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1、毕业生音乐专业顶岗实习总结毕业生音乐专业顶岗实习总结总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我精心整理的毕业生音乐专业顶岗实习总结，希望能够帮助到大家。毕业生音乐专业顶岗实习总结1作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深入的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我经常会不自觉地把孩子当成本人地弟弟妹妹一样，真
2、切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包涵每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也愿意来上课了。如今，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你特别，百分，甚至更多。我很高兴本人走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一
3、名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不容易啊！试教工作开场以后，我天天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深化课堂时，我还是碰到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲的好“要给学生一碗水，本人就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上
4、没有涉及到的知识，这时候你不仅要本人对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节拍，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该怎样表达。原来，对于小学生来讲，有些知识点是不需要解得太透。让学生模拟就能够了。比方讲能够模拟夏天的知了声。；通过这次的经历，我深感不能以本人的思维来揣度学生的思维，本人以为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来讲很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是
5、，在以后的实习经过中，我就不在象以前一样只要本人弄清楚了就了事，而是愈加侧重于怎样将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都讲我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的经过中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转化成为先进生等等。固然这些经历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有本
6、人风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方讲我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她本人的话讲就是“那时侯学数学几乎就是一种乐趣，但是如今情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连本人的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了自信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩愈加后退了，以致于如今对读书失去了自信心，想一以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和喜好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。固然讲我的教
7、育道路才刚起了个头，但是我对本人将来的路充满了憧憬，也充满了自信心，是的良好地师生气氛感染了我，我为本人身为一名老师而骄傲。毕业生音乐专业顶岗实习总结2整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五2班原班主任胡教师是个非常优秀的班主任，被称为全校最优秀的班主任。在她身上，我学到了很多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转化为先进生等等，固然这些经历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟与胡教师不同；第二，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有
8、本人风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜欢我，把我当大姐姐对待，有什么事都会跟我讲，找我商量！我还利用课余时间，叫学生唱（感恩的心），还结合了手语。五2班的孩子们学得很快，也很认真。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡教师唱了这首歌，并做手语！唱完后讲：教师，我爱您！教师，圣诞节快乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给教师。看着胡教师感动的笑脸，我们都笑了！由于我常会给他们开些小活动，他们如今越来越团结。我还很注重抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。初到实习学校，我很紧张，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜美地叫：“教师好！心里舒
9、适极了。平生第一次在学校里被人叫教师，真的感到好开心，好自豪。这所学校的音乐老师只要一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心忽然感到好暖和。实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。凭着心底对孩子的喜欢，我经常会不自觉地把孩子当成本人的弟弟妹妹一样，真切地爱他们。所以，不管是低年级还是高年级的孩子们，都很喜欢我。正如一句话，“也许你只给孩子一分，但孩子会回报给你特别，百分，甚至更多。我很高兴本人成功地迈出了第一步。毕业生音乐专业顶岗实习总结3为了毕业后能顺利进入社会
