之间出现的各种情况。经过这次培训，让我学习了很多好的教学技能，认识到每一位老师都应积极介入到课程改革中去，不做旁观者，而应推动它朝正确的方向发展，我将把这次学到的知识用于实际的教学中，为教学事业
28、尽本人最大的努力。继续教育学习总结篇1012月1日至5日，我作为高级工程师参加了20XX年度综合工程系列专业技术职员继续教育为期五天的培训。作为一位学员，五天时间学完了五门课程，天天安排培训学习一门课，都是上午8：3011：30和下午2：304：30学习，学完一门考一门。我作为一位企业工作的中层，除中途请假统筹单位上的工作之外，能坚持在课堂或利用业余补充学完全部课程，并顺利通过了各门考试。在此，我要十分感谢承办方吉安技校为本次培训班邀请了诸多著名校外教育专家，为我们预备生动出色的讲座。虽然培训教师大多是我大学的小学弟，乃至是小学侄，但我能摆正心态，在课堂上坚持听完各位老师的授课内容。参加本年度
29、继续教育培训，我谈谈一些心得体会。一是学有所得，对今后的工作有所帮助。与教师专家们零间隔、面对面交换，学习接遭到了一些先进的教育教学理念，增长了见识，开拓了视野，感遭到一些创新了思路。此次培训课程主要触及（以太网技术）、（绿色设计与制造）、（专业技术职员权誉）、（技术工艺管理）和（现代高新技术）五门课程。从井冈山东大学学和吉安技校抽调的教师专家阵容强大，内容丰富，针对性强，专业技术含量高，结合实际教学，通过一系列专题讲座，为我们综合工程系列专业技术职员提供教育学习大餐，帮助我们学习新理论、新政策，提升专业技能，培养创新思惟能力，团体协作能力、组织策划能力。教师专家们深邃的思想，渊博的知识，高尚
30、的人格品质，严谨的研究精神，幽默诙谐的演讲风格，认真负责的工作态度，都给我们留下深化的印象，让我们佩服万分，赞叹不已，并学有所获，受益无穷。短短的五天时间给我们留下过多太珍贵的记忆，这些都要感谢这次培训的主办方、承办方和协办单位，感谢给我们带来这次机遇，提升本身素质，我们坚信培训班的每个学员都将好像点点嫩芽在得到培训班教师给予的甘露后破土而出！二是感遭到了承办方吉安技校培训管理效力。十分是在组织、预备与课堂管理方面体现了较强的组织调和和管理能力。这次为弄好我们这期培训班，吉安技校上下非常重视，校领导认真筹划，周到安排教学计划和保障工作。在培训前期精心挑选教师专家，精心照料设计课程，不辞辛劳，全
31、程介入班级管理，并经常与我们交换沟通，教授知识，交友谈心，指导我们的学习实践，了解我们的困难，帮助我们解决培训学习生活等题目，让我们学得专心，学得舒心。培训现场，我们目睹班主任刘祥彩教师一马当先，总是第一个到达培训现场。在预备培训前，亲身安装和测试培训投影系统，与各科任课教师的衔接与沟通，组织培训与考试，事事仔细，各项工作有条有理。培训期间，负责我们培训工作的校方李科长和班主任肖助理，也亲临培训培训现场，催促检查。为抓好课堂效力，班主任刘祥彩教师认真做好调查研究，广泛聆听学员意见，多方调和，解决多年难以解决的遗留题目，既推敲学员工作思想状态及愿看，又充分实现吉安技校承办本次培训的工作要求，对详
32、细题目有详细的解决方案，并逐一落实。课余也经常与我们交换沟通，交友谈心，征求意见。吉安技校工作职员任劳任怨，切实以服务教学、服务学员为根本，作风严谨扎实、组织活动周到，展现了很高的业务水安然平静很强的工作责任心，做了大量教学和服务保障工作，确保了教学活动全程顺利、有条不紊，得到大家的一致好评。在此，我也向承办方吉安技校提了两点建议，希看能向上转呈基层心声：第一：培训时间能否缩短，课时不够，能够利用晚上上课。由于我们专技职员大部分属单位技术骨干，十分是我们作为企业，难度更大。第二：培训阵容大，可否增派工作职员，以使秩序愈加井然。继续教育学习总结篇11作为一名老师，之前是要求“给学生一杯水，你必需
33、有一桶水。而随着时代的发展，在信息技术高速发展的今天，作为一名老师不能在只限于，给学生一杯水，而是一桶水、一河水、甚至是一条长江，更甚至是给他们一眼望不到边的知识的海洋。那么假如老师本人只是做一个知识的传递着，而忘了本身也是一个学习者的话，那你只能给学生一杯水，甚至是一小杯水；它无法解决学生对知识的饥渴。时代是发展的，一个人的知识不能是死的，要不断的追随时代的发展，不断的为本身充电，使本人成为一名合格的现代的人们老师。一、本次学习的内容很全面、丰富本次学习培训的内容有：（新课程课堂教学小学数学），里面含四个专题：第一个专题是如何备好一堂课；第二个专题是如何上好一堂课；第三个专题是如何评价一堂课
