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1、遵守老师职业道德总结遵守老师职业道德总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我收集整理的遵守老师职业道德总结，仅供参考，欢迎大家阅读。遵守老师职业道德总结1我是一名小学老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。的教育家陶行知先生
2、曾讲过：“学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。老师该怎样培养崇高的职业道德哪?正如有人讲的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先
3、进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，如今就这次学习作了下面几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗
4、终身的献身精神，把忠实于人民的教育事业，看成美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧本人，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范的要求来约束本人，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意老师。在平常我经常进行自我反省，时时处处对本人严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。到底如何做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢?我以为老师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的老师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的教育智慧支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支
5、撑起老师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来讲是特别重要的。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑，传为人之“道。因而，我们这些为师者让本人的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。要做一个学生喜欢的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到
6、错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的互相了解等等。热爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。十分是差生，给予更多的关心，不让一个学生落伍，尽的努力使他们健康成长。我们小学教师，跟学生的接触尤其多，教师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用本人的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。二、存在的问题及原因分析：经过
7、一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习特别必要，这好似使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深化内化，加强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够具体、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本粗浅的知识注意的比拟准
8、一些，本人钻研的劲头儿还不够，付出的精神还不多。3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以致于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对本人自信心十足，觉得这样就万事大吉了，以致于有些时候，会在学生心中留下阴影。三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高本身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈本人的课堂教育?何谓有所发展?那几乎是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高本身素
9、质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让本人停滞不前。否则，会知足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会考虑课标，考虑学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让本人的课堂充满活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反应。尊重学生、不打骂、体罚
10、学生，以“循循善诱为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个老师是个能够接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，要让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最后，我还要继续正确地对待同行老师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清本人平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受大家的意见和建议，解决好本人的师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的老
11、师作为奋斗的目的，我会加强师德的x，全方位的提高本人，使本人成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者!遵守老师职业道德总结2教育是以人育人的事业，老师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因而，师德比其他职业道德，有着愈加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的老师形象是每个老师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是老师不断进取，博得成功的气力所在。一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是老师职业道德建设的基石。对于老师来讲，最基本的道德准则就是忠实本人所从事的教育事业，社会与人民对老师寄予重望，由于振兴民族的希望在教育，振兴教育的希
12、望在老师，学生本人和家长对老师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的老师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只要老师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力把握当代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改良教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献本人的才智和毕生的精神。二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。很多教育家都指出，没有对学生的爱
13、就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以老师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，老师只要内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们获得点滴成绩时投去赞许的目光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是加强师生关系的润滑剂。作为一名老师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平常注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因而得到了学生的信赖，他们把我
14、当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。老师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终博得学生的信任和拥护，提高教育的成效，也还意味着老师能虚心地向学生学习，在教与学的经过中，与学生一起成长，共同进步。三、为人师表是师德的灵魂除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。老师在教育中的示范作用是宏大的，学生总是以教师做为模拟效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：老师天天仿fo都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因而，老师必须特别注意本身的修养，严格要求本人，把做
15、人与育人统一起来，时时处处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，构成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。四、不断进取是师德的生命前苏联教育家马卡连柯讲过：学生能原谅老师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术?老师要给学生一杯水，本人就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是老师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。当代社会、当代教育的急剧变革向老师提出挑战，要请教师承当多