10、参加工作，我于今年x月x日至x月x日在海口习文文化传播有限公司进行了一个月的实习。固然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习经过中我还是学到了很多珍贵的知识，也丰富的社会经历，这些将对我日后的工作有很大帮助。海口习文文化传播有限公司是一家创立不久的文化公司，如今主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是海甸教学中心和明珠教学中心。我主要在海甸教学中心实习。教学中心的工作安排是天天早九点到中午十二点，下午三点到六点，晚上七点半到九点半，分别有教学中心的教师或助教在中心值班。学生的上课方式有一个人单独上课的，也有几个人组成班上的。单独上课的学生假如没有固定教师的话就随时来中心
11、由值班教师上课；组班的分为初级班和中级班，每班一般是6到8人，每班学习周期为两个月，八次课，由固定教师负责教学。教学用的教材是教学中心的教师根据本人的教学眼睛编排的，按曲目难度分为入门，初级，中级和高级等四个级别。我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，一直注重教学发展师资气力，所以如今缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即便是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团创办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来本人又和教师学了一段时间。如今也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助
12、教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应该能够得心应手的。葫芦丝是云南的少数民族乐器，是簧管耦合振动类乐器。简单点讲，葫芦丝由一个葫芦和三根竹管组成，葫芦顶端有吹嘴，气流从这里进入葫芦，葫芦是作为共鸣器的；三根竹管插在葫芦下方，中间一根较粗的是主管，主管插入葫芦内部的部分有一个铜制的簧片，气流振动簧片发音，它是发音器；主管上前面有六个音孔，后边有一个音孔；两侧的成为附管，附管打开时持续发一个因，右附管为中音3，左附管音为低音6。葫芦丝在构造上大同小异，在音调上通常有c调、降b调、d调、f调、g调等，用来演奏不同调的乐曲。葫芦丝音域小，只要一个八度的音。演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器简单，所以葫
13、芦丝是一种简单易学的乐器。公司的宣传单上也写着“上到80岁的老人，下到学龄前的儿童都能够学的乐器。这样讲一点也不夸大，由于教学中心的学生中确实有很多小孩子也有一些上了年纪的老年人。小孩子学是为了把握一门技能，老年人学习它是为了自娱自乐。由于葫芦丝这种简单易学的原因，教学中心的学生真是各行各业、各种年龄都有。教学上也有很大的灵敏性。我实习的开场阶段主要是做些助教工作，然后向教师们学习教学经历。固然我本人的演奏水平是能够的，但本人会和能教会别人是不同的。比方实习第二天是周六，学生很多，教师让我帮助指导。有个学生碰到一个问题，我本人知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是教师用了一个简单的比
14、喻让他明白了。这个比喻就是经历，教材上是不会这样的问题用这样的比喻就能解决的，而是要通过积累经历才能够做到。这是我实习中懂得的第一个道理，本人会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，由于我一直想要做一名老师，所以不管教什么，理论是一样的。毕业生音乐专业顶岗实习总结4时间过得很快很快。一转眼，三个月的实习工作就要结束了，非常感谢我所在的实习单位，给我这样一次珍贵的时机。让我在实践中得到锻炼，懂得如何做人，学会成长。忘不了初到实习学校报到时校长和指导教师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在孩子们身边一起听指导教师讲课时，教师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘
15、不了第一次协助教师指导鼓号队，孩子们能第一次齐心协力完好的吹出旋律时脸上弥漫的开心的笑容；忘不了第一次给孩子们上课时的小小紧张和孩子们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导教师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习经过中超越自我时的冲动和振奋。还记得那时我们初来乍到，眼前的一切都是那么陌生，给孩子们上课的体验和我们脑海里勾画的情形截然不同。以前总觉得小学的音乐教师最清闲，上课只不过就是教孩子们唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、闹一闹就能够了，实际呢？小学的音乐教师绝对不像我们想的那么清闲。除了天天的授课外，兴趣班合唱队、舞蹈队、器乐队、鼓号队、宣传栏、课间特别钟的信息窗、为电视台节目的录制训练
16、百余名学生等，全是小学音乐老师不可推卸的责任。而仅给孩子们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。于是在心里感慨：我们的指导教师真的很辛苦，很了不起！虽讲小学的音乐课内容相比初高中而言粗浅易懂，但我们的指导教师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的语言、动作和神情，深化浅出的、潜移默化的感染和熏陶孩子们纯真无邪的心灵，让他们在真善美的小世界中快乐的成长着。身为她们的实习生，我是荣幸的，更是骄傲的！听课实习完成之后，指导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自若的和学生沟通，是一个有点小困难但是完好也难忘的经过
17、，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的经过。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型能够让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该把握了解的知识。同样捉住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。由于动画片一直以来都深受孩子的喜欢。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。讲明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在如今孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方