34、；第四个专题是如何开发和利用各种教学资源。这四个专题是相辅相成，互相促进的。课堂教学是主战场、是教学的关键；备好课是上好课的前提和基础，有效地开发利用各种教学资源，是备好课、上好课的辅助；评课是为了更好的改良教学，促进老师与学生共同成长。资源则为上好课提供良好的保障；并且有与之相关的一些教学录像和案例让我们学习：如何去设计、构思和上课一节课。除了专业知识以外，还有（德育工作与师德修养）等系列大型教学片。该片坚持以人为本，重在建设和创新的原则，积极探索老师职业道德教育新内容、新形式和新手段，将老师职业道德要求与教育教学实际严密结合，以形象、生动、真实的案例，全面、系统阐述“师德修养的要义，具有很
35、强的针对性和可视性。其中很多的故事感人、并且在这些感人的事迹中能够学到跟学生交心谈心的方法，让我们教师更能走进学生心灵深处。二、通过这次学习培训，我认识到：在教学工作中，应该注意学习有关的教育学、心理学书籍，努力去探索小学生的心理需求，寻找合适小学生的心理需求的方式方法，努力改良本人的教育教学方法和手段，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。1、认真备课。在每次备课前，认真学习和钻研教参，从中把握每个单元的重难点，并结合学生实际备课，做到“三备：备教材、备教参、备学生。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的
36、教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都做了具体的记录，做到每一课都“有备而来2、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在教学经过中注意运用各种教学手段调动学生的学习主动性和积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快；还注意培养学生主动去收集和处理信息的能力，培养学生与人合作的能力，注重学生在生活中学习。3、创新评价，鼓励促进学生全面发展。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。三、在教学工作中，还要注意加强跟专家以及同仁的沟通
37、和学习工作别人之石，能够攻玉。选择恰当机会，是有效沟通的保证。小组合作沟通是一种互动的教学形式，学生介入面广，介入有效率高。但是，并非任何时候都能够进行合作沟通，而要选择学生有合作沟通愿望的时候，才能保证沟通的有效进行。这时采用小组合作沟通，学生间相互鼓励，相互促进，在这种合作气氛下迸发出创新的火花，往往能想出意料不到的答案。在进行合作学习时，先要明确学习任务与目的，用很短的时间，协调合作的方法，提高小组合作学习的效率，完成学习任务。同时，在平常的学习中，培养学生良好的合作学习习惯的养成。如培养学生良好的合作学习习惯，虚心听取别人意见的习惯，积极实践、动手操作的习惯等。小组合作学习的目的是要让
38、人人介入学习经过，人人尝试成功的喜悦，但是假如处理不好优生与困难生的关系，非但达不到目的，相反会加剧两极分化，优生更优，差生更差。活动中，每人要各司其职。既是学习的介入者，又是活动的组织者，使每个学生都平等合作，快乐学习，在有限的时间内，到达最好的学习效率。小组合作的学习重在学习经过，因而学习评价也以自我评价与整体评价相结合的方式进行。学生只要对本人的某一方面满意，就是合作的成功。同时互评也能加强小组的凝聚力，使学生能以正确的态度继续学习总之，继续教育的学习我收获很多，它引发我更多的考虑，也让我收获了很多的知识；只要不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平，才能适应新形势下的素质教育，才能把新课程内容讲好。【2022继续教育学习总结范文通用11篇】