16、重角色，要请教师具有多方面、综合性的能力，因而，老师应树立起终身学习、永远探索的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，把握当代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求本人，努力塑造好本人的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心当代信息，要打破门户之见，互相沟通，互相学习，博取众长，使本人的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养当代化高素质人才而努力。遵守老师职业道德总结3对照（老师法）和（中小学老师职业道德规范）的要求，结合本人的教育教学工作，本学期关于老师职业道德方面
17、的总结如下：1.在爱岗敬业方面：我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。2.在为人师表方面：我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与本身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，获得支持与配合。3.在关爱学生方面：我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精华。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生十分的多，假如不把
18、他们当成本人的孩子来教，那确实是无法想像的。4.在终身学习方面：我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平。老师本身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化十分的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。.遵守老师职业道德总结4我始终以一名人民老师“人类灵魂的工程师来要求本人。在不断的学习中，我深入体会到做一名合格的老师职业道德是非常重要的，同时也是社会对老师提出更高的要求。现把这一年遵守老师职业道德情况总结如下：一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高本身的
19、思想政治素质，学习（教育法）、（老师法），严格要求本人，奉公守法，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，加强本身的自控能力，控制本人的情绪，始终保持良好、安然平静的心境，精神饱满地投入工作，平常积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。二、关爱学生方面本人能够坚持对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，能够正确处理与本人直接服务对象学生之间的关系。我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。三教育教学方面在教育教学经过
20、中，我不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，博得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学经过中，利用学科特点加强对学生的
21、思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只要不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后愈加努力学习，用当代教育思想武装本人，愈加深化细致地做好学生的思想工作，以本人的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。遵守老师职业道德总结5师德，人们都愿意将它解释为老师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有老师职业特点的一
22、种行业公德。它是老师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。本学期，在师德方面我做到了下面几点：一、作为一名幼儿老师，要幼儿接纳本人，首先老师要对幼儿有爱心。幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉得我们的工作很有意义，进而愈加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地接受我们的教育，会以本人独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心。二、规范本身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的典范。老师的言行必须成为幼儿的楷模。老师要时刻注意本人的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩子诚实不扯谎，老师就不应扯谎。要求幼儿对人有礼貌，教师
23、就应有文明的行谈吐文雅，仪表端庄。总之时刻以本人的言行引导着孩子们。三、擅长发现幼儿的闪光点，帮助幼儿树立自信心。老师不仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。老师不能用猎人的目光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和长处。采用多种形式对幼儿进行鼓励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立自信心。四、热爱幼儿尊重每一个孩子。热爱孩子是老师的最基本的职业道德，是老师对孩子进行教育的基础。老师要用本人真诚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成
24、为孩子心目中的“大姐姐“大朋友。五、执行学校各项规章制度，履行老师职责。通过一学期的教育实践，我对老师师德修养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装本人，坚持以先进的教育理念提升本人，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作浸透到教育教学的全经过。教育大计，老师为本;老师素质，师德为本。我会努力成为“品格高尚、精于教育、擅长育人的好老师。遵守老师职业道德总结6老师是太阳底下最崇高的事业。老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅仅是对老师个人行为的规范要求，并且也是教育学生的重要手段，
25、起着以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。当我认真学习（中小学老师职业道德规范）后，联络自我的教育教学实践，我以为老师的政治思想和道德品质集中体此刻老师职业职责心上，这种职责心主要体此刻下面几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是应对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。但我们老师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而歧视后进生。公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。在批评学生不是耐心开导，而是威胁恫吓
26、。使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能愈加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。古人云贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。对后进生，做为老师要多加关爱，使他们能够在这暖和大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注重身教重于言教。老师工作的示范性和学生所特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深入的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子讲：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、模拟的对象
27、。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模拟在行动上。老师的人格影响，不仅仅仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长光阴起作用。所以，政治老师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。老师要把学生造就成一种什么人，自我尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自我就务必学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自我务必热爱劳动;要学生讲礼貌礼貌，自我务必谈吐文雅，远离粗俗。二、对学生将来负责。我们常讲：一年树木，百年树人。当今教育的教学形式是老师包级制，而对学生培养经过是流水式，假使出现不合格的学生难分清楚是哪一位老师的职责。老师这样就是处在无职责位置上。教育是一个长期
28、发展经过，同时又是环环相扣的经过。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，进而影响学生的正常成长。当今有的老师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平常不钻研，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备。这天不高兴，让学生自习，明天喝醉酒，让学生自由活动。这样就误了学生。我们就应成认，教育工作是辛苦的，老师每一天都进行着超多的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。并且，目前老师社会地位和生活待遇相对较低。可是我们老师就应立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任