18、。经过反复的考虑和推敲，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比方曲式知识，让学生了解曲子的框架构造；比方作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写写属于本人的旋律；比方配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受把握。在实习经过中，我有很多收获和反思，概括为下面几个方面，以便在以后的学习和实践中更好的改
19、良和完善：第一、加强对专业知识、专业技能的稳固和提高。作为老师，假如每节课只能通过放磁带录音的方式来教孩子们学习音乐那该是多么可悲和枯燥！我以为，音乐课的内容应该是丰富多彩的，音乐老师就应该擅长利用本人熟练把握的各种各样的技能引导孩子们爱上音乐、愉悦身心，让孩子们在轻松享受音乐学习的快乐时，有兴趣接受音乐的本身和音乐相关的知识和背景。孩子们的注意力就只要短短的20分钟左右的时间，假如在这期间把握不好，孩子们的收效是不高的。所以，需要教师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽致的表现美的内容，进而通过这些方式吸引和调动孩子们学习音乐的兴趣。只要教师演绎的美，孩子们才乐于、易于接受这种美。第二、加强对
20、孩子们的了解和沟通。教师和学生应该是有交融点的。只要教师擅长关注和挖掘孩子们的内心世界，擅长从不同的角度了解他们，贴近他们的生活，知道他们爱好什么，乐于接受什么，并以此为突破点，进而实现更好的教学相长，避免出现老实讲教师的，孩子们各玩各的的尴尬情形。第三、提高本人的语言表达能力。表扬学生不能仅仅只会用“好、“很好、“非常好等等简单的词语。表达应详细化，比方“你的歌声太美妙了！、“你的动作很舒展！、“你的指法很灵敏！批评也应该言之有理，更应该注意不要伤害到孩子的自尊心。对孩子进行情感感化，以情动人、以理服人。课堂授课时，语言的衔接过度也应该是自然而流畅的，语言应生动形象，语气讲究抑扬顿挫，使整个
21、课堂气氛严肃活泼，不压抑、不凝重。第四、加强随机应变的能力。假如有学生违背了课堂纪律，教师不能够用过激的方式让他颜面扫地。子们的自尊心是很强的，千万不可伤到他们的自尊心！建议用诙谐的、委婉的方式提醒其做法不正确。第五、注重本身多种综合素质的提高。除了在本人的专业方面，还应该注重其他素质的提高：如操行修养。加强了操行的修养，才能谈吐间仪态大方、气质不凡；当出现问题时，应该主动反思本人的过失，而不是一味的指责别人或是把错误都归咎在别人身上。再如加强人文素养。任何一种音乐都有其生长的沃土，而这方沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。知其然知其所以然，为师者讲求深入，而不应只浮于外表。只要平常教师的学问造诣深
22、了，讲课时才能把本人理解的道理和规律深化浅出的讲给孩子们听，让孩子们易于更乐于接受优秀文化的熏陶和感化，他们才会变得深入、不浮躁。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导教师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导教师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导教师和系指导教师。毕业生音乐专业顶岗实习总结5通过这次教育实习检查及向相关教师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课
23、外活动和班主任工作。1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都到达了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。如广西中医学校实习学生黄海燕还利用晚上的时间帮助实习学校排练舞蹈。2、组织课外活动锻炼了实习老师的综合能力，也加强了实践能力和创造能力。实习老师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，例如：广西中医学校实习学生黄海燕帮助学校排练舞蹈队等。在这些活动中，不但极大地锻炼了实习老师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有好处。3、班主任工作对实习老师来讲是一个全新的课
24、题。通过复杂的班主任工作，加强处理各种问题的能力，能够更多地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。通过检查，实习的学生都能做到下面几点：1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑考虑，仔细地分析研究教材，熟悉吃透教材，挖掘整合教材内涵，多方收集资料，精心设计活动，做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入，主动获取并吸收知识，主动积极地调整教学状态。2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境。组织趣味十足的音乐游戏，帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能，进而提高他们的综合与创新能力。3、完成了由知识接受者到知识教授者老师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深化教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向教授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。在走上讲台、教授知识的同时，能够更清楚地了解本人对所学理论知识与技能技巧的把握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感遭到作为音乐老师所负有的责任，会发现本身存在的很多知识的缺乏，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。【毕业生音乐专业顶岗实习总结】