29、务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。古人云：近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。老师所教授的知识，对学生来讲都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授资料务必准确科学。明代思想家黄宗羲曾讲：道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许内含不清和错误的概念出现。要保证学生把握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要请教师本身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学经过中做
30、到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所理解理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的潜力，才能完成了知识教授的经过。所以，较强的综合潜力是老师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达潜力、教学潜力、思想政治工作潜力、组织管理潜力和科学研究潜力等等。这些潜力与老师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些潜力的培养和训练，即是时代的要求，也是老师完善自我和实现教学目的的要求。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自我教育教学理论水安然平静实践潜力。以奉献精神和一心一意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们老师为了每位学
31、生的发展，每一位得到发展的学生都会给社会更大的奉献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，老师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的老师必须会博得社会的丰厚回报。四、对老师的灵魂负责。（中小学老师职业道德规范）中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱务必是排除了私心和杂念的父母般暖和慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表此刻：当学生遭到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关心、体贴和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐心细致，和颜悦色地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和
32、育人有机的统一齐来。老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业梦想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、光阴、精神乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自我，照亮别人，这是对老师的崇高评价和完美赞誉。世人给老师带上了如此美丽的花环，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶花环增添光彩。作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，仅有充满了对老师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名老师，就应热爱学生。热爱学生，就务必对
33、每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成个性的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育。每一个学生都期望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育气力，它能使学生感觉到老师的暖和，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感遭到别人对他的期望，群众对他的信任，进而收到良好的教育效果;再次，老师要处处事事严格要求自我，敢于正视自我，解剖自我。但凡要求学生做到的，自我务必先做到，给学生树立好的典范，但凡要求学生不做的事，自我坚决不做
34、，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯讲教有效百倍。遵守老师职业道德总结7师德，就是老师具备的最基本的道德素养，师风，是老师这个行业的风气风气。深深的印在我的脑海中，老师多么神圣的职业啊!我即将走向老师这个神圣的工作岗位，通过这次（老师职业道德）培训学习，我领悟到老师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。首先，身教重于言教。老师必须全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。一所学校的校风校貌与老师的行为表现息息相关，一个老师的师德好坏对教风、学风影响极大。老师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，真正为人师表。老师但凡要求学生做到地;本人要率先做到
35、;要求学生不能做的，本人坚决不能做;比方要求学生不迟到，预备铃一响，老师就提早到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育。因而我以为，为人师表是当好老师最基本的要求。其次，爱岗敬业、关爱学生。要想做一名合格的老师必须具备强烈的责任感和事业心。以学生能否获得了成长作为本人教育教学工作的出发点。一名敬业的老师始终要以饱满的热情做好本人的本职工作。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。要保证学生把握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要请教师本身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的
36、理解，如此才能在教学经过中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识教授的经过。因而，较强的综合能力是老师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、组织能力等等。这些能力与老师的教学实践和工作效率息息相关。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高本人教育教学理论水安然平静实践能力。同时，作为一名老师，必须关爱学生。关爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成十分的性格，这就要求我们做思想工作时应真
37、诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。再次，终生学习、积极进取。有句话讲的好，没有学不会的学生，只要不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高本身素质，不断完善本人，以请教好每一位学生。如何提高本身素质呢?这就要求我们每一位党员老师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，做一名“学习型的合格老师。总之，“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也,要想成为一名合格的老师，我要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生服务的思想,时时自我反省，处处修身，成为学生学习和模拟的楷
38、模。遵守老师职业道德总结8作为一名人民老师，本人的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。带着神圣的责任,在太阳底下最光芒的事业这面旗帜的指引下,勤恳工作,无私奉献,在老师职业道德方面我始终严格要求本人,本学期关于老师职业道德方面的总结如下：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与本身人格塑造之间
39、关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，获得支持与配合。由于工作性质的原因，我和学生家长接触比拟多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些十分难的问题。3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精华。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生十分的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平。老师本身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化十分的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高本人教育教学理论水安然平静实践能力。以奉献精神和一心一意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们老师“为了每位学生的发展，每一位得到发展的学生都会给社会更大的奉献，会使社会的前进的步伐走得更快，老师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的老师一定会博得社会的丰厚回报。【遵守老师职业道德总结】